七彩的校园作文怎么写(关于七彩校园真我绽放作文怎么写)

1.关于七彩校园真我绽放作文怎么写

我们在七彩的校园里渡过了五个春夏秋冬，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，代表了我们七彩的校园生活，七种色彩伴随我们一天天长大。

赤色，代表队员们神采奕奕的笑脸，热闹而活泼的教室和充满生机的校园。每当这种景象出现，定是学校要组织去春游、看电影、植树或体育活动。

那是我们总是比往常开心、激动，甚至有时还会兴奋得整夜睡不着觉。 橙色，是多么温馨的字眼，在校园里，它无时都在代表着辅导员对队员们真挚、无私的爱、一颗无私的心。

这凝聚着多少深厚的希望，它鼓励着我们前进。 黄色，自然是一种善意的警告。

让全体队员注意安全，和睦相处，爱护自己的另一个家——我们幸福的海鸥中队。 绿色是校园环境的标志，只有在好的环境里才能学到健康的知识， 因此如此好的环境与优越的生活条件，我们更应该去珍惜，让一草一木都在我们的呵护下，健康的成长，以后为我们的祖国增色添彩！ 青色在我的眼里是一种纯洁的颜色，它似乎是我们学校的校风“勤劳勇敢，求实创新”。

的确如此，只有良好的人格、修养才能让新的社会去容纳你。 蓝色是大海的象征，它寓意着渊博的知识、宏大的气势、美好的未来…只要提起这个颜色，大家准会想起辅导员在讲台上滔滔不绝地讲知识，我们就好似遨游在知识的海洋里，辅导员带领着我们去探索一个又一个的奇幻之“谜”… 校园让我们健康的成长，让我们沐浴爱的阳光，让我们吸吮知识的甘露，让我们领悟人世间的真理！ 亲爱的伙伴们，让我们手牵着手 ，迎接未来的挑战吧。

2.两百字的校园七彩树作文怎么写

在我心中，跟同学在一起是最快乐的事，跟他们在校园里散散心，说说笑笑。跟同学坐在绿绿的草坪上，谈谈心是我现在最盼望的事。望着这个青春校园，跟知心朋友说说自己的过去，想想自己美好的未来。累了，躺在身后的草坪上看看蓝蓝的天，看看那个胖胖的像棉花糖似的云朵，在这种环境里学习是多么美好的事。

我喜欢跟同学在一起，每天放学我宁愿在校园里多待一会儿，所以每次都比其他同学回家晚，因此总免不了一顿训。可是我不在乎。在校园里待着不会像在家里那样，睁眼闭眼都会听到那个唠叨的妈妈在我身边叨叨个不停。她总是说自己都说烦了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然这样为什么还要唠唠叨叨的，难道对于世界上的妈妈们来说，唠叨是她们的爱好吗？

我喜欢跟同学在一起，哪怕在校园里的某个角落里坐着，在跟同学在下课时打打闹闹之间，我慢慢的长大了，和所有青少年朋友们一样，我也讨厌父母的压制，举着双手提倡自由，民主。这时，我喜欢上了校园这个没有唠叨声的安静的地方。放学了，先去操场坐一会儿，和同学在一起开开心心的说笑，打闹一会儿，然后带着一天的疲惫和快乐的心情回家去。

在这个世界上，除了和父母的关系，就是和同学的关系最好了，跟他们在外面总觉的阳光明媚，心里无比的舒畅，而平时在家时，总觉的心里堵着一块大石头，所以我喜欢跟同学在一起，喜欢这个遍布青草芳香的校园。和同学在一起的时候，虽然难免有些小矛盾，发生些争吵，但这丝毫不回影响到我们之间的感情。每一次的争吵就像用不同颜色的笔在白纸上画了一道道颜色，多次之后，这张纸变得五彩缤纷了，我们之间的感情也岁着彩笔边得更加牢固，可靠。

我就像春天的小草，慢慢长大了，性格也变了。对于家长来说，我变得不爱说话了。可他们哪里知道对于我来说，他们已经看不懂我这本“书”了，只有和同龄人在一起，我才会脱去那层仅在父母面前才有的少言寡语的外壳，变的快乐起来，因为只有跟我同龄的人才能听懂我的心，听懂我对他们讲的七彩梦！

母校有一棵桂花树，桂花树很高，枝叶伸向四面八方，很像章鱼的手臂，稠密的树叶绿得发亮，十分漂亮！

登高远看仿佛像一把绿油油的大伞，近看枝繁叶茂，树叶绿绿的，让人感到绿意盎然，心情十分清爽。树枝十分粗壮，粗壮的树枝上有许多斑点，摸上去十分粗糙，好像狼牙棒似的

夏天，骄阳似火。我和同学们被强烈的太阳光晒得大汗淋漓，于是总喜欢跑到桂花树下乘凉。一天，我不经意的抬头看了一下桂花树，真是不看不知道，一看真奇妙，东边的树叶、树枝十分茁壮，而西边的树叶、树枝远远不如东边的长势好。

这是怎么一回事呢？细心的我还发现了东边的叶子在叶边有波浪形的锯齿，西边的叶子边缘的锯齿没有东边的那么明显，甚至没有。这是为什么呀？我百思不得其解，带着问题回了家。回到家我赶紧打开电脑，寻找答案，功夫不负有心人，我终于找到了满意的答案，原来植物的末端可以感受阳光的方向，有了阳光的照射，植物就可以通过光合作用合成养料，阳光多，合成的养料就多，自然比较茁壮一些。而叶子上有锯齿是因为长得快，这是成熟的表现

3.二年级作文七彩梦我们的校园怎样写

听说我们小记者要举行放风筝大赛，我高兴地蹦了起来！星期一的上午，我和妈妈如约来到育才小学参加放风筝大赛. 刚来到操场上，就看见许多风筝高高飘在蔚蓝的天空中，红的、黄的、绿得……五颜六色，美丽极了！有的像米老鼠；有的像美人鱼；有的像小甲虫……让人眼花缭乱. 比赛开始了，我们这组三十多名小记者，拿着风筝，向西边奔去，别提有多热闹了！我的风筝迎风越飞越高，我的心里美滋滋的.不好，我的风筝和别人的风筝“打架”了，它们紧紧纠缠在一起，我费了好大的劲才拉开，我的手心里已满是汗水了！越紧张越出乱，我的风筝又和别的风筝“打架”了.比赛结束了，我的风筝还没放起来.哎！只能和奖品说“拜拜”了. 望着漫天飞舞的风筝，我忽然觉得它就是我童年七彩的梦想！有快乐的红色；也有失败的灰色；。

4.二年级作文七彩梦我们的校园怎样写

听说我们小记者要举行放风筝大赛，我高兴地蹦了起来！星期一的上午，我和妈妈如约来到育才小学参加放风筝大赛. 刚来到操场上，就看见许多风筝高高飘在蔚蓝的天空中，红的、黄的、绿得……五颜六色，美丽极了！有的像米老鼠；有的像美人鱼；有的像小甲虫……让人眼花缭乱. 比赛开始了，我们这组三十多名小记者，拿着风筝，向西边奔去，别提有多热闹了！我的风筝迎风越飞越高，我的心里美滋滋的.不好，我的风筝和别人的风筝“打架”了，它们紧紧纠缠在一起，我费了好大的劲才拉开，我的手心里已满是汗水了！越紧张越出乱，我的风筝又和别的风筝“打架”了.比赛结束了，我的风筝还没放起来.哎！只能和奖品说“拜拜”了. 望着漫天飞舞的风筝，我忽然觉得它就是我童年七彩的梦想！有快乐的红色；也有失败的灰色；。

5.梦想（七彩校园）的作文

我们在七彩的校园里渡过了五个春夏秋冬，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，代表了我们七彩的校园生活，七种色彩伴随我们一天天长大。

我们在七彩的校园里渡过了五个春夏秋冬，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩，代表了我们七彩的校园生活，七种色彩伴随我们一天天长大。 赤色，代表队员们神采奕奕的笑脸，热闹而活泼的教室和充满生机的校园。

每当这种景象出现，定是学校要组织去春游、看电影、植树或体育活动。那是我们总是比往常开心、激动，甚至有时还会兴奋得整夜睡不着觉。

橙色，是多么温馨的字眼，在校园里，它无时都在代表着辅导员对队员们真挚、无私的爱、一颗无私的心。这凝聚着多少深厚的希望，它鼓励着我们前进。

黄色，自然是一种善意的警告。让全体队员注意安全，和睦相处，爱护自己的另一个家——我们幸福的海鸥中队。

绿色是校园环境的标志，只有在好的环境里才能学到健康的知识， 因此如此好的环境与优越的生活条件，我们更应该去珍惜，让一草一木都在我们的呵护下，健康的成长，以后为我们的祖国增色添彩！ 青色在我的眼里是一种纯洁的颜色，它似乎是我们学校的校风“勤劳勇敢，求实创新”。的确如此，只有良好的人格、修养才能让新的社会去容纳你。

蓝色是大海的象征，它寓意着渊博的知识、宏大的气势、美好的未来…只要提起这个颜色，大家准会想起辅导员在讲台上滔滔不绝地讲知识，我们就好似遨游在知识的海洋里，辅导员带领着我们去探索一个又一个的奇幻之“谜”… 校园让我们健康的成长，让我们沐浴爱的阳光，让我们吸吮知识的甘露，让我们领悟人世间的真理！ 亲爱的伙伴们，让我们手牵着手 ，迎接未来的挑战吧。

6.多彩的校园 600字作文

筛选编辑一下就能用 我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐；它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。

让我渡过了我的初中生活。 记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。

来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。

紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。

然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。

你如果没有信心，咱们可以换人！” 听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。

我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。

没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！ 我的校园生活是丰富多彩的，它给我带来快乐；它使我有了自信心；它使我结识了许许多多的朋友。

让我渡过了我的初中生活。 记得刚来报到的时候，我得知我分到了（3）班，就不觉得这是一个优秀的班集体，当然心情也不是很好。

来到老师这报道的时候，老师问我擅长哪方面，我说我喜欢英语，没想到老师竟然让我当英语课代表，我当时的心情那是激动又紧张：激动的是这有点不可思议，因为自从小学以来我就没担任过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。

紧张的是：我万一做不好怎么办，万一带领不好同学怎么办，万一提高不了同学的成绩怎么办。第一次早读领读的时候，我记得我的声音都是颤抖的。

然后老师把我叫到办公室，给我说：“老师给了你机会，你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是，不缺你一个。

你如果没有信心，咱们可以换人！” 听到这些话以后，我想了很久，于是我决定：有什么不敢的，大家都是同学。机不可失，失不再来。

我知道老师说话狠了点，但也是激励我，让我更具有自信心。既然老师这么信任我，我以后就要好好学习，带领大家一起学英语。

没想到，我们班英语成绩每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳，希望你继续加油。

在我的校园生活里，我们大家和谐相处，互相帮助。当然也发生了许许多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都会发生，就看我们怎么去化解，怎么去对待。

我相信，在我的初中生活里，我会有有更大的进步，更大的提高，也会学到更多的知识。加油！ 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感。

7.多彩的校园作文

人生就是一段旅程，有时乏味，有时艰难，有时却又有趣。而那些快乐和感伤不是别人的给与，而是需要自己慢慢品味出来的。

---题记

生活犹如一杯无味的白开水，无趣却又充实。如生活中的趣事就好比一瓶四味糖。它可以为你平淡的生活带来许多欢乐或伤感。总之，一件有趣的事情就好比一颗酸酸甜甜的糖，它会使你的生活变得多姿多彩。在初中的校园生活中，我尝到了校园生活的酸甜苦辣，其中有我的欢笑也有我的泪水。

青苹果的酸

今天我们有一接音乐课，上课铃响后，我们都坐在教室里安静地等老师来讲课。可是过了一会儿，老师还没有来，大家都沉不住气了，班里开始乱了起来。甚至是有的男生还跑到外面去放哨儿。过了一会儿，不知谁喊了一句：老师来了。教室里立刻安静下来，静的连掉一根针都听得见。音乐老师以她优美的步姿“飘”入了教室。接着开始正式上课了，我们先学了第一首歌：《七子之歌》。先是老师试唱，音乐老师以她高昂的声音，唱着婉转的曲子，把我们带入了一个如梦的境界，在这个境界里，我们都发那个开喉咙尽情的唱，把对哦祖国的爱全部释放出来，一直唱的指导老师喊停为止。到下课时，我们的嗓子都练哑了，喉咙里的那个酸啊，但是心里还是挺高兴的。

红草莓的甜

下一节是体育课，我们班的同学都叫苦不迭，因为一上体育课，老师就会让我们练习跑步，为其我们经常没有属于自己的时间来玩。当我们无精打采地排好队等待老师发起跑的口令时，老师却意外地大发慈悲让我们自由活动。老师的话音还没有落地，我们就像刚出笼的兔子一样冲出跑道，到绿茵茵的草地上玩去了。男生们有得打篮球，有的在踢足球。而我们女生呢，都三五成群的聚在一起聊天说笑。我则和几个女生跳大绳，玩的不亦乐乎，非常开心。

黄连味的苦

这一节是语文课。当清脆的上课铃响起时，语文老师的身影准时出现在教室中，等我们做稳后，语文老师宣布这一节课写作文。作文本发下来后，我眼中盯着作业本，嘴里还要这一根笔杆，苦苦地思索着，但愣是想不出一个题材。我的目光在教室里来回的巡视着，脑子里回想着别的事情。突然，我的脑子灵光一闪，这就是一个不错的题材啊。于是我立刻动笔“刷刷”地写起来了。我完全沉浸在我的小世界中。没有顾忌别的事情，所以写的也就特别快。当我写完后，我环顾了一下四周，他们都还没写完呢。正当我想这是否要交时，坐在讲桌上的语文老师说了一句：写完的可以交上来，再继续写古诗四首。我听后立刻把作业本交上去，又开始写古诗，当我写到一半时，手就特别酸痛。我放下笔，使劲甩了甩手，又继续写。等我写完作业交上去以后。我的手几乎没有知觉了，我估计就是别人拿刀捅我一下手，我也会没感觉。哎，我心里的那个苦啊，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

辣椒般的辣

这是最后一节课——生物课。这次老师并没有像往常一样进教室给我们讲课，而是让生物科代表通知我们下楼做考察活动。要说平常，或许我们会很高兴。因为我们又可以下去放风了。但是美中不足的是，这节课的时间接近中午，也是太阳正毒辣的时候。虽然现在早已立秋，但夏日的炎日似乎并没有减退。我想与其出去到还不如在教室里边吹空调边听课呢。我们都洋洋散散地拍之并不怎么整齐的队伍，无精打采地跟在老师身后慢腾腾地走着，谁也无心听老师的介绍。我们都盼啊盼，终于，下课铃在我们快要累晕时响起来了。我们都很默契地集体向教室冲去了。坐在教室里，我们都大口地喝水，还不停地用手扇风，这一节课下来，我们的腿都快走散架了，身体也差不多脱虚了。那天上午太阳的那个毒辣呀。哎，真是无法形容。

校园生活中有我欢乐的笑声，也有我委屈的泪水。虽然辛苦，但我依然很快乐。