通讯作文校园生活(以校园生活为内容,写一篇事件通讯)

1.以校园生活为内容,写一篇事件通讯

迎面向主席台走来的英姿飒爽的方阵，是八年一班的同学们，他们矫健有力的步伐，飒爽英姿的气魄，让我们倍感荣智人的风采与活力。八年一班是一个团结向上，勤学奋进的集体，本次运动会，他们将以拼搏努力的精神，挑战自我，以汗水与力量，争得荣誉。相信他们会永争第一，谱写荣智新的辉煌！

如果彩虹能描绘一片绚丽，那么我们唯愿抹一点绯红；如果白云能展现一缕清纯，那么我们唯愿诠释一丝明净；如果美丽是希望与梦想的终点，那么我们唯愿将追求奋斗永恒。现在向我们走来的是八年二班代表队，是一份勤劳，一份执著，一份坚毅，一份善良与智慧的交融，这是一个团结务实的班集体，“一万年太久，只争朝夕”，我们定会放飞理想，在阳光下灿烂微笑，在风雨中奋力翱翔，我们一定会在荣智教育的春天里展现光芒。

了迎接社团文化节的到来，发展社团活动，繁荣社团活动，也为了增强学生的节约意识，形成全民参与节约的良好风尚，影响广大师生关心身边环境，关注地球生态环境。增强绿色理念，参与绿色行动，传播绿色文明，号召大家从节约每一度电，每一滴水，每一粒粮做起。作为大学生更应积极参与，加入节能减排的活动中去。因此我们在“人与自然和谐、人与社会和谐、人与人和谐”的宗旨下，积极响应十七大“建设资源节约型、环境友好型社会”的号召，发起了“节能、减排、降耗，共创和谐校园”的大型环保系列活动

八年三班

2.有关校园生活的通讯稿

如何写好校园通讯稿——“仿真模拟”式培训 1.通讯的概念与特点 （1）概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯稿既然是记叙文的一种，那么就一定要避免将其写成散文、议论文或活动实录。

（2）特点 ①严格的真实性，即不要弄虚作假。 ②报道的客观性，即不要夸大其词。

③较强的时效性，即及时撰写稿件。 ④描写的形象性，即注意遣词造句。

2.校园常见的通讯种类 （1）人物通讯 所谓人物通讯，就是以报道社会先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。

“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。 （2）事件通讯 所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。

它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。

以本次讲座为例，在撰写通讯稿的过程中，要写培训的背景、培训的流程、培训的内容、培训的意义，还可以简单评价一下主讲者的讲课风格及效果等。 3.通讯的写作要求 第一，主题要明确。

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。以本次讲座为例，拟“强化责任意识提高写作能力”这个主题。

如果拟“旅游系举办信息员培训”，主题显然不够明确。 第二，材料要精当。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。以本次讲座为例，我主要强调两点：一是如何写好通讯稿，二是如何做好信息员。

选择材料就要围绕这两点来展开。 第三，方法要多样。

除叙述外，可以采用描写、抒情、议论等写法，只要运用得当即可。以本次讲座为例，“为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办‘强化责任意识提高写作能力’专题讲座。”

这是一段叙述；“周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。”这是一段描写。

通讯稿应以叙述、描写为主。 4.普通通讯稿的写作步骤（以本次讲座为例） （1）拟好标题 强化责任意识提高写作能力 （2）说清时间、地点、事件、参与人物 为强化学生信息员的责任意识，提高他们的写作能力，10月26日下午第四节课，旅游系在实训楼A408举办“强化责任意识提高写作能力”专题讲座。

本次讲座由旅游系团总支精心组织，特别邀请该系信息员周蒋浒担任主讲。 （3）具体刻画事情的经过，突出重点，必要时要分点 “我是信息员，你们也是信息员，我们是同行。”

周老师以其一贯随和的作风进行了开场白，博得在场同学的热烈掌声。如何写好通讯稿，是一个让很多同学犯难的事情。

针对这一棘手问题，周老师采用“仿真模拟”的形式，以本次讲座为例，分别向大家阐述了通讯的概念与特点、校园常见的通讯种类、通讯的写作要求及普通通讯稿的写作步骤，尤其强调通讯稿是记叙文，要避免写成散文、议论文或活动实录。作为学生信息员，怎样才能尽快进入角色，进而成长为一名合格的信息员。

在周老师看来，可从四个方面努力：一是强化责任意识。学生信息员是学校新闻报道的一线工作人员，“在其位，谋其政”，既然当了信息员，就要做好本职工作。

二是提高写作能力。要“钻”，即好读书，读好书；要“勤”，即多写、多练；要“磨”，即反复修改。

三是打造工作团队。信息员要将本班能写、肯写的同学组织起来，分工协作，共同做好宣传报道工作。

四是培养时间观念。新闻报道讲求时效性，这就需要信息员及时组织撰稿，不要拖拉。

（3）写好结束语，可写活动的发展趋势，或揭示活动的意义。

3.帮我作几首关于校园生活的小诗或散文作为通讯稿

经过了，路过了，错过了， 于是我们以为自己成长了。

终于也可以在眼泪里或者疼痛或者怅然地微笑。 高举在海潮起伏的清晨把自己裹在黯蓝的海水里， 原来不是不怀念，原来一切都还记得，原来不是发过誓就能够遗忘。

那所有快乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海。 张扬弹着吉他时抽动的身体，高举打来电话时温柔的声音，什么都还如此清晰。

一直在思念的，始终是这两个人。 冗长的青春即使散场，也依然让人无限怀恋。

两只手捧着黯淡的时光，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的慌张，两年后可以忘记的地方。 只是无论怎样的记忆尤新，青春还是长着洁白的翅膀呼呼飞远， 它不会在意我们祈求了什么。

时光反方向奔跑，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的清晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风呜咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，寂寞回味。 有很多人把青春写在小说里， 也有很多人把青春拿来歌唱。

这个年代的孩子体会到的青春总是无常， 混合着赤裸裸的忧伤 缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。 少年时代的日记， 曾经的合影， 高中校园里的栀子， 一起散过步的操场， 吃过无数次午饭的快餐店…… 这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。

它们就是我们青春的符号， 疼痛而清醒地记录着成长的轨迹。 花朵，落叶，雨滴，清风。

爱情，奢靡，纠缠，郁闷。 总是逃不开一些东西，青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。

4.校园通讯稿

帮你找的，希望有用

1.音一小校园艺术节通讯稿

为进一步推进学校艺术教育工作，丰富校园文化活动，展示学校艺术教育风采，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，在这个火红的五月，扎赉特旗音德尔第一小学举行了第四届校园文化艺术节，本届艺术节以“阳光下成长”为主题，内容丰富多彩，有鼓舞士气，扬我班威的大合唱；有舞动青春，活力四射的舞蹈；有耐人寻味，催人发笑的三句半…通过本次艺术节活动，全面推进了音一小的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。为同学们提供一个放松大脑、放飞心情、放眼未来的空间，也为同学们提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。

2.关爱生命、交通文明

——向荣巷小学“交通文明进校园”活动通讯稿

为积极响应上级有关在学校开展“交通文明进校园”活动的号召，向荣巷小学认真贯彻文件精神，在全校师生中积极开展了“关爱生命、交通文明”主题教育活动。

首先学校大队部利用9月18日晨会时间，对全校师生发出了“关爱生命、交通文明” 的倡议，倡议全校同学“注意安全、珍视生命、不闯红灯、文明交通、从我做起”。号召人人争当文明交通的小卫士，为我们的家乡，为我们的祖国，为我们的未来，创造更美好的生活！同时还组织全校师生观看了安全教育光盘，使同学们从活生生的事例中再一次感受到了交通文明的重要性。

随着活动的深入开展，同学们的交通安全意识明显增强，纷纷表示要告别交通陋习，倡导交通文明。

3. 校园好人好事表扬稿范文

我是历史系03级博士研究生，我要对贵单位的唐亚民（动力运行服务中心）和周顺菊（校园管理服务中心）二位老师对我的帮助表示感谢。

4月9日中午，我在图书馆（北区新馆）不小心将手机掉进了厕所。当时我感到非常焦急，因为手机中有大量的通讯信息。情急之下我找到了周顺菊老师，她又找来了唐亚民老师。二位老师急他人所急，经过一个多小时才将手机捞出。

帮助师生打捞手机本不在他们的职责范围内，但他们却一心为方便广大师生着想，牺牲了宝贵的休息时间，体现了后勤集团的优良作风和优秀品质。我代表同学们向后勤集团表示敬意和我个人的衷心感谢！向周顺菊、唐亚民二位老师表示感谢！

祝集团领导身体健康。祝后勤全体工作人员顺利、家庭幸福。

此致

敬礼

5.一篇写校园生活的新闻（中学生）

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！ 我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..。

6.谁有通讯稿的文章啊

胡楼小学举行“美化校园环境，你我共同参与”主题活动9月19日下午，泸县胡楼小学举行“美化校园环境，你我共同参与”主题活动，在胡楼小学少先队的安排组织下全校师生参与了此次活动。

活动开始，各中队辅导员制定了活动方案，并向少先队员们传达了活动要求。随后少先队员们便热火朝天的干起来，在学校“开心果园”里，少先队员们有条不紊、认真细致为果树拔草，他们不怕脏、不怕累积极主动地到每一个角落检垃圾、除草。

经过两个多小时的辛勤劳动，校园、果园都得到了美化，少先队员们看着自己的劳动成果，脸上露出了兴奋的表情。此次活动不仅美化了校园环境，提高了少先队员的环境保护意识，也培养了少先队员从小热爱劳动的美好品德。

7.以大学校园生活为例写一则动态消息

我的校园生活（一）： 现在的生活是标准的三点一线，来往于宿舍食堂图书馆，现在听着westlife的“uptown girl”，写着最近的心情。

不知道是不是上天给我一个机会，让我体验纯粹的校园生活。学校最近很热闹，大概是都不能回家的缘故吧，头一次觉得学校里原来有这么多人，还一致的喜欢上了运动，到了傍晚，大家都在校园寻找着属于自己的角落。

天气有些变幻无常，我也经常睡不好，但在8个人的宿舍里毕竟是很温馨（当然不是因为有上铺）。大家会用扑克算着自己的未来，虽然也许不准，但谁又不想用各种方式预知一下未来呢，关于爱情，友情，亲情…… 课程很紧张，因为双数学号的同学课很密集（能不能看明白呢），但也很充实，上课总是免不了的睡觉却也没有什么愧疚了（是成熟了么）。

在本地上学的我竟然也想起家来了，想想也有很久没回家了，有时在想应该在外地上学，但现在已经这样了，还是觉得没去外地失去了很多，象没什么机会写封家书什么的，也无法体会那种深刻的恋家情结。 生活还是这样波澜不惊的继续着 我的文章也会继续着，无论有没有人欣赏 我的校园生活（二）： 忙碌的我竟没有时间抬头看看蓝天，昨天在感叹自己被锁在宿舍外时，偶然发现原来天真的很蓝，云真的很白。

现在经常有机会签名，到图书馆自习、借书、每天还要代表室友签“全勤”，本来没什么时间练字的，现在终于等到了这种让我哭笑不得的机会。 上课时在用心的画图，虽然觉得比例尺并不可爱，但是看着自己画出的图还是挺满意的。

最近没有什么特别的事情，也只好就此撂笔。 我的校园生活（三）： 头一次发现我们的校园很漂亮，因为新修的两个喷水池，和新铺的草皮。

其实我的学校不大，但是绿化真的很好，有好几栋教学楼都有爬山虎装饰，绿色总是让人有回归大自然的感觉。 上课时听到外面有流水的声音，越想越觉的不可思议，向窗外看才知道原来喷水池喷水了，看到时真是很惊喜，“很好看呀”脱口而出。

于是很有冲动把它拍下来，发在网上（已经拍完了，我想我会努力贴出来）。 最近经常会去阅览室，觉得很安静，是个看书的好地方（无论是教科书还是书刊，都是学习嘛），有时在想，现在这种情况是不是上天给我们的一个机会，否则我们怎能安心坐在图书馆或是阅览室里，无论怎样这是个读书的好季节。

有时会想到我给做家教的那两个小妹妹（其实小不了几个月，但是小一届就是感到小很多），今年高考真是考验人的心理承受力，有点为她们担心，只好祝福了。真是怀念做家教那些有点忙碌的日子，人充实点感觉不错，即使辛苦、疲惫…… 我的校园生活（四）： 今天这里下雨了到现在都没有停，这种天气只能使空气好，却不能涤荡我的心灵。

最近的课真是很紧，周一从早8点上到晚8点，而且教科书根本看不下去只是看写闲书。 现在习惯在食堂吃纯中式的传统早点（因为我发现面包饼干之类的东西，根本不能让我的胃坚持到中午）。

由于我奉行细嚼慢咽（这只是冠冕堂皇的说法，本人吃的慢，并且一点都不细嚼），所以和我同吃早点的室友只好一边等我，一边欣赏食堂的风景了。（呵呵！） 晚上宿舍开始11点熄灯了，于是养成了早睡早起的好习惯。

…… 我的校园生活（五）： 大概是被封太久了，最近室友们的心情都不是很好，而且宿舍的整体气氛有点沉重，有位室友受伤了，大家都很沮丧，但生活还要继续，其实宿舍就是我们在学校的家，对于家里人，也许理解是我们必须做的了。 现在的通讯真是很发达，我们可以发邮件、打电话……，只是忽略了文字上的东西，象写信，文字的东西可以保持的更长久一些，所以以前很少写信的我，开始学着用这种方式表达。

宿舍里多了电视，有点不习惯了，有点喧闹，曾经电视给我的那些感动现在已经被我深藏在心里了。如今广播占据了我大部分业余生活。

…… 我的校园生活（六）： 昨天难道不是自习的好日子，坐在图书馆听到耳畔传来几个女生的笑声（应该算狂笑），原来她们在一楼踢毽子。由于图书馆聚音效果奇好，我只能逃到阅览室中，感觉外面渐渐静了下来，于是出来查看，果然如我所料，可是我刚坐下，又传来电钻的声音，我真是不知该哭还是该笑于是自嘲的觉得这象极了F1赛车在跑道上驰骋的声音（真是很长时间没看现场直播了）。

今天在楼顶上看云，拿着各种云的照片对比着，才发现原来云的变化也是很快的，只是我们平时都没注意过。 终于看到电视了，宿舍里的几个人竟然看着动画片哈哈大笑，不过真的很开心，好久没这样了。

我的校园生活（七）： 这张照片是同学照的，我基本上满意，只是，那棵小树挡住了喷水池，算是缺憾美吧（是不是自我安慰呀！） 自从学校修了这个喷水池，我们上课是也能听到它发出的声音，还有就是有很多人往里面投硬币，难道是把它当许愿池了，这种想法也不错。 以前一直觉得自己的校园不是很漂亮，现在感觉好很多了，不论怎样，把这张照片发上来，心里还是很高兴的。

我的校园生活（八）： 这个周末同学们终于可以走出校门了，本市的可以回家，外地的同学也可以到处转转，派遣这些天郁闷的心情。 我门屋。

8.校园通讯怎么写

.校园通讯的写法：

通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

2.通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

(1)严格的真实性。

(2)报道的客观性。

(3)较强的时间性。

(4)描写的形象性。

3.通讯的种类

(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

4.通讯的写作

第一，主题要明确。

有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。

第二，材料要精当。

按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三，写人离不开事，写事为了写人。

写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四，角度要新颖。

写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。

5.常见通讯简介与实例

(1)人物通讯

所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通讯

所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。

(3)工作通讯

所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。它的主要特点有四条：一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。随笔、散记、侧记、札记、记事可

(4)概貌通讯

概貌通讯又称风貌通讯。它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。

(5)小故事（小通讯）

反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小精悍，生动活泼。不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。

9.校园生活作文500字

“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”。我们的校园虽然没有桂林与阳朔一样迷人的山水，但我觉得我们的校园很美丽。不信，你瞧！

从大门一进去，首先映入我们眼帘的是有趣的地理园。地理园的正中央摆放着一架地球仪。我们能从地球仪上知道世界各地的位置。地球仪四周放着一些长方形的地图。有瑞安地图，有浙江地图，有中国地图，还有世界地图。地理图还有各种各样的地貌模型，有河流、火山、冰川……

地理图附近是大小不一的花坛。春天到了，百花齐放。茶花绽开粉红色的笑脸，牵牛花吹起紫色的小喇叭。小草也不甘示弱，从地下探出小脑袋，欣赏着美妙的世界。大树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

最可爱的要数童话园啦！童话园里有许多童话故事里的人物塑像。如白雪公主和七个小矮人，小红帽和大灰狼……这些人物栩栩如生。走进了童话园，就像走进了童话仙境。

操场是我们最爱去的地方，也是最引人注目的地方。操场是由红色的塑胶跑道和绿色的球场组成的。旁边有锻炼身体的机械区，里面有单杆、双杆、天梯……操场四周围绕着四季常青的冬青，像绿色的带子。高大粗壮的松树身上布满了像针一样的叶子，好象在享受温暖的阳光。

我爱美丽的校园！我要好好地保护美丽的校园的一草一物。

10.关于校园生活的文章

我的校园生活

每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。