校园小事1000字作文高中作文开头(帮我写一篇关于高中学校趣事的1000字的文章,急)

1.帮我写一篇关于高中学校趣事的1000字的文章,急

一中，对我来说一点也不陌生，从小到大我不知道来过多少次，但是当我真正以学生的身份踏入这所校园时，给我带来震撼的的不再仅仅是她的美丽外观，而是那种内在的人文气息与丰富的内涵，这样浓郁的一种学习氛围让我不由自主的以成为其中的一员而感到自豪。

在这里，一切的浮华都将沉淀为时间的累积；在这里，我们将会慢慢收获青春；在这里，所有人脸上都会洋溢着充实而平静的笑容……

记得刚来的那会，我还不是很适应从初中到高中学习方式的改变，也为此感到苦恼，后来在老师和同学的帮助下，我渐渐适应了这种学习，也体会到了高中与初中最大的不同就是你要学会主动学习，主动去吸取知识，不能仅仅依靠老师和家长的督促，只有自己去主动学习，才会了解知识中所蕴含的深刻意义。培养一种良好的学习习惯将会使我们一生都受益匪浅。

一中的老师让我感到很亲切，他们对待学生都很有耐心，课上，我们从老师那里学习知识，课下，我们是朋友，老师教给我们做人的道理。记得以前听别人说过这样一句话：“师者，所以传道授业解惑者也。”过去我不懂，现在也不能完全明白，但它的真正含义却让我在一点一滴中渐渐了解，而我们的老师也将这句话用实际行动向我们诠释，虽然相处不久，我为能遇到这样的老师而感到幸运。

还有可爱的同学们，是不是缘分让我们相聚在这个**班里（最好写一下班级），在我们最美好的青春年华篇章里总有一张笑脸是属于彼此的，从之前的陌生人变为朝夕相处的一家人，因为你们的陪伴让我对未来的三年充满信心。

现在才入学不久，以后的三年对我们而言都是个未知数，就像是一幅白纸，在没下笔之前谁也无法预料它会是什么颜色，但我会全力以赴的用自己的努力与汗水去将它涂成一张五彩斑斓的缤纷图画，来作为我对自己青春的答卷！

2.校园小事 作文

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.

清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"【你学校的名字】"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒。

朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.

走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活.

课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！

我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.

我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.

我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.

因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现.

我们在学习中成长着.

我们在成长中学习着.

现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。..

请采纳！！！

3.高中校园里的一件事800字作文

开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。

拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。

何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”

何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。

“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。

发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。

他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

4.发生在大学校园我身边的事1000字

我身边的正能量

人生就是有这样的错觉：逝去的总是美好的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该何去何从，我们该如何选择呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。

那是上个学期的事了。那天学校组织我们大扫除，我们班负责的是前校园的公示栏。当时是秋末冬初，天气很冷，加上在冰冷的水里投布。不一会同学们的手都被冻僵了。这时细心的蒋丽发现了这一现状，便默默无闻的开始行动起来了。我们看见蒋丽端着一盆干净的水走来，便迎了上去准备投布。谁知他却躲了过去并没有让大家投布，而是走进了教学楼。他的行为让大家非常不解。有人猜想。难道是他小气不让我们是他换的水，也有人说蒋丽平时乐于助人不会是这样的人。大家来不及多想便又去干活了。

过了一会蒋丽端着一盆热气腾腾的清水，从教学楼里走了出来。还一边走一边说：“这里有热水大家快来投布呀。”这时大家才明白过来，原来刚才他端着盆是给大家对热水去了。真是个热心又细心的大姑娘呀。大家用这热水投着布，不光手上暖暖的，心中也被这简单的微不足道的小小的正能量所感动着。

这件事发生在去年的运动会期间。运动会眼看就要举办，其他班都纷纷进入了训练备战期间，我们班也不甘落后。有项目的同学也纷纷开始了各自的训练，唯独我们班的接力训练迟迟没有开展，老师一问原来是没有接力棒导致的。于是老师在班中问谁家有接力棒，可是没有一个人举手说自己能给带来一个的。于是这件事就又耽搁了几天。

几天之后裴老师见同学们谁家也没有，于是就让自己的爱人把家里车上的雨刷器做成了一个接力棒。就在这时我们班的小赵同学也牺牲了家里的拖把，把手柄做成了一个接力棒。这下在我们班老师和同学的共同努力下我们班的接力队也可以训练了。、

我们年级自打我们入校以来，就一直坚持带我们去首都图书馆服务。就在去年我们还在那挂牌，使那里成为了我们社会实践服务的基地。年级大部分人都去过那里服务大众，为人们做贡献。虽然每次都很累，但是看见你自己整理好的书柜，看见那些大人们对你赞许的眼光，以及那些小朋友们对你羡慕的眼光，似乎也不怎么累了。

一辈子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自己一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！

5.校园难忘的一件事开头与结尾怎么写

校园难忘的一件事好开头好结尾：

1.我经历过许许多多事情，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘怀，那就是关于滑板车的一件事。

2.在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件，我似乎长大了许多。

3.人生中，有许许多多难忘的第一次，像天空中的繁星一样，数也数不清。如：第一次做饭，第一次洗衣服，第一次交朋友，第一次学骑车，还有第一次。..而最令我难忘的却是一件极其普通的小事，那便是我第一次学打篮球的事情。

4.在我的记忆中，许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失无踪。而有些往事就如海底的珊瑚丛，永远鲜亮。其中有一丛珊瑚最大、最美，那就是这件事。

5.这是一个阳光明媚的下午，可对我来说，简直就是一场甜蜜又酸楚的一个难忘的梦

这次班会就像一个足迹，永远的会出现在我的记忆沙滩上。啊！难忘的班会，难忘的事.

6.“时间如流水，一去不复返”有许多往事我都忘却了，唯有这件事还时常在我脑海里浮现，使我难以忘怀。

7.我有许多难忘的事，但有一件事犹如烙印一般印在我心里，使我难以忘记.

8.漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。

作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400左右，6年级的作文600左右，初高中的一般在800字左右。

作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感。

6.校园小事作文

校园中一件值得回忆的小事 光阴似水，我已是一名小学六年级的学生了，老师在传授给我们知识的同时，我们也在成长着，逐渐学会如何做人。

有一件小事虽已隔两年，但我仍记忆犹新。它给了我深刻的教益。

那是四年级的一次课间休息，我和我的两个好朋友在厕所门口玩捉人的游戏，正当我们玩得兴致勃勃的时候，讨厌的上课铃又叫了起来。我急忙跑到厕所去叫好朋友们回去上课，不料，我们班的一个男生突然从另一个转角跑出来，（那时候走廊与有女生厕所的那条走道是互相垂直的，于是就出现了两个转角。）

我们两个人猛烈地一撞，都重重地摔在了地上。然而，我只是皮外擦伤，他却是骨裂。

当我听到卫生室阿姨说这句话时，我的心里紧张极了，虽然我们都做得有错，算不上我的责任，但这件事终究还是和我有点关系的。老师知道了，便把我叫到她的办公室，我原本以为老师会臭骂我一顿，没想到老师只是说“没关系的，你别把这事放在心上，电话留下来，晚上我会跟你们的爸妈谈一下。

回去只要把这件事跟爸妈说一下，不会有事的。”回去以后，我把事情的经过跟爸妈一五一十地说了一遍，爸爸没有说什么，只是说：“虽然大家都有错，但毕竟那位同学受伤了，就应该赔偿他，后来发生了什么，我都不知道了，只是让我早点睡觉。

第二天一早，爸爸带我到水果店买了一篮的水果，然后带到学校，交给了老师就走了。此时此刻，我第一次感到宽容展现在了爸爸的身上，那么感动，从此我决定要做一个坚强的人！后来，那男孩竟腿就没事了，有同学跟我说他肯定是在装病，而我却笑了笑，说：“与其闹得同学关系不好，倒不如相信他。

忍一时风平浪静，退一步海阔天空。我相信他！”我一抬头，看见了老师欣慰的笑容，我知道，我做得很对。

这发生在校园中的一件小事一直埋藏在我的心底，它就像我的良师，时刻提醒着我要做一个宽容的人。现在我已经结交到了许多的朋友了，难道这还不足以证明宽容的力量吗？。

7.求一篇校园那些事,征文,开头,

在昏黄的书灯下，捧一杯香茗，嗅一缕馥香，手拿一本书品读着。

纯纯朋友情，情动离别人。我读着“君子之交淡如水”的纯洁，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的慨叹，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的纯美思念，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的悲怮与无奈，伯牙与子期的“高山流水遇知音”，梁山伯与祝英台的“蝴蝶恋舞”，让曾经伤害友情的我终于明白了：千金易得，朋友难寻，人生得一知己足矣。

悠悠流年情，情洒惜时人。夫子站在川上曰：“逝者如斯夫。”叹时光如韶华，终究“盛年不再来”，时间是构成生命的材料，青春易逝，容颜难留，所以我们“莫等闲，白了少年头，空悲切。”让曾经消磨时间的我终于明白了 “抛弃时间的人，终会被时间抛弃”。

深深爱国情，情染热血儿。我以我血荐轩辕，鲁迅情愿作野草，等着地下的火烧的献身精神令人钦佩；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀令人感动；李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄令人豪迈；唐荆川“为国捐躯是我志向”的豪言壮语振奋了多少戍边将士，他们虽知“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，也知“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的寂寞，也知“古来征战几人回”的将士终究会“不破楼兰终不还”。让曾经不关心祖国的我终于明白了：为了别人的不寂寞而寂寞是伟大。

人生的导师----书，你让我明白了生命的真谛，感悟了人生的哲理，我想我的人生会因此具备升腾的能力，去创造更美好的生活。

8.校园那些事作文800字高中

我们的校园生活多姿多彩，青春的美好、热情在校园里尽情挥洒、绽放.时不时爆发出一些“好玩”的事……

体育课，操场上充斥着大声的叫喊，热血的咆哮，三五成群的男生们在篮球场中对决，潇洒地进攻赢来场外女生们的尖叫.有的同学却并肩于跑道上散步聊天，似乎对身边的喧哗充耳不闻，蓝蓝的天空下是红红的跑道，白白的校服旁有绿绿的草坪，像是一幅和谐的画.但有那么一群人，他们不参加体育活动，也不定下心散步聊天，他们用另类的方法寻求刺激的体会.看！看台上有他们的身影.只见带头的小A倒退了几步，大吼一声：“看好了——”便冲向了看台边缘的栏杆，我心里一惊，不知他要干嘛，台下的女生也发出了尖叫，他双手抓住看台边的栏杆，从高 三米 左右的看台上飞身而下.看他安全着陆后，我才松了口气.但不想他这么一跳，其他同学也耐不住了，一个接一个地玩起了“天外飞仙”，一个个空中飞人以不同的姿态抓住人们的眼球，连打球的，散步的都被这“精彩的表演”吸引过来了.忽然，一个飞人下落后忽然惨叫了一声，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬着牙，面部痛苦的表情令人恐惧，我扭过头，不忍心看到他的样子，他被扶走了，空荡荡的看台上只立着一只空瓶，身后有一阵“咯咯”的笑声：“刚才真刺激，太好玩了，下次再来……”我揉揉眼，没有回头.

“啊——”一天午休时，不知哪班传出一声尖叫，在校园里传荡.午休下课后，走廊上竟挤满了同学，不知在干什么，外面人声鼎沸，我也起了好奇心，挤到走廊边上想看个究竟.只见楼下满是一片黑压压的人头，各楼层都挤满了围观的人，我这才明白什么叫“强势围观”.“叮当，叮当”几声清脆的声响在楼下响起，几块发亮的硬币掉到了地下，楼下原本就已沸腾的人群此时更是炸开了锅，人群发狂似的找着钱，楼上更频繁地向下扔着钱，整个校园犹如一个菜市场，不，比菜市场还热闹好多呢！直到老师们出来疏散人群，这场“盛会”才告一个段落，但教室里还是止不住地谈论此事：“真好玩……”

好玩？真的“好玩”吗？

这些“好玩”的事对身心皆是巨大伤害，而有些人却仍未觉悟，只觉得有趣、刺激，我说，青少年要有明辨是非的能力，不能单纯地为了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有这样，才能使校园生活更加多姿多彩，让青春无怨无悔！