校园的花作文550(校园的花,600字,初二作文)

1.校园的花,600字,初二作文

春天到了，校园里繁花似锦。杏花开了，桃花开了，樱花也开了，校园在五彩缤纷的鲜 花的装饰下，成了一个大花园。

最先吐艳的是杏花，它们有的完全开了，展开白中带粉的花瓣，伸长了淡黄的花蕾，一 阵风吹过，会有一股清香扑鼻而来，那么清新，那么淡雅，使人心旷神怡；有的才展开几片花瓣， 像个害羞的小姑娘，淡黄色的花蕾像在捉迷藏的调皮孩子，不露出一点儿痕迹；还有的是花 骨朵儿，看起来饱涨得好像马上就会破裂似的。

杏花谢了，桃花又开了。它们个个身披桃红色的连衣裙，长着鹅黄色的花蕾，像是在跟 其它的花比美似的，一朵朵桃花在只有几个小绿芽的桃树上显得格外醒目，就像在草地上的宝 石一样。它们散发出的那浓郁的香气引来许多金黄色的小蜜蜂，就像夜空中的几颗闪闪发光的 金星，嵌在花丛中。

桃花败了，学校道路两旁的樱花又展开了它枚红色的花瓣，那一树烂漫的樱花，一朵接着 一朵，彼此推着挤着，好像在对我们说：“我们开的多鲜艳，多漂亮！”好不活泼热闹。樱花的香气格 外芬芳，学校里虽然只有几颗樱花，但是学校的任何一个角落都能闻到它那好闻的花香。樱花确实 是一种很美的花。

春天的校园，真是花的世界。

2.《学校的花开了》作文600字

不知不觉中，我已经毕业了两年了，小学同学的面孔已经在我的脑海里渐渐模糊，我们之间变得有些淡薄，我们有了新的同学和朋友，不在那么恋旧。但我们仍然相识相知。

我们像是长在一棵树上的花，春天花苞从树上长出来悄悄绽放，我们在那时第一次进入了同一个教室坐在了自己的座位上，看着四周陌生的面孔，茫然中带着一份喜悦。到了盛夏，树上的花儿开的越来越美丽，我们也渐渐长大了我们互相理解互相鼓励，在那个天真的年龄的们无忧无虑。到了秋天，树上的花儿也已经凋谢，但一个个硕大的果实藏在了树叶间，那是花的结晶，我们在六年里，留下了无数回忆，悲欢离合。我们曾在运动会上热血拼搏，我们曾在辩论会上慷慨陈词，为了同学转学离开而忧伤，为了许久不见的同学重新归来而喜悦，有说不完道不清的感觉在心头结成了一个结，难以言表。直到冬天树已经沉默在了冬日的寒风中，而我们已经分别，曾经的集体已无影无踪。我们进入了初中，又到了一个陌生的班级，花儿又在重复着它的生命旅途，我们也开始了新的路程，一切都是新的，与新的同学一起交谈，一起欢笑，一起游戏，一起学习，我们的友谊之花悄悄绽放，是啊！当那时，我们的友谊之花绽放时，六年级也就悄悄地从我们身边溜走了。

人生常有分别，愚蠢的人会流泪会忧伤会难以从往昔的回忆中自拔，而聪明的人，会潇洒豪迈地笑着与他人分别，然后走向人生新的旅途，是啊，往昔的回忆就像花儿，当开始了新的故事时，那朵过去的花儿就会凋零化作春泥细润新花，让我们在一起，迈开大步，走向下一个美丽的花季。

3.写校园里的植物作文

梅花

小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？

人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！

4.校园里的花作文怎么写

校园的花圃里，一年四季都开着各种各样的花：有淡紫的风信子、有金灿灿的迎春花、有令人舒心的吊兰、还有幽幽的樱花……

在这些花当中，我最喜欢的要数太阳花了。

太阳花的茎又细又嫩，叶子呈针形，像含着一包绿水。叶子表面像涂了一层薄蜡，光洁翠绿。每朵花有五六个花瓣，每片花瓣都是椭圆的，像彩绸一样薄，晶莹透亮，异常鲜艳。早上，太阳一出来，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵、一朵挤着一朵，好像仰着脸与朝阳比美。你瞧：粉红的太阳花好像娇艳的小姑娘；深红的太阳花好似一团火在燃烧；白色的太阳花像一群圣洁的公主……一阵风吹过，它们就都展示着自己美丽的衣裙，绽开自己的笑脸，在金色的阳光下翩翩起舞，令人赏心悦目，好像童话一般。傍晚，太阳慢慢地落了下去，太阳花好像也突然害羞起来，成百成千地挤在一起，慢慢地合拢了她们那美丽的笑脸，安静地睡了，好像在迎接新一天的到来。

太阳花虽没有牡丹那样富丽，不如玫瑰那么鲜艳，不象茉莉那样芳香，但她顽强的生命力，以及只要有土就能生长的品格，却让人赞叹不已。

5.作文 以校园里的桂花开了为主题,写550

这几天在校园里行走，总会闻到风中夹着的那股淡淡的桂香。我不自禁地来到桂花树旁，在绿叶丛中寻找心仪已久的美丽桂花。

我好奇的扒开茂密的树叶，惊喜地看到那碧绿的桂叶丛中躲着一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一张灿烂的笑脸，仿佛是一张张灿烂的笑脸！咦，这个笑脸是张老师的，她的笑总有一些羞涩；那个笑脸是楼老师的，她的笑总是那么大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；还有那个笑脸是吴老师的，他的笑总是那么豪放乐观。对！还有那个笑的最美，最灿烂的笑脸一定是陈莉老师的，她笑起来时眼睛成一条小小的缝，总是露出几颗洁白的牙齿，她给每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，抚平你的伤痛，安慰你的心灵，帮助你找回自信……这一个个都是我心目中难以忘怀的好老师。

在许多好老师中，陈老师是是最难忘的一位。还记得读五年级的那次期末，陈老师为了激起我们的斗志，决定以物质奖励我们，还出钱帮我们复印复习资料。在陈老师的鼓励金和教导下我们班取得了好成绩。五年级过后，陈老师一直没有履行她的诺言，许多人私底下都在说陈老师说话不算话，言而无信。直到开学第二周时陈老师那这一大堆东西走进了我们的教室，大家都把奖励的事忘了，可陈老师还记得。她将礼物发给每位同学，还在每样礼物的封面上针对每个人各自的缺点留了几句话。同学们被陈老师感动了。我还记得陈老师给我的留言是：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”这句话一直激励着我。

凝望着飘香的桂花，我不禁浮想联翩——桂花高洁、优雅，开花时不张扬更不争奇斗艳，香气不浓烈、不刺鼻，淡淡的却沁人心脾，这不正是教育的意义吗？不求回报，悄然付出，深入学生的心田。你瞧！课堂里他们是认真施教的讲师，耐心讲解，决不让任何一个学生掉队；课间时他们是快乐的“孩子王”，与学生一起做游戏，带领他们开展丰富多样的课间活动；生活中他们是学生的第二个妈妈，把学生当作自己的孩子。他们的角色在不断的变换着，既是严师又是慈母更是学生的好朋友。每一位老师都本着“真情融教，爱生如子”的信念将自己的光和热奉献给教育事业。

老师啊，你们就像早开的桂花一样，虽只是开在不起眼的地方，却仍在那个角落展现自己的美丽。你们无私奉献的精神，如同桂花一样散发着馥郁的香气。

6.作文《校园花房里的玫瑰花》至少500到600字

校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸，你肯定从来没有见过这么大，这么美的花儿！全校师生都非常惊讶，每天都有很多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时来了一个大约三四岁的小女孩。她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中从容地向外走去…………同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。校长牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的， 你是一个懂得爱的孩子， 这一朵是奖给你妈妈的， 因为她养育了一个像你这样的好孩子。”

这位校长就是著名教育家苏霍姆林斯基。

多次读到了这个故事，也每每感动于女孩那颗纯洁、善良、美好的心灵。小姑娘并不知道花摘下来送回去就枯萎了，她的内心是纯洁的，苏霍姆林斯基给我们作出表率，对孩子没有说教，没有批评，有的只是鼓励和奖赏！是的，等孩子长大了，知识丰富了，她自然会知道不能随意采摘鲜花的道理，可是，在她幼小的心灵中感恩、向善的种子已深深的种下了。

作为人师的我们，每天面对的是天真无邪的孩子和他们充满童趣的行为，我们有没有耐心等待？初为人师时的我，很急躁。如今，这么多年一直坚守在低年级的课堂，面对稚气未脱、率性而为、不懂纪律和约束为何物的六岁孩子们，我越来越觉得：教育中的等待更是一种美！

我从急躁中冷静下来，慢慢学会了心平气和，慢慢学会了耐心等待。于是，在等待中，我惊喜地收获了很多：孩子们会听课了，他们由最初能安静五分钟到十分钟、二十分钟……看他们知道了回答问题要先举手；他们由最初一个个老师揪着改错题，到现在主动改错题；最初十几分钟都站不好的路队，到现在的快速站直；他们主动做值日生，积极打扫卫生……这一切都让我惊喜，让我感动！

教育是一门慢的艺术，教育需要等待！让我们蹲下身来，握住他们的小手，在教育的百花园中一起成长！让我们静下心来，在等待中静听每一朵花开的声音！

7.我是校园的一朵花作文

我是一朵花作文

行走在世界上，依然是自己本来的模样，从来不曾命名，也不愿被人命名，终究只想成为一个原原本本的自己。

让思绪流淌过春天的孤独，按捺不住隐藏了一个冬天的愿望与期盼，慢慢苏醒在春风的笑容里，过眼的烟云，仿佛是那个寒冷的冬夜，柔软温暖的妈妈用自己无私的棉衣包裹了我滴血的寒心，让我在倦意中沉静喧闹的世俗流言，日日夜夜净化自己的内心。

记得有一天，她突然推开积雪封锁的家门，大声地对我说：“孩子，醒醒吧，看看外面的世界，春天就要来了！”我小心翼翼地抖动着身子，迈着细碎的小步，想张开翅膀，像秋天的蒲公英种子一样——飞向一个叫做春天的地方。踉跄着，蹒跚着，终于在朔风的嘲笑声中，我停下了自己飞翔的梦。

“不要怕，孩子！”“把自己沉重的外衣脱去，你飞翔的翅膀或许会轻盈些”。妈妈用沉默的眼神传递了这样的耳语。

我拒绝脱去厚厚的冬装，因为即便是现在，我仍感到寒意在周身刺痛，它肆意掠过我的灵魂——我明白，只因困在屋里太久了，我的确抵御不住寒冷的侵袭。

妈妈的眼神露出了严厉，也许她觉得正是由于她的过度守护，才将我变成了一个惧怕严寒的娇弱身。她痛苦地低下了头，又一次下了命令：“孩子，请你离开我，离开这个温暖的家，经历了寒冷的历练，你才会长大；经历了春风的洗礼，你才会绽放自己的馨香。”她轻轻一推，我便倒在一片茫茫的雪地里。

不适应、冰冷，让我失去了知觉，麻木、苏醒、疼痛……不知过了多久，终于醒来。

眼前，依然是洁白的雪地，天空中一轮耀眼的太阳正播撒五彩的光。天晴了，雪快化了，想象中的春天似乎正悄悄走来。抖着胆子，“脱去外衣吧！“我在内心挣扎着对自己说。”“你会冻死的！”另一个自己对自己说。“不要怕，天气没有你想象的那样寒冷，脱掉沉重的棉衣，你才会有飞翔的力量”——我又想起了妈妈的叮咛。

一个过于胆怯的我，终于在一个雪花斑斑的早晨，打开家门，战战兢兢地脱去了厚重的棉衣，深深地呼吸了一口气，啊！，并没有想象中得彻骨寒冷，反而有一丝弱弱的温暖穿过鼻息，直入心扉。寒冷在此刻，完完全全变成了梦中的回忆。

一片湛蓝的湖水出现在眼前——“张开双臂，迎着太阳，起飞”——我对自己说。

轻盈、曼妙，一种从未有过的惬意荡漾在心头——原来，飞翔并不像想象中那样艰难。

用心震动着薄薄的羽翼，我慢慢地升腾到空中，俯瞰湛蓝的湖水。在湖水的倒影里，突然发现：我原本是一朵可以飞翔的花！

8.花样校园的作文,六年级500字

我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。

每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。

再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！

参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！

我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。

我爱我美丽的学校——我的大家庭！

9.学校里的花丛 作文

春天来了，我们校园里的花坛便显得更加美丽。

花坛正中有一棵又矮又粗壮树----鸟不宿。它的叶子四季常绿，每张叶子上有五个又尖又硬的角，均匀地分开着，好象是在迎接客人。因为它的角又尖又硬，使人见了都害怕，所以就没人敢到它那里去作客，连鸟儿也不敢在那停留，所以叫做“鸟不宿”。常有人被绿如碧玉的叶子所吸引，不由自主地去摸一下，不过，总要被它刺得生疼而猛地缩回手。

鸟不宿的前后各有一株幼小的迎春花。它们舒展着柔软的枝条，好象在拥抱着美好春天。它那倒垂着的枝条上，一个个幼小的叶芽，嫩嫩的，尖尖的，甭提多可爱！上面有的花含苞未放，有的花半开，还有的花全开了。花飘散出来的香味，在整个校园里迂回流荡。

花坛的西北角上有一棵紫薇.它浑身滑溜溜的，摸上去光滑舒服，它很怕“痒”，只要有人抓它一下，它就晃动起树枝，树枝上还会发出沙沙的响声，好像是在吃吃地笑。

花坛的边上有几棵高大挺拔的松树，它们好像一个个卫士在保护着花坛里的一株株花木.

花坛里还有腊梅、山茶、茉莉等。如果有客人来我们学校里，只要看到这美丽的花坛，他们一定会吸引住，一定会赞不绝口！

校园里的花坛啊！你把我们的学校点缀得更加美丽、可爱了

10.在校园里劳动种花的作文500字

我一直是一个爱栽花种草的小男孩。植树节那天，老师告诉我们一个好消息，我听了高兴得一蹦三尺高，原来老师叫我们去买花种到学校来护养。

我兴高采烈地缠着妈妈帮我买了五彩石竹和孔雀草，迫不及待地要把种子种下去。可是妈妈阻止了我，让我先看看说明——适合生长的各种条件和花期等，等了解了再种也不迟。听了妈妈的话，我仔仔细细地看了说明书，把五彩竹石和孔雀草的护养条件了解得一清二楚。

第二天到学校，我先在花盆里放进肥沃的土壤，再在中间挖一个浅浅的小坑，把种子小心翼翼地撒在里面，然后盖上薄薄的土，最后洒上一点水。

种好花种后，我每天到校的第一件事情就是来看看种子有没有发芽，发现土变硬了，就给它松松土；土变白了，就给它洒洒水；这几天天气晴朗，阳光沐浴，我就给它晒晒太阳，真希望小种子快快发芽！一天、两天、三天过去了，到了第四天还不见种子发芽，看着别人的种子发芽了，我很着急，恨不得“拔苗助长”，禁不住蹲下身子，悄悄地对种子说：“我的好伙伴，你要勇敢地冲破黑暗，坚强地破土而出，见到光明，与我一起快乐成长！”

评语 本文详细地介绍了自己种花种的过程，字里行间看出小作者对种花的喜爱，尤其是最后一句对种子说的话，更是让我们感受到纯真的孩子对待生命的热爱。