什么是校园的梦作文怎么写(我的校园我的梦作文怎么写)

1.我的校园我的梦作文怎么写

我的校园，我的梦想

光阴似箭，日月如梭。转眼间我已升入了六年级。成为了一个少年。在令人向往的童年生活中，我的大部分时间是在在学校中度过的，给我留下印象最深的地方就是学校。

在我上过的所有学校中，它们不管是豪华的、还是简陋的，是优秀的、还是良好的，都承载着我的梦想，那有绿油油的小草，香味扑鼻的野花，郁郁葱葱的树木，还有让同学们跑步的场地—操场，不管是任何一件小物件，都饱含着我对学校的美好回忆。

早晨，同学们背上书包，路过泥泞的小路走进校园，闻着芬芳的清香，精神抖擞的坐在教室读书，他们琅琅的读书声，使整个学校生机勃勃，同学们奋发图强的学习，为着自己的目标不断努力，不断进步，而老师也非常地卖力教我们学习，无私地奉献着，有一句话说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”这句话正是描绘了我们伟大的人民教师。他们的精神值得我们所有人学习。在此，我感谢所有帮助我的老师，向她们真诚地说：“老师，谢谢你们！

接着，说说我的理想吧！我的理想是要考上一好的中学。我要为这个目标而奋斗。加油！加油！再加油！

我的校园，我的梦想，就是在这个学校实现的，我要好好的努力，争取实现我的梦想！

2.“校园梦”为题目写一篇作文800字

梦是人睡眠时产生的影像，是一种潜意识的活动。就好比隐士，隐身于耀眼的舞台背后，每当夜深人静如魅作祟，飘忽不定。醒来后大多已零落不全，即便有，抹一把脸，摇一摇头，下床就抛到了爪哇国。

梦人人都做，不自觉亦不能控。日常生活中我们更多提及的梦，“我有一个梦”“我的中国梦”虽然都是一个梦字，却不是我们上述的做梦，而是梦想。岳飞《满江红》“三十功名尘与土，八千里路云和月”是精忠报国的誓言；李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是砥砺志向寄语；

杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是忧国忧民呐喊；由梦到梦想一个人的性情、境界乃至整体形象栩栩如生、活灵活现。

常常思考梦、幻想、梦想还有理想的同与不同，不切实际，根本不具备实现可能的就是幻想，有实现的可能的是梦想，目标高远的就是理想。梦是一个锥形，是一团若隐若现，离奇幻化的鬼魅，诱惑缠绵在意识深处，因而有“痴人说梦”。

比起梦，人们热衷的是梦想。梦是发生过的，梦想是期待发生的，梦和梦想存在一个时间差。梦是无意识纯思维活动，梦想则加入了主观意愿有设计的成份。做梦的过程是一种被动体验，梦想是主动参与、接受的过程。

人人都可以有梦想，不论草根贵族，也不分贵贱高低。农民工直接的梦想可能就是在城里找到一份工作，将孩子接到身边，按时拿到劳动所得，公务员的梦想也许是仕途顺利，领导待见，指日提升，商人的梦想则围绕着经营规模利润。梦想直接与生活挂勾，建构于生存的物质欲求之上，是一种看得见摸得着的生活梦想，因而化成一股动力，让人们在维系生计的过程中坚韧。

每一个人都是时代车轮搅动下的走珠，梦想趋重实利无可厚非。有间房，有收入，有健康，这是作为人有尊严地活着的最起码的物求，物质欲求可以通过奋斗接近，达到、实现，但物的富足不是说就可以替代一切，生命除了本能的需求外，还有更重要的一块领地—精神，“乘物以游心”方为梦想。从深层次来看，是生活的压力将梦想阻断在现实层面，梦想少了心灵的依托只能是折翼之梦，

身为一个几十年生活在学校的人，校园、教师、学生是学校永远不变的三元色。新的一年到来之际我也做着一个梦：日新月异的校园尽可能保留一些旧模样，新学生走进学校可以从尚存的风蚀锈斑中读出学校的成长史，老学生回到校园能够找到曾经的生活印迹，新的固然赏心悦目，但老的东西蕴藏着历史，寄托着情感，旧的建筑旧的物件也是一种文化的积淀。教师的根本是“传道授业解惑”，然后术业有专攻。读研读博，是为知识精进，为做学问，不是为教授职称，不是换取了一顶乌纱帽，便从此不问学问事。真正的学者专家“有所为有所不为”，在他们身上我们可以见识到知识分子的“风骨”。学生少一分浮躁，多一分踏实；少一点市侩，多一点纯真；少一些虚枉多一些努力。一句话：学校蒸蒸日上，人才辈出。

由此来看，我和绝大多数人一样，在自己的生活里寻找梦想，绝非在梦想里生活，有人说谈梦想是一种奢侈，的确生活将梦想逼进了一条幽深曲折的南方古巷，各式各样的摊铺，承载着各色人等的梦想，形制不一，个性色彩不同。

梦想依附外在关乎内心，是一种心灵的悠游。每过一段时光，回到堆积着逝去岁月的杂物房，盘点一下曾经的梦，你会发现梦想靠近心灵，是一道精神之光，慰养心灵。

红了樱桃，绿了芭蕉。静谧的夜里，月明星稀，沽饮酣眠，梦，御风而行。

3.我的校园梦征文怎么写

开头：

写我的理想校园。和写这篇征文的原因。开头都称为凤头，意思是要精彩，才能挑起人的胃口。

片段：

分段有序是必须的。主要写我的校园梦是什么，我希望校园能变得怎样，有怎样的发展。片段都称为猪肚，意思是内容要多，要有序。不能太多废话，不然即使你开头精彩一看到这样的内容也会反感。

结尾：

写感慨。结尾都称为豹尾，意思是要有力，突出主题。

提纲明确：

一：（开头）

二：（具体内容）

三：（总结）

当然这提纲是随意的，看楼主具体写什么就怎样列提纲。

建议多用修辞手法、好词好句。不要把文章写的太风花雪月，内容语气越壮观越感慨越好，当然废话不要多。

4.以校园的梦为主题的作文

我们的第五小学是一座古老的小学，它不像其他学校那样的美丽壮观，也不像其他学校那样的空阔，而是古老，狭窄。同学们每天都要跑操而学校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。学校的墙是黄色的，空气也是那样的难闻。还有学校的栏杆，都已经歪了，仿佛一靠就会掉下去。

这可不是我们想要的校园，我心目中的校园是这样的：空地上种上了草，成为了一个大草坪，地也不是用砖块铺成的了，而是用塑料做的，这样就算摔倒了也不会磕破。下课了，同学们来到操场尽情地玩耍，有的同学踢足球，有的同学在跑操。有的同学在扔沙包，大家脸上都洋溢着快乐的笑容。叮铃铃，叮铃铃，上课铃又敲响了，同学们飞奔回教室，教室里时不时传出朗朗的读书声。有的班上语文课，有的班上数学课……同学们都专心致志的听着老师的教导，老师也认认真真的传授给同学宝贵的知识。新的学校里还有一座图书馆，一下课我们就飞奔在图书馆阅读书籍，图书馆里十分安静，每本书都有自己的“家”。

每个人都应该有理想，有的人想当科学家，有的人想当军事家，有的人想当数学家……而我的理想一定是最另类的，我的理想就是当一名慈善家。有的人肯定会说：“当慈善家有什么好的呀。自己赚不了钱，反而把自己的钱捐出去，这样不就亏本了吗？”是的，慈善家是赚不了钱，但是，我想对大家说：“虽然慈善家赚不了钱，但是他可以让跟多的贫困家庭过上更加幸福的生活。如果我长大成为了慈善家，我要给一些贫困山区捐钱。当然这是离不开校园的，我一定要努力学习，让更多的人过上幸福的生活，这就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我梦想的校园中起航。如果每个人的理想都能实现，中国梦就在咫尺。

梦想是位绝代佳人，她拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望；她拥有甜美的声音，告诉我们如何走好自己的路；她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助；她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人，将她拥在怀中，在月色下回忆她的美妙，承诺对她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校园之梦何时能实现呢？

5.我的校园我的梦作文

梦，是什么？我幻想着，天真的梦，过着王子的生活，活在快乐的国度。但这终归是想象。现实的利剑戳破了天真，带来了现实。

踏进这个校园，我带着天真而来。开学第一天，熙熙攘攘的人群在来回涌动，我混杂在这中间，寻找着自己的班级，在那份印有学生所在班级的表上，寻找着自己的名字。我看到了，八班上印有我的名字，就这样，我成为了八班的一员。在那陌生的环境中，我一个人也不认识。我天真地认为我能很快的适应，但事实却不是这样，陌生勾起了我对家的想念。在黑夜里，在被窝里偷偷地哭泣，不希望有任何人听见。

在母校的学习生活开始了，我又一次天真的认为，只要上课认真听了， 考试一定不会差。这次，我又错了，仅仅上课认真听是不够的，因为课堂上你所掌握的只是皮毛而已，在暗地里我认真努力，只为了不再犯天真的错误。可是，这样的错误，我还是不可避免的犯了。我认为学生应该是一样的，但考试成绩，又把我们分成了三六九等，世俗的偏见把我们分成了好学生与坏学生，宏志生与普通生。而我庆幸的徘徊在好学生与坏学生中，成为普通生中的一员。天真的梦就被这样无法愈合的打碎了。不过这倒也并非一件坏事，至少他教会了我现实。

就这样，我做起了现实的梦。我门班的同学可能因为一件小事不和，就破口大骂，甚至还会动手，我就生活在这样的环境中。但这样的事并非会影响同学们的团结，虽然平日里我们打打骂骂，任课老师对我们班的印象也不是很好。但我们还是很团结，关键时刻大家拧成一股绳，共进退、共患难。所有人都打起了十二分精神。有人说，学校就像一个小社会。确实如此，不过我们班这个小社会，教会了我团结。尽管一年又一年，人聚人散，进进出出，但8班教会了我什么是集体。

离开了父母温暖的翅膀，走进了自立的生活，有了自己独立的思维。想起了为自己而奔波的父母，因我有我们，父母年轻容颜被皱纹占据，乌黑的头发上有了不合群的银丝。一盆洗脚水，让我母亲的热泪滴进盆中，那是我第一次为妈妈洗脚。给工作一天而劳累的父亲捶背，就让爸爸的心里乐开了花。这是母校教会我的孝敬，他没有轰天裂地，响彻云霄，只有那一份真诚的心。

我在母校的三年，就剩下了短暂的时光，他打破了我幼稚的梦，给了我成熟。他不完美，给不了我童话般的梦，但它却确实教会了我做人，教会了我很多事情

他不精彩，却在我的轨迹上画了重重一笔，我忘不了他。

我的母校，做着属于我的梦。

6.我的校园梦征文怎么写

开头：写我的理想校园。

和写这篇征文的原因。开头都称为凤头，意思是要精彩，才能挑起人的胃口。

片段：分段有序是必须的。主要写我的校园梦是什么，我希望校园能变得怎样，有怎样的发展。

片段都称为猪肚，意思是内容要多，要有序。不能太多废话，不然即使你开头精彩一看到这样的内容也会反感。

结尾：写感慨。结尾都称为豹尾，意思是要有力，突出主题。

提纲明确：一：（开头）二：（具体内容）三：（总结）当然这提纲是随意的，看楼主具体写什么就怎样列提纲。建议多用修辞手法、好词好句。

不要把文章写的太风花雪月，内容语气越壮观越感慨越好，当然废话不要多。

7.作文 校园梦 科学梦 我的梦

世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土。

要说我的理想，还是从我的校园梦说起吧。

东胜里还有几个小学是没有操场的呢？

东胜里还有几个小学是破破烂烂的呢？

东胜里还有几个小学是没图书馆的呢？

我想只有我们的第五小学了吧。

我们的第五小学是一座古老的小学，它不像其他学校那样的美丽壮观，也不像其他学校那样的空阔，而是古老，狭窄。同学们每天都要跑操而学校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。学校的墙是黄色的，空气也是那样的难闻。还有学校的栏杆，都已经歪了，仿佛一靠就会掉下去。

这可不是我们想要的校园，我心目中的校园是这样的：空地上种上了草，成为了一个大草坪，地也不是用砖块铺成的了，而是用塑料做的，这样就算摔倒了也不会磕破。下课了，同学们来到操场尽情地玩耍，有的同学踢足球，有的同学在跑操。有的同学在扔沙包，大家脸上都洋溢着快乐的笑容。叮铃铃，叮铃铃，上课铃又敲响了，同学们飞奔回教室，教室里时不时传出朗朗的读书声。有的班上语文课，有的班上数学课。。同学们都专心致志的听着老师的教导，老师也认认真真的传授给同学宝贵的知识。新的学校里还有一座图书馆，一下课我们就飞奔在图书馆阅读书籍，图书馆里十分安静，每本书都有自己的“家”。

每个人都应该有理想，有的人想当科学家，有的人想当军事家，有的人想当数学家。。.而我的理想一定是最另类的，我的理想就是当一名慈善家。有的人肯定会说：“当慈善家有什么好的呀。自己赚不了钱，反而把自己的钱捐出去，这样不就亏本了吗？”是的，慈善家是赚不了钱，但是，我想对大家说：“虽然慈善家赚不了钱，但是他可以让跟多的贫困家庭过上更加幸福的生活。如果我长大成为了慈善家，我要给一些贫困山区捐钱。当然这是离不开校园的，我一定要努力学习，让更多的人过上幸福的生活，这就是我的理想。

我真心期盼我的理想能在我梦想的校园中起航。如果每个人的理想都能实现，中国梦就在咫尺。

梦想是位绝代佳人，她拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望；她拥有甜美的声音，告诉我们如何走好自己的路；她拥有纤巧的双手，给予我们无私的帮助；她拥有博爱的心灵，永远含笑相伴你身旁。请你也寻到一位属于你的佳人，将她拥在怀中，在月色下回忆她的美妙，承诺对她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校园之梦何时能实现呢？

8.校园我的梦作文600字

夜，静悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爷爷聪智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爷爷在校园小路上蹒跚的身影，看到了他那摞永不变低的作业本。朦胧中，我看见爷爷从学校回来了……“爷爷——”一看到爷爷，早就眼巴巴等在门口的我扎煞着手扑到爷爷怀里。爷爷一手抱…

夜，静悄悄的。我躺在床上，看天上的明月朝我微笑。那似乎爷爷聪智的、含笑的眼睛。我似乎又看到爷爷在校园小路上蹒跚的身影，看到了他那摞永不变低的作业本。朦胧中，我看见爷爷从学校回来了……“爷爷——”一看到爷爷，早就眼巴巴等在门口的我扎煞着手扑到爷爷怀里。爷爷一手抱着作业本，一手牵着我的手回家。爷爷身上穿的，永远是那身褪了色的中山装，袖口上的两个补丁扎眼，那或许是爷爷夜深人静批作业，没白天没黑夜伏案备课留下的吧。次，我爷爷见老了，胡子白了，头发白了，脸上皱纹增多了。我仰脸看着，似乎明白奶奶整天数落他的良苦用心了。我忽然间感到害怕，爷爷哪一天会累死的！我哭了，泪水滴落下来，冰凉冰凉。我从梦中惊醒，爷爷不见了，天上的明月在静静地望着我。是的，爷爷半年前就去世了。有一天他上完课的时候，没等走出教室就倒下了，从此再没醒来。我的爷爷！爷爷，您一生坎坷，一辈子的心血都洒在校园里了，到头来却一贫如洗。，当别人谈到您的时候，我人们的眼睛里充满敬慕。今晚的月亮真好，爷爷。我决心在将来走您的那条路，不为名不为利，纵然一生清贫，也要辛勤育花。想着想着，我又了梦乡……我师范毕业了，回到了的家乡。啊，原来简陋的校园如今焕然一新：高大的楼房，美丽的花草，都沐浴着金黄的阳光。忽然，爷爷来到了我面前。还有那么多老师和学生劲儿鼓掌，在欢迎我呢。这时候小女孩儿跑，把一大束鲜花送到我手里。我心里真是又高兴又激动，简直不知说好。我被师生们热烈的掌声送到讲台前。我大声地说：“同学们，我从小的愿望当老师。如今我的梦想了现实……今后将生活在一起，请大家和我交朋友。”底下又是一片震耳欲聋的掌声。我心里是那么快乐，那么自豪，我的心被莫大的幸福激动着。我仿佛在教室讲课，下面是一双双渴求知识的眼睛。在一起做游戏，在一起唱歌。绿茵茵的草地上，我给讲故事；干干净净的讲桌上，不知是谁悄悄地放上了一杯热水……我仿佛看见爷爷的满意的笑容了，他笑得好温和，笑得胡子都一抖一抖地动。我也笑了，从梦幻般的世界中笑醒了。月光洒落在爷爷的遗像上，我，爷爷真的瞅着我笑了。