校园新闻 我们班有一个幽默大师,他长着一个小脑袋,黑黑的头发,生的浓眉大眼,一副瘦小的身材,整天乐呵呵的,人人都叫他“开心果”.虽然他的成绩很不理想,但他也有他的长处,比如:喜欢打篮球、玩电脑等…….其实他的脑袋瓜很聪明的,只不过用的不适当. 他总把老师的话当成耳边风似的,上课非常喜欢讲笑话和搞笑,.有一次,他在上课的时候,英语老师在A的时候,他顺便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”刹那间,教室里一阵欢笑声,阵阵从我耳边飞过.可他就惨了. 说实话,假日虽然只有两天,我好象已经很长时间没有见到他了,心里怪想念他的.不过,并不是所有的同学都喜欢他,尤其是那几个傲慢的、爱欺负小同学得人.因为他们总是欺负弱小,帮助一些强者. 这不,前几天在>上投了稿子,获得了100元钱.赵老师还表扬了他.我觉得投稿会给大家带来无穷乐趣,也会使大家的写作水平逐渐得提高.我建议大家去多投稿,提高自己的作文水平! 我认为他投稿并不是为了获得钱财之物,而是为了为班级争光,他的品质是我们应该学习的,如果每个人都像他这样,我们班级每次都可以成为“文明班级”,可是只有少数的人像他这样.我们要发扬这种品质. 校园中,有许许多多这样的人,但他们不会一一的被人们表扬,人活在世上要有意义,为朋友或班级做点什么,不要代价太大,只要能表示自己的祝福就可以了。
亲爱的老师们、同学们:
你们好!
阳光明媚,空气清新,鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境,每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活,健康成长。多年来,我校一直倡导绿色文明,营造人文和谐的育人环境。但是,肆意浪费,乱扔乱倒,不文明就餐等现象却时常出现在同学们身边。
再过几天,就是建国六十周年大庆。为创造优美整洁的育人环境,减少疾病发生,以全新的面貌、崭新的姿态迎接国庆的到来,我校少先队大队部成立了一支校园环保小卫队,他们发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统,用实际行动维护着校园环境卫生,唱响了校园和谐音符。今天,特向全校师生发出以下倡议:
1、争做文明人,养成讲卫生的好习惯。不随地吐痰,不乱扔垃圾,主动清理地面和墙壁上的污垢;不带外面购买的食物和一次性餐盒进入学校,不乱丢手中的塑料包装袋;午餐后,及时打扫就餐区环境卫生;尽量少用或不用一次性塑料用品。
2、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,节省每一度电,珍惜每一粒粮食。
3、主动捡拾丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个美丽的校园。
4、爱护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,爱护校园内的一草一木。
5、坚持每天清扫教室和室外清洁。
6、人人都是环保卫士,做绿色宣传员,看见不文明现象及时劝说和制止。
美丽的环境需要大家共同营造,文明的习惯靠平时一点一滴地养成。在此,校园环保小卫队向大家郑重承诺,他们会多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的优良传统,创造一个美好的学习、生活环境,为建国**周年献礼!
敬爱的老师、亲爱的同学们,让我们用真挚的热情传播环保
东方红学校9月1日4时,全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着红旗的升起,开学典礼拉开了帷幕。
首先,郝校长代表学校党政为新学期典礼致辞,他在讲话中高度赞扬了东方红中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神,并强调东方红中学新的一年要夯实基础、求实发展。他希望全体教师继续发扬敬业、奉献精神,积极参与、认真投入.为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。之后是表现优异的学生上台领奖.整个典礼过程热烈、庄重,掌声不断,。从退场时全体师生那闪亮的眼光里,我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰,看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景。
今天下午,我们三年级二班举行了“小小新闻发布会”。
当老师宣布开始时,有三名同学迅速举手,第一个上台的是格格(小名)她表情严肃说:“某国一架飞机坠落在独山农场,随后起火爆炸。同学们听到后不约而同发出“啊!”的一声,我不由得为飞机上的乘客担心。
随后上来的几名同学有的因为紧张而“磕巴”;有的边笑边读;最后我站到讲台上用PPT幻灯片给同学们演示了省会石家庄动物园动物们如何过冬,各式各样的动物们的过冬方式一下吸引了同学们的眼球,我成了这次发布会的名人,连平时骄傲的微微都认可了。我心里不由的感谢妈妈,是她教会了我做幻灯片。
使我更加自信,敢于挑战。
一、把握新闻报道的特点 1.要吸引读者的眼球。
新闻报道的题目非常重要,要突出报道最重要的内容,让读者从题目就可以了解到报道的主要内容,因此,题目要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引读者的地方表现出来,同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意,标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力,但对报道的主要内容体现得还不够,这就需要在标题下面再加上一条副标题,交代所报道的主要内容。
如:例文2的主标题是“让爱洒满校园”,提炼并升华了该篇新闻报道的主旨,副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”,则点明了报道的主要内容,让读者一目了然。 2.要交代事情的结果。
新闻报道的开头要交代事情的结果,把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来,这样,让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况,捕捉到自己感兴趣的地方,产生进一步了解事情经过的兴趣。如:例文1《古朴宜人的精神家园》的开头:“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”
作者在文章的开头便交代了事情的结果,让读者大致了解了报道的主要内容,从而进一步关注事情的过程,产生了强烈的阅读期待。 3.要写清事情的经过。
新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来,新闻报道要交代清楚六个“何”:何人,新闻的主要人物是谁;何事,发生了什么事情;何地,事情发生在什么地方;何时,事情是在什么时候发生的;何故,事情发生的原因是什么;如何,事情的进展是怎样的,结果是怎样的。
如:例文4《不能让一个同学落下》,新闻的主要人物是班级的同学们,事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治疗,同学们为了不让徐乐落下功课,成立了一个辅导小组,在同学们的共同努力下,徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生,班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”,让读者全面了解了事情的情况,留下了深刻的印象。
4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练,内容要真实可信,叙述要流畅自然。
新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为,表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写,都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成,这是新闻报道的“真理”。
如:例文3《师生共奏和谐曲,校园处处见真情》,小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题,把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前,该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。 二、捕捉和谐校园的典型 1.环境的和谐。
当我们走进校园时所看到的一切,到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性,假湖水以静心情”,在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,我们会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵,美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。
我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道,把读者带到那美丽、和谐的校园中去。 校园环境不仅包括自然环境,还包括我们创造的人文环境。
一张张学习标兵的照片,一幅幅精美的书画作品,一排排内容丰富的画廊,一块块精心设计的板报,一句句富有人性化的提示语,一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水,凝聚着我们的智慧时,就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道,让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
2.关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。
老师给了我们心灵的启迪,给了我们知识的甘霖,我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系,还包括同学关系。
帮助有困难的同学,保持良好的心态,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。
3.文化的和谐。一个和谐的校园,还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。
热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声,所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,它像“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道,来展示我们校园的和谐。
三、注重表现和谐的细节 无论我们从上述的哪个方面入手,都要注重细节。并不是说要进行新闻报道,就一定要报道那些惊天动地的事情,报道那些催人泪下的事情。
我们要善于发现细节,从小事谈起,以小见大;注重细节,从细节入手,于细微处见真谛。细节,就是身体不适时,一句暖人的问候;细节,就是同学之间的真诚相处和无私帮助;细节,就是低年级同学犯了错误后老师的宽容;细节,就是我们鞋带散了后,老师伸出的双手;细节,就是我们学习中遇到困难时,老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义,报道出来才更加。
作文题目《校园新闻》【这件新闻就是下雨时看见同学在借伞,原来伞是借了给别人的,多么让人感动的同学、】 生活在丰富多彩的校园里,每天都会发生许多新鲜的事。
那是一个周一的早上,我到学校的比较早。看了看表,离升旗还有段时间,于是便放下书包,到楼下看打乒乓球。
看了没多大会儿,竟然下起了濛濛细雨。估计是升不成旗了。
不过这一下雨,倒让我发现了一件令人深思的事: 一些低年级的同学在到处借伞,可是他们并不是自己用,而是又给了班里其他的同学。他们的所作所为,真是让人匪夷所思啊! 我上前询问了一下,他们的回答是:下雨了,大家都没带伞,每个人都在帮同桌借伞。
我又好奇了,“为什么要帮同桌借,这是老师布置的吗?” 那位同学灿烂地笑了笑。给了我一个更加让我吃惊的答案。
“并不是老师布置的,而是同学们自己想出来的。这样可以体现出同学们互相关心,团结友爱。”
这是多么伟大而又纯真的想法呀!低年级的同学都知道互相关心,团结友爱这种简单的道理,而我们呢?六年级的学生了,马上要步入中学了,同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,最后还告到老师那里;同学们因为一个乒乓球大打出手。相比之下,我们的行为多么的可笑呀! 我思考着……迎着雨,向前走去,目光停留在了那些只留下背影的同学身上,渐渐背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。
我一直在想,他们纯真的心,真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动。一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱,更让大家感受到校园的温暖。
教室学生贪凉,应注意预防感冒
班上的一部分男同学,下课后都聚到空调前面,温度打到最低,对着风吹。
近日,高温的天气还没有间断,室内温度极高,虽然开了空调,可是教室太大,冷气不能均匀的到达教室的每个角落,同学们感到不适应,下课后一部分同学都跑到了空调前面,打低温度,对着风吹,而且身上有一身的汗水,很容易会感冒,虽然老师过来吧温度打高了,让他们不要站在空调前面,课时老师一走,他们又围过去,对着风吹。最近这段时间又是甲型流感的传播季节,因此我们应该注意自己的身体。也希望老师对此事做一措施。
一、什么是校园新闻 新闻是对新近发生或发现的有社会意义的事实所作的报道。
那么校园新闻也就是学校里新近发生或发现的有意义的事实所作的报道。它具有一般新闻的特点:真实性、及时性和准确性。
二、校园新闻结构的五部分 校园新闻同一般新闻一样,结构一般由五部分组成,即标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可缺少的三部分。
背景和结语有时隐含在主体当中。 例文: 崖子初中开展“学案导学”观摩课活动 为适应素质教育要求,规范教师的教学行为,提高课堂教学效益,崖子初中开展了“学案导学”观摩课活动。
“学案导学”分四个阶段进行:第一阶段,完成“学案”。由同年级同学科教师集体研讨制定上课学案,然后,同年级教师互相听评课,排出名次。
第二阶段,优化“学案”。教导处组织有关人员,对在第一阶段听评课中取得第一名的教师进行二次听课,并通过评课,进一步完善、优化教案。
第三阶段,应用“学案”。教导处对优化的学科学案,进行统一安排,由相关教师在相关班级实讲,其他教师进行观摩 。
第四阶段,研讨总结。每节课后,学科组便组织本学科全体教师,进行交流研讨,在肯定优点、分析缺点的同时,也讨论了学科间的相互联系。
“学案导学”,调动了学生预习、掌握知识的积极性,提高了学生的综合能力;“学案导学” 观摩课活动促进了教师课堂授课水平的改进,从而取得了理想的教学效果。崖子初中的素质教育又迈出了新的步伐。
1、标题浓缩核心内容。 新闻的标题就如人的眼睛,要能传情达意,表达出新闻的核心内容,帮助读者迅速了解新闻的主要内容,以吸引读者了解详情。
例框内的标题是“崖子初中开展‘学案导学’观摩课活动”,有的新闻还有主标题和副标题,但不可缺少的是正标题,一般情况下,我们写校园新闻采用一个正标题也就足矣。现在很多读者爱浏览新闻的标题,标题新颖别致,就易引起读者的阅读兴趣。
所以标题对新闻来说,非常重要, “题好一半文”,也就这个道理。 2、导语扼要揭示核心内容,先声夺人。
导语是新闻开头的第一段或第一句话,它主要是告诉读者这条新闻的内容是什么,制造适当气氛,使读者乐意读下去。它要求用简洁、生动的语言把最新鲜、最重要的事实放在前面,以便先声夺人。
例如框内的新闻第一段就是导语,直截了当地告诉读者开展了一项什么活动及其开展这项活动的目的性。 3、主体内容充实,层次清楚,语言简明。
主体是新闻的主干,它要承接导语,用实在的、典型的、具体的材料,印证导语中的提示,对导语的内容作进一步的扩展和阐释。例如框内新闻的第二段就是这则新闻的主体部分,分别从四个阶段叙述了“学案导学”的进行过程,可以说内容详实,条理清晰,语言简明。
4、背景烘托和深化主题,不喧宾夺主。 任何新闻都是在一定的环境和历史条件下产生的,这就是它的背景。
好的背景,能烘托和深化主题,同时增加知识性和趣味性,帮助读者理解新闻的内容。需要注意的是,背景只是新闻的从属部分,不能喧宾夺主,也不是每条新闻都一定有背景,要根据需要而定。
例如框内的新闻就没有出现背景。 5、结语注意简要概括,进行评论或提出希望。
结语是整篇新闻的收笔之处,它的作用是阐明事实的意义或指出事件发展的趋向,给读者以完整的感觉,也可给读者留下思索的余味。一般有对事实结果简要概括,对主要内容进行评论和根据报道的内容提出希望三种形式。
例如框内新闻的最后一段就是结语,它阐明了开展“学案导学”这项活动的事实意义。可以说语言简洁明了,一语点破在素质教育下“学案导学”的实效价值。
三、如何写好校园新闻 1、要有敏锐的观察力。可以说在校园里,我们开展的各项活动非常多,只要我们留心观察,捕捉活动中的重要信息,便可以撰写成一篇新闻。
2、所选角度要新颖。同样都是思想大解放,我们就不能人云亦云,我们要抓住我们单位独树一帜的做法,标新立异地真实报道出来,这样叫别人看了,就知道我们单位在家是如何做的,以及所取得的效果。
尤其现在提倡创造,我们就应该从“新”的角度出发,报道出这则新闻的影响力和感召力。 3、要有“磨劲”。
新闻写好以后,要经得起考验,不能为这则新闻而胡编乱造,给人一种虚假之感。 4、要有反复修改的毅力。
新闻写好以后,一定要多读几遍,避免出现一些常识性的错误。例如“驾驭能力”就不能写成“驾御能力”,这样给读者易造成歧义,理解不透你所要表达的意思。
5、要勤于练笔。作为我们老师来说,都不是一个专业的新闻记者,想写出一篇优秀的通讯报道,也不是轻而易举的事,所以平时多练练笔,就会潜移默化地提高我们的写作能力。
校园新闻
教室学生贪凉,应注意预防感冒/>班上的一部分男同学,下课后都聚到空调前面,温度打到最低,对着风吹。/>近日,高温的天气还没有间断,室内温度极高,虽然开了空调,可是教室太大,冷气不能均匀的到达教室的每个角落,同学们感到不适应,下课后一部分同学都跑到了空调前面,打低温度,对着风吹,而且身上有一身的汗水,很容易会感冒,虽然老师过来吧温度打高了,让他们不要站在空调前面,课时老师一走,他们又围过去,对着风吹。最近这段时间又是甲型流感的传播季节,因此我们应该注意自己的身体。也希望老师对此事做一措施.
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