美丽中国从美丽校园做起
教室里的课桌本该有一张平整光滑的“脸”,同学们可在上面看书写字;它有一个大肚子,可供我们放书包;它还有结实的腿,可以稳稳地站在教室里,默默奉献多年,它脸上的“牛皮癣”
却始终有增无减,你是否曾注意过它的容颜?
4月11日下午12点半,2011级化学工程与工艺三班的主题团日活动“美丽中国,从美丽校园做起”在田家炳212开启,通过全体同学清除课桌“牛皮癣”的行动,呼吁广大同学美化校园,关爱课桌椅,不乱涂不乱画,还给使用教室的师生们一个干净舒适的学习氛围。
同学们身体力行地参与劳动,他们协作默契:打水、擦桌、细心地用手涂抹着洗衣粉搓揉掉课桌上的每一点污垢以及一些顽皮的同学们留下的笔记。整个活动过程进行了半个多小时,课桌恢复到原本该有的洁净脸庞,同学们的脸上更是洋溢着孩童般灿烂的笑容。在本次活动中团队力量发挥地淋漓尽致,同学们不仅在劳动中体味交流的趣味,深入彼此间的感情,每个人更是尽自己的一份心一份力,把“美丽中国”投入行为化、具体化、细节化。
也许我们难以忘记三味书屋里的鲁迅在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。当然,我们应该学习鲁迅先生学习的刻苦勤奋,但是21世纪的书桌文明已经不允许我们效仿类似的“‘早’字文明”。作为农大学子,当你在观音湖畔感受着一池春水的清新与观音湖畔的绿柳同呼吸共命运的同时,请你为盘卧在闽江边上这座学府的自然之美贡献自己的一份微薄之力——课桌文明,从我做起。
我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影.
春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长.“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了.雨停了,这是,下课铃也同时响起了.老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了.老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室.特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊……
夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了.蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒.虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多.原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了.二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿.
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工.小草、小花也枯了,变成土黄色的了.同学们的衣服都加厚了,生怕感冒.但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了.这样我们就可以长得更强壮了!
冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦.可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的.当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了.我们班上的同学都兴奋得不得了呢!
我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!
美丽的校园 我们的校园——致远外国语小学,是一座美丽的大花园。
走进学校北大门口,就会看见三棵高大的大松树,他们高大威武,挺拔,粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点细碎的日影。
它最勇敢了,无论风吹雨打,它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔,像是我们学校的站岗士兵。
再往里走,在道路两旁,有两条绿化带,长满了青青的小草,每天都伴随着我们的欢笑声,快乐的成长着。再进去耸立在面前的就是我们每天上课的大楼,它陪伴着我们学习,在它的怀抱里,我们不用担心和害怕风吹日晒和雨淋,在它那里每天都传出我们朗朗的读书声。
每天早晨当我走进这可爱的校园时,我都能感到新的一天又开始了。 说到校园的美,它的四季最美! 春天,校园所有的花都开了,小蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小麻雀更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,整个绿地是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏。
时不时还会下起柳絮雨,调皮的小种子落了我们一头一身。 夏天,焦阳似火,连风吹过来都是热的,像火炉一样热。
操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上“知了、知了……”的叫着,好像在说:“热死我了,热死我了。”小草热得都耷拉着脑袋,花儿都快被晒蔫儿了……它们多么希望能下一场大雨啊。
就在这时,忽然乌云密布,下起了倾盆大雨,把操场上的一切洗刷得干干净净。经过这次冲刷,树更绿了,花更红了,小草也更精神了。
秋天,校园时不时弥漫着桂花甜甜的香气。绿化带里开满了桂花,黄黄的小小的花朵,别看它小,可是它的魅力无穷大:在校园里一呼吸,就能吸到桂花散发的香气。
我最喜欢站在桂花树下用鼻子狠狠地嗅着那浓浓地甜甜地清香,怎么也闻不够。到了深秋,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,一阵秋风吹来,又吹落了许多黄叶,它们不高兴。
许多不知名的小花都不见了,小草也没了精神。但校园里仿佛下着的树叶雨,给深秋的校园增添些许生气! 冬天,一到下雪时,学校就变成了银装素裹的白色世界。
高大的松树披上了雪衣,满是积雪的树枝成了一根根银条,整棵树一看,又好像仙女在手舞足蹈。操场上偶尔积水成冰的地方成了有些男同学最喜欢玩耍的小小滑冰地。
学校不仅是我们接受教育的地方,更是我们成长的乐园。在这里我们学习知识,学会做人,学会感恩,我爱我们的校园。
美丽的校园 我们的学校是被称为“园林式”小学的仙林小学,它坐落在亚东城市北边一个风景秀丽小平地里,绿色的植物穿校而过。 站在校门口,左边的大理石上刻着“仙林小学”四个苍井优里的打字。
真前方的教学楼上刻着我们的校训——从小事做起,他可以启迪我们要从力所能及的小事做起,不要衣来伸手, 饭来张口的混日子。在校训的下方,有一个银光闪闪的雕塑,名字叫做“起航,”它的样子像一艘帆船,正等着我们扬帆起航呢!在我的右手边是足球场,也是做操上体育课的地方。
球场的中间是一片郁郁葱葱的草地,绿油油的一片,让人看着就心情舒畅。向操场方向走50米,就到了“凤鸣路”,一路上繁花似锦,有火红的玫瑰,金灿灿的黄花,迷人的紫花钱。
它们纵横交错,加上香气扑鼻的樟树,在阳光的照耀下,令人心旷神怡。
继续向前走,民族英雄邓廷桢的雕像令人肃然起敬,表情栩栩如生,好像他正在仇视那些侵略者的侵略行径。再往前走100米到了“映月路”你会看到粉红的蔷薇,洁白纯净的广玉兰,碧绿的夹竹桃和嫩绿的迎春花形成了鲜明的对比。
这些花在一起争奇斗艳,个个不干示弱。接着向右走,到了校园的方的一座教学楼,继续走50米左右,就到了我们的“芳菲苑”。
“芳菲苑”是我们学校最美的一处,这儿是蜜蜂采蜜的地方,也是其它动物昆虫的栖息地,更是我们的乐园。这里最高的植物是水杉树,它屹立在众多植物中显得格外高大,站在水杉树前,便会闻到缕缕幽香。
哦,原来是梅花在默默无闻地做出贡献力量,如果你因为学习压力大,就可以坐在池溏的亭子里,看看绿色的植物,闻闻花香的气息,观察一下昆虫。
这是一种享受,更是一种放松。只要你在亭子里休息一会儿,顿时会抛开所有烦恼,豁然开朗起来,似是拨开了云雾见到了青天。
我们的校园处处都是绿色,总面积有两万七千平方米,还有一万零五百五十八平方米的建筑,剩下的全是道路了。也就是说绿色植物占全校的百分之四十左右,比建筑面积还要多呢!校园的三个教学楼和纵横交错的通道形成了一个“井字形结构。
学校里一共有点34个班,每个班都有自己的装饰风格,桌椅都摆放得井井有条,为了提高老师的教学质量,每个班都安有一个多媒体。
当然如果大家不齐心协力的打扫和布置教室,是不会有这么好的学习环境的。每个班都有自己班名,每个班都有自己的班花,它们都象征着不同的意义。
最重要的一点时班训,班训会时时刻刻的叮嘱我们要好好学习,天天向上,风发图强,去完成自己远大的志向! 2014的青奥会即将在我们南京举办,我为此感到欣。
我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木,还有同学们活泼的身影。
春天来了!各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,使劲的往上长。“轰轰轰”,一场春雨突然下起来,让小花怕极了。雨停了,这是,下课铃也同时响起了。老师还没来得及说下课,有些同学就想宽大的操场上去玩了。老师说下课的那一会儿,同学们不管三七二十一,都飞快的冲出了教室。特别是我们班上那几个调皮的,比如杨玉诚啊,张晨佩啊……
夏天来了!小花长得更艳丽了,小草长得更茂盛了,就连同学也长高了。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而蜜蜂确在花丛中忙碌着,从来不偷懒。虽然炎热的夏天来临了,但是,同学们的热情确没有减轻,反而高涨了许多。原因有两点:一是男同学可以穿上帅气的衬衫;女同学也可以穿上漂亮的裙子了。二是因为我们喜欢的暑假也要到了,这样的话,可以想去哪儿就去哪儿。
秋天来了!树上的叶子一片一片往下掉,我们可以用落叶做艺术课上的手工。小草、小花也枯了,变成土黄色的了。同学们的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有让人高兴的试,那就是可以吃到新鲜的水果和蔬菜了。这样我们就可以长得更强壮了!
冬天来了!操场上再也看不见花、草的影子了,只有大树伯伯才挺住了,同学们都冷的直打哆嗦。可男同学们下课时依然那么活跃,我真不知道他们是怎么想的。当然,冬天也有好处,那跟夏天一样,就是要放寒假了。我们班上的同学都兴奋得不得了呢!
我们得校园不仅带给我们无穷的知识,也让我们感受到快乐和幸福!!
春天,校园里的花坛里的花,亭亭玉立。嫩绿色的小草弟弟发芽了,睁开眼睛,看了一看外面的世界,好像在高兴地说:“哇、噻!春天好美啊!以后我可以每天都看外面的世界了,太好了。
春天过去了,炎热的夏天来到了,那通向音乐教室的走道上,是一排香樟长廊,它们威武挺立着,像一排卫士,高大。夏天,有些同学就到这些树下来乘凉,这也是一个好办法。它们好像在自豪地说:“瞧!我们个个都那么强壮,而你呢?太弱小了.跟我比不了,在我眼中你像只蚂蚁。
秋天忙,忙地赶来了。天桥下的小花园里,长着两棵桂花树,那一阵阵芬芳不时扑鼻而来,令人心旷神怡。下课了,同学们纷纷都跑到桂花树旁,闻它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起来。高兴地对另外几棵树说:“你看你们自己像个“光头”我比你们漂亮1000倍呢!”
冬天赶来了,大地披上了一件新衣裳。那桂花凋谢了,梅花依然傲霜挺立着,对桂花说:“你别那么骄傲,要谦虚。桂花低下了头。同学们全到草地上来打雪仗,滚雪球,堆雪人等等玩得可开心了。
我们的校园可真美啊!
尊敬的各位老师、各位同学:大家早上好!今天我国旗下的演讲的题目是:“创建文明校园,争做文明学子”。
记得有人说过:“人一撇一捺,写起来容易,做起来难。”该做怎样的人呢?一百个人会有一百种答案,但在每个答案的背后都有一人基点,那就是首先要做一个文明的人。
那么对于我们来说,首先就要做一个文明的学生。文明的学生,一定是讲礼貌的。
礼貌用语在他嘴边,远离污秽的言语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己一样重要。文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架,搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导。要做一个文明的学生,文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的脑袋、最高深的学问都重要。
礼貌可以替代最珍贵的感情,事实上,良好的行为习惯是保证良好学习习惯的前提,也是树立健康人格的基础。在学校,如果没有良好的行为习惯,那么同学就会目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境,相反,如果我们养成了文明的行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。
现在,我们正处于人生成长的关键时期,这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯,同时也影响我们良好道德品质的形成,如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于已于社会又有何用呢?所以,我们应该鸹成人、后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇浆,和谐校园的乐章终将奏响。
“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬、我们充满激情、我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明、表现文明、做文明学生、创和谐校园。 在国旗下讲话创文明校园,做文明学生各位领导、老师、同学们:大家早上好!新的一个星期开始了,站在国旗下,心情无比激动,今天我讲话的题目就是:我们综合楼前挂出的横幅——同学们,人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。
有一句话是这样说的,如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
那么我们的校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明。
美丽源于爱的倾注,美丽的校园倾注了设计者的灵感、校领导的关怀、工人师傅的心血。在短短的几年里,荒地变成了美丽的校园。
同学们,如此美丽的校园,你忍心丢下手中的废纸?去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗,去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的美丽吗?答案是否定的。可是,在我们的校园里,在我们的身边,还存在这样的现象,这样的少数同学。
如:语言不文明,出口成“脏”,不尊重他人,与老师、父母顶撞;下课起哄、追逐打闹,随地吐痰、乱扔矿泉水瓶,以大欺小、以强凌弱等等。校园是我家,文明靠大家,确实要从我做起,从身边做起。
为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。
咱们这的学费是多少啊?是一次性交费么?我家孩子学的比较差,请问你们能保证他有提高么?
家长您好:根据认知心理学与发展心理学理论,人类具备学习的天性与能力,年龄越小学习的本能需求越强烈。众所周知,小孩子的好奇心越强,求知欲越强。那么,为何有些孩子“学不好习”呢?泛泛说, 是因为方法不科学,不但没有充分利用孩子的学习本能,进一步激发学习兴趣、养成良好习惯、培养自 主学习的能力;反而压抑了孩子的兴趣,令孩子觉得学习枯燥、乏味。快乐魔方提供的是“个性化” 教育,就是要根据每个学员的“个性化”需求与特点制订教学计划。首先,专业的教育咨询师对孩子进 行全面系统的测试,一方面了解他目前的学习状况、具备的学习能力,分析出导致他“学习比较差”的 关键问题;另一方面要了解孩子自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化” 因素,根据这些诊断出他在学习上存在的“个性化”需求。接下来我们的教师根据孩子的“个性化”需 求与问题制定适合他的教学计划,包括教学进度、阶段测验计划、复习提纲等等。辅导过程中,每位学员还有一位学习管理师跟进, 及时与家长沟通孩子在快乐魔方的学习情况,配合教师针对孩子的变化辅 以相应的兴趣、习惯与情绪调节。通过这样一个系统的互动教学过程,让孩子在成绩与能力上都得到提高。不同的教学计划收费有所不同。例如,辅导期限长短、内容难易不同,课时费用都有差别。
建议您同孩子一起到校区,教育咨询师将为您孩子的做全面系统的评量,然后针对他的“个性化”问题与需求,给您建议一个适合的辅导侧重点与期限,并就辅导费用相关问题做出详细解释与说明。
孩子的数学偏差,作业老是不想做。其实,我小孩的英语还是可以的。想问老师是否有好的办法?
孩子数学成绩考了 70 分,很聪明,理解能力很强,学的快,但是不爱做题,知识掌握的不牢固, 孩子也长大了,家长也不能强迫她做题,这该怎么办?
孩子不善于思考,一些表面的东西还行,他也非常想学习好,但是掌握不了学习方法,我们该怎么办?谢谢。
数学几何学得比较死板,不能融会贯通,希望能找到合适自己的数学学习方法。
孩子坐不住,记得快忘得也快,考试马虎,总是在 50—60 分左右徘徊,我该怎么办?
怎样使孩子考上市重点?
怎么提高数学成绩?
咱们这的学费是多少啊?是一次性交费么?我家孩子学的比较差,请问你们能保证他有提高么?
咱们这的学费是多少啊?是一次性交费么?我家孩子学的比较差,请问你们能保证他有提高么?
美丽中国从美丽校园做起 教室里的课桌本该有一张平整光滑的“脸”,同学们可在上面看书写字;它有一个大肚子,可供我们放书包;它还有结实的腿,可以稳稳地站在教室里,默默奉献多年,它脸上的“牛皮癣” 却始终有增无减,你是否曾注意过它的容颜? 4月11日下午12点半,2011级化学工程与工艺三班的主题团日活动“美丽中国,从美丽校园做起”在田家炳212开启,通过全体同学清除课桌“牛皮癣”的行动,呼吁广大同学美化校园,关爱课桌椅,不乱涂不乱画,还给使用教室的师生们一个干净舒适的学习氛围。
同学们身体力行地参与劳动,他们协作默契:打水、擦桌、细心地用手涂抹着洗衣粉搓揉掉课桌上的每一点污垢以及一些顽皮的同学们留下的笔记。整个活动过程进行了半个多小时,课桌恢复到原本该有的洁净脸庞,同学们的脸上更是洋溢着孩童般灿烂的笑容。
在本次活动中团队力量发挥地淋漓尽致,同学们不仅在劳动中体味交流的趣味,深入彼此间的感情,每个人更是尽自己的一份心一份力,把“美丽中国”投入行为化、具体化、细节化。 也许我们难以忘记三味书屋里的鲁迅在书桌右上角用刀刻了一个“早”字,一直激励着鲁迅在人生路上的继续前进。
当然,我们应该学习鲁迅先生学习的刻苦勤奋,但是21世纪的书桌文明已经不允许我们效仿类似的“‘早’字文明”。作为农大学子,当你在观音湖畔感受着一池春水的清新与观音湖畔的绿柳同呼吸共命运的同时,请你为盘卧在闽江边上这座学府的自然之美贡献自己的一份微薄之力——课桌文明,从我做起。
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