白描作文--校园的清晨(运用白描手法写一段《校园的清晨》)

1.运用白描手法写一段《校园的清晨》

我向你推荐我孩子的一篇作文，就是写校园的早晨的。

校园的早晨

几只喜鹊从楼前飞过，栖息在西边的杨树上。草地上落了霜，远看就是一片片的白色。一切都是静悄悄的，偶尔发出声音的是被风拂动的几片残叶，这就是我的校园。

校园的早晨是一天中最美丽的时刻，清风轻抚着每一株植物，带来了全新的一天。空气清新而湿润，微微带些凉意。没有了学生嬉戏的声音，早晨的校园如一位少女，美丽，恬静。

在晨雾的缥缈之中，那几棵杨树若隐若现，仿佛是披上了薄薄的纱衣。一切都没有进行修饰，校园的每一处，都有露着淡雅、朴素。

最喜欢的还是草坪上的几片落叶，略显苍白，没有规律的撒在地上，却不显凌乱，稍稍起了点风，它们就在低空中乱舞。就如可爱的小精灵。

天空是灰蒙蒙的，有时还挂着淡淡的残月。东边是一抹橘红色的朝霞，把太阳藏在了最深处。一点点的热气很快把空气中的湿润蒸发了，却没能蒸发得了它的温度，依旧是凉凉的，清新的。

终于，太阳出现了，没有那么刺眼夺目，是温和的橙色。它的光辉洒了下来，给淡青的教学楼涂上了色彩。校门开了，同学们迎着柔和的阳光，排着整齐的队伍走进教室。

草地上的几片落叶也很快被值日生打扫干净。此时的草地是那么整洁，红色小径把它分成了六份，一切变得整整齐齐。

叮铃铃的铃声响后，朗朗的读书声响起，此刻的校园，不再是淡雅朴素，处处都充满青春的活力。

2.运用白描手法写一段《校园的清晨》

我向你推荐我孩子的一篇作文，就是写校园的早晨的。

校园的早晨 几只喜鹊从楼前飞过，栖息在西边的杨树上。草地上落了霜，远看就是一片片的白色。

一切都是静悄悄的，偶尔发出声音的是被风拂动的几片残叶，这就是我的校园。 校园的早晨是一天中最美丽的时刻，清风轻抚着每一株植物，带来了全新的一天。

空气清新而湿润，微微带些凉意。没有了学生嬉戏的声音，早晨的校园如一位少女，美丽，恬静。

在晨雾的缥缈之中，那几棵杨树若隐若现，仿佛是披上了薄薄的纱衣。一切都没有进行修饰，校园的每一处，都有露着淡雅、朴素。

最喜欢的还是草坪上的几片落叶，略显苍白，没有规律的撒在地上，却不显凌乱，稍稍起了点风，它们就在低空中乱舞。就如可爱的小精灵。

天空是灰蒙蒙的，有时还挂着淡淡的残月。东边是一抹橘红色的朝霞，把太阳藏在了最深处。

一点点的热气很快把空气中的湿润蒸发了，却没能蒸发得了它的温度，依旧是凉凉的，清新的。 终于，太阳出现了，没有那么刺眼夺目，是温和的橙色。

它的光辉洒了下来，给淡青的教学楼涂上了色彩。校门开了，同学们迎着柔和的阳光，排着整齐的队伍走进教室。

草地上的几片落叶也很快被值日生打扫干净。此时的草地是那么整洁，红色小径把它分成了六份，一切变得整整齐齐。

叮铃铃的铃声响后，朗朗的读书声响起，此刻的校园，不再是淡雅朴素，处处都充满青春的活力。

3.用白描写一篇关于校园早晨的作文700

我们每天都要去的地方是哪里？就是校园。今天我就给大家讲一讲我的校园。

早晨的校园是静寂的，教学楼显得异常雄伟，上面那八个金光闪闪的大字，给教学楼增添了一份美观。再往前走，就是我们的篮球场了。篮球架像个士兵立在那里，不管有什么风吹草动，都一动不动。

花坛里的花站在那里，一阵风拂过，小花就翩翩起舞。向日葵花队排起了长龙，月季花频频点头，好像在感谢我们保养它。辛勤的小蜜蜂伸了伸懒腰，开始了塔的采花旅程。蜜蜂小心翼翼地采着花蜜，生怕吵醒了那些没睡醒的小花。

大树早早地为我们站好了岗。它站在那里一动不动。一阵大风刮过，树叶小卫士就沙沙作响，好像在警示我们：小心，小心！树叶还帮助小花、小草和它的子民们遮阳呢。小草静静地站在树下，享受着大树送给它的礼物——树阴。

太阳公公还没睁开眼，我们的保洁叔叔阿姨们就开始辛勤的劳动了。他们握着扫把和拖把开始打扫我们的校园了。他们每走过一片地方，那个地方就变得干干净净的。

“吱”一声，校门慢慢地开了，在外面焦急等待着的同学排着整齐的队伍走进校园，有的同学还跑进校园。家长们也在外面千叮咛万嘱咐自己打哦孩子“好好学习啊”，“别忘了喝水”，“忘带书了吗？”家长还是不放心，害怕自己的孩子受到伤害，目送孩子进入校园。

那威武的保安，时刻在为我们的安全着想，手里拿着他们的武器，生怕我们受伤害。执勤的老师和我们的小卫士们，都在保护着我们的安全。“同学，请不要跑了”。这是害怕我们摔倒了。

来到了的同学们都读起了书来，别的教室也传来朗朗的读书声，整个学校都沉浸在读书世界。有的同学读起了语文书，那声音真好听，连小鸟都模仿起来了，喳喳，喳喳。有的同学在读课外书，他们一会紧皱眉头，一会又哈哈大笑，好像完全沉浸在书的海洋里。

校园的早晨是多么美丽啊！我爱我的校园。

4.作文《校园的早晨》600字

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾像纱一样笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾中。远处，雾朦朦胧胧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云雾中传播温暖。

校园的早晨是热闹的。当同学们陆续来到学校，校园里顿时变得热闹起来。操场上到处可见同学们那矫健的身影。瞧！高年级的同学们正在篮球场上飞快地奔跑着，他们熟练地传球、运球、投篮，一连串紧张而优美的紧张而优美的动作让观看的同学们欢呼雀跃，一下子打破了刚才的宁静。

校园的早晨是美丽的。当太阳公公露出第一丝笑脸时，新的一天已经开始了。校园里，小草抬起了它可爱的脸蛋；树木也醒了，互相交谈着昨夜的美梦；花儿尽情地将自己的芬芳和艳丽带给人们。听，鸟儿在树枝上唱起了欢乐的歌，给校园带来了勃勃生机……读书亭的顶由4根雪白的柱子撑着，顶上铺着黄色的琉璃瓦，在阳光的照射下闪闪发光。亭子门口有一座弯弯曲曲的石桥伸到池边。读书亭下面是水池，样子像一个葫芦。池里有很多小鱼，每当有人把吃的东西丢下去，小鱼就会浮上水面不停地抢吃，那场面真是令人兴奋。水池的西北面是一座假山，假山上面有一个小小的洞口，如果把它打开，假山上就马上喷出一股清泉来，四面洒开，像一朵花一样，有趣极了。

水池周围的花草树木长得很茂盛。有各种各样的花，黄的、红的、粉红的、紫的┄┄这一种花还没谢，那一种花又开了。花旁边的树木，绿油油的，衬着五光十色的花，真是没法比喻，美丽极了。

校园的早晨更是充满希望的。清晨，当金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声琅琅。同学们一个个拿着书本，有的在朗读课文，有的在背诵古诗……个个都不浪费一分一秒，因为他们知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，应该用实际行动来回报辛勤的老师。

校园的早晨真是五彩缤纷！我爱校园的早晨

5.如何用白描的手法描写校园

给你两篇参考一下，希望对你有帮助

1.校园的早晨是美丽的。当太阳公公露出第一丝笑脸，新的一天开始了。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树木们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学。（对小草、树木、花朵的拟人描写，很好地表现出了早晨的勃勃生机）花草树木们还滴着晶莹的水珠，远远望去，像一颗珍珠在霞光中闪耀，又像一颗水晶，正在闪闪发亮，还像一颗钻石，刚是从海底找来似的呢。（珍珠、水晶、钻石般的水珠，真美啊！）蒙蒙的雾像一层又一层的纱布笼罩在校园中。鸟儿们正在树枝上唱着动听的歌儿，让人们听得入神，又像要向远方传递信息，告诉远方的朋友太阳升起来了，照得大地亮堂堂，照得校园闹盈盈。这些美景给校园添上灿烂的一笔。 校园的早晨是热闹的。操场上到处留下同学们那骄健的身影，有的在练习踢足球，有的在打篮球，有的在跑步 ，有的在练武术，还有的。。最热闹的要算是蓝（篮球）球场了，篮球队的同学们熟练地运球、传球、投篮赢得了同学们的喝采。你看，那个高个子同学，靠近了篮架，来了个假动作，迷惑了对方，突然只见他双脚一蹬，蹦了起来准确无误地把球投了进去，这一连串的动作那样优美，在场的同学欢呼雀跃一下子打破了刚才的宁净（宁静）（点面结合的描写表现出了操场的热闹）。 校园的早晨是富有希望的也是紧张的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。同学们一个个拿着书本一脸严肃，嘴巴张得老大，双脸胀得通红，有的在背课文，有的在预习课文，有的在有感情的朗读课文。。个个都不浪费一分一秒，因为他们都知道 时间就是金钱，时间一去就不再回头，教室是我们理想的天地，也是我们遨游的知识海洋。（描写生动细致，一日之计在于晨，通过这样的描写表现出了同学的好学上进。） 校园的早晨多美呀，我爱校园的早晨！

2.几只喜鹊从楼前飞过，栖息在西边的杨树上。草地上落了霜，远看就是一片片的白色。一切都是静悄悄的，偶尔发出声音的是被风拂动的几片残叶，这就是我的校园。

校园的早晨是一天中最美丽的时刻，清风轻抚着每一株植物，带来了全新的一天。空气清新而湿润，微微带些凉意。没有了学生嬉戏的声音，早晨的校园如一位少女，美丽，恬静。

在晨雾的缥缈之中，那几棵杨树若隐若现，仿佛是披上了薄薄的纱衣。一切都没有进行修饰，校园的每一处，都有露着淡雅、朴素。

最喜欢的还是草坪上的几片落叶，略显苍白，没有规律的撒在地上，却不显凌乱，稍稍起了点风，它们就在低空中乱舞。就如可爱的小精灵。

天空是灰蒙蒙的，有时还挂着淡淡的残月。东边是一抹橘红色的朝霞，把太阳藏在了最深处。一点点的热气很快把空气中的湿润蒸发了，却没能蒸发得了它的温度，依旧是凉凉的，清新的。

终于，太阳出现了，没有那么刺眼夺目，是温和的橙色。它的光辉洒了下来，给淡青的教学楼涂上了色彩。校门开了，同学们迎着柔和的阳光，排着整齐的队伍走进教室。

草地上的几片落叶也很快被值日生打扫干净。此时的草地是那么整洁，红色小径把它分成了六份，一切变得整整齐齐。

叮铃铃的铃声响后，朗朗的读书声响起，此刻的校园，不再是淡雅朴素，处处都充满青春的活力。

6.《校园的早晨》作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

..。

7.校园的清晨 作文

当我走进校门，总有一种亲切、舒服的感觉。因为那迷人的景色迷着了我。令我顿时，心花怒放，仿佛烦恼就像尘埃被风吹走了。

一走进校门，首先映入眼帘的是一块大大的红色字体的牌子，那里记载的是一句句的格言，时刻提醒我们怎样去做人。它仿佛就是我们的老师，使我们懂得在以后生活上怎样去奋发努力，怎样立足，所以，它在校门的地位十分重要，没了它的提醒，我们就像在大森林中迷了路。

我被一只蝴蝶吸引住了，它停在校门左边的花圃里。噢！原来是来采蜜的，不知怎的。一群群蝴蝶、蜜蜂也赶来了，忙碌地工作着。花儿可真美丽呀！娇小美丽，色彩缤纷，散发着阵阵清香，怪不得它们来这里了。塑像，下面用大理石铺层，那金光闪闪的“拼搏”两个大字特别引人注目。上面有两个学生，他们共同那着火枝，女孩手上有几本书，男孩脚下却有一个足球。我想，我也要像他们一样，奋发努力学习，对自己的要求不比别人轻。我们都是祖国的花朵，我们都能成为祖国的栋梁。我们要更好地建设祖国，保卫祖国，我们要报答祖国的恩。相信我，我一定能以优异的成绩报答祖国，报答老师，报答家长。我准不会令你失望的，一定不会的。一阵微风吹过我头吹向了右边的花园，把头发都挠乱了。我漫步走到花园里，中间围的都是小花，有玫瑰花、有茉莉花、有小野花、还有……花园后是一片不大的草地，绿草如茵，碧绿碧绿的。在阳光下，好像会发青，发亮。前头是一棵棵小树，枝繁叶茂，有深绿，有浅绿，有青的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能描绘出这么多绿颜色来呢！看，它们正在伸懒腰，准备向我们打招呼。一夜醒来，它们又得养足精神来看护着校园，多英勇的一个个卫士！蒙蒙细雨飘落下来，像羽毛一般轻盈，撒在人身上多么舒服呀！看它们也在吮吸着甘露。我也要像大树木一样保卫校园，保卫家园，保卫祖国，保卫世界。做个顶天立地的人，遇事不能退缩，要勇敢面对，不向难事低头折节。眼前好像出现了这番景象：一阵暴风雨，狠狠地掉在娇嫩的叶子上，但它们不怕，一起和同伴们战胜暴风雨。最终，它们胜利了，仍然活着。

每当我走进校门，就像想起小树们，所以我要努力学习。校门景色怡人，令人流连忘返，真想这一刻永远停留，让我永远看见眼前美好的一面。

8.用白描手法写作文美丽的早晨

清晨，我站在高高的山岗，看到铁路修到我家乡……”每当我听到这首歌，仿佛身临其境.前几天我在乡下的姥姥家，就体会到了清晨的美丽.

清晨，东方欲晓，公鸡打鸣.一阵阵“喔喔喔”吵得我再也睡不着觉了.原来是前院鸡笼里的一只只大公鸡在引吭高歌，仿佛在对姥爷说：“主人主人，快放我们出去，我们想抖抖翅膀，想吃饭，想呼吸新鲜空气.喔喔喔.”姥爷好像听懂了它们的意思，把它们放了出来，撒了几把麦子给它们吃.姥姥家的后院里的鸡圈里还有10只鸡.姥爷又端了一个盆，和了一盆麦麸，到后院喂它们，我跟着去了.学着母鸡的声音叫了起来，那些大公鸡不吃了，扇动翅膀，不停地摇头看看周围的伙伴，好像在想：“那只母鸡在哪？它在哪？我要找它作伴.”一只乌鸡见了啄了啄它，好像在说：“你怎么那么花心？我这一个老婆不就够好的了吗？”“哈哈，这些鸡真可爱.”我笑着说.

清晨，下了一场小雪，那雪好小好小.雪虽然小，但是姥姥家的院子却变成了雪的世界，雪的天下！远看雪，像撒了一地白糖，最喜欢甜食的我，恨不得抓上一大把“白糖”咽下肚.刚刚抓上一大把雪，却很快就化了.我疑惑不解.好奇地问妈妈这是为什么.妈妈却是“笑而不答心自闲”.让我自己想一想.我记得抓耳挠腮还是想不出来，后来妈妈告诉我：“是因为雪的温度只是零下，而人的温度却是37摄氏度左右，在这样的情况下，雪当然会化了.”“原来是这样.”我点了点头，恍然大悟.

清晨，吃过早饭，我和弟弟来到了田野，麦苗上的雪已经无影无踪了，只剩下几滴小水珠，在阳光的照射下，散发出了五颜六色的光芒.一群公鸡和母鸡，悠闲地在麦田里寻找食物，看到麦苗的叶子上有小水珠，亮晶晶的，不知道是什么宝贝.不管三七二十一，就争先恐后地抢了起来.我看到了那一群鸡的样子，感觉它们好笨好笨，不过笨得可爱.

清晨，你总是那么的吸引我，我终于见到了你的真实面目.I love you.

9.《校园的早晨》为题的作文

二月，正是春雨绵绵的日子。

雨，柔情静谧，总令人禁不住地疼爱。柔柔微风，轻轻地吹起我的发丝，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一个撒娇的小女孩！ 雨，轻轻地落下，落在我的脸颊上，是那么的温柔，那么的舒畅。

雨水，牵走了我的烦恼，洗去了我的不快，一切是那么的畅然，那么的宁静。 雨水，如一层薄薄的轻纱，笼罩着万物。

树叶在雨水的洗礼下，显得格外明丽，花儿在雨水的滋润下，更加美艳动人了。雨水的来临，令这一切都焕然一新了！ 也许是雨后，没有人打算在校园里静静地欣赏这片美景；也许是学习的繁忙，没有人愿意停步来此美景参观；也许是这样，我才感觉到校园的宁静。

天空灰蓝一片，几朵小灰云似乎不愿离开这个既热闹而又恬静的校园，于是虚无飘渺地在空中飘浮，似乎非要找点乐子。树，虽称不上高大耸立，枝叶茂密的样子，但松松蓬蓬的，也别有一番风味。

花儿，虽不是惊天动地的美，可却给人一种宁静的美。而那些渺小的小草，又有谁会慢慢欣赏它呢？不过，要不是小草的衬托，又怎会显出花儿的美态，大树的高耸呢？小草，它那默默贡献的精神、坚强不屈的毅力，实在令人敬佩！那边的一棵小草格外翠绿，那就是传说中的“落英花”吗？传说，她由一根渺小的小杂草，摇身一变，成为万人注目的花中之王，植物之中的精英，你骄傲，每次开花长则一个时辰，短则数分钟，可是每次开花却惊天动地的。

正当你渺视一切的时候，上帝发怒了，人世间怎可有这么美的花呢？于是，你又变为一根小草了！不过，这只是一个传说而已。 雨后，地上总出现一个个小水洼。

一只小鸟从空中飞过，看见小水洼中的倒影，神气地叫了一声，又继续开始它的旅程了。这时，一只小麻雀悄悄地来到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只调皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飞走了！唉，一切又回复宁静的样貌了！ 微风，轻轻地吹打着翠绿的树叶，发出沙沙的乡乐。这，或许是大自然送给我的小礼物吧！此时此刻，我仿佛置身在大自然的怀抱之中，一切是多么的舒畅啊！ 树上鸟儿的歌唱，伴随着晨读的书声飘来，我不禁陶醉在校园的晨韵之中，循声看去，朦胧中，只见那一个个熟悉的身影，他们又如常一样，执卷晨读，时而轻轻地吟咏，时而高声地朗读。

此时，他们或许吟咏着古人的诗句。徐徐清风，送来了琅琅读书声…… “你干吗呆着呢？来，我们该回去了！”一把轻轻的，温柔的声音，把我从如诗如画的美景之中“拉”出来。

一丝微风夹杂着花香，清新的秀色扑面而来，真是心旷神怡，而且生机勃勃。校园的春晨不光是美态万千，还有更多的生气，一年之计在于春，一日之计在于晨，在这令人陶醉的校园之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校园的美景，便迎着晨曦，随着清风，踏上那熟悉、灿烂的道路……。