如何避免校园伤害作文(如何避免校园危害作文)

1.如何避免校园危害作文

学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查 人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的，提高安全意识我们要行动起来，让安全铭记在我们心中.校园安全十大隐患 一、来自学生之间的暴力、打斗行为. 二、来自学生之间的欺诈、侵权行为. 三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害. 四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为. 五、商店、食堂、小卖点的食品安全. 六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素. 七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失. 八、失火、触电、溺水，中毒. 九、理化生实验，体育运动中的意外伤害. 十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害. 校外安全十大隐患 一、校门外道路交通事故. 二、学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为. 三、学校周边发生的敲诈、侵权行为. 四、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁. 五、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害. 六、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素. 七、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素. 八、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素. 九、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆. 十、父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素. 教育不当产生的十大安全隐患 一、学校制度制订不当出现的安全责任事故. 二、学校预防管理不当出现的安全责任事故. 三、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害. 四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害. 五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外. 六、批评方法不当造成的意外. 七、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为. 八、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激. 九、期望值过高带来心理压力，造成不良后果. 十、逆反心理、特殊个性造成的不良后果.厕所、浴室的门应该是从外面打开的，以防小孩子自己把自己锁在里面.消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等都要锁在柜子里.浴室电器如剃须刀、吹风机等，务必在用完之后拔掉电源；浴室内电线、插座要隐蔽。

2.如何避免校园人身伤害作文有谁知道

学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查

人的生命是可贵的，人的生命也是脆弱的，提高安全意识我们要行动起来，让安全铭记在我们心中.

校园安全十大隐患 一、来自学生之间的暴力、打斗行为. 二、来自学生之间的欺诈、侵权行为. 三、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害. 四、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为. 五、商店、食堂、小卖点的食品安全. 六、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素. 七、校园内部的丢窃，包括自行车丢失. 八、失火、触电、溺水，中毒. 九、理化生实验，体育运动中的意外伤害. 十、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害. 校外安全十大隐患 一、校门外道路交通事故. 二、学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为. 三、学校周边发生的敲诈、侵权行为. 四、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁. 五、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害. 六、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素. 七、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素. 八、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素. 九、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆. 十、父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素. 教育不当产生的十大安全隐患 一、学校制度制订不当出现的安全责任事故. 二、学校预防管理不当出现的安全责任事故. 三、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害. 四、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害. 五、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外. 六、批评方法不当造成的意外. 七、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为. 八、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激. 九、期望值过高带来心理压力，造成不良后果. 十、逆反心理、特殊个性造成的不良后果.

厕所、浴室的门应该是从外面打开的，以防小孩子自己把自己锁在里面.消毒液、洗衣粉、漂白粉、化妆品、剃须刀、肥皂、浴液等都要锁在柜子里.浴室电器如剃须刀、吹风机等，务必在用完之后拔掉电源；浴室内电线、插座要隐蔽.

3.校园伤害的预防与处理200字作文

小学生的安全教育主要采取“预防为主”的方法。就是要从学生入学起，不断培养我们良好的行为习惯，自觉遵守公共次序和公共场所的各项规定，自觉维护个人的大众的安全。通过教学和集体生活给予我们必要的安全知识，培养学生具有初步自我保护意识和能力，可以从以下三方面做起：

一、安全教育和思想品德教育相结合。

小学生往往会出现这样一些现象，同学之间为一点小事争吵起来，因此动手扭打起来，造成事故。或者由于个别的学生违反了校规或纪律，做出了危险的动作造成了事故等等。看起来有些事故不可避免，但是，如果学校的思想品德课抓得好，风气好，学生具有良好的行为习惯，就可以避免一些事故的发生。所以，抓好安全教育就一定要把安全教育与思想品德课紧密地结合起来，就是要结合思想品德课进行安全教育，把思想品德课中的“讲文明，有礼貌”、“关心他人尊重他人”、“遵守学校纪律”、“要讲社会公德”这些有利培养学生的良好行为习惯的内容生动具体地告诉学生，让学生知道该做什么不该做什么的道理。

要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行安全教育，还要结合学校实际，使其中的条文具体化。如建立“生活公约”、“进出校门须知”等一些必要的规章制度，来约束学生非规范的行为，特别是教育和训练学生在没有老师、家长在场，没有其他人监督的情况下，遵守纪律和制度的重要性。除了经常性教育外，还要根据学校所处地区的特点，开展“安全宣传周”“文明礼貌宣传日”活动，这样，能够相对集中一段时间，围绕某个要求，把思想品德教育与安全教育结合起来。我们学校地处闹事路口，校门口车来车往，学生每天要在马路上行走，一些同学放学后常常在马路上奔跑、嬉闹，对于这种情况，学校应在交警部门的配合下，对学生做安全知识讲座，让同学们初步了解交通安全常识，使同学们认识在马路上嬉闹追逐的危害，做一个自觉遵守交通规则的好学生。学校利用思想品德课、班会和队会，围绕以上教育要求，开展看图片，讲故事，编顺口溜和身边熟知的安全事故向学生进行教育，同时，组织学生向行人宣传交通安全，形成良好的安全教育程序。这些做法受到社会和家长的好评。

二、安全教育渗透到教学和学校工作中：

各门学科都有自己的特点，一般学科都在教室内进行，但也有学科需要在室外进行，室外上课，活动地点大，老师应对学生的安全教育特别重视。例如：体育老师要求我们做各种动作时，应向我们讲清楚各种动作的要领，采取保护措施。做体育游戏时，尤其是一些竞赛性强的游戏，老师要反复讲清竞赛规则，讲跑、跳、投的动作技术要领，避免发生一些不应发生的意外事故。

盛夏是同学们最爱游泳的季节，老师必须预先对同学们进行游泳方面的安全教育，强调遵守纪律的重要性。学校也应该安排老师组织同学们的兴趣和爱好，增强同学们的体质。还应组织同学们开展春游，开阔视野，有利于我们身心健康，我们必须服从学校的规定，遵守纪律。学校应对校内各种设施、体育器械、围栏定期检查、维修，做到防患。

2013年校园安全文化作文：校园安全文化大家谈就到这里结束了，希望每一个读者看完之后都能够对安全有所认识，生命宝贵，也很脆弱，我们一定要注意自己和家人的安全！

4.一篇如何关于避免校园暴力的作文120字六年级

全校师生们：

现在校园里蔓延着一个恐怖杀手——软暴力，相信每个学生都会亲身体验到这个杀手的恶杀，也看到过杀手侵蚀着其他同学吧，而软暴力是肉体之外的暴力，是对每个同学心理造成的重大杀害。更是一种同学间的歧视，语言上不经意的杀害。同学之间口角上的不文明，老师对同学偶尔的忽视，也是不可谋略的软性暴力。在此，我向全校师生提出几条预防软暴力和面对软暴力的办法！

一、我们要文明用语，礼貌待人，做个讲礼仪，讲文明的好学生！

二、面对软暴力的时候，要乐观对待，保持开朗自信的心态，不要很额外的注重别人的话语。

三、换位思考，调整好心态，做事要三思而后行。

四、多与人沟通，心谈心，做个大家心目中的好同学，好朋友，好学生。

五、大力宣传软暴力的危害和及时制止软暴力的行为。

同学，老师们，让我们共同行动起来，消除软暴力，创建和谐的校园而努力吧，让我们的校园更美丽，更和谐，更有欢声笑语吧！”

5.防止校园欺凌反对校园暴力800字作文

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头……

今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。

同学们，如果这件事发生在我们身上，你会怎么做呢？有的同学说：“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，难道像翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗？有的同学说：“我和他们拼了，就是不给他们钱。”这样一来，可能自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：“告诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿！”

为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴士：

1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，mp3等。

2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。

3、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己！

4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。

当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗！

6.校园伤害的预防与处理200字作文

小学生的安全教育主要采取“预防为主”的方法。

就是要从学生入学起，不断培养我们良好的行为习惯，自觉遵守公共次序和公共场所的各项规定，自觉维护个人的大众的安全。通过教学和集体生活给予我们必要的安全知识，培养学生具有初步自我保护意识和能力，可以从以下三方面做起：一、安全教育和思想品德教育相结合。

小学生往往会出现这样一些现象，同学之间为一点小事争吵起来，因此动手扭打起来，造成事故。或者由于个别的学生违反了校规或纪律，做出了危险的动作造成了事故等等。

看起来有些事故不可避免，但是，如果学校的思想品德课抓得好，风气好，学生具有良好的行为习惯，就可以避免一些事故的发生。所以，抓好安全教育就一定要把安全教育与思想品德课紧密地结合起来，就是要结合思想品德课进行安全教育，把思想品德课中的“讲文明，有礼貌”、“关心他人尊重他人”、“遵守学校纪律”、“要讲社会公德”这些有利培养学生的良好行为习惯的内容生动具体地告诉学生，让学生知道该做什么不该做什么的道理。

要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行安全教育，还要结合学校实际，使其中的条文具体化。如建立“生活公约”、“进出校门须知”等一些必要的规章制度，来约束学生非规范的行为，特别是教育和训练学生在没有老师、家长在场，没有其他人监督的情况下，遵守纪律和制度的重要性。

除了经常性教育外，还要根据学校所处地区的特点，开展“安全宣传周”“文明礼貌宣传日”活动，这样，能够相对集中一段时间，围绕某个要求，把思想品德教育与安全教育结合起来。我们学校地处闹事路口，校门口车来车往，学生每天要在马路上行走，一些同学放学后常常在马路上奔跑、嬉闹，对于这种情况，学校应在交警部门的配合下，对学生做安全知识讲座，让同学们初步了解交通安全常识，使同学们认识在马路上嬉闹追逐的危害，做一个自觉遵守交通规则的好学生。

学校利用思想品德课、班会和队会，围绕以上教育要求，开展看图片，讲故事，编顺口溜和身边熟知的安全事故向学生进行教育，同时，组织学生向行人宣传交通安全，形成良好的安全教育程序。这些做法受到社会和家长的好评。

二、安全教育渗透到教学和学校工作中：各门学科都有自己的特点，一般学科都在教室内进行，但也有学科需要在室外进行，室外上课，活动地点大，老师应对学生的安全教育特别重视。例如：体育老师要求我们做各种动作时，应向我们讲清楚各种动作的要领，采取保护措施。

做体育游戏时，尤其是一些竞赛性强的游戏，老师要反复讲清竞赛规则，讲跑、跳、投的动作技术要领，避免发生一些不应发生的意外事故。盛夏是同学们最爱游泳的季节，老师必须预先对同学们进行游泳方面的安全教育，强调遵守纪律的重要性。

学校也应该安排老师组织同学们的兴趣和爱好，增强同学们的体质。还应组织同学们开展春游，开阔视野，有利于我们身心健康，我们必须服从学校的规定，遵守纪律。

学校应对校内各种设施、体育器械、围栏定期检查、维修，做到防患。2013年校园安全文化作文：校园安全文化大家谈就到这里结束了，希望每一个读者看完之后都能够对安全有所认识，生命宝贵，也很脆弱，我们一定要注意自己和家人的安全。

7.以如何防止校园暴力为题写一篇作文

星星之火，可以燎原。校园暴力举世震惊，然而举世震惊的校园暴力，往往源起於无聊的事情、无谓的争执……

两个字——「无~奈~」！

首先要向大会说一声「对不起」，因为我要离题了。翻查了好几部字典，果然，「遏止」一词的意思是指对现行一种持续性趋势「强行镇压」。注意，是「镇压」，并非「解决」！我不愿意看到一幅幅校园暴力被遏止下去后蠢蠢欲动的画面，呕心啊！与其姑息养奸，何不寻求解决的方法？莫非我们要向罪恶低头？莫非要我们向罪恶低头？！

遏止校园暴力，大概有「诱之以利」、「威之以刑」两种方法。

「诱之以利」简单易明：

「喂，拍拍档、帮帮忙，上我堂，多点帮衬，少点搞搞震。这样吧……年尾考试时……那餐茶……我请……」

有趣。「威之以刑」更有趣。校方搬出七规八例九铁条，害得学生一哭二闹三上吊。

「校长，我只不过是跟他切磋切……」

「行。出校。」

「不是吧？我不过是跟他闹著玩……」

「Shit！出校第二次！」

「我只是想……」

「想也不行！出校第三次。成交！」

可笑！真可笑！

北极有一块巨冰，各国穷尽人力物力，终於将巨冰压入水底。一天，只经过了短短一天，巨冰又再次浮出水面，尽情嘲笑。故事教训我们：融化巨冰，需要「温暖」，并非「镇压」。

冰封三尺，非一日之寒；破冰三尺，亦不能单单倚靠一日之方。问题严重、棘手，解决校园暴力这一趟「破冰」之旅，断不能一时三刻立即解决。

教育、教育……教育事业任重而道远，我可从未听过任何老师教课的时候说要重速效的哦。莫非今天面对校园暴力，面对万千学子，在座诸君忍心以「速效」挂帅，让教育的意义，让教育的百年基业毁於一旦？不会吧！

刚才来此途中，见到几位崇高的环境保护者正在合力解救一棵枯枝渐现的大树。无知的人们，看看他们的手法吧。一方面剪断枯枝，以「绥靖政策」缓减毒害，一刀切斩断蔓延趋势，令大树病情不致於恶化。另一方面，环境保护者由根本出发，寻其根，究其底，送上久违的祝福。大家闭上眼晴，听听，听听吧——清风慰问、雨水亲吻，然后大树得以重生。

春风化雨，医好大树。同样道理，面对校园暴力同时也面对莘莘学子，莫非我们面前只有「人道毁灭」这一个绝不人道的途径？绝对不是！我们应该学习环境保护者，双管齐下，治标治本。一方面以惩罚达致阻吓作用，减少校园暴力事件的发生和蔓延，先收立竿见影的功效；另一方面春风化雨，循循善诱，以礼仪，以道理，以关怀，以温暖，融化问题学生的冰冷，为迷途羔羊寻找家园——校园。

打个小比喻让各位思考思考。正如面对咱们的董建华董伯伯，你想「遏止」他，还是想「解~~~~决~~~~」他？可见「解决」才能够最彻底地令弊病「人间蒸发」，「解决」才是王道！！！！

8.如何防止校园侵害

一、抵制校园暴力 （一）辨别 校园暴力一般分为行为暴力、语言暴力、心理暴力。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。校园暴力的形式主要有五种：一是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手；四是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；五是不堪长期受辱，以暴制暴。

语言暴力主要指通过语言对精神达到某种严重程度的侵害行为，包括起侮辱性外号、造谣污蔑等行为。 心理暴力主要指通过言语、行为或其他方式对精神达到某种严重程度的侵害行为。

如恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立等行为都是心理暴力行为。 （二）预防 1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。

我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

（三）应对 （1）安全第一，预防为主。 ①与同学友好相处。

有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。

学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。

多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过短信、书信的形式向学校领导、老师匿名报告。

（2）应对暴力，临危不乱。 ①遭受语言暴力时的自救：淡然处之，自我反省，无畏回应，肯定自己，调整心理，法律维权。

②遭受行为暴力时的自救：找机会逃跑，大声呼救，借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会，求饶。如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。

在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。 ③遭受心理暴力时的自救对于心理施暴，还是要从自我心理调整入手。

如果我们在学校遇到了排斥、歧视、孤立等心理暴力行为，我们应该自己积极、主动地去与别人沟通，弄清楚原因。如果自己无法解决，可以向老师求助。

（3）及时报告，以法维权。 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。

一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。

自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 二、正确应对校园暴力 1、要有依法的意识，违法行为是不受法律保护的。

2、要有强烈的自我保护意识。 3、要有方法和策略意识。

在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。 4、要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。

在保护自身安全的前提下对他人实施救助。 5、要有强烈的报告意识和证据意识。

及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

9.预防校园欺凌作文

同学们，和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎样才能使“和谐”二字洋溢校园呢？

构建和谐需要大家屏弃陋习，从我做起，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不说脏话坯话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草，做到爱护校园中的一草一木，节约水电。

构建和谐还需要我们建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

全中国都弥漫着和谐的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承文化的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。

同学们，为着同一个目标，为着同一个愿望，我们聚集在一起，迎着和煦的春风，共同为构建和谐校园增添一道亮丽的色彩。让我们昂首阔步，去追赶形象的春潮；让我们解放思想，去沐浴和谐的阳光！

10.如何预防校园伤害事故的发生

按照以下三个方面若干个细节来预防校园伤害事故的发生：

1、教育学生养成安全意识

(1)教育学生进入校园不推、不追、不跑、不打闹，养成校园安全文明好习惯；

(2)教育学生上下楼梯靠右走，不爬栏杆和扶手；

(3)教育学生进入课室要按位就座，不拿文具、扫把、门窗当武器，相互追打；

(4)教育学生课间休息不许追逐奔跑及玩危险游戏；

(5)教育学生走出校园要红绿灯、不挤车、不穿越行车道；

(6)教育学生在放学途中要有高度的警惕性，提防给坏人利用。

2、学校制定严格的安全管理体系

(1)学校领导要高度重视，因为安全无小事；

(2)要组织教职工学习各项安全管理制度，明确学校安全工作的重要性；

(3)安保处通过晨会、班会教育学生增强安全意，提高学生自我保护意识；

(4)学校法人与教职工签订安全管理责任书，落实责任制；

(5)组织师生认真做好安全逃生的演习，提高自救能力；

(6)教师是班级安全管理的组织者和管理者，对班级安全工作有直接的管理责任（包括学生在校的学习活动）；

(7)落实做好校园安全警示标致、安全出口标致及应急灯光的安装；

(8)学校设备、设施要符合学校教学要求，组织师生熟悉和使用各种消防器材。

3、与家长保持沟通和联系

(1)保持与家长的良好沟通，家长往往是只注重学生的学习，在他们心中安全是学校的事（家长搞不清楚学校安全工作是以学生为主体），有的家长不了解自己小孩在学校的坏习惯；

(2)了解学生在生理和心理上的特点，对自己班上有暴力倾上的学生要做跟进工作，这类学生要和家长有联系、有记录；

(3)每学期给家一封“致家长一封安全信”，让家长了解学校对安全管理重视，让家长从多渠道获得安全信息，从于进一步配合学校，做好学生安全保障工作。

扩展资料

校园伤害事故的相关明细

根据《学生伤害事故处理办法》第九条，规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：

1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。

2、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。

3、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。

5、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

6、学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的。

7、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。

8、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

9、学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的。

10、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。

11、对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。

12、学校有未依法履行职责的其他情形的。

参考资料来源：陕西省汉中师范附属小学-学校学生伤害事故的预防措施