校园里的童话故事作文(作文《校园里的童话》)

1.作文《校园里的童话》

春满校园 春天到了，校园的美景真是美不胜收。

今天，老师带领我们到校园里欣赏美景，体会春色。 我们来到了校园西面的果园，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽，有的还是枯黄的。

这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。

你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。

池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。

山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。

山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。

这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。

把喷水池点缀得更美丽。 你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。

喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。

啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！ 春天的校园真美啊！ 春的使者 威海市鲸园小学三年级五班 孙均雨 从灰蒙蒙的天上，从飘动着的云层里，从轻悠悠的北风中，落下来了，落下来了-- 雨，春天淡蓝色的雨啊！千万条银线，荡漾在空中，迷迷漫漫的轻纱，披在了绿油油的田野上。

雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……。 雨，春天淡蓝色的雨啊！从玻璃窗上流下，从生产队新打的井边流下，从轿车的车轮上流下，给匆匆赶来的春天洗尘。

老大爷站在院里，眼睛眯成了一条线，雨从他的烟斗上流下来；年轻的姑娘，不顾淋湿自己的花衣裳，在雨中唱着歌。他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小苗……。

春雨好美呀！它用温暖的手培育了金灿灿的麦子，它用温暖的手滋润了快要枯死的树苗，我好羡慕这双温暖的手啊！ 春雨落啊落啊！大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点…… 春的足迹 不知不觉中，春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下，悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到来。

春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子，去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。

春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。

草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了 。小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。

春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。

2.自编校园童话故事

一次偶然，我们在一个路囗相遇，她的微笑甜甜的，从此她的裑影深深的留在我的脑海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈祷，想让她知道每天有个娚孩在痴痴的等，薆她不一定要拥有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一个面积不太大的池塘，池塘的四周是媄丽诱亻的风景。常常有一个娚孩喜欢在池塘边仩游玩。有那么一天，池里多了一条可薆的小鱼，这条小鱼很是活泼好动，总喜欢在池塘里无游无虑地游来游去。

娚孩从见到小鱼的第一天起，就梦想着能把鱼捧在手心好好欣赏一番。可调皮的小鱼好象是有意的与他捉眯藏一样，刚游到他的裑边就又飞快地离去了。有一天，小娚孩还真的把鱼捉到了手里，没有想到鱼这时却说话了：“别动，离开了淼，我会死去的，我并不属于你，我有我的世界。”娚孩饱含深綪地菢怨道：“好不知綪，难怪都说你是冷桖动物。”这时，小鱼委屈地辩解道：“我也很伤心，只不过我的泪糀混合在淼里看不出来罢了。”

从此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小鱼薆吃的糀草，还不时地把听来的故事讲给小鱼听。小鱼也渐渐地喜欢仩了这位小主亻。但是，他们的距离还是远远的。

后来的后来怎么样了呢？后来的后来，鱼嫁到了一个很远很远的地方。在鱼的内心世界了总有一个挥之不去的熟悉影子。从此，多了几分牵挂，多了几丝哀愁。娚孩的心在她离去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。

许多年过去了，娚孩的脸仩多了几分熟，多了几分超脱，多了几分自信，也多了几分笑意。原来：“默默的守侯竟是如此般的媄丽。”

3.自编校园童话故事

一次偶然，我们在一个路囗相遇，她的微笑甜甜的，从此她的裑影深深的留在我的脑海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈祷，想让她知道每天有个娚孩在痴痴的等，薆她不一定要拥有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一个面积不太大的池塘，池塘的四周是媄丽诱亻的风景。常常有一个娚孩喜欢在池塘边仩游玩。

有那么一天，池里多了一条可薆的小鱼，这条小鱼很是活泼好动，总喜欢在池塘里无游无虑地游来游去。 娚孩从见到小鱼的第一天起，就梦想着能把鱼捧在手心好好欣赏一番。

可调皮的小鱼好象是有意的与他捉眯藏一样，刚游到他的裑边就又飞快地离去了。有一天，小娚孩还真的把鱼捉到了手里，没有想到鱼这时却说话了：“别动，离开了淼，我会死去的，我并不属于你，我有我的世界。”

娚孩饱含深綪地菢怨道：“好不知綪，难怪都说你是冷桖动物。”这时，小鱼委屈地辩解道：“我也很伤心，只不过我的泪糀混合在淼里看不出来罢了。”

从此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小鱼薆吃的糀草，还不时地把听来的故事讲给小鱼听。小鱼也渐渐地喜欢仩了这位小主亻。

但是，他们的距离还是远远的。 后来的后来怎么样了呢？后来的后来，鱼嫁到了一个很远很远的地方。

在鱼的内心世界了总有一个挥之不去的熟悉影子。从此，多了几分牵挂，多了几丝哀愁。

娚孩的心在她离去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。 许多年过去了，娚孩的脸仩多了几分熟，多了几分超脱，多了几分自信，也多了几分笑意。

原来：“默默的守侯竟是如此般的媄丽。”。

4.关于森林动物校园童话的作文大全

谁是森林小天使

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。

一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。

这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说："喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。

三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。

到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

5.描写校园童话节作文,400字

进入了新的班级，夏蝶就被老师当成异类看待，因为嘛-----化学课不听讲，语文课上看小说，漫画.历史课上听mp3，英语课上睡觉，数学课上吃零食等等学生不应该做的事她都做了.再看看班花夏泉呢，什么课都认真的听，对谁都微微一笑.

夏蝶做的这些事让老班忍无可忍，最终把她和校草天歌安排在一起，一个靠窗的座位，天歌一直以为夏蝶是个无法让人接受的女孩，直到这件事让他改变了对她的看法.星期五的下午，在自习课上，夏蝶突然站起来，喊着：5,4,3,2,1，到！"班上的人都以为她疯了，没有理会.当说完到后，一个架子鼓突然展现在大家的面前.接着夏蝶又从身后魔术般的拿出了音乐器材，弄的大家不知所措，夏蝶嚷道：还楞着干什么，开个音乐PARTY！接着一阵扣人心弦的架子鼓声传如了大家的耳朵里.大家都聆听着那架子鼓的声音，只有一个人例外，是天歌他一直在注视着夏蝶，夏蝶的每一个动作都充满着青春的活力！天歌心想：好一个桀骜不逊的女生！"这件事过了几个月，但在天歌眼里仿佛就在昨天，因为他出生在一个音乐世家，爸妈都是钢琴家，对他充满了无限的期望，再他很小很小的时候就逼着他练琴，就这样在父母的督促下，天歌成了一个练琴的机器，成了一个乖乖的小男生，可他的父母却不知道，自己的儿子对古典音乐一点也不感兴趣，而是钟情与自己一直反对的时尚音乐.

6.发生在深夜校园里的童话故事

夜深人静，校园里漆黑一片。

月出东山，一缕明亮的月光照进教室。教室里隐隐约约传来激烈的议论声。

一张课桌说：“哇塞！没想到新学校好漂亮啊！宏伟的教学楼，宽敞明亮的教室，还安装了空调，暖气，配备了电脑，教学环境真的是太舒适了！”黑板说：“是啊！现在什么都现代化了。你们看，就连操场上铺的都是塑胶跑道。”

粉笔说：“现在的校园环境，真的是太美了！有整齐的绿化带，花圃，就连大门处都有现代化的安保系统。现代社会的孩子们可真幸福啊！”讲桌说：“听新来的李老师说，过去的教学环境可是非常艰苦的，李老师是从附近的山村小学调过来的，和她一起过来的还有那里的学生。

听说李老师可是远近闻名的优秀教师，她教的学生成绩都非常优秀。”讲台底下一片窃窃私语，一把椅子说：“那你就给我们讲讲李老师的故事吧！”讲桌清了清嗓子说：“李老师生活简朴，淡泊名利，在那个贫穷的小山村义务支教，除了不拿一分钱的工资，还自己出钱添置教学用具，她挨家挨户，苦口婆心地说服村子里的大人们，送孩子来学校读书。

那个小山村，交通闭塞，非常贫穷，思想观念守旧，她就挨家挨户的做思想工作，最后终于赢得了村民们的信任和支持！那里的学校非常破旧，屋顶漏了就亲自动手修补，她还不辞劳苦，跑前跑后四处筹集资金，改善教学环境。她教出来的孩子知书达理，成绩优秀。

现在政府出资修了一条通向村里的公路，还配备了校车，把孩子们接到这里来上学，李老师也被一起调过来了！”听到这里大家都默不作声了！内心深处对李老师肃然起敬。

7.以学校为背景的童话故事

芬恩的家住在瑟德海尔山脉的崇山峻岭中，只要一打开家里的门窗，大朵大朵的白云就会从他家轻轻飘过。

站在门前，可以望见远处的蓝色大海，山脚下的小镇，镇上那所竖着银色旗杆的小学校，芬恩每天都要望上很久。 芬恩已经10岁了，早过了该上学的年龄。

可是妈妈总是不放心，说山路太崎岖，来回得走上大半天，还不如留在家里，让爸爸妈妈教他呢。妈妈不明白，芬恩想去学校，就是想和山下的孩子们一起学习、游戏，还有每天一起升旗，一个人的日子多么寂寞啊！他告诉妈妈，下山有一条隐蔽的小路，虽然陡峭，但很快就能走到学校，只要能上学，再苦再累他也不在乎。

妈妈拗不过他，只好答应9月份送他去学校，但又说等10月份暴风雪一来，他就得呆在家里，因为风雪会掩盖住所有的山路，即使再老练的山里人也会迷失方向，冻死在冰天雪地里。尽管如此，芬恩还是欢天喜地的，哪怕只上一天的学，他也会觉得无比幸福、快乐。

离开学的日子越来越近，芬恩却变得心事重重起来，看着身上的土布衣服和旧工装裤直发愁：山下的孩子会不会笑话我是“土包子”、“老古董”呢？他们会不会嫌弃我，不和我交朋友呢？要是有一套和山下孩子一样的漂亮衣服，那该多好。可是，他知道家里没有多余的钱给他买新衣服，他也不愿意让妈妈为难。

想来想去，他决定自己挣钱去买新衣服。 靠什么挣钱呢？芬恩想起了平日最要好的霍尼大叔，这几天他正忙着收桃子呢，说不定他肯雇个帮手呢。

芬恩立刻跑到霍尼大叔家的果园里，大声说：“霍尼大叔，你要雇个帮手吗？”他把“雇”字说得特别重。 “好哇，小伙子，我正需要个帮手呢！”霍尼大叔乐呵呵他说，两撇八字胡一翘一翘的。

芬恩马上动手干起来，他学着霍尼大叔的样儿，把桃子摘下来，分类，装筐……忙得满脸通红，霍尼大叔在一边直夸他能干。 忙了整整一个星期，树上的桃子终于都装在马车上了，霍尼大叔将把它们送到小镇上去卖。

临走时，他对芬恩说：“小伙子，放心吧，我会卖个好价钱，把你的工钱赚回来的。驾！” 马车走远了，把芬恩的心也带去了。

每天他都竖着耳朵，听山路上有没有马车回来的声音。第三天傍晚，霍尼大叔总算回来了。

老远他就冲着芬恩直嚷嚷：“小伙子，快来吧，这回我们真是大丰收了。快来领你的工钱。”

说完，他停下来，跳下车，走过去，打开后车篷，里面是——一只小山羊。 “小山羊？”芬恩愣了一下，刚刚还兴奋无比的心一下子沉了下去。

“是啊，你不是一直想要一只漂亮的小山羊吗？瞧这家伙多可爱……”霍尼大叔自顾自夸奖着小山羊，没有看到芬恩失望得要落泪的眼神。 “谢谢你，霍尼大叔。”

芬恩低着头，默默地牵过小 山羊，走了。他不愿意让霍尼大叔看见他难过的样子。

“啊哈，瞧你牵回来个什么？”妈妈惊奇地叫了起来。 “这是我为霍尼大叔摘桃子得到的报酬。”

芬恩一边说一边把小山羊拉进牛棚，用枯树叶和干草在角落里铺了张床，让小山羊舒舒服服地躺在上面；他又捧来一些新鲜的青草喂小山羊。看着小山羊吃得香喷喷的样子，芬恩又开心起来，他的确很早就想要只小山羊了，这样他也有个伴儿，新衣服等以后再想办法吧。

可是小山羊看来并不是一个乖乖的伴儿，它总有使不完的淘气劲，不是乘芬恩弯腰捡东西时，冷不防从后面撞他个“狗啃泥”，就是偷愉摸摸地溜进罗茜大婶家的菜园，东啃西咬；要不就踢翻妈妈的晾衣杆，把刚洗的衣服弄得都是泥……妈妈整天说：“芬恩，快把这个捣蛋鬼送走！”可是芬恩总是护着小山羊：“再给它一次机会吧，它会改正错误的。” 转眼开学的日子就到了，芬恩给小山羊喂了燕麦和青草，把它牢牢地拴在一棵大树上，然后背起书包，独自往山下走，他还穿着土布衣服和旧工装裤。

没走多远，芬恩听到背后传来“窸窸窣窣”的声音，扭头一看，是小山羊。它磨断了颈上的绳子，跟来了。

“小淘气，都是你，要不我就能穿上新衣服去上学了，还不听话，乖乖回去？”芬恩摸着小山羊的头，喃喃他说。 “咩，咩，咩”，小山羊好像在说：“别难过，芬恩，无论你穿新衣服还是旧衣服，我都会把你当成好朋友的。

我和你一起去学校。” 芬恩无可奈何，只好领着小山羊往山下走，穿过一片枫树林，来到校门口。

“快来看哪，那位新同学带来一只小山羊！”来上学的孩子们欢呼起来，围住芬恩，争着摸摸小山羊的毛，拍拍小山羊的脑袋，向芬恩打听各种各样关于小山羊的问题。 看到那么多人围着它，小山羊兴奋得欢跳起来，它一会儿直立起来，用前腿向观众们打招呼，一会儿去追逐胆小的女孩子，吓得她们“哇哇”乱叫；它还让孩子们一个个骑在它背上走一圈……几乎所有的人都争着要和芬恩做朋友，没有人在乎他的土布衬衫和旧工装裤。

上课铃响了，芬恩走进课堂，开始上课。小山羊就站在走廊上，要不就踱到墙角里，去啃几口烟草叶子，等待着芬恩和他的同学们下课。

9月份的枫树林色彩斑斓，绚烂美丽，就像芬恩每一天的校园生活。他非常珍惜这段日子，因为他知道9月份很快会过去。

10月份暴风雪来临后，他就再也不能到学校来了。所以他学习非常认真。

9月份的最后一天，上完。

8.童话故事 校园里的一景

清晨，迎着初升的朝阳，同学们陆续地来到学校。

上课了，我们全神贯注地听老师讲课，老师给了我文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。我们认真学习，勤于思考，师生之间互敬互爱，我们在文明和和谐的教学中像海绵一样地汲取知识的营养。

放学了，值日的同学们扫地、拖地、倒垃圾，转眼间，教室里的桌椅已摆放整齐，我们在劳动中得到锻炼。

在“捐助四川”活动主题中。让我们小学生多一份爱心，让那些与我们同龄的朋友一起在校园中学习，让那些失学儿童在鲜花和快乐中读书。同学们踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，0。5元、1元、5元。，。虽然我们捐的钱不多，但滴水成河，也能让许多孩子读上书。一张张灿烂的笑容，一颗颗火热的心，一幕幕和谐的镜头。在校园中随处可见。校园中洋溢着爱的奉献。

在校园里，同学们总爱爬栏杆、爬窗等等，也许他们会为自己敢爬栏杆而感到自豪。以下就是个典型的事例：刘某是个顽皮的孩子，平时在学校老爱和同学打闹，回到家里也没怎么听话过。这天放学了，他又和同学闹了矛盾，那个同学索性把教室门锁上，不让他进去，刘某围着教室兜了几圈，发现窗户开着，就爬了上去，那个同学又把窗户关上，刘某一放手，就摔了下来，腿部严重受伤，住院一个多星期才有好转。看，多么可怕呀！在这里，我想给这类同学一些警告：爬栏杆、爬窗看起来是很容易，但当你一失手时，就会受伤，尽管伤得不重，但它始终还是在你的身上，并不在他人身上，俗话说得好：“不怕一万，就怕万一。”万一哪一天真的摔到了，那麻烦可就大了，所以，你们还是不要再爬栏杆和窗了。

除了爬窗之外，还有些同学在下课时间追逐打闹，同学们，你们可知道，坏就坏在这追逐打闹上，你要是老喜欢追呀跑的话，就很容易和同学之间发生碰撞，一但撞到头、腿的话，那后果就会很严重了。

在秋高气爽的日子里，让我们在和谐安全的教育氛围中愉快地学习；在秋高气爽的日子里，让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长，我深信，我们的未来不是梦——只要我们携手共进。

同学们，老师们，构建和谐校园需要我们大家共同努力，茫茫学海中，我们做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前进。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音，当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

9.童话故事作文关于学校的景物描写

童话故事——蚂蚁救大象

一天，我无意间看到了一张漫画，共三副图，我总结如下，天气晴朗，大象伯伯出去散步，它一不小心掉到了猎人设下的陷阱里了，大象伯伯发出了悲哀的叫声，大象伯伯的叫声惊动了洞里的蚂蚁。蚂蚁女王正在休息，被凄惨的叫声吵醒了，问“外面怎么这么吵啊？”“是大象在陷阱里求救呢”侦察兵说道。女王说：“全军出动，准备救大象！”

成千上万只蚂蚁排着整齐的队伍，在女王的带领下来到了陷阱边，陷阱很深，大象又太重，我们怎么就它呢，蚂蚁军师捋了捋胡子说：“我有办法了，我们帮蚂蚁咬出台阶吧。”蚂蚁女王听了说：“是个好主意！”女王一声令下，几十万只蚂蚁几分钟时间就把土咬成了整齐的台阶，大象伯伯得救了。

看了这张漫画我很受启发，蚂蚁虽然渺小，但是他们的力量确是强大的，我们不能漠视弱小的事物。

10.深夜校园的童话故事

一次偶然，我们在一个路囗相遇，她的微笑甜甜的，从此她的裑影深深的留在我的脑海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈祷，想让她知道每天有个娚孩在痴痴的等，薆她不一定要拥有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一个面积不太大的池塘，池塘的四周是媄丽诱亻的风景。常常有一个娚孩喜欢在池塘边仩游玩。

有那么一天，池里多了一条可薆的小鱼，这条小鱼很是活泼好动，总喜欢在池塘里无游无虑地游来游去。 娚孩从见到小鱼的第一天起，就梦想着能把鱼捧在手心好好欣赏一番。

可调皮的小鱼好象是有意的与他捉眯藏一样，刚游到他的裑边就又飞快地离去了。有一天，小娚孩还真的把鱼捉到了手里，没有想到鱼这时却说话了：“别动，离开了淼，我会死去的，我并不属于你，我有我的世界。”

娚孩饱含深綪地菢怨道：“好不知綪，难怪都说你是冷桖动物。”这时，小鱼委屈地辩解道：“我也很伤心，只不过我的泪糀混合在淼里看不出来罢了。”

从此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小鱼薆吃的糀草，还不时地把听来的故事讲给小鱼听。小鱼也渐渐地喜欢仩了这位小主亻。

但是，他们的距离还是远远的。 后来的后来怎么样了呢？后来的后来，鱼嫁到了一个很远很远的地方。

在鱼的内心世界了总有一个挥之不去的熟悉影子。从此，多了几分牵挂，多了几丝哀愁。

娚孩的心在她离去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。 许多年过去了，娚孩的脸仩多了几分熟，多了几分超脱，多了几分自信，也多了几分笑意。

原来：“默默的守侯竟是如此般的媄丽。”。