大学是培养人才的基地,这儿有新思想,新知识,新文化,新潮流,新语言,新形象,大学的老师在流动,必竞是象征性的,大学的学生,在流动,这是绝对的,走一批,来一批,毕业了离开学校,考上了走进学校,学校这个美丽的地方,是铁打的,老师是固定的,学生如水,不断的在流,流向远方,走向社会,带入大市场,那一个学生当官了,有了地位了,挣了大钱了,有了科学成果了,显得老师教育有方,品德高尚,继承古人的风格,遗传祖上的德行,总的来说,学校出了人,把什么好词用在学校的老师上,学校的校长身上都不为过,好象他们个个都是当今的圣人,满腹经纶的司马迁,司马光。假若出了几个坏蛋,学校有什么责任呢?谁还跟在学生的后面,在一个学校毕业了几万人,他是不是这个学校的学生,就很难说了。
学校是思维最活跃的地方,什么都能想出来,什么都敢想出来,一个事情的出现,可能有几百种方案,都说自己是佳的方案,事情错了,都是大家早预料的,走进大酒店,有一鸭三吃的方法,走进大学校,有一话三话的方法,胡说、胡又说,有胡说,这就是文化,这就是知识。
走进大学,有很多认真读书的男孩、女孩,那种认识的程度,让你看见了激动,赞美,你看他们漫步小树林,草坪上,这样都是感人的画面,天已很晚,有些娃还在路灯下看书,不放过每一刻时光,有些坐在图书馆,毕业了只知到学校的图书馆,至于说学校的大花园,好象没有去过。
走进大学校园,有很多先进思想,这种先进思想是古人的,外国的,就是我们自己的,出了大学门,这娃是大学生,本科的,研究生,博士后,很利害的,不过的确不是制造原子弹,卫星,舰艇、飞机的,不是搞什么高科技的,一年毕业了那么多的学生,国家总说缺人才,更多的学生没有人接受,谁知奥妙在那里。
心灵絮语-处入大学的感受
晚自习后,与同学们走在回家的路上。虽为同路人,但前后的情景却大不一样。往往,其他的人爱凑在一起,十分热闹,而另一处景致,却唯我一人独揽。我喜欢宁静,喜欢一个人走在远离喧嚣的小路上,感受夜晚里植物带着露水与和着泥土的自然清香,常常诗兴大发,也能随口吟诵几句,就这样,平静的生活伴我走过了三年高中的学习生涯。
而今天,我已坐在了大学教室里,面对一张张陌生的面孔,往日同学的身影便不由自主的在我脑海浮现。分别的 这两个月来,我饱尝相思之苦,常常独处一角,期待与构想我们再见面的场景。
回首,感慨万千。是欢,是缘,让彼此走到了一起。老师们的笑容是那样的真切,又是那样的充满着爱与慈祥。假如回到过去,那又将是如何的场面?或许我会用爱善待世界,感知生活的细节,在师生见筑起爱的长城罢。
然而高考的战鼓早已敲毕,我除了感受遗失的美好外,又能做些什么呢?倘若时光真能扭转,我一定要学会在有限的时间里完成我认为值得的事情,让自己无愧于心。心绪飘零,种种希冀浮现,不由自主地让我想起往日的老师来:
我好想再与语文老师涉猎中外文化精品,探讨作文秘诀,书写壮丽人生;
我渴望拥入英语老师温乱暖的臂膀里,是她,在我人生低落时期给与了我无限的关爱,让我不再彷徨;
我希望数学老师能再次为我分析函数习题,重温那和谐气氛和感知他的温声细语;
我愿意与物理老师交流学习方法,让我能更自信地对待我深爱的知识;
我真切地渴望与化学药品打交道,生活在法制的世界里,了解各国的人文风情,酣畅淋漓的享受生活的阳光!
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从来没有什么让我眷念地如此深厚,如此浓烈。烈如甘醇,恰似酒后遗留在嘴边的清香,缠绵悠长。往事幕幕尚还记忆犹新,如撒下的缤纷絮语,传送着暗暗的香波。在那充满爱与希望的幸福花环里,注满着仙露琼浆!
我想抖落覆盖在时间上的灰尘,找回昔日的欢声笑语。蓝天,白云,花朵儿,小草,还有我们的欢乐身影,都出现在了操场上。排球越过头顶,滚入阴沟,这点点得滴地滴都熔铸在了我成长的美好记忆里。操场角落里,抱着排球打酸枣,咬着涩味青果的我们,不就是那美好的见证吗?而今,坐在另一个陌生的环境里,心中有喜悦,但又迷惑,我不知道到了这个新的集体是否会再次体会那早已遗失的友情,是否能在这里找到自己的宿命。
思绪飞扬,风乍起,心中有些凉,四周一片寂静。哦,同行的人早已同愉快的脚步声走远了。宁静的小路,宁静的人。夹着愁绪,我抬了抬头。天上没有月亮,黑暗的夜幕只有一团模糊的光晕。突然,一种模糊的感觉在心坎荡漾,犹如
久旱的禾苗再次接受润雨的洗礼,又像是漂泊无依的浪子再次找到家的感觉,懵懂的,淡淡的,如无数精灵在跳动。“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,苏轼的诗句陡然落进我的心里。对,就是这种感觉,这种深藏心底的无法抹灭的挚热感情再次涌动。此时,心中的愁绪已在逐渐消失,取而代之的是无限的舒畅!对于新的环境,心中已不再疑惑,我相信,我们定能携手迈向明天的门槛,共同描绘生活的蓝图!
宁静的小路,宁静的人,而心中涌动的是烈火般的热情!
全命题作文
(一)以“谢谢您给我的爱”为题,写一篇记叙文。
要求:1.“您”必须是长辈或老师,如果涉及校名、老师或自己的姓名,一律用“希望中学”、“王老师”和“***”代替,否则扣分。2.要具体写出一件事来表现中心,要有细节和心理描写,还要有适当的抒情议论。3.不少于500字。4.书写工整,卷面整洁。(2000年安徽省宿州市中考作文题)
(二)考试,是同学们上学以来就经常经历的事。考试,给同学们带来的有成功的快乐,也有失败的懊恼……哪一次考试令你难以忘怀呢?请以“一次难忘的考试”为题,写一篇不少于500字的记叙文(文中的真实人名、地名及校名一律以“**”代替。) (2000年四川省中考作文题)
(二)题目:呼唤
提示:生活中,每个人都有发自内心的呼唤,如:呼唤别人赏识自己,呼唤有一个宽松愉快的学习环境,呼唤友谊……请写出你内心的呼唤。
要求:1.以记叙为主,适当运用抒情、议论两种表达方式。2.文中不得出现真实校名、地名、人名。3.不少于600字。(2000年云南省曲靖市中考作文题)
(三)展开想象,以“家乡巨变”为题作文,写出20年后的家乡面貌。不少于500字。 (2000年内蒙古中考作文题)
(四)以“我的一次选择”为题写一篇记叙文。
要求:1.要写自己的经历。内容具体,立意正确。2.以记叙为主,可以适当运用多中表达方式。3.不少于600字。 (2000年陕西省中考作文题)
(五)从小到大,妈妈(爸爸)都时刻关心你的成长,你的每一点进步与成绩都可能引发妈妈(爸爸)灿烂的笑颜。以“妈妈(爸爸)笑了”为题,写一篇不少于600字的文章。 (2000年四川省内川市中考作文题)
(六)题目:长大的感觉
作为青春少年的你,在一天天的成长着,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未来;有时,你会真的有一种长大了的感觉。请根据文题,写一篇600字左右的记叙文。主义作文不要有真实的人名、校名、地名。(2000年湖北省荆州市中考作文题)
(七)假如你是下面一段文字中的“我”,请进行合理想象,以“这是我的责任”问题写一篇文章。
初二开学,“我”被同学们选为班长。于是我开始用自己的方式来管理班级。不久,一些同学说“我”爱管闲事,好出风头。对此,“我”说:“这是我的责任!”此后,班里常常响起这句话。一学期下来,当听到同学们日渐多起来的赞扬时,“我”还是说:“这是我的责任。”
要求:1.以记叙为主,适当运用描写、抒情议论等表达方式。2.文中不得出现真实的人名、地名校名,否则扣分。3.不少于600字。4.书写工整,卷面整洁。 (2000年安徽省中考作文题)
(八)题目:我的良师益友
要求:1.以继续为主,也要有适当的议论、抒情。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。(2000年黑龙江省哈尔滨市中考作文题)
(九)题目:一次不同寻常的考试
提示:同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试,也经历过课堂外的种种“考试”,其中有的对你来说有着不同寻常的意义。无论是课内的还是课外的都可以写。
要求:写成一篇记叙文,不少于600字。 (2000年天津市中考作文题)
(十)日常生活或学习生活中,许多时候,我们的心情舒展,充满了欢乐。请以“最舒心的时候”为题,写一篇文章。
要求:1.要有真情实感;2.文体不限,不少于500字,但不得超过所给字格;3.文中凡出现真实校名、地名、人名,一律用字母A、B、C、D中的一个或几个代替。 (2000年辽宁省大连市中考作文题)
(十一)题目:惊喜
要求:1.除诗歌外,文体不限;2.不少于500字;3.不得出现真实姓名、校名,否则扣分。 (2000年广东省中考作文题)
(十二)题目:母爱
要求:1.联系说实际,可写母亲的爱,写母亲般的爱,要有真情实感。2.除诗歌、戏剧外,文体不限。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。4.文章不少于500字。 (2000年陕西省咸
走进大学,有很多认真读书的男孩、女孩,那种认识的程度,让你看见了激动,赞美,你看他们漫步小树林,草坪上,这样都是感人的画面,天已很晚,有些娃还在路灯下看书,不放过每一刻时光,有些坐在图书馆,毕业了只知到学校的图书馆,至于说学校的大花园,好象没有去过。
走进大学校园,有很多先进思想,这种先进思想是古人的,外国的,就是我们自己的,出了大学门,这娃是大学生,本科的,研究生,博士后,很利害的,不过的确不是制造原子弹,卫星,舰艇、飞机的,不是搞什么高科技的,一年毕业了那么多的学生,国家总说缺人才,更多的学生没有人接受,谁知奥妙在那里。
刚走进大学门时的作文
走进大学第一天印象永远是最深刻的!大的走不到尽头的校园,整齐的建筑格式透露着庄严。我心潮澎湃,充满激情,这将是展示自我的平台,今天的我又是一个不一样的我!同时,我接触到了各行各业的学哥学姐,他们的能力竟让我惊诧非常,瞠目结舌!漂亮的普通话,高效率的办事能力,令人羡慕不已,这就是大学的魔力之处吧!我这样想,办完入学手续,领完军训服,入住四人寝室,一切自然而新鲜!
可是自卑从晚上就开始就开始慢慢滋生。学生会干部要来慰问新生。自信威严又亲切的话语令我们无限崇拜!姐妹们都曾经是班级的佼佼着,而我并未当过学生干部。当问到是否有体育特长的时候,每个人都报了项,而我只是曾经的幕后拉拉队。当问到是否有唱歌跳舞的文艺类特长时,她们都学过音乐或是街舞,甚至临场就能表演一番。而我仅仅会哼几句歌,连一曲完整的歌都唱不下来。枯燥单调的高三生活,兴致已经被封存了一年!一个漂亮的姐姐一直关注着我,而我的眼神一直很躲避,“可爱的小姑娘,跳跳舞,唱唱歌应该可以吧?”我使劲的摇头,羞涩的说不出话来!
这天晚上我失眠了,曾经的自信变得无影无踪。我感觉面前是无助的迷茫和未来的无望。我好想把一切都抛到脑后,可是明天我还是要面对一切。令人憧憬的大学,第一天却是如此的过去。我是一个不甘低沉,不甘平淡,不甘平凡的人。我要展示自己,我想成为一名佼佼者,但是我现在真的不敢想了,也不知到今后的日子该怎样拼搏!
很难得的是,第二天早上醒来,风和日丽,阳光明媚。我第一个睁开眼睛。我的头脑十分清醒,四肢如同又有了生机,我的自信马上就回来了,新的一天新的起点!
我们的出生不同,成长的环境不同,可我们共同走进了化院,站在同一条起跑线上。虽然她们的优秀刺了我的眼,但是没有影响到我的优势。每个人都有自己的潜能,而且大多数能力也可以通过锻炼拥有。有不适合我的,但总有适合我的。大学的活动丰富多彩,只要自信,只要坚持,只要上进,就有机会成功!
所以,我收获了以后自信满满的日子,而生活观念,价值观念就真的不同了。有时候尽管不受到他人的认可,可我做了力所能及的,没有后悔,这就是做的最成功的。该做的我都做了,该试的我也试了,结果可能不尽人意,可奇迹会发生在你意想不到的瞬间。我是这所学校普普通通的一名学生,我的生活很平淡,但是我的思想并不平庸!
挥手青涩的岁月大学
一个青春洋溢的季节,一个梦想起航的港湾。不知不觉中犹如弹指一挥间,越过初中飘过高中,带着满脸青涩的我整装而行第一次远离家乡踏入人生的有一道起跑线—大学。
时光飞逝如白驹过隙,转眼间大学生活已接近尾声。想起最初来河南经贸的时候,曾萌生出很强烈的抵触情绪,想必很多人都会有过吧!也许治理的住宿条件和校园环境曾让我们失望,但现在想想想和似乎只是刚刚成年的我们勉强建立起来的肤浅认识和那自以为是的成熟让我们对眼前的一切无所适从。而如今我喜欢上了这里,在这里我感受到了青春萌发的激情和莘莘学子努力学习的激情。
踏入了大学的殿堂远离了高中的硝烟、远离了师长的叮咛,从此我们开始独立面对生活、面对学习、面对一个陌生的环境,没有了家长的呵护,没有了避风港,许多的问题和困难都需要我们自己来扛来解决。我们用不败的信念走过坎坷,让生命在逆境中成长。大学就像是一个小社会,学习、生活、工作、交际构成了生活的元素。求知、探索、创新连成了生活的主题。在学习的道路上,我们应该积极努力为自己的理想寻找一片天空。在大学多元素的生活中,我学会了与同学相处与团队合作。成长中,我学会了积极、学会了消极、学会了求知上进、学会了不学无术……这是一个属于我们的年纪,一个青春洋溢的年纪。当繁华殆尽的时候,我们每一个人是否能够平静的来思考检验一下自己的青春?生命是一个生生不息的过程,我们拒绝压力却必须要面对现实,我们渴望了解却总是被人遗忘,这就是生活。我要感谢大学生活,它让我发现了生活的绚烂和精彩,它用一种看似简单平淡的方式给我的人生注入最宝贵、最重要的元素,让我在未来的道路上步子迈的更大、更有自信。
不管生活是平淡无奇还是丰富多彩,它都是我宝贵的财富。当我回想起它的时候,我想我是微笑的,它值得我去回忆。
刚进大学校园目标的确很明确,好好的学习锻炼自己,可是,是什么改变了我们最初的方向。曾经有一段时间,我很迷茫,我对我的专业产生了怀疑,我对我的未来开始担忧。我不知道我一出校园,我还能干些什么,对于这个专业,它对我以后的工作又有什么帮助呢!我甚至开始后悔,整天就是这样迷茫而恐慌的过着。在现实面前我们不得不低头,以前我们的想法很单纯,以为只要学习好,我们的路就会好走,可现实又允许我们怎么想?毕竟我现在已选择这个专业,我不会放弃它,所以我的专业科成绩还算比较不错的。有个明确的方向能少走很多弯路。所以从现在开始我应该好好学习专业知识,多去社会上实践,在社会实践中提高自己的各方面能力,同时善于思考和总结,把单纯的知识转化为自己的智慧,为自己多准备点后备资源。
我们的未来都是一个未知数,没有人能预测将来会是什么样子,但每一个人都是向前看的,都希望能够成就梦想,都想拥有一个绚丽的未来,这就是我们奋斗的动力。只要我们朝着自己的方向奋斗,我们就不会输给任何一个人。为自己寻找一个奋斗方向,大学生活才会更充实,更精彩。
六年的小学生活教会我许多知识,使我懂得了做人的道理。
俗话说,“大鹰飞上天空,影子却留在地上。”虽然已经小学毕业了,但小学的六年学习生涯却给我留下了挥之不去的回忆。
如今,我已是一名初中的学生了,在新的校园里学习,难免少不了一番新的感受,当然更少不了与新校园的交流``````每天,我早早地就上学了,背着书包,迎着朝阳,踏进校园,带上书本,来到操场,散散步,真是一种享受。坐下来,打开书本,从口中窜出一句句朗朗的读书声,在向校园问好,在向校园致敬。
“你好啊,清晨的校园。”“你也好,初一的新同学。”
这是校园给予我的问候。一阵阵微风清清拂过脸庞,啊!真舒服``````呤,呤``````“上课了,可要专心听讲呀!”哦!那是校园在提醒我。
于是,我打醒十二分精神,认真听讲。当我上下眼皮快要打架时,一缕缕温柔的阳光便会从窗户上慢慢透进来,照在我身上。
这时,如果我还打嗑睡,那岂不是把校园的好意辜负了吗? 又是一节令人心动的体育课。班上的男同学正和其他班的同学激烈地进行着足球赛,你争我夺的,个个都不愿意输,都想在这足球赛场上展示自己的风采。
女同学呢?怎么都不见了?回头一看,哦!原来都躲在角落里说悄悄话呢!校园对我哈哈大笑,原来它还有这么一个作用``````唉!一天的学习生活又在忙碌中结束了。看着同学们匆匆离去的身影,我却没有一丝想走的念头,漫步于操场上,风儿迎面而来,我感到一丝丝凉意。
“回去吧!早点完成作业,早点休息,明天还有新的任务呢!”这是校园给我的关怀。“明天见了,我的朋友。”
说完,我挥挥手,告别了累了一天的校园``````啊!美丽的校园,可爱的校园,新奇的校园,我喜欢你,更喜欢与你交流,你是我最好的朋友。每天能与你朝夕相处,就是我最高兴的事了。
在这三年的初中生活里,有你伴着我,我相信,我的学业一定会越来越出色。
人文奥运促进和谐
绿色、科技、人文是北京奥运会的三大理念。人文是核心。
人文就是:体现人的价值。人文包含了三个方面:第一,以人为本,关注人,注重人的发展。“天地之性人为贵”,宋代陆象山就说:“天地人之才等耳,人岂可轻,人字又岂可轻。” 莎士比亚也说过人是万物的灵长。人文奥运正是唤起对人可贵的不断体认和无限珍视。
第二,人民的参与。人文奥运体现了当代中国的民间关怀,是以民为本的奥运。奥运会的生命力在于大众的参与,人民的认知、支持和参与是实现人文奥运的重要标志。“我参与、我奉献、我快乐”口号的提出,是人文奥运的最好体现。
第三,文化的交流。世界各国独特的文化形式需要交流,奥林匹克运动正是文化交流的重要平台。多元创造、对话交往,是新世纪奥运文化的核心理念。人文奥运的价值在于,促进人类文化的广泛传播,促进各国围绕人文精神进行文化交流。
人文奥运中,和谐是灵魂。“和谐”来源于中国的“天人合一”。 “天人合一”中“人与自然和谐相处之道”的理念,在当今人类居住的自然环境越来越严峻的形势下发展成了“绿色”概念。绿色奥运的提出和实践,也是和谐的实现和人文的彰显。在绿色奥运理念的统领下,一款款景观大道,一座座森林公园,一块块花草绿地,一条条清水河流出现在北京。作为奥运核心区的朝阳区,绿色覆盖面积已达百分之四十五以上,几十万株不同品种的树木已落户奥林匹克森林公园,数以百计的绿色地块绵延扩展,河流湖渠清水涟涟。生态朝阳、绿色朝阳、和谐朝阳已经形成。
“天人合一”也包括人与人的和谐、人与社会的和谐。《易经》讲“厚德载物”,把容纳多种不同事物的观念提到了德的高度。“仁者爱人”是人与人之间的和谐,“中庸”之道是人与社会的和谐。和谐之道造就了崇尚和谐、爱好和平的中国文化传统。
和谐是奥运与中华文明的最佳结合点。两千多年前,伊利斯城邦和斯巴达城邦为争夺奥林匹亚,发生了战争。长久的战争,使人民厌倦战争、希望和平。经过协调,奥林匹斯山成了神圣不可侵犯的地方。在这里,人们开始友好、平等地进行体育竞技。通过这一过程,原来的敌对国之间增进了了解,增强了团结和友谊。从那时起到现代,和平一直是奥运的核心理念。这也形成了奥运的宗旨:使体育运动为人类和谐发展服务,以提高人类尊严。和平是和谐的前提,和谐是和平的基础。以和平达到和谐,以和谐保持和平,和谐在奥运中的体现就是友谊、团结、公平竞争。
人文精神是由内而外的美,美在姿态,更美在内核,是点滴的累积,是文明的积淀。“人文奥运”的最重要主题在于,使北京奥运会成为歌颂人、尊重人、追求高尚精神文明的过程;使北京奥运会以独特的魅力体现“和谐、交流与发展”的文化主题,促进人类社会的和平、友谊和进步。
未上大学前,在很多人眼中,大学是一片没有被污染的净土,还美其名曰“象牙塔”。但是,真正的大学没人们想象的那么“纯洁”。在一点一滴的小事上,校园文明正在遭受悄悄地践踏。在此并非吹毛求疵,因为许多小事恰恰反映了校园里的一种风气和不良习惯,由于我校走读生很多,自行车、摩托车便成了他们往返家与校园的重要工具。但车子秩序让人难以恭维。
让人头疼的不仅是这些车子,还有那些无辜的课桌,从小学起,我们就接受这样的教育:“不要在课桌上乱写乱画”。而如今,我们却忽视了最基本的文明细节。崭新的课桌写着一些无聊的感慨。甚至还有一些不堪入目的污言秽语。其实,我们完全可以通过日记来倾诉自己的感受,也可以和朋友谈心来消除短 暂的痛苦;课桌是无罪的,我们不应该那它来当发泄的工具,不应该如此的“污染”它。还有值得一提的就是我们的自习室,还存在着一些问题,晚饭后进入自习室,总有一些同学在窃窃私语,不能尽快安静下来;手机铃声还会偶尔想起/////// 有一次在上晚自习,这间教室倒是很安静,隔壁却是像举行派对一样,许多同学高声言语,笑声、吵闹声不断。整个走廊都回荡着他们嘈杂的声音。自习室不是玩耍的地方。他们显然没想到对别的同学造成的影响。
还好,虽然类似的小事还有很多,但索性不具普遍性,大部分同学表现很好,校园文明已成为我们心中的“潜规则”,无须督促;即使一部分没有注意这些细枝末叶的同学,也并不一定“性质严重”很可能是一些不良习惯造成的。我在这里提出只是想引起大家的重视,有则改之,无则加免。大学校园是高素质人才聚集的地方,我们理应把它建设成为一方更加文明的净土。而这,则需你我共同用心去维护。
当我走进北京大学,我的心情十分激动。大家知道,北京大学是中国知名的高等学府,也是我曾经魂牵梦绕的地方。北京大学校园又称燕园,与圆明园、颐和园相毗邻,在明清两代曾是皇家的“赐园”。未名湖区湖光塔影,飞阁流丹,题词碑刻随处可见;教学区端宁恢弘,林荫大道和爬满常春藤的建筑山墙让人难以忘怀。“槛外山光,窗中云影”,这里正是读书学习之佳处。从未名湖到红楼,从蔡元培先生铜像到民主广场。或者说,北大人的校园观念既是现实的存在,也是历史的和精神的存在。在北大人的心目中,校园既具体又抽象,他们似乎更乐于承认象征性的校园的精魂。
这真是一块圣地。数十年来这里成长着中国几代最优秀的学者。丰博的学识,闪光的才智,庄严无畏的独立思想,这一切又与先于天下的严峻思考,耿介不阿的人格操守以及勇锐的抗争精神相结合。这更是一种精神合成的魅力。科学、民主与爱国是未经确认却是事实上的北大校训,它们构成了北大的精神支柱。把这座校园作为一种文化和精神现象加以考察,便可发现科学民主作为北大精神支柱无所不在的影响。正是它,生发了北大恒久长存的对于人类自由境界和社会民主的渴望与追求。
当我走进北京大学,我等待感到一种责任和使命。北京大学按照“加强基础,淡化专业,因材施教,分流培养”的方针,培养学生独立思考和继续学习的能力,培养学生的创新能力和创造精神。为培养杰出人才提供了强有力的保证。我在这里,聆听老师的教诲,践行着知识的积累,感受着科学技术的发展。我要通过学习,学到知识,丰富实践理论,追赶着时代的步伐。我会在工作岗位上,努力奉献自己的才华。
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