我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。 我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
校园学习生活
我学习和成长的摇篮——高升实验小学,是一座历史悠久、风景优美的学校。
一走进校园,首先映入眼帘的是一座名叫“高升之星”的雕像,雕像四周开满了鲜花,好像一个个哨兵保卫着“高升之星”。
我们的校园生活非常紧张,但是也丰富多彩,令人着迷。
二年级时,我迷上了绘画。有一节绘画课总让我忘不了。这是一次室外绘画课,我们来到升旗台下,四个一堆,五个一群地围在一起画自己感兴趣的东西。虽然画得不太像,但是同学们看着自己第一次室外写生“作品”都特别开心。
今年教师节,我和班队干部为老师们组织了一台节目。首先,我们唱起了“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,水面倒映着美丽的白帆,四周环绕着绿树红墙……”听着熟悉的旋律,老师们都露出了会心的微笑。接着,同学们争先恐后地上台表演了小品、歌曲、讲故事等节目。每一个节目都表达了同学们对老师的敬意。
前不久的一次表演至今还令我难忘。一天,我正在教室里做作业,突然,老师叫我和几个同学一起去参加
“高升畅想”朗诵排练。刚开始我们都记得不熟,有时还有点丑态百出。经过几天的排练,我们就把这些内容和动作都记得滚瓜烂熟了。到了正式表演的时候,舞台上响起了我们几十个同学整齐的声音:金色的九月金菊怒放,新兴的校园新星闪亮……精彩的表演赢得了雷鸣般的掌声。通过这件事,我明白了台上一分钟,台下十年功的道理。
我爱美丽的校园,我更爱丰富多彩的校园生活。
每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时,只有师恩无尽处。每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂,心灵的灯塔,我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌,树叶的沙沙声时,我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步,我的烦恼随着漫步消失在花丛里,一切都是那样自然,一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕,让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏,去奋进,去打造我们人生中的最亮点,去开创我们美好的明天。
“生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲。”
学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇。寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务,就是学习。学习不光是学习知识,还要学习学习的方法。就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼,不如授之以渔”也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵。
除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想,就不能战胜自己的惰性,“有能力把握每一天时间”的人,才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷。但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,保持静心。有了这点,我相信一定能学好,不信,你试试?
学会做人我,一个天性活泼,开朗的“假小子”,也许是因为太霸道了,一直会和同学发生争执。记得,七年级第一学期,我时常和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,现在回想起来,这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友。”以后的日子里,我努力改变自己,同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生可以说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运。
(本内容查字典原文地址: /zxzuowen69348)
挥挥手,作别初中三年的青葱岁月,曾经的成功与失败,欢笑与泪水,都被收进了记忆的匣子。如今的我,即将以崭新的状态,步入高中的校园,开始一段有些陌生,却又令我满怀期待的高中生活。于是,带着这份好奇与兴奋,我开始了高中生活的畅想。
我畅想的高中生活,是紧张而充实的。高中的课程与初中相比较多,并且课课都十分重要。因此,高中生活想必是有些紧张的,但我希望这紧张的高中生活能让我感到充实。每天迈着轻快的步伐走进校园,就能听到校园里琅琅的读书声。课上,一双双专注的眼神,一次次精彩的回答,展现了同学们对学习的认真,对知识的向往。课后,各种工作快速、有序地进行着。相信到了高三,学习生活会更加紧张,学习的节奏也会继续加快,但我希望每天都能因过得充实、有所收获而感到快乐。
我畅想的高中生活是和谐而不失竞争的。校园生活是美好的,我希望高中的班级里,充满着温暖、融洽的气氛,同学们愉快地相处,互相帮助,共同进步。老师们也能成为同学们的朋友,课后一同讨论问题,亲切交谈。但在这和谐的气氛中,也不失学习上的竞争,大家都刻苦努力,力争上游,向好的同学看齐,在不断的竞争与合作中突破自我。我希望自己也能不断努力,不断进步,向目标一步步迈进。
我畅想的高中生活还是有趣的,丰富多彩的。在学习之余,会有许许多多的课外活动。校园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团,参加各种活动,如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等,让课余生活变得多姿多彩。此外,我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣,探寻适合自己的高中学习方法,让学习不再枯燥无味。
我对高中生活,还有着许多的想象,但畅想归畅想,真正的高中生活,还需要我用三年的时间去细细体会其中的滋味,究竟是酸、甜、苦、辣,谜底还未揭开。
告别初中,走进高中,享受高中生活的阳光,品尝高中生活酸甜苦辣!
我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。 我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
校园生活,风光独特。
高中生的学习是紧张的,但也不乏味。一但老师布置的作业多了,下了课,同学们仍埋在作业堆里,甚至老师赶他们到操场上去玩,都不愿意。如果老师布置的作业少,不用说下课铃一响,大家都忙着往外跑,参加各项活动。
学校为了提高大家的学习兴趣,开设了各种各样的课程和一些活动。如:综艺节。我是第一次参加像今年这隆重的活动。看着健儿们在赛场上拼搏的样子,便想到他们在自己的学习上,也应该有这样的拼搏精神,真是为他们感到骄傲。在平时的学习中,他们从不轻易地浪费自己的学习时间,抓紧一分一秒,为了自己的学习梦想去奋斗努力。
太阳升到头顶,这是中午的休息。时间若是在周六,班主任老师还要组织同学们与同年级别班的同学打比赛,说:是为了让同学之间更加了解、交流、沟通,也叫友谊比赛。没办法,老师说出来了,于是大家就忙忙地跑到操场上,准备着打友谊赛。经过一番激烈地拼搏后,哎!我们又输了。老师却说,没什么,为的是交流,下次再来。既然老师都这样说了,我们也就没什么说的了,只能看书了。
还有一些同学不爱体育的,就去徐主任那里借书看,或是几个同学在一块儿,谈天说地,谈学习,谈人生,谈祖国。
头顶上的太阳渐地移到西方,放学了,几个家住得远的同学,背上书包,欢呼着走向车站。但也有些贪玩的同学,还留在学校里踢足球,直到天黑了,他们才提着书包走出校园。
太阳落山了,校园中恢复了宁静。只有小鸟还在不停地叫,花苞裹得紧紧的,待到明天,它又将开放。一阵微风吹过,树叶摇晃着,鸟儿惊醒了,叽叽喳喳,像同学们的欢笑声。
校园啊,一道独特的风景。
多彩的初三生活 彩虹有属于它的七种颜色,同样的,美妙的初三生活也拥有属于它的颜色. ——题记 在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活,也许是因为小学的节奏太过缓慢,也许是因为初一、初二的日子没有特色,于是,转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色. 起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐.尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少.看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹.虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比.于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过. 渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考.于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳.于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走.在那段日子里,我们懂得了什么是激情燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着激情与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试.为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂. 当然,初三也是黑色的.黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典.可是当它迈进校园,就失去了原来的意义.它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远.一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧. 初三是橙色,是健康,是成长;初三是黄色,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳…… 哦,初三,那是奇妙的初三,是多彩的初三。
我的校园生活
高中三年,回想起来像一场梦,但在这场梦里我很开心很满足。
高中学习生活很是单调、枯燥,每天都是一模一样的程序:教室寝室餐厅教室,我们在这几点内机械的做着相同的动作。早上5:30进班,5:45跑早操,早操后读五十分钟的书。接着吃早饭,吃饭时间很紧张,教室在楼上,从教室到餐厅,每次都像打仗,激烈的竞争让我们的吃饭速度都变得很快。接着是读书上课,上午五节课,下午三节课,晚上自习到9:30。尤其是高三,有人曾经说过,没有上过高中的人生是不完整的人生。只有亲身经历你才能真正体会到什么是高三!每天都是做题,做题,不停的考试,大考小考,美其名曰让我们把考试当成习惯,免去高考时的紧张情绪,简直要把人“烤焦”“烤糊”。这样的日子当然很紧张 ,很忙碌,很枯燥,每一次的考试对我而言都是一次煎熬和鞭笞,渐渐成为一种麻木。现在想来,我们都成了“考而不死而成神”!
这样的日子真的是枯燥单调的,但回过头来,从新再看这段日子,却又感觉很充实,因为我曾努力奋斗,我实现了自己的梦想!而且在这其中也有很多的乐趣。忘不了三年来朝夕相处的同学们,我们为了共同的梦想,来到新密一高,要在这三年实现自己的梦想,怀抱这种梦想我们在单调的日子中找寻自己的快乐。吃饭时和大家一起分享美食,互相从对方的饭菜中选择自己喜欢吃的菜,从中感受到友情的可贵;睡前和寝室的姐妹们分享生活的秘密,谈天论地,感受集体的乐趣;课余时间,和同窗共同钻研学习,共享攻克难题时的成就感和自豪感。虽然每天几乎都一样,但我们每天都学到了不同的内容,在周末下午,有时和同学一起去逛街,买些零食,放松自己的忙碌一周的神经,也是一种忙里偷闲的乐趣。
高中三年也留下很多温馨的记忆。三年来每一年都有关系很不错的同学,男生女生都有,而且还有一个三年都同班的好朋友。跟朋友一起谈天说地,与女生一起购物聊天,说说自己的秘密,这是除学习之外的最大乐趣。高二时有两个女生到我家里玩,我爸爸到现在还记得她们的名字。我自己觉得我在熟人面前特别话多,什么玩笑都开,但在不熟的人面前是个很文静的女孩,跟陌生人就更没有话说了。不过高中三年,我自己的性格也变了不少,可以说比以前更外向一点,在这里,我要真诚的向我的朋友们说一声“谢谢!”是你们给了我高中时期最温馨的回忆和最难忘的记忆,也感谢我的老师们给我的关怀和鼓励!
高中的生活是单调的,无趣,简单的,但在其中也有很多的快乐:拥有朋友是快乐,攻克难题是快乐,成绩进步是快乐正是这点点滴滴在生活中的快乐足以战胜学习与生活的苦恼,生活本来就是有喜有忧,有苦有乐,但只要我们有一颗快乐的心,就能够一直走下去,一直快乐的走下去。
这是一篇描写中学爱情的散文。
星语情丝·心语情思我注定了是她生命中抖落的一粒灰尘,即便如何凄绝地飞舞过,都早已无声的飘落。于是,一切拨云见日。
年华注定有如此安排。——题记曾几何时,在被落花流水寞夕阳辗碎的绝美黄昏,一反动派孤独的身影总是停靠在一棵梧桐树上,哀叹幽恨如晚风逝水。
风不时鼓动他的衣袂,一脸的失落犹如落单的雁的鸣叫,和着此“美”景,叫人焉得不伤悲。“血液中混含着泪的母子,我们注定是相遇的旅人。”
这就是我曾靠在梧柚树上自伤自叹最多的语句。以此自慰,那时的我却更愁怅,会为一片跌落叶片悲伤,完全忘了“男儿有泪不轻弹”之说。
昔日的记忆我永远都无法尘封,多次浮现在我的心辟。从她出现在我的视野中,我便被她盗走了灵魂,思想因她而浮动,眼光因她而灼热,她对我的每一个笑容都让我欣喜若狂。
那时,我便单纯地认为她是我生命的全部,我的心中只为她一个人而跳动。我的眼光随着她到各个角落,满世界都是你的音容笑貌,我沉迷在这个海中,虽然比较虚幻。
那时我14岁。14岁的雨季,远远比16岁的花季要冲动许多,而我就受到了阴雨的淋湿。
我的那段历史,记载了她全部的内容。花因太香,便不会拥有吸引人的美味,而我因误区太深,而留下了日后独自叹息。
那时,我们的座位离得很近,随着渐渐得熟识,我们成为了无话不谈的好朋友,但我没有对她启开这段感情,她也一只不知道我真正的内心世界是多么矛盾。我终究还是被冲动俘虏,妨不住这伤“暗恋”的“痉”,向她送去了一个心型风铃,她单纯地接受了,而我却认为她接受了我。
随之而来的一封信被我放在她书包中,我期待着明日的朝阳……一连几天,我沉浸在幻想中,可就在第五天我发现那个亲手叠的风铃静静地躺在我的书包中,另外还有一张纸片,我忐忑不安地拿起它,“对不起,我们是不可能的。”简明的一句话让那时我的世界完全坍塌,满天都是苍白的雪影,满地都是残花的痕迹,我的梦碎了……我暗恋每一个她走过的痕迹,倾听风为落叶的悲歌,我已经没有了思绪,思绪在飘荡的云中,看花开花落;思绪在遥远的岸边,看潮湿起潮落……依在那棵斑驳的梧桐树上,想尽;和捡起梦的碎片,可早已随风飘散。
那时我15岁。花终于落了,又终于开了。
在15——16岁之间,我靠在梧柚树上看了完完整整的一次花落花开。就在花重开的那时,我豁然明白我的错误:孤独是我的选择,寂寞是我的选择,自己的泪水怎能打湿别人的心野?我不该沿雁飞过的足迹,寻示这无法触手的梦,徒劳,只生出悲哀和空响,经历过,夫为复向求!这时我16岁。
“庭院深深几许,逝去空空挽留。”在16岁的花季我明白了,“少年时代的爱情,纯美的无法复制,洁净得不容玷污,不该有进一步的接触,否则终究换来的是一场心伤,一片西飞一片东的离别。
天空未曾留下翅膀的痕迹,但鸟儿已飞过。的确,我已经经历过,夫复何求。
否则此生此世再也不会有15岁的并肩而行,相向而坐,只能一个驻守,一个远离;一个怀念,一个遗忘;一个来了,另一个转身走了。在错的时间遇上错的人,是一场心伤;在对的时间遇上错的人,是一声叹息;在对的时间遇上对的人,是一生幸福。
而我的在错的时间遇上错的人,一开始就注定了琉璃梦的破碎,我应该无怨无悔。而我和她终将离去,这如我们无法不到来,注定我们是无法有任何交集的,我们是两条平行的地平线。
花季的更迭,我已经平淡了许多,也成熟了许多,就如佛经所云:“上辈子的感情太完美,就会使今世的情感空缺,有着轮回填补之说。”而我相信宿命的安排。
既然我前世已有了幸福,那么我甘愿随轮回残缺,更何况她不一定是我为之冒险的风筝,因为有“一根线只为一只风筝冒险”之说。茶因沸水而香,山因悬崖而秀,而我因你的出现有了一段美丽的记忆,这就已经够了,这个梦碎了,还有下一个梦,总归有一个梦会实现!“我达达的马蹄是个美丽的错误,我不是归人是个过额。”
的确,茫茫人海中一个人的过客何其多,我只不过是她生命中停留时间稍多的过客,没有永久之说。几度夕阳,几度无语,倚着梧桐,靠着黄错夕阳,我的心不再迷茫,不再彷徨,因为我的心中已有朝阳高升的景象。
潇洒挥手,作别逝去,我要注新的标记,扬起生命的风帆,驶向我真正要编织的梦。对于她,我会平静的祝福她。
夕阳下,飞叶翩翩,看似落寞,殊不知,星星正开始闪烁,一轮明月正缓缓升起。
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