洁静校园作文(洁净校园的作文1500字)

1.洁净校园的作文1500字

美化校园 从我做起

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！

当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。

校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳……这些都是

少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议：

一.

不践踏草坪，不摘花摇树。

二.

不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。

三.

不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。

四.

以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。

从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来的明天一定

会更美好！

2.洁静校园主题征文

学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋.我的小学，就是这样的. 小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽.春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界……. 小学的领导、老师总是那么的棒.他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑. 老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出.“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求.您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才.因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天. 小学的同学们都互相帮助，团结友爱.记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新. 我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理. 我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。

3.小学生作文《洁净的校园》

《洁净的校园》

校园，从字意上来看，就是我们学生学习的园地，也是我们学生生活的园地。如果有一个洁净的环境，不仅给我们师生带来是一份舒适，让我们能在这个环境中安心快乐地学习和工作，同时能让到我们校园的所有人都留下深刻的美好印像。

校园是个大家庭，在这个大庭里，我们都应该相互团结帮助，来共同维护环境的卫生。

保持校园的洁净，其实并不难做到，关键在于我们大家的自觉性。比如说，把纸屑扔进垃圾筒，而不是随地乱丢，让它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看见了地上有纸屑，虽然不是你丢的，也希望你能把它捡起来扔进垃圾筒，只要人人做到了，行动了，我想地上就不会再有这样的垃圾了；爱护花草树木，我们不能为了走近路，而往草地上过，更不能因为欣赏花儿的美丽而去把它摘下，让花儿失去它美丽的容颜；经常去清理一些卫生的死角，让它不再有生存的余地……保护环境的方法有很多种，只要你去做了就行。因此，保护校园的环境，人人有责，我们校园也是一个小小的社会，在学校能做到了，那么以后我们走出校园，有了这个好的行为习惯，也就同样能尽到这份责任感的！

相信我们的校园一定美好，我们的社会会更美好的！

4.洁静校园主题征文

学校，当你听到这个名词时，你的感想如何呢？是洋溢欢声笑语的，是充满朝气蓬勃的，或是少年儿童在里面长知识、学做人的？这些都是，它是少年儿童尽情遨游的知识海洋.我的小学，就是这样的.

小学的天总是那么的蓝，云总是那么的白，树总是那么的绿，一年四季总是那么并且美丽.春天，这里充满生机，青草冒出嫩芽，树枝抽出新绿，小鸟会在这里婉转歌唱；夏天，这里郁郁葱葱，给人以一片赏心悦目的浓荫；秋天，这里色彩斑斓，像一个油画家笔底的画面，显得格外靓丽；冬天，瑞雪飘飘，银装素裹，这里就像动画片里的童话世界…….

小学的领导、老师总是那么的棒.他们都把自己的心献给了小学，正是他们，才让我们这些学生感到快乐、幸福、无忧无虑.

老师，您总是把我们放在第一位，一切为了我们，为了我们的一切，这是您无声的付出.“育创新之人才，达成功之通途”是您对我们的承诺；创新、勤学、尊师、爱校，是您对我们唯一的要求.您教导我们如何做一个合格的人，教我们将理论与实践结合在一起，成为全面发展的人才.因此，从您怀中飞出的小鸟，都拥有一个属于自己的明媚蓝天.

小学的同学们都互相帮助，团结友爱.记得那次我的铅笔全断了，同学们看着我那为难的样子，都争着把铅笔借给我，我被当时的那一幕感动了，虽然这只是件小事，可我的脑海里却记忆犹新.

我爱我的校园，所以我不能让校园里的一草一木受到损害，当同学往草地上踩的时候，我们要去阻止他；当我们看见地上一旦有纸屑的时候，我们就要主动地把纸屑捡起来；当同学在花园里摘花的时候，我们都要去给他说明道理.

我爱我的校园，不仅是它风景优美，更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人.

5.小学生作文《洁净的校园》

《洁净的校园》 校园，从字意上来看，就是我们学生学习的园地，也是我们学生生活的园地。

如果有一个洁净的环境，不仅给我们师生带来是一份舒适，让我们能在这个环境中安心快乐地学习和工作，同时能让到我们校园的所有人都留下深刻的美好印像。校园是个大家庭，在这个大庭里，我们都应该相互团结帮助，来共同维护环境的卫生。

保持校园的洁净，其实并不难做到，关键在于我们大家的自觉性。比如说，把纸屑扔进垃圾筒，而不是随地乱丢，让它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看见了地上有纸屑，虽然不是你丢的，也希望你能把它捡起来扔进垃圾筒，只要人人做到了，行动了，我想地上就不会再有这样的垃圾了；爱护花草树木，我们不能为了走近路，而往草地上过，更不能因为欣赏花儿的美丽而去把它摘下，让花儿失去它美丽的容颜；经常去清理一些卫生的死角，让它不再有生存的余地……保护环境的方法有很多种，只要你去做了就行。

因此，保护校园的环境，人人有责，我们校园也是一个小小的社会，在学校能做到了，那么以后我们走出校园，有了这个好的行为习惯，也就同样能尽到这份责任感的！ 相信我们的校园一定美好，我们的社会会更美好的。

6.关于俯身弯腰洁净校园的作文

我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园 “翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等.所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称.看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起

7.干净的校园400字作文

以前，在我们的校园里，总是会看到一些随手乱扔垃圾的同学和满地都是的食品袋。

每当看到这一幕，我都很生气，也很痛心。使我生气的是，老师已经对同学们讲过很多遍了，不能乱扔垃圾，虽然有一些同学能够自觉遵守，但是大多数同学还是不够自觉，仍然随手乱扔垃圾。令我痛心的是，如果食品袋里的食物吃完后，不把食品袋扔去垃圾桶，而扔到操场上，不仅不卫生，还会污染环境网 ，影响美观，甚至还会引发疾病，有损学校的声誉。

自从校长在每周一的升旗仪式上强调后，乱扔垃圾的现象就有所改善了。没有人乱扔垃圾了，地上的垃圾也都跑到了垃圾桶里，整个校园干净了许多。就连以前很爱乱扔垃圾的同学一看到地上有垃圾，就会不由自主地捡起垃圾，走到垃圾桶旁，把垃圾扔进去。

是啊，如果每个人都在操场上扔一份垃圾，那恐怕操场就要变成“垃圾场”了。如果你把垃圾扔到垃圾桶里，既爱护了卫生，又保护了环境，何乐而不为呢？

8.清风校园征文

一缕清风，一片亮丽，一面微笑，一校文明，一片和-谐。

高大的榕树为你撑开清凉的大伞，嫩绿的小草向你吐出清清的芬芳；洁净的小道让悠闲你我心情舒畅，明亮的教室向你我传递朗朗的书声；微笑的语言让大家享受温馨，平安的环境倾注着黄如论中学的和-谐吉祥。 这不是梦境，这不是幻想，这是你我的希冀，是创建文明县城所要达到的目标，也是我们文明学校的理想环境。

做文明人，行文明事，让我们的县城早日成为一个文明洁净的城市，让黄如论中学成为每个学生向往的理想校园。 行动起来吧，赶快行动起来吧， 从我做起，从你做起，从现在做起，从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。

习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质，首先要提高自己的思想道德素质，才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己，做个"德才兼备"的人。

关注你的班级，那是你我的家，不要让门窗蒙上灰尘，不要让天花板挂上蜘蛛网，不要让扫帚成为金箍棒，不要让手中的纸团成为篮球。 在短短的五年里，荒地变成了美丽的校园。

它倾注了无数师生的心血，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和-谐吗？你忍心乱踩花草，去破坏它的青绿吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的和-谐吗？我们需要一个清幽宁静，井然有序的校园环境.我们是学校的主人，为建设美好校园而应做出我们自己的一份贡献.。

9.有关美丽固原,洁净校园的作文

校园，从字意上来看，就是我们学生学习的园地，也是我们学生生活的园地。

如果有一个洁净的环境，不仅给我们师生带来是一份舒适，让我们能在这个环境中安心快乐地学习和工作，同时能让到我们校园的所有人都留下深刻的美好印像。校园是个大家庭，在这个大庭里，我们都应该相互团结帮助，来共同维护环境的卫生。

保持校园的洁净，其实并不难做到，关键在于我们大家的自觉性。比如说，把纸屑扔进垃圾筒，而不是随地乱丢，让它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看见了地上有纸屑，虽然不是你丢的，也希望你能把它捡起来扔进垃圾筒，只要人人做到了，行动了，我想地上就不会再有这样的垃圾了；爱护花草树木，我们不能为了走近路，而往草地上过，更不能因为欣赏花儿的美丽而去把它摘下，让花儿失去它美丽的容颜；经常去清理一些卫生的死角，让它不再有生存的余地……保护环境的方法有很多种，只要你去做了就行。

因此，保护校园的环境，人人有责，我们校园也是一个小小的社会，在学校能做到了，那么以后我们走出校园，有了这个好的行为习惯，也就同样能尽到这份责任感的！相信我们的校园一定美好，我们的社会会更美好的。

10.写一篇关于“美丽乡村,清洁校园”的作文.不要抄的,600字以上.求写

尊敬的老师们、亲爱的同学们：你们想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？你们想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？你们想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅.优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人.在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养.我们满怀激情，畅想未来.校园，是我们学习工作的重要场所.校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素.可是，在我们的校园边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的圆黑点，那是长年累月积下来的口香糖残迹.在我们的校园里，还到处散落着同学随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、塑料袋、汽水瓶等.每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，所有的这些，都跟我们洁净的校园是极不相称的.我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活.所以，我们要向全校的同学们们发出如下倡议：一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物； 二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作； 三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃的同学； 四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； 我校将加大力度检查卫生，望全校师生能把校园当成我们自己的家，让我们立即行动起来，向我们学校的老教师学习：举手之劳就捡起杂物、垃圾，顺便拿起拖布清理楼道积水，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做一名讲卫生、讲礼貌、讲文明的好学生。