写校园小舞台作文(3100字作文舞台从校园开始)

1.3100字作文舞台从校园开始

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。 还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。

比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。

还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。

第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。

结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。 那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。

校园，确实是我展现风采的舞台。 后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。 校园，我的舞台。

我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

2.以

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。

我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。

我们学校出了不少的写一手好字的人：刘洋、邹龙……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！

自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了邹龙那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！

终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

后来，我的舞台又从书法课转移到了黑板。每次老师找我抄作业或是出黑板报时，我的心中无不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢松懈，而是认认真真的投入100万分的专注去写字，去表现自己，特别是出黑板报的时候，我更是一笔一划、一横一撇地去写。我自是感觉十分自豪。

从那以后，我的舞台又成了书法大赛的现场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！

我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！

3.以舞台为话题作文

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。 还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。

比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。

还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。

老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。

第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。

结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。 那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。

校园，确实是我展现风采的舞台。 后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。 校园，我的舞台。

我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

4.以

校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我特别紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，现在请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。终于，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一直珍藏到现在。校园，确实是我展现风采的舞台。

后来，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，面对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。

我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。

我虽说不上是多才多艺，但我也是兴趣爱好广泛的人。其中，我最喜好的就是练书法。

我们学校出了不少的写一手好字的人：刘洋、邹龙……每当回想起他们在领奖台上领奖的画面，我就憧憬着向往着，想着如果站在台上的是我的话，享受着全校学生和老师赞扬的目光，那该有多兴奋啊！每每看到他们的书法字时，我就涌起了一股羡慕之心，不时也会情不自禁的模仿起他们的字来。直到一天，我再也按捺不住心中的激动，下定决心，一定要练好字！

自此，我便要妈妈买字帖。我只要一有空，一有空闲的时间，一写完作业，我都拿出字帖来练。在练的过程，自然也不是一帆风顺的。一次，妈妈见我又在练字，便语重心长地对我说：“徐瑶啊，你练字归练字，但你也要把学习提上去啊！莫到时候，把学习弄下去了！”听了妈妈这话，我有点放松了，也想放弃了，但我又想到了邹龙那笔走龙蛇的字体，那万众瞩目的眼光，也想起了“做事要善始善终，不能半途而废。”这句话，于是我又拿起了笔。练字是个苦差，但也是个甜差。练字的时候，不仅姿势要正确，下笔要利落，还会把手心都练得出汗了，眼睛也会累，就连胳膊和颈子都会感觉十分酸痛。但是，在练字后，你看着一个个有进步或是成功的字，你的心中会感觉十分欣慰！

终于，我练得有所进步，在书法课，我更是施展浑身解数，把字练得最好！我在这舞台上闪烁着灿烂的光芒！

后来，我的舞台又从书法课转移到了黑板。每次老师找我抄作业或是出黑板报时，我的心中无不洋溢着喜悦和自豪。但我不敢松懈，而是认认真真的投入100万分的专注去写字，去表现自己，特别是出黑板报的时候，我更是一笔一划、一横一撇地去写。我自是感觉十分自豪。

从那以后，我的舞台又成了书法大赛的现场。我更是聚精会神，不敢有一点儿马虎。后来，我凭借着自己的努力，拿到了一个三等奖。可我不敢放松，争取在以后的比赛中，有更好的表现！

我的舞台如一炉火，练就了我一手娟秀的字体，练就了我的耐心，练就了我的毅力！

5.我的舞台作文800字

开头：校园是给予我知识的摇篮；校园是教导我做人道理的窗户；校园是指出我错误的指路明灯；校园是让我展现自我风采的舞台。 每个人都有着属于自己的舞台，舞台上扮演的角色也各不相同“世上无难事，只怕有心人”不管在什么时候，只要刻苦认真，坚持不懈，就没有办不到的事，每个人都想站在舞台上展现自己，我也不例外，我站在自得的舞台上奋斗

中间

从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。再把你自己学什么东西的艰辛写上去就可以了

结尾：而，我清楚地知道，心中那个灿烂的舞台，并不是一步便能踏上的！没有坚强的意志，就没有踏上的动力；没有稳固的基础，就会踏得困难；没有丰厚的实力，更不会踏得久远！因此，我所需要坚持的是信念；我所需要打牢靠的是基础；我所需要积累的是经验；我所需要储存的是实力。我相信机遇是留给有准备的人的，运气也是眷恋有信心的人的

都说人生本来就是一个舞台，但我所需要的不仅是这一个舞台，还想拥有舞台中的舞台。我知道我有一双隐形的翅膀，会带我勇敢的飞翔，让灯光闪烁，让掌声响亮，让自己的人生尽情释放美丽 我的舞台就是我的生活，我的生活无时无刻成为我施展自己的才华的舞台。

6.记一次"七色小舞台〃作文400字

每个人做事都有第一次，而我也不例外。但让我记忆犹深的只有一个，那就是登上人名大会堂的舞台。其实我不是没有上过舞台，上的是我们学校的小舞台。

前几个星期，市教育局搞了一个活动，小学有两所学校，我们是其中之一。中学也有很多学校参加，后来，我们学校选择了诗朗诵来参加，五年级13个班，每班5人参加，一共65个人。我也被选上了，在上台的前几天，我们每天上午第三节课练，下午夕会课练。因为排这个节日我们落下许多课。但真正到了舞台上，我是站在前面第一排，要不停的动位置。观众看的很清楚，彩排的时候。我就十分紧张，到星期三的下午，我站到台上，面对台下许多观众，我的头冒出了豆粒般大的水珠。突然，灯光“啪”的一身打开了，五彩缤纷的光照在脸上，电视台的摄像机一直在台下摄像，我的心怦怦直跳，一直在想15分钟仅仅15分钟，我就熬过了这陌生的舞台，我们每朗诵到优美词句或做优雅的动作时，掌声一次又一次的响在我那挂满汗珠的耳旁。

从那刻起，我明白了，第一次，是对我人生最大的考验。

7.学校文艺汇演的作文怎么写

星期四上午，在天台小学报告厅举行第23届五年级组的文艺汇演。天虽然很冷，还很阴，而且下着小雨，可我们的身体却越来越热，像一块正在燃烧的煤块一样。这是为什么呢？那是因为今天上午我们要去看表演，更重要的是我们也要上台表演！

舞台在报告厅，报告厅十分气派、欢乐和喜庆。四个铝合金的大窗上挂着深红色的落地大窗帘，从屋顶一直垂到地上，显得十分气派。舞台上方的红色帷幕用白字写了“天台小学第23届文艺汇演”后面还有几道彩色帷幕，在最后一块白色帷幕上有四个大蝴蝶结，还有许许多多的彩带，增加了欢乐的气氛。舞台上的霓红灯不停闪烁着各种色彩，增添了喜庆的气氛，后面的彩带与蝴蝶结因此而闪闪发亮。接着从9:00开始就有同学在老师的带领下兴高采烈的进场了，有的家长也跟着老师进场了。顿时报告厅里就人头挤挤，热闹非凡，成了欢乐的海洋；人们交头接耳的议论着：“接下来会是什么节目呢？精彩吗？”有的同学想看多一点，干脆做到凳子的扶手上去了。人们个个按捺不住自己心中的欢乐，家长也期盼着自己儿女的精彩表演。

9:30在一片热闹的掌声中，四位主持人穿着华丽的衣服闪亮登场了，他们用洪亮而又甜美的声音宣布：“演出开始了！”台下顿时掌声雷动。

第一个节目是《彩虹塔》是五（3）班和五（9）班一同表演的，演员们时而抬头，时而摆手，时而扭腰，时而摆腿。动作整齐有力，展示了21世纪少年不怕困难的精神风貌，台下人人看的津津有味，当节目结束时，台下抱以热烈的掌声回应。

第二个节目是五（4）班演的《红星歌》。一开始就有三个精神饱满的小红军手擎红旗，有力地挥舞着红旗走出来，帽子上的红星闪闪发亮。这表演不经让我们想起了当时腥风血雨的年代，勇士们在飞舞的五星红旗的引领下，踏上了革命的征途，为国捐躯，也是我们明白了：现在的生活来之不易，要好好珍惜。当节目结束时，台下爆发出热烈的掌声。

节目一个接一个，先后表演了：《踢踏舞》《天竺少女》《跆拳道表演》等丰富多彩的节目。台下的观众也看的津津有味，不时爆发出热烈的掌声。

让我印象最深的是小品《考试之后》讲述的是一位老师从医院“溜”出来，给同学们分析试卷，哪知学生试卷错误百出，笑话连篇，害得老师旧病复发，让我们明白老师工作十分辛苦，我们要好好学习来回报老师。

轮到我们演出了，可是我们还没有上场音乐就响了起来，我的心顿时凉了半截，心想：完了，我们还没有商场呢？难道有谁篡改程序，不让我们上场了？正当我们着急时，音乐便奇迹般的停了下来，我们便赶紧排好队上台了。上台后，我们紧张的不知道接下来该做什么。然后音乐响起来，就把我们惊慌的魂给唤了回来，我们又熟练的做起了动作。当“四大天鹅”出现时，台下传来一阵笑声。我奇怪了：“难道我们演得太滑稽了？还是怎么滴？”我一看原来是俞楠的腰带掉了！我也快要像台下的观众一样笑起来了。当演出结束是，台下的掌声一阵接一阵，像雷鸣似的。

回想过去，我们为了排练着节目花了多少心血与汗水啊！真是照应了人们说的：“台上一分钟，台下十年功”这一句话啊。