当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.清晨,校园沉浸在一层白雾里,乳白色的浓雾把校园团团包围,整个校园十分寂静。只有两座教学大楼和天井里的花草树木在浮动的浓雾中时隐时现,真如仙境一般。
太阳出来了,同学们也陆续地来到学校,校园里便立刻充满了生机。看,蝴蝶在欢乐地飞翔,听,鸟儿在尽情歌唱,还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声,顿时,整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,是早晨校园一道独特的风景。
阳光铺在写有"XXXXXXXX"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 在操场上的周围是一排排树木,有枫树,柏树……每到秋天,枫树脱下绿色的外套换上了那红色的棉袄,秋风便簇簇落下来,同学们便都来到操场捡枫叶做标本。
操场的西边是一个大花坛,里面长着两寸多高的小草远远看去就像是铺了一层绿色的地毯,草地上栽满了白色的牧丹,紫色的丁香,粉色的月季,香气四溢的桂花…。每到夏天那盛开的花,就像一簇簇燃烧的火焰。
操场北边是教学楼,在操场边站着就会听见朗朗的读书声,同学们在宽敞明亮的教室里学习有着良好的学习环境,同学们学习劲头更大了。
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..
我爱我的校园
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……
而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。
听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。
我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
我的学校是美丽的。你无论什么时候来,都能感受到它的美,都会喜欢上这个留给我们美好记忆的地方。
春天,我们的校园洋溢着盎然的春色。小草从绵软的泥土中钻了出来,在春风的吹拂和细雨的滋润下,仰起幼稚的小脑袋,呼吸着新一年的空气。树木也换上了新装,枝头冒出了一簇簇嫩绿的新叶,有的还挂着几朵花呢!这些景色为这个校园做了最美的点缀,整个校园都被装扮的特别美丽。我们来到了学校中,又看见了熟悉的景色,又开始了新一年的学习。来到教室,坐到座位上,翻开新课本,开始晨读。朗朗的读书声从教室中传来,伴随着温暖的春风,使人感觉格外舒服。
炎热的夏天到了,太阳公公把毒辣辣的阳光洒满大地,使人们觉得炎热无比。小草在火辣辣的阳光的照耀下,腰都弯下来了,还被晒得发烫。校园里的树上都有许多的蝉在“知了、知了、知了”的叫着,树下还有许多的学生在乘凉呢!在操场上,虽然塑胶跑道被晒得发烫,但是还是有许多的学生在玩耍。有的在打篮球,有的在转呼啦圈,有的在踢毽子,还有的在踢足球。整个操场的欢声笑语将夏天的炎热覆盖住了,因为快乐使我们忘记了夏天的炎热,尽情的沉浸在快乐的海洋中。
凉爽的秋天到了,一种艳丽的颜色布满了校园,那就是——红色。落叶纷纷的飘落在地上,学校的水泥路上像是铺了一层红地毯似的,走在上面,落叶被踩得“啪啪啪”的响,风一吹,树上的树叶就被吹得“沙沙沙”的响,瞧,还有几片树叶被吹下来了呢!树叶在空中不断的飘啊,飘啊,多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞,在空中玩耍啊!学校中的小草都变得枯黄了。大树上的小小黄花也纷纷扬扬的飘落下来,将艳丽的红地毯点缀一番,多美啊!还有学校的枫树,枫叶像一团红红的火,飘落在地上。秋天的校园真美呀!
寒冷的冬天到了,校园里被铺上了一层白色的外衣,放眼望去,一片白茫茫的校园映入眼帘。冬天的雪花飘落在学校中,一层层白茫茫的雪落到了地上,真美啊!学生们陆陆续续的从教室里出来,在铺满了雪的操场上,尽情地奔跑、玩耍。他们有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在雪地中打滚,还有的在雪地中用一根木棍画画哩!冬天虽寒冷,但是松树却不怕。尽管是在寒冷的冬天,松树还是像在春天、夏天、秋天,那样苍翠,那样挺拔,好像不管风吹雨打,松树都不怕,好像在用身上的“刺”保护自己一样。冬天的校园在雪的点缀下显得分外迷人。
啊!那美丽的校园,你的美丽让我感到骄傲。我想,总有一天,您也会为我的存在,而倍感骄傲!!
我却深深地爱着我的学校。
我深爱这里,原因有三。 一是我从这片校园中得到了母性般的呵护,使我在这里得以第二次的成长,感恩的心,使我深爱这里。
都说学校与社会相比,是一片净土,少了勾心斗角,没了尔虞我诈,六十六中则是净土中最纯洁的那一部分。有了不足,听到的更多是鼓励;犯了错误,看到的还是宽容。
所以,我在六十六中这六年,从人生处事,从专业业务,收获颇丰。难以忘怀,2002年7月,我调入六十六中,参加了第一次全体会之后,因为要新开工资存折,很长时间之后,才返回到学校。
发现学校中还有一位素不相识的老师等着我,我没有领取分发的水产,又联系不上我,一直在学校等了我两个多小时。……感动……后来我们相识,是生物实验室的杨老师。
难以忘怀,新来到六十六中,面对更多的是从来没有接触过的网络设备,工作无从下手,同事们不厌其烦,手把手的教我,带着我学习,工作;更难以忘怀,同事们为了照顾我的身体,享受着特级待遇,重活不让我干,连弯腰的活都拦着我,同事一声声关切的问候,连我自己都忘记了生日,却能收到短信的祝福……一切,一切,都使我感动,我没有理由不爱她。 我爱这里第二个理由是我对待她像对待自己的孩子一样,关心他,喜欢他。
这种感觉,是我有了孩子之后,我才体会到。我爱我的儿子,生他,养他,看着他成长,为他的高兴,也为他着急。
这种感觉,与我对这片校园一样。我把学校现代化建设分为两个阶段,一个阶段是以闭路,录音机,幻灯等为主的阶段,一个是以计算机,网络为主的阶段。
我来校这六年,正是第二阶段的建设。学校的每一台电脑,每一个网络节点,每一台电教设备,都有我的汗水,都有我指纹。
哪里是优势,哪里是瓶颈,哪里是完全可靠,哪里需要倍加呵护,我都一清二楚。看着他建设,看着他健康使用,我总有一种父亲的感觉。
我爱这里第三个理由是我爱她就是爱自己。爱自己就是自爱,珍惜自己的名誉,珍惜自己的健康。
爱自己并非是自私的,我不单单是为自己而活着,我的名誉,我的健康同样了属于我的家庭,我的亲人,为了她们,我更要好好爱自己。同样,这片校园的名誉,这片校园的健康也是属于我自己的,因为她的兴旺,我能自豪的,底气十足的说:我是六十六中人。
我爱这片校园,我希望她健康,希望她发展。我像爱母亲一样,容不得别人抵毁她,更容不得阴奉阳违,好大喜功,夸夸其谈,在其位,不谋其事等一切影响她发展的行为;爱他像爱孩子一样,既要百般呵护其成长,但发现他生病时,不讳疾忌医,保证他积极向上的成长;爱她像爱自己一样,自尊,自强,自信,尽我最大能力建设,使她兴旺发达。
校园是我们非常熟悉的地方;校园,我们共同学习的地方,校园,我们共同学的地方;校园使我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们,像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
“明礼善行,德润人生”。
这醒目的标语,时刻印在我们每一个人的心中。没错,这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门,一个操场就呈现在我们眼前,操场的左右两边分别有一个篮球架,它们就像卫兵一样,不怕苦不怕累,日夜守护着我们的校园,操场的四周都种着小叶榕,每逢夏天的时候,你就会看见同学们有的在树下乘凉,有的则在树下看书,还有的在树下做游戏……操场的正中间,就是神圣的升旗台,鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上,显得那么安详。每逢星期一,全校师生便来到操场,参加庄严的升旗仪式。随着国歌,国旗有节奏地冉冉升起,师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走,你就会发现,楼梯旁边有一个小花园,这时你会情不自禁地往右看:原来右边也有一个小花园,这花园虽不大,可却别有一番风味。春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天,这花园里唯一的一棵树,树上的叶子变黄了,纷纷扬扬从树枝下落下来,犹如一只只黄蝴蝶款款底飞;冬天,这里白雪皑皑,仿佛世界都变白了。
于是,三步并作两步,来到了学习天堂,静静地听着琅琅读书声,仿佛身临其境;在仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子,而且个个都抖擞,他们的声音响彻了整个校园,装饰着美丽的校园,令无限风光的校园里锦上添花,在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛,处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学年的无数快乐与梦想,眼泪与忧伤的校园,这里每一个棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切,还有那两座老旧的教学楼却培养了一代又一代的学生。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢?
重庆市南川区隆化六小六年级:辜思渝
点评:本文按照空间顺序,生动地写出了优美的校园环境和良好的学习氛围,给人朝气蓬勃和欣欣向荣的感觉,“春天,野花盛开,满是绿色的景象,蝴蝶在草丛中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天,这里的草别提有多绿了,如果是绵羊见了都会直流口水呢!”这些句子很优美,写出了校园的生机活力。很多学生对校园很熟悉,但就是没法写出精彩的语句来,相比之下,不少同学在写自己的校园时,总显得词穷;你的语言积累不错,观察能力较好,希望越来越进步!
空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。 我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
我不爱校园,还有,这是征文,你也敢抄啊
我爱校园
我们的校园像一首乐曲,像一座花园,像一枚宝石,像一罐蜜糖,像一缕阳光。
八年来的校园生活有过太多的难忘,太多的感动。小时候,一日中午,我去食堂打了许多饭,端着餐盘向班上走,餐盘里形形色色的菜差点让我垂涎三尺:有我最爱吃的红烧鸡腿,糖醋鱼,排骨汤和香喷喷的白米饭,实在是诱人极了。我正兴奋地上楼,就在这时,突然脚下一滑,还没等我反应过来,只听“咣当”一声,我已连人带餐盘摔了个四脚朝天。我强忍着那催人泪下的疼痛,赶紧爬起来看看我的餐盘,在我周围的景象令我一下呆住了:红烧鸡腿变成了“灰包鸡腿”,糖醋鱼摇身一变成了“沙鱼”,排骨汤早已洒了一地,与细石碎沙完美的融为了一体,白米饭变成了“黑米饭”,我顿时只觉得脑袋里“嗡嗡”直响,泪水在眼里直打转,我终于大哭了起来。这时,同学们陆陆续续的打了饭过来了,一看到我坐在地上,立即停住了说笑,看到我狼狈的模样就什么都明白了。她们几个人帮我清理,几个人将我慢慢扶起,一路上安慰我,到了班上,我仍小声啜泣着。
就在这时,班长拿出了他的饭对我说:“快别哭了,今天我打的饭多,分你一半!”“我打的菜多,吃不掉,给你!”“今天我出门时妈妈们给了我一个苹果,给你!"。。转眼间我的面前就堆起了一座“食品小山”。我看着同学们一张张友善的笑脸,顿时心中涌入一股暖流,此时此刻的心情早已不能用“谢谢”二字来表达了。那一刻同学们的话萦绕在我耳边,让我觉得自己是世界上最幸福的人了。那一次,我深深体会到了同学们的关怀,那种感觉至今难忘。
又是一天中午,我们才上过体育课,我在校园的小卖部里买了一瓶冰水,喝了几大口心中顿时清凉极了。喝完后,手中抓着一个瓶子怪别扭的,就在这时我看见一个蓝色的大垃圾桶摆在楼梯口旁。于是,我摆好一个投篮姿势,跃起一投,只见那瓶子在垃圾桶边犹豫了几下,最终还是落在了地上。“唉,真可惜,没进!”我正想去捡,之间周围有许多人在走动,心中顿时想着:该不该去见呢?这么多人在这里,区间一个瓶子太丢脸了吧?反正只是一个瓶子而已。但是不见又觉得良心过不去啊,我正在犹豫着,这是走来一个人。
她穿着高年级的校服,走到垃圾桶旁,一弯腰,便把那个矿泉水瓶捡了起来,只听一声清脆的“咣当当”,那个瓶子便乖乖落进了垃圾桶中。我顿时面红耳赤:只是这样简单的一个动作!只有区区几秒钟的时间!我却还犹豫了半天,我觉得羞愧极了。我现在知道,“随手捡起垃圾”说出口容易极了,但真正又有几个人这么做了呢?保护我们的校园,爱护我们的校园,难道不是我们义不容辞的责任吗?
在自己犹豫着面子问题时,别人都不捡,自己去捡反而成了不好意思的事了。我们要爱护校园,把校园就当作自己的家一样看待。自从那次以后,我才真正意识到自己该如何做。
美妙的乐曲,我们共同谱写;芬芳的花园,我们一起灌溉;璀璨的宝石,我们共同珍藏;香醇的蜜糖,我们一起分享;温暖的阳光,我们共同珍惜!
。你是卓刀泉中学的吧。回答:喜欢一个人漫步于校园,独自感受校园的清新,体味它的点点变化。清晨,中午,黄昏,不同时刻的她呈现不同的婉约与和谐。走在林荫小径上,不时会有灰白相间的喜鹊从面前掠过,落在草坪上悠闲自在的踱来踱去,一点也不畏惧人的接近。而不管目光投向哪,映入眼帘的都是一片大自然的安静与和谐。在她那一抹浓浓的绿意下,每天都有让人惊喜的发现。
教学楼前那开的旺盛的或紫或白的丁香,总是不停的散发香气,令人禁不住驻足去寻找可以让梦想成真的花瓣。也总有爱花的女生悄悄的采一两束回去,夹在书里或放在瓶里,香气立刻弥漫了周围,毋自沉浸在飘飘的世界里,遐想翩翩。
雨后的清晨,林荫小道旁的草坪上铺了一层淡紫的梧桐花,尽管花瓣已凋残,犹自发出浓郁的清香。微风拂面,又送过一阵香气,但这却与梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。循着花香,原来是院子里的槐花散发出的。看到树上那一串串饱满的白中微透绿的槐花,心中是微微的诧异,槐花已然开了,原来不知不觉竟来了有一个多月了。哦,家乡也应槐花飘香了吧,心中不禁漾起了一缕思家的情思。
路边的空地里开了一些黄色的野花,是不是春风悄悄把种子撒下?哇,那边草坪上有整整一片呢!柔弱的枝茎在风中摇曳着,绿色的底色上,那花瓣像天上的繁星一样在不停的向你眨眼睛 ,感觉是多么的可爱天真,像孩子的肌肤一样嫩一样柔。
中心花园几棵绿意盎然的丹枫树,将浓浓的绿荫撒向在它周围的人们,这是孩子、学生、老人的桃花源。还不会走路的小孩在童车里用特有的语言相互打着招呼,大一点的孩子则迫不及待的挣脱妈妈的怀抱蹒跚学步,放学归来的儿童则在假山喷泉边嬉笑玩耍。偶尔更可见一队幼儿园的孩子们走过,两老师一前一后,中间拉着一根绳子,绳子上拴着许多圆环。孩子们便抓着圆环迈步前进,但他们却老不看路,乌溜溜的眼睛左顾右盼,充满了对周围的好奇,有时会张口而出童稚的话语。看到这些天真烂漫的孩子,自己总是忍俊不禁,感觉像回到了童真年代。老人则打太极拳、散步、陪着孙女孙子玩、唠唠家常。看他们鹤发红颜,满面慈祥,额头的皱纹写满了人生的智慧与艰辛,给了我更多经历后的平定与坦然。
以中心花园为对称点,四周分布着古朴的教学楼。中西合璧式的建筑与参天大树搭配尤为默契,飞走的檐壁,踩上去咯吱作响的木地板,白发苍苍的教授,一起诉说着校园的古老沧桑和悠久历史。而在这中间的每一处,又有数不清的花儿尽情的绽放,白的、粉红的、深红的、黄的,多姿多彩 。无需知道花的名字 ,只需用心领略,是它们用最美的容颜装饰着校园的风景,点缀着如花的心情。
校园是静谧的,路上没有来来往往拥挤的人群,犹如放假一般,但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁,却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入,即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景,是他们伴校园日出日落四季轮回,吸自然之灵气,搏知识之精华。看到他们的身影,涌上心头的不仅是对他们的敬佩,还有一句老师语重心长的话“医学生就是要耐得住寂寞,吃得了艰苦”。确实,做一名医学生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒,看门前花开花落”,每每闲庭信步,呼吸带有花香草香泥土味的新鲜空气,很快融入其中,感到这校园是属于我的。校园是美的,但她给我更多的是心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶、内在气质的培养,让我以一种更平和的态度去面对人生,踏入社会。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变,有的只是自然与心灵的安宁与和谐,这就是我的校园,我心中的一片净土。
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