足球进校园感想作文1000字(校园足球的作文1500字)

1.校园足球的作文1500字

今天下午的最后两节课是足球比赛，五年级五班和六班将在足球场上一决高低。

比赛时间就要到了，五？五班队员身穿红色队服来到了球场上，啦啦队队员们早已在球场两边坐好，支持五？五班的在右边，支持五？六班的在左边。不一会儿，六？六班的队员也身穿蓝色队服来到了球场上。

只听一声哨响，比赛开始了。裁判老师将球发了出去，红队的5号队员轻轻一跳，就用头把球传给了“飞毛腿”4号，他长驱直入来到了蓝队后部，把球传给了早已在球门旁等待、素有“导弹”之称的10号队员，就在蓝队的8号将球抢去之前的一刹那，他一个“香蕉球”上去，射进了对方球门，这时，球场右边爆发出一阵阵的欢呼声；记分牌上，红队的得分由“0”变成了“1”，其他队员纷纷跑来和10号队员拥抱。

这次轮到蓝队发球了，蓝8号带球冲向红队球门。红队队员的后卫6号将球从他脚下铲走，往反方向冲去。正当他要射门时，上半场结束的哨声吹响了，他只好作罢。

双方队员中场休息，蓝队用10号将7号换下。

休息时间到，下半场开始了。裁判发球，红队将球截住，来到对方禁区，向球门踢去，可惜用力过猛，踢到了球门柱上。蓝10号带球长驱直入，一个“弧线球”射进了球门。又轮到红队发球了，红10号“导弹”带球来到中线，一个“倒挂金钩”射进了球门！整个校园沸腾了……

就这样，结束的哨声在啦啦队的欢呼声中吹响了，球场上一片欢腾，红队以2比1击败蓝队，队员们绕着球场跑了起来，兴奋极了。蓝队虽然输了，但毫不气馁。蓝队队长对红队队长说：“这场比赛太精彩了，有机会我们再来比一场！”“好啊！”两个队长会心地笑了起来。

2.要求写一篇参与校园足球的体会的作文

翘首以盼的杭州市校园足球联赛又开始了，我们学校的揭幕战和夏衍小学PK，王老师说：“只要发挥三层的水平就能赢球了。”

因为今天3到6年级的同学都去浙江省科技馆了，所以没有什么人看比赛，更没有拉拉队了，我第一次参加足球比赛就用不太擅长的左脚进了一个球。对于同学而言，能进球就应该得意一些，不用思考自己还有没有缺点。

虽然我们以5比0大胜，但是，我们整场比赛却浪费了很多进球的机会，每个队员的位子感还不是很好，自己队员间碰在一起，错位，失位的情况比较多，我会和前卫在统一个地方，还会互相抢球，队员和队员之间的协调配合不够默契，这让我们失去了一些很好的打门机会，我面对过顶球会犹豫不决，用不正确的接球方法，正面对球，很容易被对方队员反抢，让对方快速进攻；在边路助攻时中间没有人接应，我却还会把球传到中间，应该把球往外拨一下，选择有利的角度射门；对方队员进攻时不能退场太快太深，要随时准备防守反攻；后卫前插时前卫要及时补位，不然会空出一个很大的空当……如果不尽快的改变存在的问题，我们一旦遇到与实力相当的球队就不会像今天那么走运了，也许想赢球就不那么容易了。我们总体来讲踢得不错，希望能尽快解决发现的问题，这样才能战胜实力强劲的球队，这是我个人的首场比赛的感受，也许不一定正确。

3.求关于足球的感想或者体会,选修课作业1500字左右

这个学期，我很荣幸地选到了邓老师的足球课。

通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行两次课的考试，紧接着是一次理论课，最后，我们将进行教学比赛。

按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。

如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。

我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。

踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。

能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与激情！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。

我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。

我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次被邀请参加比赛都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。

我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种激情燃烧。

足球从不缺少激情！足球要的就是激情！我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中，就看到了我们中国足球的未来：随着足球在我国的普及，中国足球的现状一定能得到解决！足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊！时光流逝，懵懂的年华已经远去，那些年那些事，有多少记忆可以重来，有多少回忆可以唤起，有多少情感可以感知。

生命中的光辉流淌的是热情的血液，释放的是激情的青春，热情是对生活的态度，激情是对生命的享受。也许足球不是为我而生，但是我确实为足球而生。

从接触到足球这项有着无限魅力的运动的那一刻起，我便知道生命中原来还有我所能追求而触碰到的令人无比兴奋的事物。足球，对我来说不仅仅是一项普普通通的体育竞技，而是一个描绘我生命过程的画卷。

我的生命过程可以说是以四年为一个记时单位度过的，四年是一次守候，一次等待，世界杯对于每一个热爱足球的人来说都是不可错过的豪门盛宴，四年一次的世界杯也许有点漫长，但是当它如火如荼展开之时，就是我们无比激动之时，世界杯有精彩的比赛，有激烈的对抗，有尽情的欢呼，有胜利的喜悦，有失败的泪水，有感动的瞬间……无数亮点组合起来的一场场比赛瞬间就是一届拥有太阳光芒般无比绚丽的世界杯。对于我们球迷来说，能享受世界杯是幸福的，即便自己支持的队伍早已失利，但那又有什么呢？四年一次，我愿意等待，愿意期盼，愿意享受，也愿意回味…… 足球，生命中有一个足以感动的事物，足以分享的事物，足以期待的事物，我想么有什么可以取代它在我心目中的位置，愿意承受，也愿意感受，快乐足球，快乐生命。

一、足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。

其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。

校本课程开发要走的就。

4.校园足球比赛后的感想和希望

校园足球，一个美好的故事，去年在全国启动，还因此获得了国际足联的年度“发展奖”。 2009至2010年上海市青少年校园足球联赛，去年12月26日揭幕，在布点的94所中小学已进行了四轮，共135场比赛。上海市足协秘书长隋国扬认为，申城的“校园足球”开局良好。 按照全国青少年校园足球活动领导小组办公室的要求，94所布点学校分为初中男子3个小组、初中女子2个小组和小学男女混合8个小组，各小组进行主客场联赛，小组出线后进行淘汰赛，最终决出初中男子、初中女子和小学组前八名。 校园足球联赛已经展开，但是在很多布点学校，目前只是抽调力量全力应付每逢双休日开打的校园足球联赛，至于平时的足球活动，尚无暇顾及。美好故事，还刚刚开始。 如何在进行校园足球联赛的同时，进一步带动校园足球活动的开展？长期开展校园足球活动的上海市徐汇区向阳小学经验值得学习。地处市中心的向阳小学没有正规的足球场，学生们在篮球场上踢起了“三对三”足球。16年来，向阳小学每年开展三人制小足球活动，每年12月举办“向阳杯”小足球邀请赛，深受学生们的喜爱。向阳小学校长洪雨露是上海市特级校长、特级教师，他认为：“青少年的天性是好玩、好动、好奇、好问，教育工作者就要顺应青少年身心发展的规律，让学生们课间玩小足球，不但让他们好玩的天性得到充分释放，不知不觉中还培养了他们的拼搏精神和团队意识。当然，在足球活动的过程中，我们也培养了一批未来的足球运动员。” 校园足球，既要有学校之间的联赛，还要有更多学生参与的校内活动。隋国扬指出：“足球运动在广大青少年中有着广泛的基础，并且深受广大学生的喜爱。开展校园足球活动，对推动全国亿万学生阳光体育运动的深入发展，丰富校园体育活动具有积极的作用。作为阳光体育的一部分，希望足球运动能积极开展，最终提高学生的身体素质，真正取得实效。”

满意请采纳。

5.我的感受两千字作文足球

眨眼间，时间又到了星期六下午。第二节课，我参加了田径训练。

上课后，指导老师来了。他对我们说：“这一节课的训练内容是踢足球。我们五年级的学生对他们六年级的学生。我们有八人，他们有六人。

他们先发球。一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的几个人随着足球向我们冲过来。我们不管这一些冲过来的人，因为我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就OK了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。这时，六年级的一个学生踢了一个长球，球正好向我这里飞来。我立刻跑上去把球拦下。可是，这一只足球却怪得很，我一个扑空，它就向我方的球门飞了进去。现在，场上的比分是0比1，我们落后了。这一次，要我们开球了。我立刻飞起一脚，把足球踢向左边。左边的学生接住球往旁边踢，同时传给了旁边的一个同学。那个同学接到足球后，立刻猛冲上去。他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。啊，我们踢进了一球。我们高兴得跳呀蹦啊！现在是1比1 ，平局。又要轮到他们发球了。他们一发球，我们就去抢来踢……比分很快变成了5比1。

现在，有一些同学参加进来一起踢足球了。他们增加了一人，而我们增加了十多个人，这一下，足球比赛的分数可想而知，他们输得分不清东南西北了。还没有等到下课，他们就不踢了，拿着自己的东西走了。我们还叫他们继续踢足球，可是他们却一句话也不说就走了。于是，我们高兴得大声叫了起来，因为我们五年级战胜了六年级了！

我是一个帅气的小男孩，我最喜欢踢足球。

我每次在学校上体育课的时候都要和同学们踢足球。每次放学回到家，我忙忙把书包往床上一扔，就跑出去和同学们踢足球，时常连吃饭，写作业都忘了。

有一次放学，我和同学们踢足球。正当我踢得开心时，妈妈来叫我吃饭。可是我还没踢够，所以不想回家吃饭，于是我就当没听见，继续踢着我的球。妈妈叫我了好长时间，见我还在踢球，气得妈妈快步走到我面前，一把揪住我的耳朵，生气的说：“叫你吃饭你有没有听见？”疼得我不住地喊“听见了！听见了！”哎！没办法，只好乖乖的和妈妈回家吃饭了。

回到家，我忙忙把饭吃完，就又准备去踢足球。妈妈问我：“还吃不吃？”我头也不回地说：“不吃了！”就赶紧跑出去继续和同学们踢足球去了。最后还是被妈妈叫回家睡觉的。

这就是我，一个爱踢足球的我！

踢足球的感觉，真好

童年的趣事如同天上的繁星，数也数不清，它们带给我很多的快乐，激动。而我最难忘的就是和好朋友们一起踢足球时的感觉，真好！

那天上体育课刚做完准备运动，老师就宣布让我们自由活动，我们欢呼着冲向操场准备踢足球。我们共12人，刚好6人一组。

比赛开始了，我队中场开球。小锐轻轻将球传给我了，对手博马上冲上来抢，我来了个侧闪，他没抡到。我带着球向对方球门冲去，对手小铭马上冲上来挡住了我。我急忙将球传给早在右边等候多时的小锐，聪明的小锐早就观察到对方右翼空虚，所以接到球后，他马上来了个“野牛冲撞”，球直扑对方球门！对方守门员小炀也不是吃素的，只见他猛地一扑，正好扑住了球！他抱起球，来了个大脚，球似猛虎般冲向我们的场地。球刚过中场，对方的小韩一个“冲天炮”踢上了天空！上了天的球正好落在我的右边，我马上来了个“香蕉球”，球划了个香蕉形的弧线冲向了对方的球门。小炀赶紧一扑，嘿，没扑着！哈哈，“进了！进了！”我们欢呼起来了。小锐竟然还冒出句英文：“Banana ball is very good!I like it！”我们都笑喷了！

和朋友们一起踢足球的感觉，真好啊！真希望，我们能有机会一起多踢几场球！

6.以校园足球为主题写一篇文章

我们学校既美丽，又宽阔。学生有许多可以活动的地方，有乒乓球台，篮球场……其中我最喜欢足球场。为什么？接下去看吧。

足球场在教学楼后面，被一重重跑道包围。足球场四季都是绿色，小草绿油油的，它们竖着耳朵，似乎在聆听着孩子们的读书声。一阵风吹到，小草就为书声打着节拍，一摆一摆的。小草在冬天可能枯了一点，不过不是“野火烧不尽，春风吹又生”吗，到了春天小草又会生机勃勃的。体育课时，小草伴随着孩子们的欢乐和笑声，在足球滚过的时候，微不足道的把足球举起来。孩子们你一脚，我一脚的，快乐极了，小草笑了。夜晚，小草快乐得睡不着，开始数星星，星星一眨一眨的，好像说：“小草小草快睡觉，否则明天没力气。”小草好像被催眠一样，也悄悄进入梦乡。

我们的学校既美丽又宽阔，你们会喜欢的。足球场的景色很美吧，不如自已来看看吧。

7.关于校园足球比赛有什么感受作文50字

这个星期五，我们学校举办了校园足球赛，由每班的五个学生来比赛踢足球。

昨天下午，我们五三班和五一班展开了激烈的球赛，下面就由我来向你们介绍战况吧！ 星期五下午，我们班的同学来到操场，这次是男生对决，每班选出五个男生来踢足球赛，我们班是绿队，五一班是红队。先抛硬币，来决定谁先踢球，接着握手，来表示对对方的礼貌。

接着，紧张激烈的足球赛开始了：足球像一个受欢迎的好东西，你抢我也抢，争着把足球踢进门里。突然，红队的队员临门一脚，眼看就要进球门，我们的守门员符展鹏一下子抱住了那个球，才是我们没有占了下风。

绿队球员抢到了足球，朝准球门用力地一踢，我们班的同学眼睛都一直盯着那个足球，心里一直在呐喊：进啊，快进啊！为我们博得宝贵的一分。“哎呀！这太坑爹了吧！这都不进！” 太可惜，那个球居然被红队的守门员拦下了。

裁判说“暂停，休息一分钟。”双方球员坐在草坪上休息。

一分钟过去，比赛又开始了，红队一上来就把足球踢得老高，可是，没过几分钟，就被我们班的同学把足球踢进了球门。“哦耶！”我们班的同学都欢呼起来。

最终，我们班以1:0的分数获胜了。这场激烈的球赛告一段终，但是看得不怎么过瘾，希望以后再比一场。

8.暑假足球训练感想作文1200字

丰富多彩的暑假生活开始了。每天我都快乐地学习，娱乐。但我最感兴趣的还是足球训练。

每隔一天，我就会和同学们在学校一起训练足球。

昨天，我来到了学校。随着一声哨音，两个小时艰苦的训练开始了。首先进行颠球训练，时间是十分钟。大家来到操场中间，我们在高温中艰苦训练着。太阳无情地烤着大地，汗珠吧嗒吧嗒落在地上。这十分钟如同一个世纪，怎么盼，都盼不完。我的腿渐渐麻木，衣服也被汗水打湿，虽然特别累，但也渐渐熟练。终于，期待了“一个世纪”的哨声响起了。大家像一群泄了气的皮球，瘫在台阶上。接着，大家又练传球、过桩、射门……

颠球训练结束了，剩下一个小时，也是我们最开心的时间，我们要踢比赛！大家准备就续，便开始了。我方发球，前锋与我对传，过了三人，不好，对方前锋回防，来抢球。正当我们束手无策时，我方两位中卫也冲了上来，咱们继续传球，逼到了对方禁区前。球滚到了我脚下，我拼尽全力。把全身力量集中到腿和脚上射向球门，守门员反应不及时，进球了！接着，对手化悲愤为力量，也拼进一球，我们打成了平手。

两个小时紧张而有意义的足球训练结束了。我虽然很累，但心里格外开心！

9.校园足球征文

那天，儿子高兴地告诉我，他被选入校队了，虽然还只是替补队员，但是可以看出儿子满脸的兴奋，也因此，认识了儿子的足球教练：沈浩。

之前因为工作原因，很少有机会去看儿子的训练和比赛，当然和教练的交流也很少，原来儿子的足球教练也从来不会主动与我们家长联系和沟通，但沈教练不同，他很看重与队员家长和班主任之间的交流，他希望他的队员除了做一个好球员，同时也能做个品学兼优的好学生。所以和沈教练的第一次见面他就要求我抓紧孩子的学习，随时注意孩子的身体情况和思想变动，这样一来，我怕孩子因踢球而影响学习的担忧一扫而光了。

同时，沈教练还邀请我们家长观看孩子的训练和比赛，并把华昌小学校园QQ空间网址给了我，希望我们到空间上了解学校的足球活动情况，于是，沈教练给我的第一印象就是一个热情、认真、对孩子和家长负责、热爱足球运动的足球教练。 在观看过儿子的几场训练和比赛后，虽然不懂足球，但还是发现沈教练的专业和敬业。

在训练时他不厌其烦，一丝不苟地教孩子们技术脚法，对队员们严格要求，并适时而灵活地组织队员间进行比赛，提高队员水平。在训练间隙和比赛场下，沈教练又是一个幽默风趣的人，常常把孩子们逗得开怀大笑，缓解孩子们的比赛压力和训练疲累。

沈教练还善于发现和挖掘孩子的潜质，并针对队员的特点进行分别训练，让队员的特长得到更好发挥。 沈教练在建立学校QQ空间的同时，还创建了学生和家长的QQ群，我们家长和孩子通过QQ空间都了解了许多关于足球的知识，也随时知晓学校的足球动态；而QQ群更为家长和孩子建立了一个沟通的平台，使所有关心孩子成长的家长和热爱足球运动的孩子们得到了更好的交流。

作为一位体育教师，能为家长和孩子着想，建设如此出色的校园空间，实在让我们家长很吃惊和敬佩。 沈教练在提高队员足球水平的同时也不忘孩子们的全面发展，他定期向队员所在班的班主任了解孩子的学习情况和平时表现，他认为，首先必须是一个优秀的学生才能成为一个优秀的足球队员。

沈教练还制定了球队队规，要求队员们严格遵守，杜绝足球队里不良习气的滋生。 当然，沈教练自己也承认，有时脾气太暴躁，太粗心，但我相信只要是为了孩子，沈教练会改变的。

作为家长，把孩子交到这样一位教练手里是一百个放心了。