校园纸张浪费的建议书作文(节约用纸.建议书作文400字)

1.节约用纸.建议书作文400字

当一只只纸飞机在桌上尽情地休息时，当一张张纸都变成一只只可爱的“小兔子”时。

你可想过要节约纸？ 中午，天气闷热，想吃冰棍，怕肚子疼；想休息，怕中暑。

望了望那厚厚的一摞纸，心中又生一计。过了几分钟，一把小扇子出现在我的手里。

只不过那一摞纸，已经变成二把小扇子了！拿着扇子扇扇，恩，不错，好！正中午时，奶奶回来了，一进门，就大声说：“你呀，还不来帮帮我！”我一听，连忙说：“来了，来了！”我走过去，奶奶看到了我手里的扇子，脸色有些不愉快，又有点怜惜的意思，说：“你怎么又用那么多纸？难道家里没扇子吗？你知不知道只是树木制造出来的？”奶奶见我不说话，便拉我到椅子上坐下来，耐心的给我讲纸是怎么制作的。奶奶仔细的说：“树木是纸的主要原料，如果纸不够了，就要砍树，如果树没有了，鸟也就没办法造巢了。

你不是喜欢鸟吗？你就让小鸟没有地方住吗？”我使劲摇了摇头，同时在心中默默地想了一个好法子，那就是：保护纸，节约纸，回收再利用纸，是我们小学生的职责。大家以后再见到浪费纸的现象，一定要制止，并把纸（没有用的纸）卖掉还可以废物利用哦，真是一举两得呀。

2.关于学校浪费现象的建议书 400字急

《校园中的浪费现象》开题指导课 浙江舟山市定海区舟嵊小学 张追芬 活动主题产生的背景： 综合实践要关心社会问题。

当前，我们的国家是一个资源短缺的国家，建立“节约型社会”，要求人们具有节约资源的意识，在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员，祖国的未来，更应该从小树立节约资源的意识，从身边的小事做起，杜绝浪费，争做节约资源的社会小主人，因此开展一次以“调查校园内浪费现象”为主题的综合实践活动。

通过此活动，一方面培养学生的综合实践能力；第二方面通过调查校园内学生的浪费现象，以小见大，唤起学生节约资源意识，并化为自觉行动。 活动预期目标： 认知目标：通过观察、记录、访谈、拍摄、录像等手段调查校园内浪费现象，并为创建节约型校园献计献策。

能力目标：在活动中培养学生的交流、表达能力，以及合作、交往的能力、搜集、处理信息的能力。 情感目标：在活动中感受到浪费现象的严重，认识到个人浪费对国家的影响，感悟到节约迫在眉捷，必须节约从我做起，从身边的小事做起，增强学生对自然、对社会的责任心。

活动年级：四年级 活动时间：5周 活动过程设计： 第一阶段（开题指导课） 一、引入活动主题 1、播放国家目前资源状况的VCD片，使学生产生联想，让学生感受到节约资源的重要性。 2、师：世界上各类资源都是十分有限的，但许多人没有意识到节约资源的重要性，浪费现象随处可见。

在我们校园中浪费的现象也大量存在，你看到了吗？ 3、说说在我们校园你曾经都看到哪些浪费现象？（水、电、粮食、学习用品） 4、揭示主题： “校园里的浪费现象”，让我们用自己的眼睛去发现，用自己的大脑去思考，为校园的节能尽一份绵薄之力。 二、成立调查小组 成立对水、电、学习用品、粮食浪费现象的调查小组。

另外，可再设一个综合组，对校园里浪费现象作综合的问卷调查、采访等，活动时要分工明确。（尽量让学生自由组合，但教师对学生的分组情况适当进行干预） 活动分工指导：记录、采访、摄像、资料收集、汇总 三、制定活动方案，提出要求。

活动要求： 1、对于观察到的浪费现象可采用文字、拍摄照片、录像的方式记录下来，还可用采访、问卷调查等手段进行调查。最后整理成材料写一份“对校园浪费现象的调查报告”，力求使材料真实可信。

2、教师对学生进行实地调查时的安全教育。 3、提出采访时的要求 第二阶段（实践活动阶段）： 学生分组行动，用文字、采访、拍照、录像等方法记录校园内的浪费现象。

3.关于节约用纸的建议书怎么写

关于节约用纸的建议 于恬静 亲爱的同学们： 纸，我们的生活中无处不在，课本、图书、报纸、宣传纸、餐巾等等。

可见，纸在生活中的重要性，它为人类做出的贡献之大是不可估量的。 然而，同学们却没有好好地珍惜它。

据观察，有的同学经常那着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤之类的；白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业纸写了一面便不要了；甚至用A4纸做草稿纸等一系列近乎恶劣的行为。这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。

不知道是不是因为同学无知不懂得珍惜，还是另有原因呢？是为了显示你家富有，一张纸根本不值一提吗？还是你认为纸到处都是，并且不值几分钱，浪费几张不在话下呢？或是你觉得每个人都这样浪费，你没必要那么傻去节约那小小的纸，节纸有损于你个人形象？ 如果我所说的想法你都给予肯定的话，那么，你错了！纸的原料——树木，来之不易，造纸过程更是十分繁杂——先将原料捣碎，然后放在蒸球中进行蒸煮，直到成为浆状.再经过筛浆脱色等工艺流程后，用水稀湿，最后将溶有植物纤维的水均匀的喷洒毛布或其他布状物上，用高温压，此时溶在水中的纤维就会在毛布表面脱出，最终才能成为纸。可见，一张纸虽然廉价，但它蕴含着人类智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的汗水。

不知同学们又有没有想过？每个人每天哪怕浪费一张纸，我们学校大约有650人，一天大约就浪费650张，一个星期下来就浪费4550张，一个月则达到19500张，一年呢？五年呢？我国有13亿人口，若平均每人每天浪费一张，照这样下去，15000张纸要耗掉1棵大树，13亿张纸又得耗掉多少棵啊？天啊，你想过没有？ 为了我们的子孙后代，请珍惜自然资源，那就从我做起，从节约每一张纸做起吧！ 以下，我针对上面的问题，总结了几个建议，同学们不妨参考参考： 1. 不乱撕本子，一张纸，两面用。 2. 过节时，少用贺卡，可以用手机发短信，打电话或口头表示祝贺。

3. 在家里或班里放个废纸回收箱，把废纸集起来送到废品回收站或再利用。 4. 旧日历、废报纸可用来包书、或做手工。

5. 用不完的本子订成册再用或做草稿纸。 6. 自觉树立节纸意识，对周围的浪费纸行为予以提醒。

建议人：于恬静 2008年11月13日。

4.节约用纸.建议书作文400字

当一只只纸飞机在桌上尽情地休息时，当一张张纸都变成一只只可爱的“小兔子”时。

你可想过要节约纸？ 中午，天气闷热，想吃冰棍，怕肚子疼；想休息，怕中暑。

望了望那厚厚的一摞纸，心中又生一计。过了几分钟，一把小扇子出现在我的手里。

只不过那一摞纸，已经变成二把小扇子了！拿着扇子扇扇，恩，不错，好！正中午时，奶奶回来了，一进门，就大声说：“你呀，还不来帮帮我！”我一听，连忙说：“来了，来了！”我走过去，奶奶看到了我手里的扇子，脸色有些不愉快，又有点怜惜的意思，说：“你怎么又用那么多纸？难道家里没扇子吗？你知不知道只是树木制造出来的？”奶奶见我不说话，便拉我到椅子上坐下来，耐心的给我讲纸是怎么制作的。奶奶仔细的说：“树木是纸的主要原料，如果纸不够了，就要砍树，如果树没有了，鸟也就没办法造巢了。

你不是喜欢鸟吗？你就让小鸟没有地方住吗？”我使劲摇了摇头，同时在心中默默地想了一个好法子，那就是：保护纸，节约纸，回收再利用纸，是我们小学生的职责。大家以后再见到浪费纸的现象，一定要制止，并把纸（没有用的纸）卖掉还可以废物利用哦，真是一举两得呀。

5.关于校园环保的建议书,作文500字左右

亲爱的校长： 你们好！我是XXX！（书信的格式） 环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。

然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。

为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议： 1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。

6.关于节约用纸建议书

关于节约用纸的建议于恬静亲爱的同学们：纸，我们的生活中无处不在，课本、图书、报纸、宣传纸、餐巾等等。

可见，纸在生活中的重要性，它为人类做出的贡献之大是不可估量的。然而，同学们却没有好好地珍惜它。

据观察，有的同学经常那着一些白花花的纸张叠飞机，千纸鹤之类的；白纸上沾有一些污点，同学并嫌它不美观，随手搓成一团，便大大方方地送进垃圾桶；有的作业纸写了一面便不要了；甚至用A4纸做草稿纸等一系列近乎恶劣的行为。这不但糟蹋了纸张，还破坏了森林资源。

不知道是不是因为同学无知不懂得珍惜，还是另有原因呢？是为了显示你家富有，一张纸根本不值一提吗？还是你认为纸到处都是，并且不值几分钱，浪费几张不在话下呢？或是你觉得每个人都这样浪费，你没必要那么傻去节约那小小的纸，节纸有损于你个人形象？如果我所说的想法你都给予肯定的话，那么，你错了！纸的原料——树木，来之不易，造纸过程更是十分繁杂——先将原料捣碎，然后放在蒸球中进行蒸煮，直到成为浆状.再经过筛浆脱色等工艺流程后，用水稀湿，最后将溶有植物纤维的水均匀的喷洒毛布或其他布状物上，用高温压，此时溶在水中的纤维就会在毛布表面脱出，最终才能成为纸。可见，一张纸虽然廉价，但它蕴含着人类智慧的结晶，凝聚着人们辛勤的汗水。

不知同学们又有没有想过？每个人每天哪怕浪费一张纸，我们学校大约有650人，一天大约就浪费650张，一个星期下来就浪费4550张，一个月则达到19500张，一年呢？五年呢？我国有13亿人口，若平均每人每天浪费一张，照这样下去，15000张纸要耗掉1棵大树，13亿张纸又得耗掉多少棵啊？天啊，你想过没有？为了我们的子孙后代，请珍惜自然资源，那就从我做起，从节约每一张纸做起吧！以下，我针对上面的问题，总结了几个建议，同学们不妨参考参考：1. 不乱撕本子，一张纸，两面用。2. 过节时，少用贺卡，可以用手机发短信，打电话或口头表示祝贺。

3. 在家里或班里放个废纸回收箱，把废纸集起来送到废品回收站或再利用。4. 旧日历、废报纸可用来包书、或做手工。

5. 用不完的本子订成册再用或做草稿纸。6. 自觉树立节纸意识，对周围的浪费纸行为予以提醒。

建议人：于恬静2008年11月13日。

7.杜绝铺张浪费的建议书作文

水，是一切生命的源泉。它滋养了万物，让植物散发氧气，让动物安心生活……

水是甘甜的，是清澈的，是宝贵的……

我国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，缺水的地方很多。缺水地方的人十分珍惜水，而在不缺水的地方，人们浪费水资源，污染水的现象比较严重。

一些工厂不注意保护水资源，乱排放工业废气，乱倒工业废水，不但造成空气污染，还造成一些江河湖泊的严重污染。小鱼、小虾、小螃蟹生活在这样的河水中，会慢慢中毒，渐渐死亡；而人类喝了这样的水，就会生病、死亡，这样一来，严重了影响了我们人类的健康。

如果，我们人类不加节制的污染、浪费水资源，那么，必将加速水资源的枯竭，同时，人类的健康也受到了很大的威胁。到那时，人类又该怎么办呢？

很多人并没有觉得自己浪费水资源，其实，许多人都是在不经意间浪费了我们宝贵的水资源。一些家庭在厨房做完饭或者在卫生间洗完手时，水龙头没有被关紧，上面的水都在一点一点的滴下来；还有的人洗完菜、洗完手没有关紧水龙头，水就从下水道流走了。

地球是我们人类生命的摇篮，是我们和蔼的母亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所拥有的一切资源虽然很多，但终究还是有限的，谁不想让自己的家园变得更加美好，谁不想要自己的子孙过上幸福的日子，但是，地球这个原先有美丽面容、健康身体的母亲，却面临着衰老、资源枯竭的大难题。

就拿我们最常见的树来说吧！居世界观察所在1999年发表的一篇报告透露"地球的森林资源正在以每年16800万公顷的速度消失，人类虽然年年呼吁保护森林树木，但却让森林资源一年一年的消失。一张纸，一双木鞋，一次性筷子，一件纯木质家具……都是暗杀森林的凶手！

地球像妈妈一样孕育我们；我们也应该向懂事的孩子一样保护妈妈；地球的资源是妈妈的血和肉，我们绝对不能去破坏生我们养我们的地球妈妈。

所以，我在此，向广大同学们提出以下建议：

1.淘米、洗菜水可以用来冲厕所或者浇花。

2.淘米水可以用来洗菜，不仅节约了水，还洗净了菜上的残留农药。

3.夏天向室内洒水降温，可以用洗完衣服后的水。

4.洗完脸的水可以用来洗衣服或者洗抹布。

5.谨记，洗完脸或者洗完澡，要把水龙头关紧。

珍惜资源，保护资源，美化我们的家园。节约一滴最后，我希望你们能采纳我的建议！

祝大家身体健康 工作顺利 水，净化一片心。保护水资源，从点点滴滴做起，为了家园美好的明天，让我们行动起来吧！

8.要一篇关于“节约纸张,保护环境”的文章.急

我国将以“节约纸张”为主题开展青少年科学调查体验活动 围绕《全民科学素质行动计划纲要》的主题，教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国科协将于6月至8月开展青少年科学调查体验活动，主题为“节约纸张，保护环境”。

有关负责人指出，我国是一个用纸大国，纸张与我们的生活密切相关。科学调查体验活动将帮助广大青少年深入学习并了解纸张的生产流程，主要原材料，生产工艺以及资源、能源消耗情况，污染和治理情况，了解我国纸张消耗和浪费情况，认识节约纸张对节约能源资源、保护生态环境的重要意义。

同时，培养青少年对科学研究的兴趣，增强他们节约纸张的意识和社会责任感，并通过青少年的实际行动带动和影响其他社会人群，促进节约型社会的建设与发展。 这项活动将在学习节约纸张与保护环境问题相关知识的基础上，开展家庭、小组、班级、网站等系列体验活动，对家庭、学校以及社会存在的浪费纸张现象进行调查研究。

在此基础上分析浪费纸张的原因，提出节约纸张的建议，并提交活动信息和活动成果，经专家评审后于9月中旬向全社会公布。 活动主办方要求地方各级教育行政部门要结合中小学校科学课或社会实践课的具体内容，积极动员和引导学校利用课余时间和暑假组织学生参加活动，为学校、学生参与活动提供便利。

要将青少年科学调查体验活动与科技活动示范学校创建工作结合起来，将学生参与科学调查体验活动的情况作为科技活动示范学校创建工作的重要依据进行评价。同时要注意采取有效措施，防止安全事故发生。