校园团作文(作文《校园—团纸》600字)

1.作文《校园—团纸》600字

ls同学的原文《一团纸》 墙角那是什么？纸？唉，被揉成了一团。

那纸条原本应该是很完整的，现在却都是褶皱了。 像我的妈妈，她原本很漂亮，却因现在的我，脸上慢慢印上了皱纹。

我被恐惧所包围着，头顶上的千斤巨石不知何时会掉，而或是永远都掉不了了，就这样的，每时每刻我都被吓着。我只能像那可怜纸一样，抱缩成一团，像得了精神分裂症一样。

此时，那团纸在黑色的衬托下，像一个小点，我就是那个点吧。如此渺小，万一失败了，我就会被黑暗无情地吞噬吧。

那是什么纸？怎么就会被按压地如此……像一个白色的小皮球。那是我小时候拍得皮球。

那个美好时光，我还清晰地记得，周围好多朋友，我们一起玩耍，一起疯。那时真开心，如同白色一样，脑里无忧无虑。

而现在却大不相同了。古人说“近朱者赤，近墨者黑”，我身处这样暗淡的环境，恐怕也只能是弄得一身灰色了吧。

墙角那一团不起眼的纸，又像一个危险的压缩炸弹。不知是谁埋下的，不过恐怖组织都这样干，在人不经意之时，猛得一击，弄得人心惶恐。

而受害者往往都是无辜的。我就成了那压缩炸弹的目标，真要命，我越来越害怕了，明明我也是无辜的。

那炸弹还是迷彩的，有黑的，有红的，当然也有白的。我更讨厌了，整天面对着这样三种颜色。

唉。等等，那好像是试卷，哦，对了，昨天我同桌看见试卷上的那分数气得将它揉成一团扔了…… 我觉得字数不够，意识流方面还缺少联想，可以增加一些，我改写的时候环境嘈杂，时间仓促，但总归是写了 墙角那是什么？被揉成了一团，孤零零躺在墙角，异常落寞。

是纸吗？纸是多么的光洁平滑啊。不是都把婴儿比作没有作画的纸吗，有无限涂画的可能。

在没有被揉皱之前，它是多么自由舒展啊。如果是纸，现在应该满身褶皱，“伤痕累累”吧，不知道上面是否已经被写过画过？如果是的，上面会画些什么？也许是一朵已经扭曲的花吧？冰心不是说：“墙角的花，在孤芳自赏时，天地就小了”。

花，每朵花都有自己的花期，都会抓紧最佳时机释放属于自己的美丽，可是，如同盛宴一样，总有曲终人散的时候，花枯萎成一团，凋零的时候是没有观众的。母亲年轻时候的容颜也该是如花一般绚丽吧？可是时光的雕刻刀总是无情地在人的脸上身上作画，迟早，母亲脸上的皱纹会蹙缩成一团。

我被恐惧包围，不愿等到那一刻的到来，也许，我能找到让母亲永葆青春的秘籍，可是肩上的千斤重担压得我喘不过气来，每天蹒跚着前进，踉踉跄跄。想卸掉却找不到方法，想挣脱却看不见出路。

似乎被下了符咒一样，每时每刻被惊吓着，哆哆嗦嗦，抱缩成一团，自我安慰。 那应该不是花，花颓败后会失去昨日的光鲜，那团东西白得分明，只是在黑色的墙角的衬托下，异常渺小，仿佛随时就会被磁力强大的黑洞吞没。

又像飘荡在大海上的一叶孤舟，随时会被风浪吞噬。 也许，那是一个被压扁的球，每个小孩子在童年时代都玩过球，拍、踢、抛、捶、打……随性发明的玩法，一群人一起疯，放肆的喊叫，无忧无虑的笑。

时光的列车总是轰隆向前，什么时候能靠站？身边的人来了走，走了来，络绎不绝，记不清名字，面容也是越来越模糊。松鼠就是这样，总是忙忙碌碌地储存过冬的食物，却忘记储藏的地点。

（这个地方觉得自己好像话没有说完，但是也不知道该怎么继续写下去，当时思路被打断了，就再也接不起来了。）据说阿尔卑斯山上有块路牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊”。

谁真的有时间欣赏呢？时间就是生命，时间就是金钱，时间就是效率……时间真是个可恨的家伙，怎么只是转瞬之间，我们就站在人生的十字路口？就站在那扇神秘的社会大门之后了。“近朱则赤，近墨则黑”，黯淡的环境之中，我也只能披上一身灰色了吧？！ 不，那应该是一团纸，被刻意用力揉搓过，被满怀恨意地捶打过。

很多双脚从它身边来来去去，却都不约而同地避开，好像躲开一个定时炸弹一样小心翼翼。炸弹，谁发明的这个该死的玩意儿？没有一场战争不用到炸弹，轰得一声之后，是尸横遍野，人心惶惶，留下一地鸡毛，受害者往往是无辜的。

我也是那无辜的目标，被挟裹着走上一座万人拥挤的独木桥，不得不拼命奔跑，耳边响着呼呼的风声，还有从桥上掉下去的人的呼叫声，我不能往后看，我只有奔跑，向前，向前，真要命，我越来越怕了，我常常想停下来，可是后面有无数手推着，桥下还有无数双眼看着…… 我一定要弄清楚它到底是什么，我走过去，拾起来，费力地展开，纸上有黑色、红色、白色，我最讨厌的三种颜色。黑色的字母像艰难爬行的蚂蚁，有些拥挤在一起，有些掉队了，稀稀拉拉的。

鲜艳的红色数字扭曲着丑陋的身子，像凶猛的鳄鱼张开的血盆大口，恐怖凶险。 我胆战心惊，定定神勉强仔细看了一眼，原来是一张试卷，一张高中学生的试卷。

第二篇：这天晚上，班级里又要换位置了，我班“鼎鼎大名”的“ 遢大王”邱森晖的座位上一片狼藉，废纸堆积如山，课本、书脱离原藉，成了铺地板，更别说衣服，画板了。这倒与他超级无敌霹雳脏的外貌非常匹配。

活该我倒霉，吴老师竟把我安排在他的座位上。在他走之前，我厉声严正声明：“。

2.求一篇关于学校社团的文章

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扬起自信的风帆

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

我来自高三文班，拥有一个很大气的名字：xxx，所以我决心竞选社长一职。对此，我有足够的自信。

首先，我的文学成绩虽不十分出色，但也有一定影响：发表了数十篇文章，荣获过多项大奖。记得《中学生大观察报》常务总编xxx老师在给我的信中深情地写道：“你有良好的天赋，用心去写，去亲近感悟文字吧！”

其次，我干过两年的《大校园》学生记者，迄今仍被多家刊物聘为记者和会员，有一定的采访、办刊经验，如竞选顺利，我将是轻车熟路，较之别人更容易进入社长的角色。

再次，我和全国各地的一些校园刊物、文学社团都有固定联系。我将充分利用这一得天独厚的条件，扩大我社影响，提高我社知名度。

最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的热忱。两年的创作实践，无论是学习，还是做人处事，都使我成熟了许多。其间经历的挫折和打击，反而更坚定了我对文学的热爱。我在《书剑如梦》一文中曾这样写道：“今生，无论何时何地，注定要以笔为剑，做着行侠仗义、笑傲红尘的迷梦。”这，是我一生不灭的追求！

在这充满竞争、漫溢青春朝气的大舞台，机会大家均等，但能力各有千秋，阐述的理由也各有特色。对于文学社具体工作的开展，我有一份详细的计划，在此我不想过多累述，因为这只是写在纸上、说在口上的。如果我竞选社长成功，我将在老师的指导下开展工作，团结文学社全体成员和全校师生一道为我校的精神文明建设增光添彩。到那时，奉献给大家的必定是活生生、沉甸甸的美好现实。

滚烫的宣言高高升作猎猎风帆，搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天下，我们是一队年轻的船，远航，拒绝岸！谢谢大家！

3.团结校园作文600字左右

人多力量就大么？

俗话说的好“人多力量大”，可我并不这么认为.如果人多了，但不团结一心，力量怎么会大呢？

大家多听过《三个和尚没水喝》的故事吧，这个故事中有三个人，可由于他们的懒惰 自私，不仅自己喝不上水，还使观音菩萨前的净水瓶里的花草也枯死了.它们人并不少，可是连水都喝不上.人多一定力量大么？

还有，《小白兔拔萝卜》的故事.如果帮小白兔拔萝卜的人都不团结一心，一个往东拉，一个往西拉，一个往北拉，一个往南拉，各使各的劲，萝卜能拔出来么？

《淮南子 兵略训》有句话是这样的：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用.就是再多的人，心不往一处想，劲不往一处使，力量也不会大啊.

俗话说，“人心齐，泰山移.”“众人一条心，黄土变成金.”人与人之间，必须团结互助，相互协调，才可以产生1+1大于2的效果.

人多就一定力量大吗？不一定！

首先我们和实力较强的三班比，我们和三班各站一方，双方队员摆开架式，把一根蟒蛇似的大麻绳紧攥在手中，丝毫不敢掉以轻心，我竖起耳朵，全神贯注地盯着裁判，心砰砰地直往嗓子眼里窜.

“一、二——加油！一、二——加油……”我校北大操场上人声鼎沸，咋这么热闹？过去瞧瞧，哦！原来是我校运动会的拔河比赛正激烈地进行着.

我们坐在看台上津津有味地看着激烈的比赛，这时一个激动人心的消息从主席台传来：“请六年级参加拔河比赛的同学到北大操场集中.”话音刚落，同学们便飞奔下来，准备投入到激烈的比赛中去.你看，我们的同学，有的扭扭腰，有的甩甩手，各个摩拳擦掌，准备着和其他两个班决一胜负.

首先我们和实力较强的三班比，我们和三班各站一方，双方队员摆开架式，把一根蟒蛇似的大麻绳紧攥在手中，丝毫不敢掉以轻心，我竖起耳朵，全神贯注地盯着裁判，心砰砰地直往嗓子眼里窜.一声哨响，我们便使出吃奶的劲，拼命往后方拉，可三班也不甘示弱，中间的大红蝴蝶结，像在捉弄人似的，一会儿移我们这边，一会儿又缓缓地移向对方，这时我觉得血直往脑门上涌，嗓子眼要冒青烟似的，两旁的观众里三层，外三层，把赛场围了个水泄不通.他们猫着腰，握紧拳头，声嘶力竭地高喊：“一、二——加油……”看我们老师那股激动劲，我们个个像注入了兴奋剂儿，随着有节奏的加油声，我们一起使劲，身子使劲往后仰，“过来了！过来了！”三班像决了堤的洪水，被我们一拉而倒.我们扔了绳子，欢呼着，跳跃着，拥抱着……

第二局比赛开始了，我们乘胜“追击”，一鼓作气，还没等三班反应过来，就把他们拉了个溃不成军.三班就这样垂头丧气地败在我们手下.

休息了片刻，我们有要迎候一班的挑战，这时获胜的我们更自信了，更胸有成竹了，在老师的指挥下，在观众的加油声中，我们轻而易举地挫败了一班，登上了冠军的宝座.

俗话说：人心齐，泰山移，拔河不正是需要这样的精神吗？

4.校园里的一团纸作文

今天，阳光明睸，我和我最好的朋友刘金林，李祉辰，漾和李逸睿，在一广场上玩扔纸团，我说；‘两个人一组，每组六条命，扔到那个人身上，那一组就减一条命。他们都同意了。

我就和刘金林一小组，漾说：“我们好像多一个人，那就找一个人当裁判。”我们回答：“那你就当裁判吧！”漾很生气，但他也不想退出游戏，只好当裁判。李祉辰又和李逸睿一组。这场激烈的游戏开始了……

我第一个扔纸团，我在瞄准的时候，他们一直盯着“球”，生怕扔到自己身上，而减一条“命”，我扔了“球”。只见李祉辰敏捷的往左一“闪”，很快的躲过了我的“球”。哎，我们这一组失败了，该换李祉辰一组了。只见李祉辰机灵的眼睛盯着我和刘金林，在找我们准备不足的地方，好“下手”。随后，李祉辰瞄准时机，向我扔来，我还没来得及注意，就给我来了个“黄金抱头”……李祉辰欢呼起来我们这一组减了一条命，刘金林很生气。李祉辰正在得意的时候，刘金林也来了一个又高又猛的“炸弹球”。哈哈，正好砸中了李祉辰的脑袋。李祉辰那一组也减了一条“命”。我们就这样快乐的玩着，不分胜负。

时间过的好快呀，一会儿天就黑了，都恋恋不舍的各自回家了。

5.我的班级我的团作文

例文

为营造充满活力，健康向上的校园氛围，培养同学们对团的认识与热爱，加强思想道德教育，丰富同学们的课余文化生活，工管会计1014班在西主208教室开展了“我的班级我的团”的主题团日活动。

本次班会活动首先由团支书王玥做开场发言，发言中突出强调了团日活动意义，生动讲解了团知识。展示了团知识和团使命，使同学们更深入地了解到团知识，团员权利，体会到自己的责任与义务所在。班长张艺腾号召大家自觉遵守团的纪律和团的章程，团结互助，共同建设好美好和谐大家庭。活动中同学们积极发言，畅谈自己对团支部建设的意见与建议。在生活中、学习中培养自己积极向上的思想，争做一名新时代的优秀团员，先进团员，与时俱进的团员。

通过本次团日活动，增强了班级凝聚力，促进了班级团结，达到振奋我班学生的精神面貌，端正学习态度的目的，并且找出我班的薄弱环节，提出针对性建设，使我班形成良好的班风班貌。以期营造一个更加阳光活跃的学习讨论氛围，为班级建设注入新的活力，为班级学生的发展提供更好的平台。

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我将充分利用这一得天独厚的条件，扩大我社影响，提高我社知名度。 最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的热忱。

两年的创作实践，无论是学习，还是做人处事，都使我成熟了许多。其间经历的挫折和打击，反而更坚定了我对文学的热爱。

我在《书剑如梦》一文中曾这样写道：“今生，无论何时何地，注定要以笔为剑，做着行侠仗义、笑傲红尘的迷梦。”这，是我一生不灭的追求！ 在这充满竞争、漫溢青春朝气的大舞台，机会大家均等，但能力各有千秋，阐述的理由也各有特色。

对于文学社具体工作的开展，我有一份详细的计划，在此我不想过多累述，因为这只是写在纸上、说在口上的。如果我竞选社长成功，我将在老师的指导下开展工作，团结文学社全体成员和全校师生一道为我校的精神文明建设增光添彩。

到那时，奉献给大家的必定是活生生、沉甸甸的美好现实。 滚烫的宣言高高升作猎猎风帆，搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天下，我们是一队年轻的船，远航，拒绝岸！谢谢大家。

7.写104团校园的作文400字

我们的校园位于遂昌县妙高镇小学路6号，这儿可美了！ 春天，在鸟语花香的校园里，春姐姐轻轻地、悄悄地来到校园里抚摸着我们。

我们在操场上你追我赶地嬉戏着，玩耍着。春姐姐竖起耳朵，听着我们优美动听的歌声，听着我们整齐响亮的读书声。

在烈日炎炎的夏天里，同学们刚上完体育课，各个满头大汗。大家赶紧跑到树阴下，取出了开水，咕噜噜的喝个不停。

耳边传来阵阵响声：“热死了，热死了！”哦，原来是知了听在树上叫啊！草地上，花花草草都羞红了脸，低下了头。 秋高气爽的秋天可不一样，校园里的万物开始了比美大赛：那枫叶红如似火，菊花开着它那五颜六色的花瓣，有红的、白的、黄的、粉红的……八月的桂花开着美丽、馥郁的花瓣，芳香扑鼻而来。

在寒风刺骨的冬天里，外面，大雪纷飞，狂风怒吼。同学们穿着厚厚的棉袄，背上沉甸甸的书包，走进了温暖的校园，开始了新的一天的学习。

我爱我们这美丽、温暖的校园，更爱四季分明的校园。