校园机器人作文(校园机器人作文570字)

1.校园机器人作文570字

校园机器人

校园里，同学们又高兴又发愁。高兴的是，又见到伙伴了，发愁的是，需要做的事情太多了。要把教室里的窗户、墙、地板全部擦干净，还要把校园里的垃圾捡起来扔进垃圾桶，实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有帮助学校打扫卫生的机器人了。它们能把垃圾捡起来，轻轻地拿着，然后运到指定的地方。如果在教室里，有什么东西要擦一擦，机器人的手就会立刻变成吸尘器，把灰尘吸进吸尘器里就行了。要是很高，机器人够不着，它的腿“砰”地一声长长了，机器人就够着了，把灰尘吸进吸尘器里，教室里变得一尘不染。

这些机器人这么聪明能干，看来真是学校的好帮手！可是，主人还是不太满意。如果没有电，它们是要“罢工”的，校园那么大，到处是楼房，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池啊！那就得经常给机器人充电或者换新电池。因为电池里的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让主人在大大的学校里，一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。

能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”地上的垃圾，就可以干活。这种机器人的肚子里装了特殊的电池，就可以把“吃”进去的垃圾变成糖，再把糖变成电。这些机器人只要捡地上的垃圾吃，就能不停地工作。

有了这种“吃”垃圾的机器人，主人就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的垃圾不够“吃”了，主人就会立刻告诉它找些别的“吃”吧，别把身体弄脏了。

2.机器人走进校园作文200个字

春天到了，我们的校园里绿树成荫、鲜花盛开、小草绿油油的……真美呀！可是我们要修剪草坪，给花草树木浇水施肥呢！园丁们实在忙不过来。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是呀！现在已经有了园丁机器人，这些机器人聪明能干，可以代替园丁们的工作。可是园丁们还是不太满意，如果没有电，他们是要“罢工”的，校园这么大，不能让机器人拖着长长的电线走来走去，会绊倒同学们的。你会想，可以用电池呀！这样要经常给机器人换电池，太麻烦了。

z能不能让机器人自已充电呢？科学家们正在研究一种能把掉下来的树叶吃掉变化成电的机器人。这样，他们就可以不停地工作了。

有了这种吃树叶的机器人，园丁们就轻松多了。如果机器人报告树叶不够吃了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。

3.机器人走进校园作文200个字

正因为科技的存在，才有了我们现在美好的一切。

——题记 今天下午，我们排着整齐的队伍，去观看一场由施宏老先生主讲的《让科技走进校园》。 施宏老先生绘声绘色的讲解，把我们带入了科学的世界。

他说，我国正因为科技的不断进步，经济的不断发展，才变得越来越强大。而在此之前，我们的国家由于科技的落后，没有先进的武器，而受到别国的轻视。

新中国成立以后，经过不懈的努力，我国培养出了许多杰出的科学家，整体科学技术水平在世界居上，国家也越来越强大，与以前弱小的中国相比，发生了翻天覆地的变化。 施宏先生还说到，尽管我国科技已十分发达，但还有一些人的科学素养不高，因为不懂科学，生活中时常发生一些愚昧可笑的事情。

比如前年发生的“抢盐风波”，就是因为社会上谣传日本特大海啸来袭过后，我们再也吃不到合格的盐了。这个连日本人也不相信的无稽之谈，让一些没有科学常识的人信以为真，反映了一些人不信科学、不懂科学的社会现状。

施宏先生特别强调，科技关键在于创新，而创新取决于日常生活中的仔细观察与思考。这让我想起伽利略所说的“一切推理都必须从观察与实验中得来”，哥白尼也正因为我观察否认了“太阳围着地球转”这一谬论，写出了着名的“日心学”。

而一名小学生也因为仔细观察，在钱币上发现了别人都没能发现的错字。这些重大发现，来源于什么？来源于生活，来源于生活中的细心发现与思考。

所以，我们应该善于从书本中学习科学，从生活中发现科学，从研究中进行发明创造。 这次讲座，让我明白了要相信真理，崇尚科学，远离愚昧，反对谬论。

正如艾伯特。爱因斯坦所说的：探索真理比占有真理更可贵。

让我们一起去寻找真理，探索科学的奥秘！科技，环保，让生活更美好观世博有感作文800字 两天一夜的世博游，令我感触很深，下面来看我印象比较深的几组镜头： 镜头1：日本馆 宛如一座“太空堡垒”的日本馆以淡紫色的“蚕宝宝”展现在大家面前，造型虽没有中国管那么雄壮，漂亮，但却意味深长，紫色代表着高贵，蚕丝是中日文化交流的象征。走进馆内，投在墙壁上的遣唐使，汉字，中国式建筑……无不让中日友人感受到那种十足的亲切感，也体现了“心之和”这个主题。

再往下看，便是高科技的东西了，可以用手一碰便换墙纸的墙壁，可以跟着人的位置变换而变换的电视，可以清晰地拍到十几米远的树上的一只小蝴蝶，可以准确地弹奏曲子的机器人，看！那机器人还会向我们招手呢……这些来自未来的高科技又把“技之和”巧妙地融合在里面了。 镜头2：汽车馆 能在马路上像鱼儿一样自由地穿梭，无需驾驶，无需汽油，零交通事故，两个人的异度空间……你想拥有这样的汽车吗？如果你具有超能力，那你就可以飞到到2030年，如果你没有，那么现在就赶紧去汽车馆排队吧，每个人独立的座位，极度视觉享受的立体电影，感人至深的故事情节，精彩的“人车合一”的表演定会让你目不暇接。

镜头3：万科馆 万科馆可谓真的是环保代表馆，连馆身都是用天然麦秸板为建筑材料制造的，由七个相互独立的筒状建筑组成，展馆通过热压和风压两种自然通风的模式，尽可能最大化自然通风，从而减少空调使用的时间，降低展馆在运营过程中对于能源的消耗。在“雪山精灵厅”，你会看到滇金丝猴如何从生存空间消失的威胁中险象环生。

“生命之树厅”展示了世界上最大规模的公益环保行动——我国的退耕还林政策，如何让林进沙退，让“生命之树”茁壮生长。馆内的一个视频介绍了台北是如何保护环境的：台北政府实行了倒垃圾收费制度，并让垃圾变为“宝物”。

这一政策在一开始并不让人接受，但通过一些市民阶级，卫生组织，明星的支持，人们开始接受，并很积极地加入到这一行业中，于是台湾越来越好。我希望什么时候我们大陆也能实行这一政策来共同保护环境。

镜头4：城市人馆 城市人馆都是用平时大家经常会丢掉的废物如：牛奶盒、脚手架、油漆罐，百叶窗、档案柜等经过加工改造搭成的，在展馆现场搭建出“建设中的城市”、“贫民窟”、“夜市”、“商业街”、“休闲集市”等各不相同的场景。体现了“人们留在城市，是为了更好地生活”的主题。

的确，城市让生活更美好，但城市的发展和可持续性是离不开高科技和环保技术的，只有不断地创新，才会有更美好的未来。 科技，环保，让生活更美好。

4.三年级下册作文我想发明校园机器人怎么写

三年级下册作文：我想发明校园机器人 在校园里，有些同学想买校门口摊点上的东西，溜到那里买。

校长得知了消息，很重视，安装了摄像头，但是，有人混水摸鱼，趁学奥数的时间溜出去，后来，只能让检查员看住，但那些同学诡计多端，趁检查员不出没的时候买，我想：要是有一种机器人来抓那就好了。 这种机器人有一种伪装本领，这样既可以不被买者察觉，又可以放松买者的警惕性，真是一举两得。

当到了一定机会的时候，它就跳到买者跟前，用它计算机里的人头像，跟买都头像进行对照，察出你是几班的，再给他班扣分，然后再用亲切的声音来提醒或警告。但怎样才能分清楚谁是买者，那机器人怎样为自己充电呢？哦！原来，这机器人仿照鲨鱼，用自己通气器官不停转动，吸收无处不在的静电，如果有人对它下“毒手”，停住它的通气器官，它就会召唤其他机器人押住那个人，教训他。

这种机器人不存在，但要我们用智慧创造的，让我们拭目以待吧。

5.智能学校作文400个字

若干年以后，很多学校都实现了智能化。

一进校门，就会有自动语音欢迎你。如果不是学校里的老师或同学，大门就会把他拦在校口，不让他进来。这样就不会干扰到我们的学习。

教室里的灯光是自动调节，这样既能保护同学们的视力，又节约能源。教室里装有自动气候调节系统，可以根据不同的季节来调节教室里的气温和湿度，智能化系统还能抵御雾霾和其它有毒有害气体的侵袭，给学生一个舒适和安全的学习环境。

教学设备也实现了智能化，黑板、白板、投影系统都已经退休了，取而代之的是立体三维全息影像系统，老师们都不需要亲自到教室来，只需在办公室里就可以给全班同学上课。这套系统功能强大，不仅能虚拟出各种科学和历史场景，如果同学们遇到疑难问题，还可以通过智能系统实时向全国的专家求教，教室里经常会有顶尖学者的全息影像来授课。

各类运动器材都储存在操场的地下仓库，需要的时候，会有辅助机器人将物品调运到指定的地方。操场上方有自动关闭系统和环境模拟系统，不论刮风下雨，操场内总是阳光明媚。运动场地可以随时转换，刚才还是篮球场，一眨眼就变成了羽毛球场，排球、足球、乒乓球等场地都可以转换。既节约场地，又提高使用效率。

走进食堂，就会有机器人为你服务，还能根据你的健康状况和发育水平给你提供营养菜单给你选择。

智能学校还有很多功能，说也说不尽，还是大家自己去体验吧。

6.小学三年级作文题目《学习机器人》

猜猜现在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定会说：“嗯？是机器人吧！”答对啦，就是机器人，跟我一起去见识一下机器人吧。

来到校园，听见琅琅的读书声，闻到花儿的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教学楼后方的一间小小的房子，那是新盖的，是我们学校的机器人室，因为原来的八角楼爷爷退休了，只好建了一个小房子凑合着用。

走进机器人室，一张张陈旧的木桌映入眼帘，上面放着一个个烫手的电烙铁，是用来焊接的，里面是一盒盒机器人，是散的，还没组装好。

我放下书包，走到一张椅子前，吹了吹上面的灰尘，坐下了。还有许多比我早的队友，已经在那做焊接了，焊接的时候，电烙铁发出一股淡淡的臭味。

我的电路板已经焊完了，现在要组装机器人的腿脚了，我一把抓起我的螺丝刀，拿起一个小小的螺丝，慢慢地将它放到一个装螺丝的小孔里，拧啊拧，拧啊拧，费了九牛二虎之力，终于把这个淘气的小螺丝拧进去了。我一回头，差点晕了过去，还有一大堆螺丝等着我拧呢！我只好“埋头苦干”，又搞定了五个螺丝，咦！手越来越熟练了呢！又过了几分钟，吔！大功告成了！我高兴地一蹦三尺高，再把电路板装上，OK。

我高高兴兴地来到老师身旁，“老师，我做完了。”我说。“嗯，不错，装上电池试试吧！”我从另一个机器人身上拿了三个电池装上。哇！居然倒着走，唉，真是哭笑不得啊。

学习机器人真是快乐，它让我体会到了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言。

7.我发明的机器人作文300字怎么写

三年级下册作文：我想发明校园机器人 在校园里，有些同学想买校门口摊点上的东西，溜到那里买。

校长得知了消息，很重视，安装了摄像头，但是，有人混水摸鱼，趁学奥数的时间溜出去，后来，只能让检查员看住，但那些同学诡计多端，趁检查员不出没的时候买，我想：要是有一种机器人来抓那就好了。 这种机器人有一种伪装本领，这样既可以不被买者察觉，又可以放松买者的警惕性，真是一举两得。

当到了一定机会的时候，它就跳到买者跟前，用它计算机里的人头像，跟买都头像进行对照，察出你是几班的，再给他班扣分，然后再用亲切的声音来提醒或警告。但怎样才能分清楚谁是买者，那机器人怎样为自己充电呢？哦！原来，这机器人仿照鲨鱼，用自己通气器官不停转动，吸收无处不在的静电，如果有人对它下“毒手”，停住它的通气器官，它就会召唤其他机器人押住那个人，教训他。

这种机器人不存在，但要我们用智慧创造的，让我们拭目以待吧。