校园里动人的一幕的作文(在学校里感人的一件事的作文)

1.在学校里感人的一件事的作文

生活中处处有令我感动的事，这学期，我们学校就发生了一件令我感动的事。

那一天，在第二节课下课的时候，我们都在玩，忽然，我嗅到了一股烟味。“你有没有闻到啥怪味儿？”“上节课下课就闻着了，估计又是哪个家伙违反校规带来打火石了吧？“别理他，奥赛罗你玩不过我。”一边正和我玩“奥赛罗”游戏的同学不耐烦地回答道。我似信非疑，只好把这件事抛在脑后不去管它。

第四节课是体育课，处在校园角落的学前班旁边挤满了人。“谁干的？”“不知道，点火的那几个家伙真没公德心！”“就是，幸好六年级的那几个见义勇为，不然的话，这儿不成废墟才怪！”几个同学挤在那里议论纷纷。咋回事？我挤进人群内圈，只见地上一堆烧过的叶子，一堆水渍，明显这里曾经有过一场“恶战”。一打听，我才知道是怎么回事。

2.校园里的那一幕触动了我800字作文

生活，是缤纷绚丽的一幅画，在这幅画中，我体会着人生的酸甜苦辣咸，体会着精彩的分分秒秒，体会着每一次心灵的触动。

还记得那是一个星期三的早晨，阳光明媚、鸟语花香。下课了，我悠闲地在操场上散步，突然，我的视线被这样的一幕吸引去了。我看见两位五年级的学生正拎着两桶垃圾向垃圾池边走去，走着走着，一位学生手中的桶里竟漏出来一张废纸，他正准备低头去捡，可另一个人却阻止了他：“别管它，快上课了！反正这又不是我们班的卫生区，要扣分也不是扣我们班的，快走吧！”那个人听了这番话，有些犹豫，可过了一会还是走了。见到此情此景，我不禁心生一种悲伤之情：“为什么人们就不知道讲文明呢？难道他们就希望像这样一直破坏环境吗？”想到这儿，我叹了口气，径直向那张废纸走过去。可刚走了一半，我停住了，因为有一位小男孩也同时向那张纸走去，扔进了垃圾池里。于是，他便活蹦乱跳地回了班级。这时，我的心情久久不能平静，好像被什么东西狠狠地触动了一下，这是感动，兴奋。

这仅仅是校园里不经意的一幕，但它却反映了一个人的品质，触动了我的心，我真心地希望大家都能像小男孩这样，做一个讲文明的人，用我们的双手来创造美好家园！

望采纳，谢谢~

3.校园一幕的作文

我爱校园的小花园，但更爱小花园里郁郁葱葱、傲然挺拔的棕树。

我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！葱翠、茂密的竹林里，不时传来鸟鸣声；树林里，蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”，一只好像在戏水，另一只好像在引吭高歌。

最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天，脚踩大地，像一个高大雄伟的巨人，在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视，它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空，它的身体就像一个巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了坚如磐石的典范。我在它的面前，小得简直就像一只可怜的蚂蚁。

棕树，没有花儿那样艳丽的外表，可是它正直、伟岸；没有果树那么硕果累累，但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，它的树干总是那么挺拔，叶子总是那么葱翠。它，给校园增添着勃勃生机；它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕树，我赞美棕树。我要从现在始，努力做一棵生活中的棕树，长大后，努力做一棵事业上的棕树。

4.感人的一幕作文600字

我家离学校比较远，每天都是乘坐校车去上学的。在今年新学期开学那天，我们乘坐校车的过程中，车上发生了感人的一幕。

那一天，空中乌云密布，时而还下起了小雨。当我背着书包到达候车点的时候，校车已经停在那儿了，校车阿姨正撑着伞站在车门口，迎接着同学们的到来。不论哪个同学上车，她总是小心翼翼地扶一把，有时遇到书包重的同学，就轻轻地在背后托一把，有时遇到低年级个子矮小的同学，索性就把他抱上车。同时，嘴里还不停的提醒着：“小心点！”“注意打滑！”“上车找到位子赶紧坐下来！”……开车时间快到了，雨也开始下大了，可是，还有一个小朋友没来，阿姨脸上露出了焦急的神情，她四处环顾着。这时，只见远处一个小朋友，头顶书包，匆匆忙忙地朝这里赶来。校车阿姨见了，立刻撑上雨伞，迅速跑向那位小朋友身旁，并把雨伞撑在他头顶，等小朋友上了校车，校车阿姨的身上衣服却都湿了一大片。

校车向着学校出发了。也许是因为太久没见面了，同学们都特别兴奋，你一言我一语，甚至有的同学都站了起来说话。校车阿姨发现了这个情况，用力拍了拍手说，“安静！安静！”同学们就安静了下来。之后，她从安全的角度对我们进行了批评教育。在她说教的过程中，突然，校车阿姨紧锁眉头，捂着肚子，脸色也变得苍白，一副异常难受的样子。司机见到这个情况，就问她要不要紧，要不要先去医院看看。她却说： “不要紧，我能坚持，等我把孩子们安全地送到学校之后再说吧！”看到这一幕，我深受感动！

校车阿姨的岗位很平凡，只是每天负责给同学们接送上学、放学，但从她身上可以感受到一种精神，这种精神就是“责任”。 我们每个人都有自己的责任，对自己，对家人，对他人，对工作，对生活，对社会。可是，在责任面前，有很多选择，可以选择担当，可以选择逃避，也可以选择……那么，我们该怎么选择呢？我想，校车阿姨就是我们学习的好榜样！

如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！祝您生活愉快！谢谢！

5.校园里感动一件事作文

在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。

下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。

哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。

这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

6.求一篇校园里让人感动的事的文章

曾经看过一个故事，说是一个女孩和一个男孩相爱，那女孩爱得是那么深，那样的切，似乎她的生命中只有这个男孩。

每天女孩总会穿过一条马路去为那男孩买早点，然后回来为男孩细心烧煮，烧好了，才会小心地喊男孩起床，而那男孩总是在女孩的喊声中才会从朦胧的睡意中醒来，匆匆地吃饭，上班。是，有一天，女孩在过马路的时候，被车子撞伤了，失去了一条胳膊。

撞伤的原因其实很简单，是因为女孩怕男孩迟到，想快一点过马路。 男孩听说女孩被撞伤了之后，很伤心地带了玫瑰去看望，在医院里，他看到了少了一条胳膊的女孩，当他知道女孩将永远失去这条胳膊的时候，就再也没有去看望过。

而那女孩的床头始终放着的就是那男孩第一天买去的玫瑰花，女孩的心就如同这玫瑰花一样渐渐地枯萎了。这就是爱了。

女孩为男孩付出了一切，而那男孩却连这一点小小的安慰，都不曾给这个付出了一条胳膊的女孩。 记得有一幅漫画是这样说的：“你能在大雨了捧着花在我家门前等待吗？你能在千人万人的海滩了认出我游泳衣的颜色来吗？ 看完了这幅漫画，我觉得心很冷，只为了那一片空白，只为了那一句你能在大难来临时牵住我的手吗？简单的一句话，可为什么不能？难道爱真的是这样脆弱，这样地经不起一点的磨难？经不起一点的风雨？多少的爱情，只有彩虹，没有风雨，多少的人生，只有快乐，没有痛苦。

爱的时候，都会说，你是我的永远，可是到了危难的时候，又有谁能够做到再牵住对方的手？牵住那份曾经的爱？ 大难来临时，你会牵住我的手吗。

7.校园里的那一幕触动了我800字作文

生活，是缤纷绚丽的一幅画，在这幅画中，我体会着人生的酸甜苦辣咸，体会着精彩的分分秒秒，体会着每一次心灵的触动。

还记得那是一个星期三的早晨，阳光明媚、鸟语花香。下课了，我悠闲地在操场上散步，突然，我的视线被这样的一幕吸引去了。

我看见两位五年级的学生正拎着两桶垃圾向垃圾池边走去，走着走着，一位学生手中的桶里竟漏出来一张废纸，他正准备低头去捡，可另一个人却阻止了他：“别管它，快上课了！反正这又不是我们班的卫生区，要扣分也不是扣我们班的，快走吧！”那个人听了这番话，有些犹豫，可过了一会还是走了。见到此情此景，我不禁心生一种悲伤之情：“为什么人们就不知道讲文明呢？难道他们就希望像这样一直破坏环境吗？”想到这儿，我叹了口气，径直向那张废纸走过去。

可刚走了一半，我停住了，因为有一位小男孩也同时向那张纸走去，扔进了垃圾池里。于是，他便活蹦乱跳地回了班级。

这时，我的心情久久不能平静，好像被什么东西狠狠地触动了一下，这是感动，兴奋。这仅仅是校园里不经意的一幕，但它却反映了一个人的品质，触动了我的心，我真心地希望大家都能像小男孩这样，做一个讲文明的人，用我们的双手来创造美好家园！望采纳，谢谢~。

8.高中作文：校园里的一幕

开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。

拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。

何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”

何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“缉胆光感叱啡癸拾含浆他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。

发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。

他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

9.求一篇校园里让人感动的事的文章

【教师感动中国】有感

这是一本弘扬中国教师精神的书，一本净化教师心灵的书。学校师德教育的优秀教材，师范院校学生的成长读本——《教师感动中国》。

每次翻阅《教师感动中国》，都会被其中每一位教师的事迹所感动，一幕幕情景仿佛又出现在我的眼前。他们虽然是普通的人民教师，但是在灾难降临的那一刻，挺身而出，毅然选择把生的希望让给学生，把死的危险留给自己。他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义，彰显着大仁、大义、大爱的光辉足迹；他们在危难之时给我们留下无数感动，留给我们无数可歌可泣的英雄事迹。他们感动着我们每一个人，感动着中国，感动着人类。

聚源中学、北川一中、青川中学……在汶川大地震中，学校遭受灭顶之灾，面临突如其来的灾难，是这些平凡的人民教师，第一个站了出来，拯救了一个个宝贵的生命，用自己的无私无畏向世人展示着教师的良知。是他们用沉着、冷静、机智，甚至是鲜血和生命，挽救了无数个花朵般的生命，维护了师德，铸就了师魂，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。

用生命作支撑，舍身护生的教导主任谭千秋；“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚老师；身挡水泥板救下学生的瞿万容老师……用生命守护学生的老师，在地震中不断涌现。当我们获悉教师们的英雄壮举时，会感叹他们人生的最后一课是如此伟大，他们生命的最后一程走得如此感天动地。他们用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂，他们用青春的热血，筑起了一座大爱的丰碑，谱写了一曲动人的凄美乐章。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。

在这场可怕的灾难中，无数师生倒下了，无数生命不在了，但我们清晰地感觉到，有一种东西，一种平凡日子里似乎感觉不到的东西，一种灵魂深处的东西，一种刻骨铭心的东西，正在人民教师的心中顽强地、蓬勃地生长着、展露着，那就是“师爱”，沉甸甸的师爱，在大灾中巍然挺立。

一路走好吧，为保护学生而献身的老师们，孩子会铭记你们的教诲。我们将以你们为榜样，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳地工作，向着光明，向着未来前进。

希望对你能有所帮助，祝你天天快乐！