珍藏的校园记忆作文800字(作文珍藏学校时光800)

1.作文 珍藏学校时光800

珍藏学校时光

岁月无痕、时光无情，屈指数来，我在小学已度过了将近六个春秋，六年，是何等漫长、又是何等短暂，以前我不知道珍惜，只是和同学们一起平平淡淡地度过时光，现在即将和同学们分离，蓦然回首，才知和同学老师在一起，是何等快乐。

在那依然喧嚣热闹的操场上，几个月后是否还有我和你们尽情嬉戏，无忧无虑玩耍时的灿烂笑容？在那仍然传出琅琅读书声的教室里，几个月后是否还保留着我和你们的欢声笑语？在那依旧人来人往、热闹非凡的校园里，几个月后是否只剩下你和我各奔东西的模糊残影？

我们好像一朵朵洁白的云，组成了一道风景，毕业的风一吹，这些云将飘落到五湖四海、天涯海角。小学时光，更离不开老师，是老师在我们哭哭啼啼的那个阶段培养我们，是老师在我们刚刚懂事的时候指引我们，又是老师在我们渐渐成熟的时候教育我们，老师的恩情比天高，比海深，或许我们曾经对老师不敬，但在这即将分离的时刻，我们必须珍惜陪伴我们走过六年时光的恩师，‘‘一日为师，终生为父’'我们的老师陪伴我们走过六年，他们好像我们的父母，用知识的甘泉灌溉着我们这些幼苗。

长大了，不会再为了比别人少些分数而泪流满面；长大了，不会再为得了一百分而辗转反侧、彻夜难眠；长大了，不会再为和同学纠缠究竟有多少个星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子；长大了，小鸟飞出巢穴了，难道就要和小学伙伴分离了吗？

我们要珍惜余下的几个月时光，从现在开始，和同学友好相处；从现在做起，做一只雏鹰，尽情和同伴们在校园的天空中翱翔；从今天开始，珍惜老师的谆谆教导，循循善诱。

和同学们的记忆很美好，很幸福。我和他们同在一个屋檐下，一起在知识的海洋里遨游，一起欢笑，一起流泪，一起在遇到困难时冥思苦想，一起在成功的时候开怀大笑，一起在人生起点努力冲刺。小学时光如一首歌般虽然短暂却很美好，在听完之后留给我无穷无尽的回味；小学时光如一场梦般奇妙而快乐，在醒后仍然会留有记忆；小学时光如一杯茶般沁人心脾，荡漾心间，在品完之后仍会回味无穷，余香萦绕，如此美好的时光，我们怎能不好好珍惜？

或许有一天，我在记忆深处把曾经的童年寻找，再无尽回忆中把小学朋友追寻，那样千里之外的思念岂不是过于凄凉，如果现在不珍惜小学时光，等到以后真正读懂人生，看破红尘，再怀念天真烂漫的小学时光，那样会不会更加伤感？会不会几个月后的分离，是永远的诀别？

终究有一天，我们会明白：小学的友谊才是最纯洁、最美的；小学时我们的梦想，才真正让我们翱翔；小学时老师耐心的指引，才最让我们受益匪浅；小学时做下的事情，最让我们刻骨铭心；小学时洒下的阳光，才会温暖我们以后的道路；小学时的形形色色，才让我们真正读懂生命。

六年时光，光阴荏苒、稍纵即逝，小学生活，光阴似箭、白驹过隙，小学时光不过弹指一挥间。我相信，小学时光决不是过眼云烟，小学时光是美好人生的开始，我要珍惜小学时光，让小学时光如烟花般灿烂、如风铃般发出清脆的声响。

2.珍藏的校园作文

每当有人问：“你们校园里哪个地方最美丽？”我就会毫不犹豫地告诉他，校园里的小广场和小花园最美丽。

我们学校是个很宽阔的地方。走进校门，你就会看见，在校道两旁墙壁上的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。往前走，进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个小广常那松树又高又大，有的甚至高过了楼顶，他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上经常会有许多小朋友在玩耍，中央一个用大理石铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就像一团燃烧的火焰。

经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛，，架子上爬满了树蔓。每到春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的……各色各样，仿佛成了一个花的世界；夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，蝉热得不停的叫着：“知了，知了……”树荫下，正是我们休息的好地方；秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“秋天到了。”冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，让人不由得怀念起它春天的美好。

我爱校园的小广场和小花园，那里给了我们无穷的快乐。

3.校园生活中最值得珍藏的记忆作文500字

翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。

那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。

那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。

这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。

合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。

六个月，你将不再是我的影……

你，我一辈子珍藏的记忆。

4.高中作文800字,记忆的珍藏

心中的珍藏 ——月的情怀 又见一轮明月！ 从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。

它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏…… 一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念！“海上生明月，天涯共此时”身处异乡的张九龄感慨道；一轮月蕴含了多少恋人心中的爱意！ “月上柳梢头，人约黄昏后”温馨惬意的欧阳修温情的唱道；一轮月又夹杂着多少雅士对生活的情趣！“明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣蝉”兴意盎然的辛弃疾哼道…… 一轮月有着太多太多 —— 它拥有着五千年的风霜，拥有着无数人的赞美，拥有着无尽的美丽与温情…… 我爱月，爱它的皎洁，爱它的光亮，爱它的朦胧，更爱那些咏月的诗篇，爱那些有着各种情怀的咏月的文人！“床前明月光”好美；“月下飞天境”好美；“明月青天有几时，我今停杯一问之”好美！这一句句都在向后人诠释月的情怀，月的真谛！ 月有着清新的面庞，总能唤起人心中对亲人的思念！月有着皎洁的光亮，总能唤起人心底的热情！当我们为名利舍弃奔走时，抬头看看那一轮月吧！她是那样清澈，那般纯洁！看着看着， 你会有种“起舞弄清影”的冲动，你会有种“乘风归去”的感觉！这就是月的魅力，她宛如一面镜子，会照出你内心的丑恶，又好像一泓清泉，会涤荡你内心的污浊。当你与她“四目相对”时，你的心灵已经过了一次净化，你会发觉原来生活不只是忙碌，你会变得纯洁、美丽！这就是月的情怀！ 因此，我敬佩那些咏月的文人，他们是真正读懂月的，真正了解生活的。

无论是思乡，还是爱情，他们毕竟望过月，他们真正和月进行了一次心与心的对话！月是千古名士内心的珍藏…… 读着这些文人的诗篇，看着窗外时阴时晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把这轮月收藏在心底，作为我心中的珍藏，我将用一生慢慢品味月的情怀…… （二）我心中的珍藏 我这个人是爱钱的，在我的床下有一个抽屉，里面大部分是小玩具，还有一个用报纸裹得很紧的纸盒，里面便是我的几百元储蓄。

在这一小叠纸里，有一个小红包，它全用手工制成，小红包里还有一个带有几滴水印记的正方形纸片。每当我兴高采烈地一张一张数我的存款时，那张早已过时而破旧的红纸就能勾起我的回忆…… 我的太太住在铁路庙（几年后，不知这几个字写对着没有）。

在我的印象里，那是一个破旧、沉寂的村子，偶尔有几只鸡摇摆在石阶上寻找着什么。每当有车辆驶过时，那几米高的黄土已扬得如浓雾一般，使人呼吸不得。

因为它的沉默，我是不爱回去的。但每次我回去，都有一个人给我准备了我最爱吃的水果，像梨、橘子，而这个人，就是太太。

每次来到太太床边，她总高兴地从枕头下拿出一个用巾子包着的小包，打开，便是那些“礼物”。给我的时候，她还补充道：“这是我给我娃拾的！都搁了一个多月了。”

或许幼小的我当时只有喜悦，没有感激，而每当现在想起来，就能体会到那是一种爱，让我温暖不已。 从来都无人告诉我太太为何一直躺在床上，而我也从来不曾过问，直到有一天，我参加太太那哀伤的葬礼，我才意识到，我已再看不到她了，再也看不到那双充满皱痕的手递给我红橘了。

而我当时竟没有流一滴眼泪…… 唉，少了一个这样爱我的人！ 过了几年，妈妈把那个红包给了我，说那是太太去世前一年给我做的，还未拆封，我小心翼翼地撕开，里面有五张十元人民币。纸片外面还写着：“嘉嘉，祝你身体健康，学业进步。”

我攥着这张有些破损的纸包，眼泪很快流了下来，滴在上面。我的眼中又闪现出六年前的情景：黄土、瘦鸡、平房、床，还有太太，可她的脸太模糊了，我试图看清，却不行。

她的爱紧紧包围着我，更让我伤心…… 又过了三四年，我已成了一名初中生，而这些事，这片纸，我一直当作是我心中最宝贵的珍藏！ 可惜的是，我至今不知她的姓名和死因…… 。 （三）我心中的珍藏 “可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。”

打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。 风之舞 喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。

当然，我向往杨柳岸的晓风残月；青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景；渴望“大风起兮云飞扬''的壮观；钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏轼的《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人？ 我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢 天之痕 “天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”

很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处事态度。 我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。

我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽；我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂；我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。

在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使。

5.作文 珍藏学校时光800

珍藏学校时光岁月无痕、时光无情，屈指数来，我在小学已度过了将近六个春秋，六年，是何等漫长、又是何等短暂，以前我不知道珍惜，只是和同学们一起平平淡淡地度过时光，现在即将和同学们分离，蓦然回首，才知和同学老师在一起，是何等快乐。

在那依然喧嚣热闹的操场上，几个月后是否还有我和你们尽情嬉戏，无忧无虑玩耍时的灿烂笑容？在那仍然传出琅琅读书声的教室里，几个月后是否还保留着我和你们的欢声笑语？在那依旧人来人往、热闹非凡的校园里，几个月后是否只剩下你和我各奔东西的模糊残影？ 我们好像一朵朵洁白的云，组成了一道风景，毕业的风一吹，这些云将飘落到五湖四海、天涯海角。小学时光，更离不开老师，是老师在我们哭哭啼啼的那个阶段培养我们，是老师在我们刚刚懂事的时候指引我们，又是老师在我们渐渐成熟的时候教育我们，老师的恩情比天高，比海深，或许我们曾经对老师不敬，但在这即将分离的时刻，我们必须珍惜陪伴我们走过六年时光的恩师，‘‘一日为师，终生为父’'我们的老师陪伴我们走过六年，他们好像我们的父母，用知识的甘泉灌溉着我们这些幼苗。

长大了，不会再为了比别人少些分数而泪流满面；长大了，不会再为得了一百分而辗转反侧、彻夜难眠；长大了，不会再为和同学纠缠究竟有多少个星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子；长大了，小鸟飞出巢穴了，难道就要和小学伙伴分离了吗？ 我们要珍惜余下的几个月时光，从现在开始，和同学友好相处；从现在做起，做一只雏鹰，尽情和同伴们在校园的天空中翱翔；从今天开始，珍惜老师的谆谆教导，循循善诱。

和同学们的记忆很美好，很幸福。我和他们同在一个屋檐下，一起在知识的海洋里遨游，一起欢笑，一起流泪，一起在遇到困难时冥思苦想，一起在成功的时候开怀大笑，一起在人生起点努力冲刺。

小学时光如一首歌般虽然短暂却很美好，在听完之后留给我无穷无尽的回味；小学时光如一场梦般奇妙而快乐，在醒后仍然会留有记忆；小学时光如一杯茶般沁人心脾，荡漾心间，在品完之后仍会回味无穷，余香萦绕，如此美好的时光，我们怎能不好好珍惜？ 或许有一天，我在记忆深处把曾经的童年寻找，再无尽回忆中把小学朋友追寻，那样千里之外的思念岂不是过于凄凉，如果现在不珍惜小学时光，等到以后真正读懂人生，看破红尘，再怀念天真烂漫的小学时光，那样会不会更加伤感？会不会几个月后的分离，是永远的诀别？ 终究有一天，我们会明白：小学的友谊才是最纯洁、最美的；小学时我们的梦想，才真正让我们翱翔；小学时老师耐心的指引，才最让我们受益匪浅；小学时做下的事情，最让我们刻骨铭心；小学时洒下的阳光，才会温暖我们以后的道路；小学时的形形色色，才让我们真正读懂生命。 六年时光，光阴荏苒、稍纵即逝，小学生活，光阴似箭、白驹过隙，小学时光不过弹指一挥间。

我相信，小学时光决不是过眼云烟，小学时光是美好人生的开始，我要珍惜小学时光，让小学时光如烟花般灿烂、如风铃般发出清脆的声响。

6.值得珍藏的记忆800字高中

值得珍藏的记忆

岁月无声滑过指尖，往事随着时间的流逐渐远去。但记忆是朵

不败的花，吐露着芬芳，时时刻刻的温暖着我们，指引着，照亮着

我们的内心。

对于那件事的有些细节其实早已模糊，但这事情却从未忘记。

记得是小学五年级时，老师说那天晚上有难得的“红月亮”，也就

是月食出现。同学们可到学校来观赏，我们自然起了兴趣，下课时

纷纷议论了起来。到了晚上，我们几个女生按约定都来到了学校，

与其他来学校观赏的同学一起等待。我们兴奋的跑上跑下，寻找着

最好的观赏位置，内心无比期待！

可随着时间的流逝，天色越来越暗，天空由深蓝渐渐变为了墨

蓝，我们的兴奋劲儿也随着那变暗的天色降低了，有些同学耐不住

等待，离开了学校回家去了。抬头望着那夜空，静静坐在学校的摇

椅上，感受着风中传来的丝丝凉意，我们就在这无声的气氛中陪着

对方一起耗着时间。我们也担心了万一今天月亮无法出现，那我们

岂不是白白浪费了时间吗？可是我们又互相看看对方，眼中都还含

着些期待，正因为这丝期待，我们又互相鼓舞了对方的心，又继续

等待。

当距离预报的时间还剩几分钟时，我们一起走向观赏地点，一

起一边转着圈，一边等待，希望这样能让时间过得快些！可惜不能

相反，这短短的几分钟似乎更为漫长，漫长到让我们觉得我们转

了很久，很久，久到一个世纪。

后来，经过漫长的几分钟，我们终于等到了那“红月亮”，我

们相视而笑，。不禁欢呼了起来，激动的欣赏着月亮逐渐“变红“

的奇观！那一刻的星空，是我见过最美丽，最灿烂的星空！

后来，我回想那天的星空，我不禁想，其实人生就是一场时间

旅程，其中也不缺少像那天一样的漫长等待，当我们向着一个目标

前行、等待，但前方却又是未知时，我们无法知道是否能等到想要

的结果。但是，在这条路上走的人，想看到那月亮而等待的人一定

不止你一个，其中还会有你的同伴，只要大家一起携手，互相在那

漫长的等待中鼓励对方，你们终会看到你们想看的月亮，得到你们

想要的结果！

所以，就算往事如烟，会被风吹散，我也会珍藏这段回忆，让

这份信念永存，让情谊长久，让心中的星光，让心中的月亮终会升

起，让我们能一起在心中携手走过这条路，熬过那些时间，一起看

着那心中向往的美好星空出现，然后，笑面如花……

7.求800字的作文一一《校园里的记忆》

重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。 至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。 许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。 从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。 我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！

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8.写一篇关于《总有一种记忆值得珍藏》的校园友谊的作文

总有一种记忆值得珍藏

珍藏起那梦一般的记忆，悉数那流年的欢乐。

上小学时的点滴回忆，夹杂的欢乐„„悠悠然飘向那片只属于我们的那片天空，被风吹着，被雨淋着，逐渐消失在视线里„„ 光阴四溅，时间流逝在指尖，突然发觉自己长大了，五年的快乐时光就要变成曾经曾经在一起疯过的岁月已成为流年„„成为记忆里无法抹灭的亮点。

很小的时候，自己哭闹的场景，我想没几个人会记清。因为那时的我们脑容量小，装不下那么多记忆，只记得自己的妈妈就行了。那些温馨的回忆只是现在爸妈讲给我们听，一点记忆也没存留到大脑里。还好，长大了，脑容量也增大了。

在自己无聊的时候，总会莫名奇妙的哈哈大笑起来，在旁人看来会想：“这人是神经吗？！”显然，那肯定是在我们记忆中的流年中畅游啦。

小孩子时的心思肯定都是玩。成天打闹嗨！咦，跟这个同学恼啦！呀，又跟那位同学吵啦！一会又在一起玩游戏啦„„这到底是干嘛啊！现在回想起来就会很纳闷。纳闷一会就会情不自禁地笑起来，大概是感觉那时的我们太弱智啦吧！简直无语啊„„

那时的我们都有一颗童真的心，无忧无虑。而现在除了学习还是学习，筋疲力尽。有时很累了就会想：再回到那时候该多好啊！从始至终都那么快乐，都有颗纯洁的心，不想再长大。可是，谁都知道

什么东西只加不减？那当然是年龄！！

有时候坐在广场上，总是独自坐在一个角落里，而不是在耀眼的灯光下„„注视他们，看那些在灯光下肆意玩耍带天真笑意的孩子们，不禁又回想起那时的我们：在晚上都约好几点吃饭 ，在哪个地点聚集。人齐了就开始啦。捉迷藏，我们最爱的游戏。在广场上，看着最快乐的就是我们啦！每个晚上都是“不醉不归”啊。

那时候二个月的暑假过得超快，到快上学时都抱怨啊，还没玩够呢！而现在呢？都不愿意放假了，放了假就去上补习班或是在家闷头学习，没时间玩。相比起来还不如上学呢！（起码在学校还可以偷着玩呢，在家有爸妈啊！）

如果世界上有卖“返老还童”药的话，我第一个就去买！可惜没有啊，要是有也早就人抢疯啦。长大实在不好啊，爸妈的呵护也少啦，欢笑声也随着年龄的增长减少了，很久没有听过那么开怀的笑声了，好怀念„„

同学们，咱们这段缘，我永远不会忘记。希望将这流年时光驻入我们每个人的脑海里。

9.校园生活中最值得珍藏的记忆作文 一次有趣的活动

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。

我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。

不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。

“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。

啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……

10.求800字的作文一一《校园里的记忆》

校园里的记忆冬去春来，离开校园转眼已过半载。

耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。

像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。

这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。铃声响起，语文老师走进了教室。

大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。

完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”

题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。

到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。

但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。

这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。

大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。

拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。

这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。

等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷。