给学校的建议书
敬爱的校长先生:
您好!
您对我们学生十分照顾,也十分关心,还给我们营造了一个美好的环境,既可以认真专一地读书,又可以自由自在地玩耍,让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说:“谢谢!”但是,我觉得学校管理上还有一些漏洞。
第一,课间餐的数量。每次,课间餐管理老师分好后,就走了。课间餐都是由学生去拿的,有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃,或者是有的班的同学,从别的班那儿那几个放自己班的桶里,使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。
第二,订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是,有些同学订并不是为了看书,而是为了玩送的玩具,所以有些同学一订就是十几本。而且,这样会形成攀比的心理。有些同学就会想:别人都订十几本,我一本不订,好像很没有面子,更显得我家很穷。
第三,营养午餐质量。多次,我在吃午餐的时候,不是菜里有条虫子,就是饭里有只蚂蚁,还有几次,盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。
针对以上意见,我提出以下建议:
一、增强课间餐管理,一定要有老师在场,如果有同学没有课间餐的话,老师要及时添补。
二、控制订阅数量,班主任让同学们最多只能订三本,不能多订。
三、让厨师加强责任心,认真洗菜、洗米、洗盘,这样就不会出现虫子了。
我希望学校能使用我这份建议书!
建议书(是我的母校的) 亲爱的校长: 小荷作文网 ,你也可以投稿 您好!最近身体还好吗?累不累啊?注意多休息,少生气!我只是一个六年级不出名的小学生。
六年前,我投进了我的母校——延秀的怀抱;六年后,我又将离开我的母校。真的有千万个舍不得,舍不得同学,舍不得老师,舍不得这里的一草一木。
可又有什么办法呢?就让我象您提出一些建议,用这样的方法寄托我们千千万万个的舍不得吧! 您有发现吗?在这六年里,我可天天都在观察。每天,学校就不象学校了,因为空气被严重污染。
您看,没当我们上体育课、做两操……的时候,由于天气干燥,操场上那惊天动地的场面是无法用言语表达的。漫天的尘沙在飞舞,同学们生活的环境如此恶劣,难道您能坐视不管吗?特别是遇到那些搞恶作剧的小鬼们,故意把操场的尘沙踢起来,使得尘沙飞扬,污染空气,让同学们哀声连连,吭吭地咳。
不得不捂住鼻子。这样,对大家的肺有很大的害处啊! 所以,我代表延秀全体师生象您提出以下建议:操场里既然有如此大的害处,我们何不把它种上绿油油的小草呢?这样,好处就很多: ⒈如果是低年级的小同学不小心摔在地上,也不怎么疼或把衣服弄脏了。
⒉那些捣蛋的同学也无法再踢起尘沙,污染清新的空气。 ⒊每当大家做完眼保健操接着往下面看,眼睛多舒服啊!这不是雪中送炭吗? 这么一石多鸟的办法,您又何乐而不为呢? 好了,亲爱的校长,这些就是我离开母校前的建议,您能够接受吗? 此致 敬礼! 建议人:xx 建议日:x年x月x日 敬爱的校领导: 你们好! 我们的校园曾经那样美好,鸟语花香。
可是现在,同学们浪费食物,污染环境,使我们的学校变得那么脏,那么丑。校园是我们学习宝地,使我们游戏之地,是我们交友之地,如今变成这样,都是因为我们。
在这里,我们呼吸不到新鲜空气,听不到鸟鸣,闻不到花香。我们要把这些遗失的美好找回来,因此我建议: 一、不乱扔垃圾,不随地吐痰,实行垃圾分类,把废纸废塑料等可回收利用物品尽量回收。
二、不浪费食物,不可以不吃食堂的饭菜把它倒掉去买泡面吃,不可以把剩饭剩菜倒在宿舍的墙角,楼梯口。 三、减少噪音和废气,尽量不把摩托车开进校园,不到必要的时候小车也不能开进来。
四、多植树造林,爱护花草树木,不允许践踏草地。 如果能做到以上四点,我们校园曾经的美丽很快就能归来,学校将成为鸟语花香的校园。
如有不妥,清修改。
建议书 环保部门: 你们好! 你们也知道,地球是我们的家园,环境与我们的生活息息相关。
人类大量的消耗水资源和污染环境,已经把一个美丽的地球毁的不象样了。水渐渐少了,动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。
我们是社会的小主人,有责任,有义务的向你们反映一下。人们随手丢垃圾,那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑,绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,环境遭到了很大的破坏。
大街上还有很多汽车,排出的臭气不仅对身体不好,还会污染天空,我们小学生放学走在回家的路上都会被呛得要死,非常难受。街道旁边还到处盖满了高楼大厦,占地面积很大。
而且大多都是小区,酒店和大人的娱乐场所等,我们儿童活动的场所也越来越少,有很多我们不适合去的地方,这样我们也失去了很多快乐。但有的人在大街的墙壁上乱写乱画,在草地上乱踏乱踩,我对这一点也是非常不满的。
还有妈妈常想到商场去采购自己心仪的物品,不过考虑到家里离超市太远,就说算了,每到这时候,我总是特别生气,心里想:为什么商场都要开在市中心呢,五、六个商场都是集中在北部湾广场周围,这样就会给不少消费者带来不便。但有的人大街的墙壁上乱写乱画,在草地上乱踏乱踩,我对这一点也是非常不满,所以我想为你们提点建议。
一、教育人们要爱护环境,保护环境,不要随手丢垃圾。 二、不要建太多高楼大厦,多建一些供少年儿童。
大家都知道,地球,人类的母亲。这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是同时,她又是那么脆弱无比。在日常生活中,不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。
在班级中,就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。记得有一次,老师下课检查卫生,竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸,那半本皱皱巴巴的作文纸,被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里,它会多么的伤心失望呀?而且,那可是还没用完的纸啊,就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈,要知道“家园只有一个,地球不能克隆”呀!像这样的事情还屡屡出现,像:值日生忘记将电灯、电扇关掉;有同学不把水及时喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。
所以,为了我们班级的卫生,让大家重新意识到“珍惜资源”是多么宝贵。我建议大家做到以下几点:
一、及时将水喝完,不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉,有纸屑及时扔到垃圾桶里。
三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条,有事情下课当面谈,不在上课时偷偷摸摸,既费时,又费力。
五、在学校洗手时,用完后,要将水龙头关紧。别让水龙头一直哭泣。
以上是我提出的建议,也许我的写的这些只是一个微薄的力量,但是如果你们认真对待,每个人都出一份这样的微薄之力,那么,世界将是多么的美好!保护环境就是保护生命。不论是在家,在学校,还是在别的地方;不论是纸资源,电资源,还是其他资源。我们都一定要珍惜环境,爱护环境,保护好我们共同的家园。
尊敬的同学,亲爱的老师们。
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富,绿色是人类文明的摇篮,我们渴望洁净的地球,渴望健康的生命,渴望环保的家园,渴望绿色的校园,人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。 我们的校园正在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式:严肃活泼的学术氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。
创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要广大师生员工的一腔热忱,一份认真。我们要从不随地吐痰,不乱抛食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水,珍惜每一棵树做起;从爱护花草、绿化环境做起。
人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使,从我做起,用绿色的实际行动去影响周围的人。 为此,我们向全校师生员工提出倡议,爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。
1、树立绿色文明观念,自觉关心校园环境状况,遵守环境保护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。 2、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。
爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 3、养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。
伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。 4、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。
5、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。 为了美化我们的校园环境,共建绿色校园,让我们行动起来,将绿色作为我们生活的主旋律,用爱心去关注校园环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起保护绿色校园的重任,爱护校园,就是爱护我们自己。
大家都知道,地球,人类的母亲。
这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是同时,她又是那么脆弱无比。
在日常生活中,不爱卫生、不珍惜资源的大有人在。在班级中,就有许多不保护环境、不珍惜资源的现象。
记得有一次,老师下课检查卫生,竟然在垃圾桶里发现了一本还未用完的作文纸,那半本皱皱巴巴的作文纸,被它的主人揉成一团丢弃在垃圾桶里,它会多么的伤心失望呀?而且,那可是还没用完的纸啊,就这么被扔在了垃圾桶里。这充分地显示了同学们爱护资源的意识不够强烈,要知道“家园只有一个,地球不能克隆”呀!像这样的事情还屡屡出现,像:值日生忘记将电灯、电扇关掉;有同学不把水及时喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上随处可见小纸屑……这些都是真正出现在我们班的。
所以,为了我们班级的卫生,让大家重新意识到“珍惜资源”是多么宝贵。我建议大家做到以下几点:一、及时将水喝完,不让“半瓶矿泉水”的事件再次发生;要不然就直接从家里带来水。
二、下课整理抽屉,有纸屑及时扔到垃圾桶里。三、不乱扔粉笔头。
四、不写小纸条,有事情下课当面谈,不在上课时偷偷摸摸,既费时,又费力。五、在学校洗手时,用完后,要将水龙头关紧。
别让水龙头一直哭泣。以上是我提出的建议,也许我的写的这些只是一个微薄的力量,但是如果你们认真对待,每个人都出一份这样的微薄之力,那么,世界将是多么的美好!保护环境就是保护生命。
不论是在家,在学校,还是在别的地方;不论是纸资源,电资源,还是其他资源。我们都一定要珍惜环境,爱护环境,保护好我们共同的家园。
亲爱的同学们: 生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几个字……这些都是在生活中存在的问题。
因此,我特意提出以下建议: 在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所; 1、节约用水 在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲厕所; 2、爱护公物 大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。
3、节约用纸 地球是我们的家园,是人类的摇篮。我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园! 大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。
既环保又不浪费。 地球是我们的家园,是人类的摇篮。
我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好家园。
给爸爸的建议书
亲爱的爸爸:
您好!
我有很多心里话一直想对您讲,只是没有机会,借这个写信的机会,您的宝贝儿子想对您提提建议。
爸爸您什么都好,就有一样不好,那就是爱抽烟。要是闲着没事,一天得抽个一盒两盒的。不用看别的,就看您那被烟火燎黄了的手指,那被烟熏黑了的门牙,就知道你的烟瘾有多大了。
爸爸,您还记得吗?前年,您因为抽烟不小心,把新棉衣的袖子烧了个大窟窿。为这事,您和妈妈还吵了一架,幸亏您“认罪”的态度好,妈妈才给您把衣袖缝好了。打那以后,爸爸您就很少在妈妈面前抽烟了。
我还记得有一天,妈妈到外婆家去了,我放学回家,一进家门,就见您坐在沙发上,从烟盒里拿出一支利群牌卷烟,在凳上磕了几下,又用手捏了捏,便拿出打火机点着了,津津有味地抽了起来。烟筒虽不大,可那烟冒得却十分来劲,灰色的烟雾打着圈向上升腾。一会儿工夫,屋子里便弥漫着烟雾,我被呛的又掉泪,又咳嗽,心烦地对爸爸您说:“别抽了,呛死人了。”可您却像什么也没听见似的,两个指头捏着半指盖长的烟头,紧紧衔在嘴角上,闭着眼睛,狠狠地吸了一口,这才扔掉。紧接着,见您喝了口水,我以为您不会再抽烟了,可是,谁知您又点着了一支,大口大口地抽个不停。后来,您烟盒里没烟了,您就站起身来,走出了家门。我猜您应该又是到外面买烟去了。
爸爸,您以后别再抽烟了,电视上都说了抽烟对人有害处,就连烟盒上也这么说,我求您了,真心的!
祝您
身体健康您的儿子
环保局的领导们,针对有些人不爱护环境的问题,我想对您们提出以下几条建议
一、要改善空气指数和人们的生活环境;
二、及时找人清除街道垃圾;
三、搞好市民宣传活动,大力呼吁市民保护环境;
四、街道、小巷多设些垃圾桶、垃圾车;
五、发放广告宣传环保的资料,让每个市民了解环境保护的重要性;
六、定期检查各入道口,如发现乱扔垃圾应及时制止和警告,不听劝告者,要予以罚款;七、在醒目的地方贴些标语:比如“保护环境、人人有责。地球是我家,保护靠大家。”等字样。
我希望环保局的叔叔阿姨们能采纳我一点小小的建议。最后我真诚地希望污染不再走进我们的生活,让绿色永远停留在这个县城。珍惜资源、保护环境。让我们把这个县城变得更美丽吧!
环保局的叔叔阿姨们,我相信在我们大家的共同努力下,我们的县城一定会更美的!谢谢!
建议人:一个六年级的学生XXX
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500字建议书范文:给学校的建议书 尊敬的校长:您好! 我是六年级的一名学生,在这个美丽的校园里学习.生活了已有六年之久了。我们学校好似一座美丽的大花园。春天,生机勃勃;夏天,绿树成荫;秋天,秋高气爽;冬天,白雪纷飞。 笔记本随手扔进垃圾桶,却只用了几页;地上满是纸团,我打开,纸里竟然一字没写;水龙头不停的流出清澈的自来水,用水人却不知去向;一瓶矿泉水只喝了几口,就扔了…… 为了能使生活在校园里的同学能够珍惜资源,我向学校提出以下建议:1.在学校开展“珍惜资源,只有一个地球”的活动,向同学宣传珍惜资源的知识。 2.在学校加强管理。对珍惜资源的班级进行适当奖励,对不良行为合理批评。 3.在班里设立垃圾分类,把可回收垃圾分为一类,不可回收垃圾分为一类。 4.在学校通过广播.杂志.图片等多种形式进行宣传。让每个同学都能认识到浪费资源是可耻的,从而自愿加入到节约资源的行列中。 希望学校领导能够关注一下我的这份建议书。让我们学校的明天更加美好! 一名少先队员 王娅莉 2018年10月21日2018年有关给学校的建议书550字给学校的建议书2018年寄给学校的建议书给学校的建议书l
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