校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤。平淡中透着幸福,透着忧伤。
闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。
步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。我觉的你看我时很远,看云时很近。
回首往事,心灵的时间在逆转。一段对话,一段美好的回忆,仿佛又回到了从前那段美好的时光。
伴着清脆的下课铃,我们像一窝小鸡涌出教室,我和好友在楼梯口说话,这时,高年级急促的身影从我的眼前出现,还没来得及躲开,他们已经与我擦肩而过,重新不稳的我身体不由分说地重重摔在地上,脚踝顿时像被千万支针扎了似地疼痛……
老师得知后立刻用自己的手机为我给父母打电话。看老师忙的焦头烂额,我突然发现老师竟是那么的像妈妈。对我无微不至的照顾和温馨的安慰的话语,我看着老师头上一串串的汗,恨不得时光倒流,让我不要摔跤,这样老师就不那么累了。日复一日,老师用自己的休息时间老照顾我,细心地为我讲解我因为疗伤而落下的课。同学们有时也会“羡慕”的说:“校内一个“妈妈”,校外一个妈妈。”
一个月后,老师再一次亲切地问我:“好点没?”“恩,好多了,谢谢老师的照顾。”而老师却谦虚地摇摇头。
老师,您是我美好的回忆。
不知不觉地,我告别了小学生活,告别了童年。我多想重回小学生活。
记得小学的时候,我与小学同学有许许多多的美好的记忆,有开心的,有伤心的。直到现在还记忆犹新。例如小学五年级的时候,我们的学校举行了一次秋游活动,我们听到这一个消息后,兴高采烈的。于是,我便对秋游日思夜想的。几天后,我渴望多日的秋游终于到了。早上八点,我们整装待发,开始踏上我们的目的地——珍珠乐园。一路上,我们有说有笑。车里的气氛十分和谐,一个小时后,我们终于来到珍珠乐园。
首先,我玩的游戏是——碰碰车。首先,小俊和我各上了一辆车,开始对决。3,2,1,开始。一开始,小俊是一直在追我,只见他正向我追来。在这千钧一发的时候,我灵机一动。这时,我一个漂移,小俊措手不及,车向墙上撞去了。可是,我还落井下石,继续撞了他几下。最终,我有惊无险地战胜了小俊。
接下来我们玩的游戏是飞椅,一开始玩的时候,我是心惊肉跳的。豆大的汗珠从我的额头上滴下来。这时,我的同学给予我鼓励,通过同学的鼓励,我又玩了一次,一开始,我还是很害怕的,可是想起同学为我打气的样子,我战胜了心魔——我不怕玩飞椅了,坐上这个飞椅,风轻轻地吹在我的脸上,仿佛母亲的手在抚摸着我的脸。
最后,我们来到了一个玩水的地方,我们兴致勃勃的下了水池,我们又准备开战了。这时,我只追着小锋来扑水。可是,俗话说得好:螳螂捕蝉黄雀在后。小俊为了复仇,在后面偷袭了我。这时,小锋和小俊对我两面夹击,我最终寡不敌众,败下阵来。我与小俊一比一打平。不知不觉,4点了,我们依依不舍的离开了珍珠乐园。可是,我们的笑声还在天空中回荡着。光阴似箭,日月如梭,转眼间,告别了快乐的小学生活,迎来了紧张的中学生活。
啊,真想回到小学生活
校园里的记忆,很散乱,很平淡;有快乐,也有悲伤。
平淡中透着幸福,透着忧伤。 闭上眼睛,依昔清楚的记得那天的情景:校园里梧桐树绿色的树叶,在微风中哗哗作响,空气中充盈着植物特有的清新味道。
教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束,那份轻松的心情似乎很久没有过了,从她们嘴角那颇深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋,承载着她们的快乐,她们的梦想。
那是我小学生涯最后一天的记忆,那时的我们是在欢笑声中度过的,殊不知等待我们的是分离的命运。 步入新的校园,走进新的班级,微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。
时间一天天过去了,渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼,全被见面时的神情一笔带过。
眼泪在眼眶里打转,我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光;在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景;看见我难过,不安安慰我时的轻声细语。
那么多的回忆,忘了?真的忘了。如失忆般再也想不起来了。
为什么我们在也回不去了?我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我,一会看云。
我觉的你看我时很远,看云时很近。
校园趣事 星期一 “法网恢恢,疏而不漏” 寒冬晨,L同学贪睡晚起,虽经一路奋力“厮杀”逃过了迟到噩运,但却“惊喜”的发现数学作业没写,一想到数学老师那个“危险地笑”不觉打了个冷颤。
当其心中懊恼不已时,忽见班中无人“执政”,大喜,不顾班中安静异常,安然自若地拿出数学作业——赶紧写!正当L君“奋笔疾书”时,其右侧同学小心翼翼地戳了一下,书上立即出现了一道“长龙”,当L君手握笔杆,“杀气腾腾”地看向“肇事者”时,忽觉“气氛”不对,一抬头,发现“老”班(就是班主任)正似笑非笑,皮笑肉不笑的盯着他,L君顿时傻眼…… 星期二 《作业之歌》开学不久,作业量猛增,学友Y颇有不满,却又顾及到“老师联盟”的强大威势,不敢发泄。此君平素酷爱“改文”,于是有感而作一首《作业之歌》。
诗文如下: 前不见古人, 后不见来者, 念作业之多多, 独怆然而涕下! 星期三 东南地区 地理课上,老师正津津有味地讲述着中国地理的四大地区:南方地区,北方地区,青藏地区,西北地区。忽见一学友正趴在桌上,睡得不亦乐乎,遂将该学友从周公处召回。
该学友思想意识尚未恢复,正处于神游阶段,老师提醒他从地形和方位进行思考。多亏了此君人缘甚佳,于是接到几个“热线电话”:南方地区,青藏地区,西北地区。”
“还差一个!”老师的脸色明显在“阴转晴”,此学友被胜利冲昏了头脑,不待电话打进,便自作主张地脱口而出:“东南地区!”说完还朝同桌自信的笑了一下,“还东北地区呢!站着吧!”唉,自作孽……什么来着? 星期四 差生铭字不在多,写了就行;题不在对,做做就成。吾乃差生,受尽嘲讽。
做题全做错,答案太难蒙。旧知难相逢,小问识几丁?有抽屉之乱耳,无失眠之劳形。
课上睡得香,课下闹哄哄,吾师怒曰:“还要不要文凭?星期五老师,那两毛呢?”某年某月某日下午,小雨霏霏,我校正激烈的进行“物物交换”(其实就是跳蚤市场)活动。“怎么样,怎么样,那两本书卖出了没有?”刚从厕所回来的Z君气喘吁吁,满怀期待的问,旁边正乐滋滋地数钱的Y学友一听,满带遗憾的说:“没……”,Z学友,立刻像泄了气的皮球,蹲在一旁画圈圈去了。
这时,不知谁激动地喊了一句“老师来了!”Z君猛一抬头,便看见本校的团委书记(人称“辉哥”)夹着两本厚厚的貌似是哲学类的书,晃晃悠悠的走向本班书摊,Z君立刻满眼放光,似是见到了救世主——本校的团委书记可是出了名的“书呆子”,恰好他的书也是哲学类的……嘻嘻!于是,Z君便赶紧把自己的书放在了中央,果然不负众望,辉哥把目光投向了那两本书:“这两本书多少钱?”“不贵不贵,一本书才10块,定价都25呢!您要的话给你总共算18.”辉哥一听露出了犹豫之色……(此处省略一万字)终于,在一番讨价还价之后,定为两本书总共10块钱。可是当老师掏出所有的钱之后却发现只有8块2毛了,便遗憾地说:“这里也只有8块2了,你看行不行?”说完还瞟了瞟Z君一眼,俨然一副“可怜样儿”,Z君一听,咬了咬牙“行!”当即老师爽快的递给了8块,准备走的时候,Z君数了数钱,弱弱的来了一句:“老师,那两毛呢?”……校园是精彩的,每天发生的趣事真是说也说不清楚,但每个趣事里包含的的却是同学之间的互帮互助,师生之间的真情流露以及一种弥漫在校园之间的和谐,进步,乐观,向上的学风。
相信,在这种气氛之下,学生们能在快乐之中学到真理,老师能在愉悦之中传授真知,我们的学校也将人才辈出。
风轻轻地吹起来,我坐在秋千上,又荡了起来。小树苗长高了,在风的吹拂下,黄色的小叶子落了下来,轻轻的躺在地上。
五年前的的那天黄昏,我放了学,父母都还没回家,我坐在秋千上,高兴地等待。在秋风的缠绵中,我紧跟着秋千荡啊荡……那时的一天一天,有着这秋千的陪伴,我不懂什么是时间,也不懂什么是烦恼。在那“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的环境中,我开心的玩耍,安静的绘画。年复亦年,秋千慢慢地被破坏,被腐蚀,被敲打,终于,秋千被“杀”。
虽然秋千已毁坏,但看着那地上静躺着的秋叶,又回忆起那天的景象。那日黄昏,伙伴们都回了家,我独自走到了花园门前,风中送来了一阵清香,还送来了一只可爱的小狗,不知怎么回事,在花丛中,小狗消失了。我急忙去寻找,跑着跑着,我隐隐约约地看到了那只狗,原来它正在享受秋千的乐趣呢。秋千的住所是一小片枯草地,在这块地上种着一种红色叶子的树,我并不知道那是什么树,可我一见到它,便有一种熟悉的情感,我走近了秋千,把狗抱在怀里,坐在了秋千上,风吹啊吹,吹啊吹,秋千荡啊荡,荡啊荡,风吹起了一阵阵清香,秋千荡出了童年的忆想。
现在,我长大了,烦恼,苦闷涌进了我的心头,时间,安排也挤进了我的思想。我由一杯纯净的水变浑浊,由一颗宁静的心变喧闹,但是秋千永远在我的心底荡,它荡掉了我许多的不开心,不高兴,在我的心底荡出了花的海洋,微笑的波浪。
昨日,我又从那片荒草地匆匆走过,我不再看到那秋千的背影,而是看到一把死死的长椅被定在地上,风还从树梢尖滑过,只是秋千被移到了我的心中。
回忆起童年荡秋千,我感到一丝忧愁和无限欢乐,但我总把那一丝忧愁从那片荒草地扫去,把那无限欢乐留起和心底的秋千一同享乐。
荡童年的秋千是一种快乐,荡岁月的秋千是一种享乐,荡现在的秋千则是一种回忆的美,回忆的乐。
回首往事,心灵的时间在逆转。
一段对话,一段美好的回忆,仿佛又回到了从前那段美好的时光。伴着清脆的下课铃,我们像一窝小鸡涌出教室,我和好友在楼梯口说话,这时,高年级急促的身影从我的眼前出现,还没来得及躲开,他们已经与我擦肩而过,重新不稳的我身体不由分说地重重摔在地上,脚踝顿时像被千万支针扎了似地疼痛……老师得知后立刻用自己的手机为我给父母打电话。
看老师忙的焦头烂额,我突然发现老师竟是那么的像妈妈。对我无微不至的照顾和温馨的安慰的话语,我看着老师头上一串串的汗,恨不得时光倒流,让我不要摔跤,这样老师就不那么累了。
日复一日,老师用自己的休息时间老照顾我,细心地为我讲解我因为疗伤而落下的课。同学们有时也会“羡慕”的说:“校内一个“妈妈”,校外一个妈妈。”
一个月后,老师再一次亲切地问我:“好点没?”“恩,好多了,谢谢老师的照顾。”而老师却谦虚地摇摇头。
老师,您是我美好的回忆。
青青校园,藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声,操场上跃动的身影,花园里你追我赶,走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画,定格在记忆中的一页;谱写了一首动听的歌谣,回响在耳旁;发酵成一杯甘醇的美酒,让人回味无穷;编造成一道绚丽的彩虹,挂在我们脑海深处……
“风声雨声读书声,声声入耳”,伴随着清晨的早读声,我们开始了一天的学习。教师中的我们端坐在,异口同声地读着一篇文章。不时掠过窗前的微风,调皮地将我们如流水般的读书声带走了,带到了校园的各个角落。树叶听见了,高兴地随之摆动;鸟儿听见了,欢快地应和着;花儿听见了,连忙散发出一阵淡淡清香;老师听见了,脸上露出了欣慰的笑容。读书声充溢了整个校园。
教室如同知识海洋,我们在老师的带领下,遨游其中,去探索,去发现。我们常为一道题争论不休,也常为一道题绞尽脑汁,冥思苦想。我们并肩携手,克服学习上的荆棘,领略到学习是多么快乐。
“叮铃铃——”下课铃响,我们说笑着走出教室,看那操场上,我们当初的影子还在那里欢快地奔跑着——丢沙包、捉迷藏、跳绳、踢毽子……是那样无忧无虑,欢声笑语萦绕耳旁,我们就那样尽情的跳着、跑着、笑着……
还记得那年运动会,我们为了集体荣誉而团结拼搏,最终取得佳绩;那年拔河比赛,我们的齐心协力,以弱胜强;那年主题班会,我们齐唱《相亲相爱》……我们懂得了——团结就是力量!
我们最爱在学校的树林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大树为我们撑起了一把把绿油油的伞。阳光倔强地透过繁茂的树叶,洒下一片斑斑点点的金色,洒在了我们身上,也洒进了我们心里。
青青校园,藏着无数青青记忆。我们无法重度过去的美好时光,唯有用心将那份纯真珍藏。三年同窗,我们即将走到岔路口,明日终有一别,愿我们前程似锦,岁月仍旧安好……
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翻开泛了黄的日记本,我看见了过去的点点滴滴,那时我们的过去,是值得珍藏的记忆。
那一年,我们十三岁。走进“陌生”的环境,我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去,与寂寞相伴,与孤独长存。可是你却闯入了我的生命,你扎着马尾,总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上,永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈,哼着歌曲,不知不觉,习惯了这样古灵精怪盗你。
那一年,我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记,我说出:“不再理你!”我看到你当时哭泣的样子,心疼在心里,怪自己为何如此狠心,怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体,你是我的影,我们形影不离,开始一起哼起熟悉的歌曲。
这一年,我们十五岁。渐渐成熟的我们,开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃,而你却拍拍我的肩,说出那句“我会和你在一起。”这一刻,我安静了。因为你,我开始变得坚忍,因为我知道我的背后有一个人,她就是陪我走了一路的你。现在的你,不再喜欢傻笑,不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。
合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡,却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在,我和你依然在一起,我们彼此依偎着对方的肩背,再过两个月,你将和我分别,你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调,你是我们的歌,是记忆的歌。
六个月,你将不再是我的影……
你,我一辈子珍藏的记忆。
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