校园绿化研究报告作文400字(急需一篇作文~~~~~~~一篇关于校园绿化的作文400字左右爱问知)

1.急需一篇作文~~~~~~~一篇关于校园绿化的作文（400字左右） 爱问知

木 棉 花 开 高二（1）班 李杨杨 星月冉冉升起，璀璨而绚烂的焰火，给这个寒冷的冬季画上颜色，给平淡的日子镶上花边。

——写在前面 那年，我踏着梦想走进校园，迎面就是满目灿烂的红，那些挂在枝头争奇斗艳的红色，燃烧向天边，一直延续到视线的尽头。 这株高大俊挺的树从此印刻在我的脑海中。

然而，我却不知道它的真实姓名。我也不曾向人问起。

粗壮的枝干冲破云霄，下面是光滑的树皮杆子，只在半中的部分伸出些枝枝丫丫和虬干，参差不齐，密密麻麻，稀疏地长着几片叶子，颇有些萧索的味道。 我站在树下抚摸着树干，不禁抬头仰望这课让我一眼就记住的树木，它错杂地伸向天空，望不见树梢，细密的枝条交织成一张漫天的网，遮敝了视线。

只是零星地望见破碎的天空偶尔有洁白的云朵飘过。阳光透过细缝投向地面，斑驳成一块块亮白的光点。

我上电子课的教室窗外，这棵参天的大树正迎风起舞。那时候这树开出了艳红的花，风起的时候，满枝花瓣婆娑飞扬。

恰有一两片花瓣能穿过窗子落进教室。 我总是被这样的场景所感动，那一大片一大片的红色在我心底燃烧，不知怎的，我不自觉地联想到那些代表红色的英雄，也如火一般赤烈。

我在努力找寻一种言语表达我内心的感受，却发现自己竞然被太多想要表达的哽住咽喉，呈现在眼前的，只是那一片红，满目的红。 我在感受这树纷纷扬扬地落下丝絮，轻漂在我肩头，让周身沉浸在它的红色暖意中。

只是，我仍然无法得知它的姓名。也罢，暂且唤它作“红”吧。

漫天璀璨，渐归和平。 今年秋天，我戴上了眼镜，我凝视着这树，我想，等它再度满枝嫣红的时候，我一定细细地看它。

因为这红，总在莫名给我鼓励。 今年冬天，我再次去看它，只见上面牌子赫然印着：木棉，又名红棉，英雄花。

这就对了，这物，这名总算与我的印象融为一体了。 我口中念叨着：木棉。

呵原来它是木棉。 我轻轻转身，通往春暖花开，向记忆深处的纳帕海，我让对木棉的情感疯长，直到遍布成草原。

不变的是校园高大的木棉树，以及木棉树守护的孩子们。 生命像木棉一样盛开，我们不能让自己枯萎。

（二等奖） 我是一棵木棉树 高二（7）班 张 炜 我是一棵木棉树。 我长在一个十分辉煌、光荣的红土地上。

我脚下是一片革命的热土，火红火红地，是烈士的血。曾经，我仰慕眼前南洋杉的洋气，洒脱般傲然直立着，是当时流行的歌，旁边的人欣赏他留洋后特有的“气质”，新潮而又充满魅力，后来，我又崇拜起了脚下的小草，默默不闻，却总被诗人们称赞着。

从古时候的“野火烧不尽，春风吹又生”，到现时的“小草，小草，你是那么地默默无闻，守护在我的身旁……” 时间永是流驶，当一缕红丝染尽我肌肤的那刻起，我的命中注定了是时代的牺牲品，然而意志坚如磐石，不坠青云之志的我，又怎会轻易倒下！我低头思索着这血的价值，俯下身躯抚摸着那倒下的身躯，却是一阵别样的温暖。 他的心跳仍是那么有力，似乎在诠释一个亘古的道理：中国不亡有我在。

无数个烈士倒了，然而更多的人站了起来！这就是中华精神，是中华民族五千年文明历史所铸成的精华。那时，我感动得哭了，夏的叶子悄然落下，秋天的脚步来了，越来越近…… 在金秋十月，我抬头仰望蓝天，我发现了视线所达之处是多么宽广。

沐浴在暖煦的阳光下，我开始沉睡。时间对于我已并不重要，因为我的身躯也注进了烈士的灵魂。

丝丝缕缕暖着我那颗历经沧桑的心。 沉睡着，冬去春来，改革开放的春风把我吹醒了。

我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片陌生。我惊叹于所见，更奇于所闻，一辆辆自行车笔直地排在我的眼前，更远处则是一片抖动的红，那鲜艳的红领巾荡漾在春天的波潮中，一阵高过一阵。

我眼前，一阵炫丽的红。 我再无睡意，惊讶于目前这个世界。

既欢喜又害怕，喜的是中国又恢复了往日的神采，怕的是赶不上这个时代的潮流。然而，我又错了。

当一群红领巾并排站在我的脚下缅怀我那一滩血色时，我的心绪又飞开了，往日的事像开了闸的水涌了出来。 目睹这一群祖国未来的人才，我欣慰地笑了，那一滩血色似乎更浓了…… 我是一棵木棉树，虽然平凡，但是却活得开心自在！因为我生在、长在一个充满爱国精神的国家。

（三等奖） 菁菁校园之歌 高一（6）班 孔令慧 巍巍的虎岭山下座落着一个如诗如画的校园，莘莘学子，背负着祖国的未来，民族的希望，在这个梦境一般的地方，奋发图强，这便是我们的学校——龙岩一中。 步入菁菁校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园。

抬头而望，有高大挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑；环顾四周，有矗立着的充盈着知识气息的教学楼默默地诉说着百年老校悠久的历史和今日的辉煌。 静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡涤我们的心扉。

清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露水，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在“芳草鲜。

2.提供一篇关于绿化校园的调查报告

校园绿化调查报告 我们学校是一所美丽的学校，最近又通过了“绿色学校”的评比验收。

这让我们每一个小朋友倍感自豪。 5月3日，我来到学校，对校园的绿化情况做了一次调查。

通过调查，我了解到我们学校的树木可真不少，一共有146棵树。其中落叶树有30棵，主要品种有：红叶李、紫薇、红枫、腊梅、水杉、、盘桦、桔香等。

在这些落叶树中，紫薇树的棵数最多，一共有8棵。常青树116棵，主要品种有香樟、广玉兰、桂花树、黄杨、罗汉松、柏树、棕榈树等。

在这些常青树中，雀舌黄杨的棵数最多，有27棵。桂花树有22棵。

校园里还栽种着许许多多的小黄杨、金叶女桢。校园里还有许多花卉，有茶梅、杜鹃、含笑、金丝桃、月季、迎春、剑木等。

这些花草树木分布在校园里大大小小32个花坛，15块草地上。学校操场四周的围墙边还有60个小花坛，春天一到，开满了金灿灿的迎春花。

调查表明，我校绿化情况的确令人满意。校园一年四季风景如画。

但是，我还有几条小小的建议，就是扩大绿化面积。可以在校园的围墙边种一些爬山虎，让围墙变绿，多好看啊。

可以在四楼、五楼的平台上摆放一些植物，建立一座“空中花园”。 我想，如果我的建议能够实现，那么我们的校园会更美丽。

3.校园花坛里花草毁损调查报告作文500字

我的校园在盐城，我的校园非常美丽，它可是盐城数一数二的好学校。

校园前面有一道道绿化带，绿化带里的花草可美了。进了校园，大道两旁是一片片小草。再沿着大道往前走，首先可以看见一个美丽的花坛。花坛中间有一座小假山，围绕着假山的是一圈五颜六色的月季。每年春姑娘一来，各色玫瑰、月季还有等等一些花都绽放了；秋天这些花都榭了，但菊花却绽放得那么美丽；冬季来临，只有梅花绽放在雪中，我真佩服梅花坚强、不怕寒冷的精神。校园里的花坛，一年四季花开不断。

我喜欢校园里的花坛！

4.关于学校绿化校园的作文,字数要求四百字以上,格式要和学信的格式

尊敬的姚校长：

您好！相信您也知道，现在全球气候变暖，生存环境日益恶化，严重威胁着人类的健康与生存。我们虽然不能保护整个地球环境，但作为学生的我们可以用双手来保护我们的校园环境。

绿色环保是健康的一种象征，绿色能给我们带来生机，带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单是一种颜色那么简单。我心中有一个美丽的校园：“高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树林，还有一节课下课后，我们可以站在走廊上看校园的“绿”。呼吸新鲜的空气……”想想都觉得美，姚校长，您认为呢？

其实，我多么希望这能成为现实，但是，看到少部分同学的作为，这又不禁成了空想。

姚校长，您知道吗？在我们班的公共区域，也就是羽毛球场，每当我们班的同学去清理公共区域的垃圾时，都会发现许多烂羽毛球以及零食袋，有时地上还会粘着口香糖。不必说，这一定是打羽毛球的一些同学随手扔的、随口吐的。还有乒乓球场，也有许多矿泉水、乒乓球烂壳；更为严重的是：乒乓球场的边缘，个别同学为了去捡乒乓球，把那周围的花草给践踏了，甚至夷为平地……这一切的一切，使原本美丽的校园变得不美丽，不整洁也不干净了。

姚校长，我之所以告诉您这些，是因为我有些想法希望您能够采纳，我也坚信一定能让初三中变成我梦想中的校园。

首先，我认为学校应该让我们学生树立低碳意识。要知道低碳经济与校园息息相关，打造低碳校园生活也是学校领导和学生责无傍贷，我们学生更要不断增强节能低碳的紧迫感和使命感，牢固树立低碳理想，并且学校要一个月抽每班两名同学进行这方面的知识问答，并发以个人奖及班级奖。以“人人争做低碳标兵，处处体现低碳文化，时时参与低碳行动”为理念。

其次养成低碳习惯更为重要，我认为学校领导和老师们要带好头，以此为学生做好榜样。特别是班主任老师，不仅要带好头，还要监督和教会学生：节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食；爱护树木，不践踏草坪、不随意刻画；讲究卫生，不乱丢杂物；健康出行，少骑机动车；不买一次性用品，少用塑料袋、不买不必要用品。

5.关于校园植物的课题研究报告帮忙写一篇

惠东中学校园植物调查研究报告 一、课题提出背景及研究价值 （一）、实践活动提出背景 惠东县惠东中学2007年搬迁到新校区，新校园比原校园更大更美。

而校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志，所以除必要的活动场地和道路外，所有的空地都作了合理的绿化和美化，种植了许许多多绿化植物，但都未曾挂牌，这也给了我们提出“校园植物调查研究”的一个契机。通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。

对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽，增强同学们爱绿护绿的理念。

（二）、实践活动目的意义 校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。

“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。

通过这项调查研究可以使教师和学生更好地辨认校园的植物，了解学校植物的名称、数量、特征和生活环境，并加强师生的环保意识；探究生物学的奥秘，拓展并延伸生物学知识；为生物学科课堂教学提供丰富的课程资源，为提高学生对生物课的学习兴趣创造良好的条件。提高我们独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力，尝试校园绿化设计，提高审美情趣。

二、主要研究方法 1、调查法：调查校园内各绿化区植物种类。 2、采集标本，查阅相关资料为其分类、挂牌，用文字描述其主要特征、生活习性 图书馆《中国高等植物图鉴》（第四册）、《中国高等植物图鉴》（补编第一、二册）、《广东植物志》；《全国中草药汇编》 校园网络：3、数码相机拍摄数码照片：主要拍摄根、茎、叶、花、果实的照片。

4、材料与用具 果剪、塑料袋、铁钳、箱子、数码相机、电脑（带网络）、记录本、笔、标签 三、研究过程 （一）、实践活动的准备与分工 1、发现问题，请示领导对校园内植物的调查研究，成立“绿芽”实践活动小组。 2、组长： 资料搜索：3、讨论并设计“惠东中学生物兴趣小组实践活动表”、“校园植物认养表”、“校园征集绿地标语及绿化先锋倡议书”。

4、小组讨论确定调查路线： 教学楼区→综合楼区→图书馆周围→校园围墙四周生物园→宿舍区→食堂 （二）、实践活动的内容 1、调查校园植物的种类、数量、分布及生活状况 2、编写《惠东中学校园植物志（应用介绍）》 3、拟倡议书制作《校园植物认养册》 4、为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告” 5、关注种植物的生长状况，找出哪些植物不适宜校园内种植，对生长状态差的植物，倡议同学认养并落实到位，对某些植物的栽培养护提出合理化建议 6、建立惠东中学校园植物学习网，发布活动情况 （三） 实践活动的具体措施 1、收集有关情报，进行分析。 每天学习生活在花园式的校园里，竟然各种植物的名字和习性一无所知，多遗憾啊！叶容珊、王小凤正在记录采集信息 小组成员利用工具书在学习植物基本信息 3、开题论证，制定研究方案。

如图11 图11 组长刘远红组织小组成员召开会议并制定研究方案 第二阶段：实践研究阶段（2009.9.21—2009.10.31） 1、方案实施阶段：在实施研究过程中，我们以理论为依托，以实践为依据，设计进行校园植物调查的活动方案，并在实践中探索在校园植物调查活动中研究性学习的实施。通过上网、查阅图书、专家访谈，了解植物的学名、科名、形态结构特征及生活习性等，为校园植物种类命名、挂牌提供了依据，以便于后期的开展“校园植物专题报告”和“校园植物认养活动”等工作的进行，并建成惠东中学校园植物学习网页，内容有植物分类、定名、特征、习性，特征性的照片。

⑴小组分工合作，在校园周围开始采集植物标本。如图12-17 图12 图13 实地观察校园植物 生物老师指导我们如何采集植物标本 图14 图15 刘远红 李静思在采集校园植物 田嘉胜在采集校园植物 图16 图17 小组在教学区登记采集植物标本相关信息 巫育峰采集到高山榕标本 ⑵小组成员利用图书馆《中国高等植物图鉴》、《广东植物志》、《全国中草药汇编》和校园网络等资源查阅资料。

如图18-21 图18 图19 小组在生物专用课室鉴别植物种类 张译丹 陈秀梅等利用校园网络认识植物 图20 图21 田嘉胜 叶容珊等利用校园网络认识植物 巫育峰专心致志查阅植物种类 2、反思提炼阶段：主要是针对实践，对校园植物调查活动的实施进行反思及实践，为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告会”。向全校师生提出倡议——争做“惠东中学校园绿化先锋”和制作《校园植物认领册》，同时开展校园绿地标语的征集活动。

⑴小组整理。

6.关于校园美化绿化的作文300字

我的学校在上星期六进行了一项美化校园活动，所有三年级至六年级的同学都必须参加。

当天一大清早，同学们已在校园集合。老师们分配好工作后，大家就动手了。

美术老师带领善于绘画的同学在墙壁上画出色彩鲜明的壁画。长得高大的同学则帮忙粉刷墙壁。

在校园的草地上，同学们一起松土种植树木。老师让我们修剪花树，然后叫我们把花盆整齐地排列在走廊上，整条走廊看起来顿时充满了朝气。

忙碌了一整天后，校园变得焕然一新。同学们和老师们都很累，但人人的脸上都挂着快乐和满足的笑容。

绿色校园400字 天蓝白云伴，风轻阳光暖。白的叶，绿的草，专属于美好的绿色校园。

当我们正做着自己的事的时候，是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园？ “课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，不要怕丑，弯腰拾起，没有人会笑你多管闲事。我环保，我美丽！当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应当制止。

因为你要环保。校园，是如此令人神往，因为它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。

校园，是如此令人留恋，因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。

所以，我们要保护环境，创建美好校园。 绿色校园是美丽的。

但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。当春天悄然而至，万物复苏，盎然的生机弥漫在树梢。

一天的课程结束之后，校园变成我们快乐的游乐园。羽毛球，篮球，乒乓球…。

各个角落空地上都有同学们的嬉笑声…… “学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。”

绿色的校园350字 宜昌实验小学是湖北省有名的学校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距离儿童公园七八十米。 我们的学校有一个美丽的校园，只要你走进校园，就会发现，校园里到处都充满了绿色，学校每个角落都绿树成荫，鸟语花香。

学校大门口的花坛里，长着一棵生气勃勃的铁树，它的枝叶极像一把巨大的梳子，只不过它很淘气，用它梳头，肯定会把你梳的头破血流。 我们教室的前后也都是绿色的树木。

有高大的梧桐树，有叶子厚厚的、开起花来像灯泡一样的玉兰树，有一年四季散发着香味的樟树，有挺拔俊秀的翠竹。每当微风吹过，树叶、竹叶就在窗外颤动，发出沙沙的响声，仿佛在向老师和同学们问好。

下课后，同学们在树下尽情玩耍，有的同学在树下不声不响地休息、看书。大家呼吸着新鲜空气，精神饱满，幸福极了。

我们学校绿色的植物真是太多了。长廊上的迎春花，操场边的太阳花，就连排练厅的墙上，也长满了绿色的爬山虎。

它们有的高，有的矮，形状各异，五彩缤纷。虽然有一些我叫不出它们的名字，但是，它们都很可爱，是它们给同学们带来了新鲜的空气，是他们为同学们遮挡阳光、风雨，使我们愉快地学习。

因此，我们要好好地爱护它们，让我们的校园永远充满绿色。绿色的校园350字 宜昌实验小学是湖北省有名的学校，它坐落在宜昌市中心的中山路，距离儿童公园七八十米。

我们的学校有一个美丽的校园，只要你走进校园，就会发现，校园里到处都充满了绿色，学校每个角落都绿树成荫，鸟语花香。 学校大门口的花坛里，长着一棵生气勃勃的铁树，它的枝叶极像一把巨大的梳子，只不过它很淘气，用它梳头，肯定会把你梳的头破血流。

我们教室的前后也都是绿色的树木。有高大的梧桐树，有叶子厚厚的、开起花来像灯泡一样的玉兰树，有一年四季散发着香味的樟树，有挺拔俊秀的翠竹。

每当微风吹过，树叶、竹叶就在窗外颤动，发出沙沙的响声，仿佛在向老师和同学们问好。 下课后，同学们在树下尽情玩耍，有的同学在树下不声不响地休息、看书。

大家呼吸着新鲜空气，精神饱满，幸福极了。 我们学校绿色的植物真是太多了。

长廊上的迎春花，操场边的太阳花，就连排练厅的墙上，也长满了绿色的爬山虎。它们有的高，有的矮，形状各异，五彩缤纷。

虽然有一些我叫不出它们的名字，但是，它们都很可爱，是它们给同学们带来了新鲜的空气，是他们为同学们遮挡阳光、风雨，使我们愉快地学习。因此，我们要好好地爱护它们，让我们的校园永远充满绿色。

校园的早晨300字 当东方的一缕阳光掀起黑暗的一角，沉睡的校园也渐渐苏醒了。睡醒的鸟儿唱起了优美的歌曲，鱼儿也欢快的在水中游动。

一切都沉浸在静谧的享受之中。 渐渐地，操场上出现了运动健儿们的身影。

他们不管严冬还是酷暑，都起早贪黑的锻炼着，每天都早到晚归。青松为他们骄傲，太阳为他们鼓舞，花草为他们喝彩。

他们赢得的荣誉，正是对他们每天辛勤努力的肯定。 很快，大门口出现了一群群孩子，安静的校园立刻热闹了起来。

门口的家长们对孩子千叮咛万嘱咐，又帮助孩子整理整理衣服。当孩子则迫不及待的跑进校园时，家长们还依依不舍地看着孩子们飞奔着远去的。

7.环境调查报告作文400字

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！小荷作文网，你也可以投稿亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。

但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些现象你的感受会怎样呢？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？保护环境，绿化校园，应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起，不使用一次性能卫生筷，不乱丢垃圾，不乱倒剩饭，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪等等，都是我们每个人都做得到的环保行为。

当你见到废纸、食品袋等废弃物时，你弯一弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？保护校园环境，人人有责。

校园是我家，美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿经善小而不为，勿以恶小而为之”。

从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。同学们！让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！。

8.绿色行动调查报告的作文

绿色环境调查报告作文：

保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。 曾经有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了. 同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。 为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一 起行动起来吧！

9.我的调查树木报告作文300字四年级

从前，大森林里有树木郁郁葱葱，非常美丽，空气清新甜润。

一天有一位农民带着村庄里的人们到森林里来，他并不是来种树的，而是要把树木砍下来。一个月过去了，一年过去了，树木越来越少，空气越来越差，露出来的木桩越来越多，森林在不像以前那样美丽了。

许多树木被做成了火柴，被做成了家具，被做成了小孩子玩的木偶，还有大量的木头随着屋顶的柴烟消失了……

人们没有任何约束大量的砍树，造成了沙尘暴、海啸、洪水、干旱等各种灾害。

某一年的春天，一位小女孩心里想：我们应该保护树木，而不是伤害树木呀！小女孩便对村庄里的人说：“我们不应该伤害树木，而是应该保护树木呀！树木可以挡风沙、挡海啸，对我们有很大的好处呀！”村庄里的人们听了小女孩的话，立刻行动起来，种了许多树，森林又回到了原先美丽的面貌。

小朋友，我们也要向那位小女孩学习保护树木哦！