校园那些珍贵记忆600字作文六级(校园,那些珍贵的记忆)

1.校园,那些珍贵的记忆

当枯叶脱离老树的支撑，飘落在树下，这是枯叶的一种新的开始；当雨露离开了上天的拥抱，将雨水洒在地上，这是雨露的一种新的开始；而当我告别了初一的快乐生涯，到达初中的舞台，这也是我一个新的开始。

虽说这是个新的开始，但是等待我们的，除了是希望，还有的是磨练。时间稍纵即逝，初中的日子已经逝去了一半，

从《明日歌》中，我们知道了“明日何其多”，可是，在这样的“明日”里，我们也总得留下几个脚印不？！我可以庸庸碌碌地过一生，可以无所作为，然而，磨练这个恶魔便会在远方唱起胜利的凯歌。所以，珍惜光阴，是我们初二学子首要的任务，想要进步当然少不了“源头活水”，所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”不也是这个意思吗？纵然我们要面对孤单、劳累……可是，从《竹石》中我们也学会了在风雨中要坚强。生活中的磨练，相信在学习中一定能让我们得到心灵的安慰。

自从踏进初二，我遇到各种各样新鲜的事物：校园的花儿是含笑的；校园的阳光是有味道的，而且很甜。连那小草，身上也散发着绿色的精神。看！远处的知识不也是在向你挥手问好吗？

从那含笑的花儿上，我学到了快乐与微笑；从那多姿的树苗里，我领悟到活泼的动力；从那翠绿的小草上，我感受到生命的真谛；在甜甜的阳光中，我似乎也尝到了希望。知识的大门正向我打开着呢！从同学孜孜不倦的学习身影中，我似乎明白到“每天进步一点点”。对啊，踏上学校，我们学到了在小学没有的知识：地理、生物、历史，各科都十分吸引人。当我们在音乐室里高唱国歌时，这使我在音乐造诣上进步一点点。当我们在宽广的操场上奔跑竞赛，这便使我在体育运动中进步一点点。当我们在历史课上学到古代各个伟大人物，这也使我在中国历史上进步一点点……只要我们每天进步，或者一年下来，我们蓦然回首，会发现自己踩下的脚印原来是如此结实。可是，我们并不骄傲，因为这并不是美好的结局，而是我们充满希望的开始。

从新的开始，我们学到更多，也收获更多，相信在这个充满希望的未来，我们一定能够成为一颗闪闪发亮的宝石。

2.校园里的记忆600字作文

校园里的记忆冬去春来，离开校园转眼已过半载。

耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。

像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。

这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。铃声响起，语文老师走进了教室。

大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。

完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”

题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。

到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。

但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。

这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。

大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。

拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。

这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。

等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！2校园里难忘的记忆望着窗外挺拔的杨树上，零星地飘落下来几片黄叶。

我不禁感叹道：深秋了！这已经是我升入初中的第三个秋了。这三个秋天，都有我美好的记忆，尤其是第一个秋天，让我久久不能忘怀。

那时的我稚气未脱，刚升入中学，对什么事都很好奇。每每上体育课，我们都要学广播操。

刚开始还觉得挺放松的。同学们做出了千奇百怪的姿态引发大家一阵又一阵的笑声。

学完一节课，老师就让同学们自由活动了。童心未泯的我们在操场中互相追逐着、嬉戏着。

听到了下课铃还依依不舍。随着时间的推移，学校举办的运动会也越来越近了。

七年级六个班要比赛广播操，选出班级前三名，指挥前三名。至于八九年级的大哥哥大姐姐们，他们就不和我们争了，他们玩更刺激的拔河比赛。

比赛的日子近在咫尺了，但我们的广播操还不行。班文任着急了，一有空就领着我们上操场训练。

每个班级还要选一个指挥，正在大家议论纷纷的时候，老师的一句话对我来说如“五雷轰顶”般-----“李雨欣你当指挥。”师命不可违啊，我便当上了指挥员。

对于指挥，我还不太熟练。体育老师便很耐心地给我讲解一些体育术语以及基本要领。

我们站在操场里，秋风习习地吹过，太阳和煦地照着，一切都是那么怡人。可我们都要保持一个动作，坚持几分钟。

到了课间就歇会儿，然后上课了接着练。练的麻木了就不知疲倦了。

到了比赛那天，我的心不知怎么了，七上八下的，就像做错事情害怕被老师批评一样，提心吊胆。同学们都告诉我，让我别担心。

轮到我们班出场了，我牙一咬，心一横，上吧！我就像平时训练一样，指挥着同学们，他们也都很配合，大家有条不紊的。宣布比赛结果时，我们班一片欢呼声：集体与指挥都是第三名。

我心里默默地说着：我成功了！成功了！想起这件事，我就会充满信心。它激励我不懈努力去奋斗。

这是我在这个校园中美好的回忆，不管我走到哪，这些回忆都会如影随形陪伴着我。3校园里的记忆时光老人是顽皮的，他只管向前，带走了流淌在岁月里的欢乐与痛苦。

但，校园里朗朗的读书声、互相嬉戏的欢呼声、老师呕心沥血的教导声……都深深地烙印在我的脑海里，并将成为我心灵永远的底片。还记得初一的时候，我们从相遇到相知，从陌生到熟悉。

时不时在一起疯狂地玩耍过，犯着傻傻的错误，日子可谓说是过得有滋有味，无拘无束。我们之间难免会有一些磕磕碰碰，但最后还是一笑泯恩仇了，似乎我们的友情是斩也斩不断的。

整个校园里弥漫着我们的嬉闹声、呼呼声……久久不能散去。初一的远去也就意味着初二的到来，我们不再像初一那时的天真幼稚，谈心说笑的现象早已被偷偷改换成讨论问题的现象了。

大家之间的隔阂也越来越明显了，我想也许是因为时光老人的无情吧！初三在不知不觉中来到了，面临着中考这一场战争，我们得做出最后的冲刺，到处都是危机四伏，成绩把我们牢牢地束缚在学习上。紧张的气氛使我们都变得寡言少语，似乎以前的笑声到现在戛然而止了，整个校园竟不知何时变得如此寂静，如此冷淡。

中考步步紧逼着，堆积如山的任务压得我们差点喘不过气来。每一位同学都在争分夺秒地学习，无论何时何地望见的只有同学们匆匆。

3.校园,那些珍贵的记忆作文 最好有小标题

希望我的回答对您有所帮助回忆就象是彼得.潘的翅膀，下面覆盖着记忆，上面托着未来。

夹杂着说不清的痛苦对我来说，最痛苦的事就是慢慢撕碎我手写得发疼的本子。因为那上面有我的回忆。

那象是彼得自己伸手去拔刚长出来的羽毛。拼了命的记起，拼了命的忘却。

象一个隅隅（这个字打不出来）独行的老者。回忆碾过的地方，尽是荒凉，只剩下我放大的瞳孔竭力的张望，孤独象梵.高的向日葵，在黑夜里疯狂的生长。

启明星的后面，黑夜永远都在。尽管它不祥，我还是会站出来。

生活想是一只点燃弄灭再放回去的烟，并不完美，随时会被丢掉。更象家长警告我们打游戏会打坏身体而不是打坏人家的游戏机一样的莫名其妙。

但偶尔我也会点燃灭过的烟，含着它拼命的摇游戏机的摇杆。我眼中的浪漫象打反恐时自己丢了。

4.校园的记忆,作文,600字左右

青青校园，藏着多少青青记忆。教室里朗朗读书声，操场上跃动的身影，花园里你追我赶，走廊上嬉戏打闹……交织成一幅美丽的连环画，定格在记忆中的一页；谱写了一首动听的歌谣，回响在耳旁；发酵成一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；编造成一道绚丽的彩虹，挂在我们脑海深处……

“风声雨声读书声，声声入耳”，伴随着清晨的早读声，我们开始了一天的学习。教师中的我们端坐在，异口同声地读着一篇文章。不时掠过窗前的微风，调皮地将我们如流水般的读书声带走了，带到了校园的各个角落。树叶听见了，高兴地随之摆动；鸟儿听见了，欢快地应和着；花儿听见了，连忙散发出一阵淡淡清香；老师听见了，脸上露出了欣慰的笑容。读书声充溢了整个校园。

教室如同知识海洋，我们在老师的带领下，遨游其中，去探索，去发现。我们常为一道题争论不休，也常为一道题绞尽脑汁，冥思苦想。我们并肩携手，克服学习上的荆棘，领略到学习是多么快乐。

“叮铃铃——”下课铃响，我们说笑着走出教室，看那操场上，我们当初的影子还在那里欢快地奔跑着——丢沙包、捉迷藏、跳绳、踢毽子……是那样无忧无虑，欢声笑语萦绕耳旁，我们就那样尽情的跳着、跑着、笑着……

还记得那年运动会，我们为了集体荣誉而团结拼搏，最终取得佳绩；那年拔河比赛，我们的齐心协力，以弱胜强；那年主题班会，我们齐唱《相亲相爱》……我们懂得了——团结就是力量！

我们最爱在学校的树林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大树为我们撑起了一把把绿油油的伞。阳光倔强地透过繁茂的树叶，洒下一片斑斑点点的金色，洒在了我们身上，也洒进了我们心里。

青青校园，藏着无数青青记忆。我们无法重度过去的美好时光，唯有用心将那份纯真珍藏。三年同窗，我们即将走到岔路口，明日终有一别，愿我们前程似锦，岁月仍旧安好……

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5.校园记忆600字作文

时间在流逝，记忆也在流逝，我与她是什么时候成为好朋友的，我已经记不清了。

只记得在今年寒假的第一天――在即将分别的那一天，我们都显得十分依依不舍。虽然有些不情愿，但最终我们还是分开了。

离开了从小长大的故居，离开了四年多来学习的校园，离开了自己最好的朋友，来到了一个并不遥远、并不陌生的城市。 在我眼里，她永远是一个品学兼优的好学生。

她，戴着一副眼镜，两片嘴皮子薄薄的，语速不快，却总能说出一篇精美的文章。在班里，她的学习成绩一直名列前茅。

而她的语文成绩好主要就是因为她特别爱看书。每当下课的时候，别人都出去玩儿了，而她，却总是坐在自己的座位上，津津有味的看着一本书。

而当上课铃响起的时候，她又立即收下那本书，投入到课堂上去。 有一次，我和她一起走在回家的路上（我和她住在一个院里）。

我突然来劲儿，问她：“你都看过哪些书？”她想了一会儿，说：“嗯，有《童年》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》……（还有很多，但我想不起来了）”当时，我真的是目瞪口呆，一种佩服之心油然而生。这时，我才感觉到我们还在走路，就急忙跟上脚步。

说句老实话，现在我爱看书，绝对是被她“传染”的。 对了，不是说她品学兼优吗？“学”可有了，那“品”呢？这我可得好好跟你们说说了。

记得有一回，是数学考试。试卷上的一大题需要用到尺子，但是我没有带尺子，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁，手和脸上都渗出了汗水。

这时，我发现她的桌子上摆着一把尺子。“她会借给我吗？”我心想。

虽然如此，但我还是轻轻拍了下她的肩膀（她就坐在我的前面），小声的说：“你能借我一下尺子吗？”“当然可以！”她斩钉截铁的说。“那我用了你怎么办？”“没关系。

我先做后面的。”我先愣了一下，是呀，我为什么不先做后面的呢？但我又一想：“她还等借给我的尺子呢！”于是，又赶紧做了起来。

最后，这张试卷的成绩是98分。哎，多亏了她，多亏了那把尺子。

字数可能不够，不好意思，你自己加一点吧。

6.600字初中作文：校园里的回忆

校园里的记忆

校园里的记忆，很散乱，很平淡；有快乐，也有悲伤。平淡中透着幸福，透着忧伤。

闭上眼睛，依昔清楚的记得那天的情景：校园里梧桐树绿色的树叶，在微风中哗哗作响，空气中充盈着植物特有的清新味道。教学楼上一群稚气的孩子正在庆祝这期末考试的结束，那份轻松的心情似乎很久没有过了，从她们嘴角那颇深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她们真的很快乐。纸飞机在操场上不断的盘旋，承载着她们的快乐，她们的梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，那时的我们是在欢笑声中度过的，殊不知等待我们的是分离的命运。

步入新的校园，走进新的班级，微笑里掺杂了太多的无奈和忧伤。时间一天天过去了，渐渐冲淡了我们美好的回忆和当初那坚不可摧的情感。以往亲热的打招呼，全被见面时的神情一笔带过。眼泪在眼眶里打转，我却坚决不让它们流下来。你们也许忘了从前我们在操场上冲刺的时光；在田野里捉小蝌蚪时小心翼翼的情景；看见我难过，不安安慰我时的轻声细语。

那么多的回忆，忘了？真的忘了。如失忆般再也想不起来了。为什么我们在也回不去了？我想一堵墙已明白的将我们划分干净。你一会看我，一会看云。我觉的你看我时很远，看云时很近。

3.校园里的记忆

五年的时间一晃就过去了，马上就要毕业了。此刻，发生校园里的酸甜苦辣一齐涌上心头，化作一只记忆之舟，驶向那叙说着我童年的地方。

酸——一年一度的运动会就要开始了。身为接力队员，每逢体育课我都抓紧练习（因为上几届运动会我都是接力赛的第一棒）。好景不长，因为跑步运动量大，没多久，我的哮喘病又犯了，这可怎么比赛啊！无奈之下，我只得请假，找一个人代替。运动会那天，看着运动健将们一个个身手敏捷，不禁回忆起我的“英姿”：犹如骏马般驰骋绿茵足球场上，两个羊角辫随风飘扬……啊！我陶醉了！可眼前，我只是一个拉拉队队员。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是个味儿啊！

甜——呵呵，这个六一，老师告诉我一个让我高兴得差点没背过气的消息：我在学校里的征文与现场作文都得了二等奖！是啊，一份耕耘，一份收获，想当初，每天回家，第一件事不是写作业，而是忙着修改作文，一遍遍的修改，一次次的流泪，终于，我的文章获奖了！一种喜悦、激动油然而生，好似置身于梦境一般。

苦——临到考试了，作业比平常多了两倍，晚上看来有得熬夜了！果然，眼睛挂在题海之上，脑袋沉在题海之下，真是常人不能体会到的痛苦！还有，考试如果考不好，回家之后，不仅遭到一顿臭骂，还要艰难的吃下一顿青炒苦瓜！

辣——期终考试到了，我满面笑容地走进考场，信心十足地等待监考老师发放考卷。拿到考卷，我奋笔疾书，可刚做5分钟，卡核了！这道题我冥思苦想也无济于事，怎么办？？呜呜……那位大侠来帮帮我啊！“同学们，还有30分钟！”什么！我还有一篇作文没写！“同学们，时间到！”啊！惨哪！我的作文字数还差很多啊！此刻，我的心里像灌了几十瓶辣椒酱，火辣辣的。

看着校园里的一砖一瓦，一草一木，凝视着前方，我尽情的回忆着……

7.在学校美好的回忆作文600字,要具体事例那种的

1 美好的校园生活 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.我们朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 回想起过去的日子，真的有很多令人难忘的事。

那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。

我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。

正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。

不过，我们那个时候相信，只要通过我们的努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……。 回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在学校有着那么有趣的一段生活。

2 美好的校园生活 我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。星期五下午，我们班与五（6）班举行了一场精彩的拔河比赛。

那天，我们来到了操场上，同学们个个摩拳擦掌，等待着比赛开始。听！哨声响了，拔河比赛开始了。

我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。

出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。

女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？我们每天遨游在知识的海洋中，每天过着如此充实的生活 。

多彩的校园生活 对于校园，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩的. 我们的陶艺老师平易近人.一上陶艺课.我们就容光焕发.冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便.所以我们就在教室里上.一次，陶艺老师给我们画了一个图，看我们谁能用一条直线把这几个小房子连起来.陶艺老师一画完，我班的男生就边举高手边叫嚷着说：“我，我.”陶艺老师叫了一位同学上去.没想到他却在黑板前呆住了.原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄.这下可被老师叫到了，他呆在那里几秒后，似乎想出了解题的方法.开始连起来，可到最后还剩一个没有连住.他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋.接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去的.”这时，全班哄堂大笑.之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个.陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目.于是他们个个都表演了一个节目.之后就没有人敢冒然地上去了.我们都在草稿纸上又画又连.可怎么也连不出来.女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳.这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切.原来是我班的搞笑歌手陈飞是也.他说他想出了解题的方法，于是就上去连.可最后还是剩下一个没连住.他就只有表演节目了 .他开始唱歌，我们都强忍着使自己不要笑出声来.可当他表情，动作实在太丰富的时候.我们就再也忍不住了.个个都大笑起来.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌.这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了.这一情况持续了好久，好久.之后，我们又开始思考这道题.教室里一直还回荡着刚才的笑声.真是余音绕梁，三日不绝.不时还会有同学发出刚才的笑声.陶艺老师看者我们个个茫然的表情.脸上藏着一丝微笑.许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”.“啊？！”全班一片哗然.这道题让我们知道了——做事不能被表面现象所迷惑。

8.作文：校园的那些回忆（运用倒叙手法）原创

成长的征程中有鲜花也有荆刺，有欢笑也有眼泪。但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。小学生活有许许多多的事物，令人难忘，让我们打开心扉回忆起小学生活的难忘事情吧！

三年级的时候，我们这班学生还顽皮呢！上学期数学老师梁春梅老师刚讲课两三天左右吧，梁春梅老师就转到了中心小学当数学老师，那是我们不知道，以为老师去看望亲戚，当她走了时候，还蛮开心的，过了几天，班主任卢伟群就告诉我们这班同学听：“梁春梅老师被转到了中西小学，不过她会回来跟我们见面的。”我们愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把伤心掩埋在心里，心里默默地哭泣着。

事隔两三天后，有个一数学老师黄干老师来到我们教室，全班人默默地等待老师来到教室，虽然我们全班还在伤心，但是数学老师的脚步慢慢地，越来越近。走进教室，手中拿着数学书，全身穿的衣服很整齐，戴着一副眼睛，肚子大大的，坐在后面也能看到他帅帅的脸庞〔和之前的老师一样〕，开始他自己介绍了：“大家好，从今以后我就是你们的数学老师了，我叫黄干，以后请同学好好学习。〔有点开心，我也姓黄〕请翻开第一课，下面我们开始讲课了。〔这位老师讲的课，特别让人学习的时候觉得简单〕“铃铃铃”下课了，全班的人都围着这位老师问问题，“老师这题怎么理解啊。”〔我擦一把汗先，这位老师真受欢迎啊！〕

〔呵，他教我们玩游戏，真不知道他是教数学的还是教体育的呢〕下午的第二节钟，他叫我们全班人下来排队，〔咦！这位老师好奇怪啊，先叫我们做一下运动〕呼呼~热死了，摆明要累死我们嘛，数学老师说：“我们做一个游戏，我和男同学做个示范，我们要石头剪子布，输的的人妖跑着来捉人，捉到的人要手拉手一起来捉别人。”看见他们玩的样子就笑了。

学校的事情一清二楚的回忆了几件事，虽然记不住太多，但是能把学校的事情回忆起来还真有点难，老师们，我想你们了，你们什么时候回来啊，我想见见你们啊，真的好想见你们！

学校生活，不知不自觉开始忘记了，但是尽我的能力，我也要记住这里。

9.作文：校园记忆

校园记忆

回忆是幸福的颜色，现实是存在的依托；

行走是即时的快乐，停留是过客的沉默。

阳光慢慢流淌校园的生活，散落一串串清晰的脚印，我推开记忆那扇窗，轻轻地将它们拾起。在越来越近的七月，我将背起我的书包，收拾我的行囊，熟悉的身影消失在熟悉的校园。我不能留给校园什么，校园却留给我很多，请允许我将它们带走，收藏在我岁月的相册中。大大的校园，小小的我，行走着，感受着，平凡着，快乐着，拥有者，满足着……只为那一瞬间的喜悦。

喜欢做一名学生，喜欢这种称呼，这不是我们的职业，而代表我们是知识的宠儿；

喜欢穿梭在人流如织的校园，看着那些和我同样平凡的脸，有些陌生，又有些熟悉，喜欢他们眼神中流露出的朝气，他们和我有着同样的追求；

喜欢背起沉甸甸的书包，一任各种书籍充满其中，人文、社科、自然、历史，喜欢这种踏实感，它让我们随时汲取知识的养份；

喜欢安安静静地自习，坐在宽敞明亮的教室中，身边同样是聚精会神的同学，到处散发着浓郁的书香，我可以醉心于社会学的理论，了解西方哲学的历史，品读淡雅清香的散文，喜欢无拘无束地学习，知识是无尽的海洋，我们是充实的旅行者，精神的财富俯拾皆是，这里向我们敞开一扇门，让我们走进文明；

喜欢有节奏的生活，周一至周五学习的忙碌，周六、周日身心的放松，我可以随心所欲的游乐，学期开始时轻松而宁静的学习，期中略带紧张的调整，期末紧张而劳累的冲刺，而假期又是彻底的解脱，期待着下一个周期的开始，日复一日，年复一年，生活在磨炼我们，知识在丰富我们，校园承载了我们的一切；

喜欢期末那短暂的忙碌，平时学习云里雾里，漫无目的，而到期末夜以继日的温习功课，不觉豁然开朗，仿佛进入桃源深处，原来那些陌生的理论竟然那么熟悉，绝知此事要躬行，知识只有反复地实践才能烂熟于心，一场考试下来，有些知识不觉已经深印脑海；

喜欢带着一份慵懒的生活，在没课的早晨喜欢睡个懒觉，看着阳光洒在被子上，自己还躺在暖洋洋的被窝中，想着工作以后的朝九晚五，再也享受不到这份慵懒与惬意，而是每天为自己的生计奔波，盘算着琐碎的生活，成为一个被生活抽打着的陀螺；

喜欢和同学真诚地相处，每个人都是平等的，不必计较你我的地位高低，财富的多少，权力的大小，不必刻意掩饰自己的感情，不用看谁的眼色行事，不必费心尽力为人际关系，也不用和太多的利益纠缠在一起，这是多么珍贵的友谊，无论何时我们都会怀念它的纯真；

喜欢品尝校园食堂的美味，虽然和外面的美味相比逊色不少，但还是有选择的余地，从不专心于某一个食堂，而是挑三拣四，感觉自己就像一个饕餮，喜欢评论各大食堂的孰优孰劣，又喜欢各大食堂的经典菜肴，偶尔到外面腐败一次，便觉得对美味的定义又上了一个层次；

喜欢漫步在校园的小路上，不单是欣赏景色，而是要品味它百年的文化积淀，看着古老的建筑，历史的一幕幕在眼前展现，湖光粼粼，塔影清波，绿杨垂柳，在我心中都不是静止的；

喜欢在校园里为别人指路，别人期待的眼神，谦虚的口气，仿佛自己就是这里的主人，在别人的眼中仿佛流露着羡慕，羡慕我们是著名学府的学生。

喜欢校园，喜欢校园里的生活，能够做一名学生就是幸福。然而校园没有永远的学生，我们也将在炎热的七月悄然离去。深深的留恋寄给校园，淡淡的离别划上校园生活的句号。摘一片校园的枫叶，夹在我的记忆中，在将来我会把它们寻找，让它们在梦里继续。带走的是校园记忆，带不走的是校园，就让我在这个离别的季节，好好地品味它。

10.校园记忆作文

本文来源：开心作文网

六年的时间转瞬即逝，马上我们就要小学毕业了，看看多姿多彩的校园，看看朝夕相处的伙伴，听听雄壮激昂的国歌，听听委婉动听的校歌，我的心中思潮起伏，马上就要告别了！

我们马上就要小学毕业，马上就要步入新的初中生活了！本应该高兴，可我高兴不起来，因为上了初中，就相当于人生的第一次告别，上了初中，就再也无法看到母校、在母校里生活了；就再也无法见到老师，和老师一起学习了；就再也无法碰到同学了，和同学一起嬉戏，更重要的，是母校，她养育了我，她培养了我，给了我无限快乐与知识。

我还记得，在我刚上一年级的时候，母校还只有一栋教学楼，校门还是一扇大铁门，颜色单调，教学设施并不是很全，操场都是坑坑洼洼的泥巴坑。而现在，不同了，母校拥有两栋教学楼、一个大食堂。一栋学生公寓……并且，大铁门换成刘伸缩门，操场变成了塑胶操场，并有篮球场、足球场、环形塑胶跑道、网球场、乒乓球台……还有强大的师资力量，先进的电子白板，电脑讲台……这些巨大的变化令我感到震惊，也感到骄傲！

我不想离开母校，不仅因为这里有亲爱的同学，有先进的教学设备，还因为这里有我可敬的老师，她开导我、教育我、培养我。

我爱母校！在这分别的时刻，我深情地对您说： “再见了，母校。”

十里牌小学六（3）班 周渝佳

指导教师 周琴

本文来源：开心作文网