提起我的校园,我有发自内心的自豪。
坐落在江北最美乡村的最美街道的二小就是我亲爱的母校。
我们的校园是一个名符其实的大花园,生机勃勃,鸟语花香。天上翱翔的燕子,地上活泼的学生;在这个大家庭里,几千人在教室里读书、写字,沐浴在老师的无私的关爱和淳淳诱导下,快乐的成长!我相信在不久的将来,同学们中一定有国家栋梁之才。
校园里有整洁的宽敞的大路,道路两旁整整齐齐的法桐。一进校门,便闻到一股芳香,啊!正是那片玫瑰花和紫罗兰散发出的香味,你看,有好多只蜜蜂穿梭在花丛中,辛勤的采集着花蜜,你听,朵朵鲜花露出幸福的笑脸,迎接着蜜蜂弹奏的属于春天的乐章。
再走近些,左边便是让棵棵百日红围着的双荫亭,再往左看,是一片玫瑰林和大叶女贞林,中间围着三只石像小羊坐在蘑菇亭中,一只吃草,一只睡觉,还有一只坐在亭中乘凉。大叶女贞林旁还有座亭子,不过却比蘑菇亭、双荫亭大多了,几十个柱子,身上还爬满了紫藤蔓。凉亭右边是一大片小叶女贞林和月季,花团锦簇,绿树成荫。在这样的环境下读书学习,真是一种享受。
在右边是一栋教学楼,紧挨着的也是教学楼,每当星期一,同学们都穿着校服唱国歌、升国旗。中心有一片广场,广场右边是国旗台,中心是希望之星。校园尽头是操场,操场里有各式各样的体育器材。
学校里的条件算是很好的了,所以我好好学习,天天向上,做一个优秀的学生。这就是我的校园,我们为生长、学习在这个校园而自豪!
提起我的校园,我有发自内心的自豪。
坐落在江北最美乡村的最美街道的二小就是我亲爱的母校。 我们的校园是一个名符其实的大花园,生机勃勃,鸟语花香。
天上翱翔的燕子,地上活泼的学生;在这个大家庭里,几千人在教室里读书、写字,沐浴在老师的无私的关爱和淳淳诱导下,快乐的成长!我相信在不久的将来,同学们中一定有国家栋梁之才。 校园里有整洁的宽敞的大路,道路两旁整整齐齐的法桐。
一进校门,便闻到一股芳香,啊!正是那片玫瑰花和紫罗兰散发出的香味,你看,有好多只蜜蜂穿梭在花丛中,辛勤的采集着花蜜,你听,朵朵鲜花露出幸福的笑脸,迎接着蜜蜂弹奏的属于春天的乐章。 再走近些,左边便是让棵棵百日红围着的双荫亭,再往左看,是一片玫瑰林和大叶女贞林,中间围着三只石像小羊坐在蘑菇亭中,一只吃草,一只睡觉,还有一只坐在亭中乘凉。
大叶女贞林旁还有座亭子,不过却比蘑菇亭、双荫亭大多了,几十个柱子,身上还爬满了紫藤蔓。凉亭右边是一大片小叶女贞林和月季,花团锦簇,绿树成荫。
在这样的环境下读书学习,真是一种享受。 在右边是一栋教学楼,紧挨着的也是教学楼,每当星期一,同学们都穿着校服唱国歌、升国旗。
中心有一片广场,广场右边是国旗台,中心是希望之星。校园尽头是操场,操场里有各式各样的体育器材。
学校里的条件算是很好的了,所以我好好学习,天天向上,做一个优秀的学生。这就是我的校园,我们为生长、学习在这个校园而自豪。
我很重要。因为每一个生命的存在,就是为了体会自己生命的价值,也许光辉时日并不长久,但也会载入历史史册。
《我很重要》是《初中生之友》上面所载的一篇文章。从踏入初一的那一步开始,《初中生之友》已成为我的良师益友。
我很重要,想必有些人并不是这么认为的。但是,将心比心,作为每个家庭中的一份子,父母的子女,我很重要吗?是的,很重要,至少在我眼里是这样认为的。也许你无法体会这种感受。我是家中的一份子,是父母哺育我成长的,他们的一切就是我们,我们就是他们精神的支柱。
在家中,我们是父母的心肝宝贝,掌上明珠;在班级中呢?我是否同样重要?让我来告诉你吧!
是的,你很重要!你是班级中的一份子。有责任,有义务好好学习。我们是父母的希望,班级的荣誉。我们应该深刻认识这一点。老师日夜操劳,为我们批改作业,与我们一同探讨难题。他们呕心沥血,就是为了我们的进步,我们进步了,老师高兴,我也很高兴。所以,在班级中,我很重要!
在学校,芸芸之众,对于一个孤弱的个体,我很重要吗?
是的,你很重要。因为你的一举一动,会影响整个学校。做了好事,学校表扬,干了坏事,学校批评。因为,学校密切注视着我们,观察着我们。岁月蹉跎,初中三年,充满希望的三年,学校的所想所为,就是希望从学校出去的学生能够在十年后,二十年后…都能有所作为,成为社会的栋梁之材。学校就是一盏指路的明灯,照耀着我们前进的方向。所以,在学校中,我很重要!
在这充满竞争的社会当中,几十亿人,我是否有自己的价值,我是否重要呢?
是的,在社会中,你同样重要。无论哪个人,他都会有自己的身份,有属于自己的一份工作。也许有的工作很高尚,有的很平凡,但他们都是为社会的发展与进步在奉献着。如果你是一个烹调师,你所精心烹调的美食就能够让大众品尝,从而服务大众。如果你是一个建筑工人,那么路边的高楼大厦,就是你们顶着烈日、冒着风雨所建设的。也许我们已经忘记了这些人的功劳,但是他们我确很重要!
那么在万物生长、栖息的大自然中呢?我是否同样重要呢?
是的,你很重要。因为你是由无数星辰,草木精华所集聚而成的,它们服务于我。我们吃的谷物都是大自然所馈赠的。饮就多少清泉,才造就一副笑傲万物的躯体。我们离不开大自然,而大自然也因为有我们人类的存在而更使其显得丰富多彩!所以,在大自然中,我很重要。
在……中,我很重要。因为我们有着自己的生命,去证明自己存在的价值。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。然而,我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考:究竟,我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?
同学们,为了自己,为了毕业以后找一份好的工作,为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置,我们也应该是时候充实自己,完善自己了。学习知识,才能提高修养呀!同学们,“天下大事,必行于细”。让我们高度重视“讲文明”,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园,争做文明的大学生!
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质,如果此时我们不提高自己的思想道德素质,即使掌握了科学文化知识,也得不到社会的肯定。因此,我们必须严于律己,不做“有才无德”的人,而要努力成为一个“德才兼备”的人。
扫除大学生不良行为习惯,关键在于大学生的“自律”,而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到:“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;做到“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能展现校园新风貌,就一定能成为一个“德才兼备”的人,一个合格的大学生。
同学们,我们是家之学子,国之栋梁。传承中华民族的优良传统,提高自身的文明素质,是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中,学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用,从自身做起,带领全体同学争当文明的大学生,让文明充满生活的每个角落,再回到校园文明这个话题吧,如果我们大家每一个人都是文明人,那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花,加上我们朗朗的书声,暖人的话语,整洁的仪表,这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们,让我们携起手来,共同打造一个文明校园吧!
狭路相逢"让"者胜
让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱。在现实生活中,这类“让”的现象实在很多。在家庭中,可以让出浓浓的亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地.
中华民族有着五千年的光辉历史,拥有悠久的文化传统与浓厚的道德积淀。一贯主张的以德服人”警世格言之中,闪耀着谦让美德的光华。儒家曾将“让”与“温”“良”“恭”“俭”相并列,作为传世经典一直延续至今。一个小小年纪的孔融就知道让梨与弟弟,一只小小的梨也能透视出一个人谦让的美丽。
当今时代,是一个充满了竞争的时代。如何在竞争大潮中脱颖而出?是每一个竞争需要考虑的问题。有时候或许以退为进,保持让的风度,却是使对手折服的最佳方式。
那是一次公开性竞选,美国某一个州的州长的角逐已经进入了白热化阶段。现在只有两个人的竞争。当其中一位候选人在台上发表激情的演讲时,另一位竞争者却静静地坐在后排的一个角落里微笑着为他鼓掌。而当他演讲时,只是缓缓地走下阶梯登上演讲台。依然保持那份微笑,郑重地说了一句:我为我们的国家有如此杰出的政治家感到骄傲。谢谢。台下沉默了几十秒后便爆发出一阵雷鸣般的掌声。最终,他以高票赢了这次选举。人们原以为他有许多慷慨激昂的演讲词,可他只讲了几句话,但这几句话却字字敲在听众的心上,连他的对手也输得心服口服。
强者相争,胜的只有一方,这种战争不免有些残忍。可如果像这位“以让为进”的候选人一样,换个角度去思考每一次竞争,为自己的对手而喝彩,不是一种获取胜利的艺术吗?如果不是寻找对手的不足,苛求对手的言行,而是带着欣赏的眼光去审视对方,带着赞赏的口吻云肯定对方,带着认同的态度宽容对手;那么,反而会使自己的形象高大起来,会使的自身的竞争力强大起来。
狭路相逢,两者较量,败的只有一方。这种战争对于败者更为残忍,可是必要时让出一点空间来给予对手,避免毫无价值地苦拼到最后,输得漂亮一些,败得“体面”一些。这种智者所为,不也是一种境界吗?不也是一种大胜吗?
朋友,面对对手,有时需要侧开身子,优雅地张开臂膀,道一句please!
这段如何?这些校园文章你可以挑选,将最好的文字语段写在黑板上. 给你多点例子,你好挑选~ 清晨,晨雾弥漫的校园,已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺,偶尔在操场上也能发现一些学生在温习,校园里一切看起来都那么的自然、清新。
打开宿舍的窗户、门,让清新的空气随风飘进屋内,顿时有说不出的清爽,道不尽的畅快,立刻驱散了我们朦朦的睡意。来到教室,开始早晨的晨读。
老人言:“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住,而且不容易混淆,因此晨读课时,每个学生都非常的认真,教室里形成一股浓厚的读书气氛。
=====我的校园生活 每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。
但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时,只有师恩无尽处。
每当我遇到挫折,因考试失败而苦闷时,老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者,因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂,心灵的灯塔,我的校园生活是甜蜜的。
因为我的生活中有一张张熟悉的面孔;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里,我们欢呼着,一起分享每一份成功的果实;一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。
我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌,树叶的沙沙声时,我的心越来越充实。
踏着脚下的小草漫步,我的烦恼随着漫步消失在花丛里,一切都是那样自然,一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪,它欢快地奔流着,时时泛起一朵朵晶莹的浪花。
仰首是春,俯首是秋,月圆是画,月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面,使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕,让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜;愿每个人中的阳光更灿烂;愿每个人的微笑更甜蜜;愿每个人心中的祝福更暖人心。
让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏,去奋进,去打造我们人生中的最亮点,去开创我们美好的明天。 ===== 一大早,在凉风的陪伴下,随着陆陆续续的人群来到教师,放下书包,打开书本,开始了一天的校园生活。
早读课上,大家齐刷刷地朗读课文,伴着小鸟的叫声,格外动听,整齐。虽然有个别同学还没有朗读,但在课代表的管理下,所有的同学都大声地朗读。
成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。 同学们最喜欢上的课就是体育课了。
在体育课上,可以自由地奔跑,享受阳光的照耀,跑得大汗淋漓。 上午第四节课下课,大家肚子都在大家咯!同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒,个个都笑嘻嘻的,你争我时还忘不了开玩笑,但同学们的友谊却仍是坚固的,有的同学甚至一次拿四盒饭,饭盒快遮住鼻子了。
大家高高兴兴地分享午餐,一块儿聊天说笑,教师里一下子就热闹了! 吃饱了饭,又该开始一下午的紧张学习了,在知识的海洋中遨游,在良好的氛围中学习,个个都是精神抖擞的,谁也不落谁。 辛苦了一下午,当那悦耳的下课铃声一响,同学们就立即从严肃的状态变得活泼,边说话边整理书包。
擦窗的人擦窗,扫地的扫地,倒垃圾的倒垃圾,值日组的同学们忙了起来,以便让大家有个更好的学习环境。 说完了“拜拜”就该回家了,同学们三三两两地结伴而行,讨论着自己的事。
接着每天都发生这同样的事情,就像工厂里的机器一样,每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课,上课、下课,但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。
我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上,慢慢地踱着小步,感受春、夏、秋、冬的气息,更爱和同学们在一起嬉戏打闹,在一起谈天说地,在一起研究题目,在一起互帮互助。
===== 每一个人心中都有一种美好的事物,它点缀着我们的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鲜花,一缕缕的阳光,也可能是一句句暖暖的祝福。
但是在我心中它却是我的校园生活,它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花总是灿烂的;童年的日子是不知忧愁的;校园生活是纯真的。
一颗颗跳动的心;一张张洋溢着青春气息的笑脸,真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候,我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游,在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情,一起去长篇大论怎样去体验。
课间是愉快的,到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动,大家的心都在欢跳着。
令下,运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去.刚开始,六(三)班的刘靖宁和刘炼同学一路领先,而我班同学却被别人拉下一大截.我一见,急了,飞也似冲了上去.后面的同学也不甘示弱,玩命地跑,一下子超过了我.只剩下100米了,大家都已筋疲力尽了,我的腿、脚都像灌满了铅似的,十分沉重,汗水浸湿了我的衣服,可我没有放弃,仍然努力的奔跑着.这时,看台上的同学们都在为本班同学加油.我的耳边只听到“尤优加油,尤优快跑!”是啊!无论如何我也要夺得名次,决不能输啊!“百年校庆,一百年了,不管怎样都要为班级争光,为校庆增彩啊!”班主任章莉老师鼓励的话语,体育老师选拔运动员忙碌的身影,同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里,我倍受鼓舞,力气大增.
一个,两个,三个,我不断地超越其他人.
还剩10米了,刘靖宁和刘炼已跑到终点,我想,就算得不到第一、第二名,好歹也得第三名呀!于是,我使出浑身的劲,飞奔出去.我怀着必胜的信念,在最后5米,连超四人,终于夺得了第三名.“我成功啦!”尽管我刚到终点,就倒在了地上,但我的内心充满了自豪.
未来的路还很长,目标将更高,我们将把体育运动场延伸拓展,在人生的运动场上做一名名副其实的运动健将,发扬逸仙精神,挥洒汗水和辛劳,奋斗拼搏,跟随时代的节奏奔跑,把未来创造……
竞争能力是指人们在不同的领域里,完成一定活动时相互争胜或者相互斗争的本领,它包括完成一定活动时相互争胜或相互斗争的具体方式及所必需的心理特征。竞争能力和其他任何能力一样都是在人的生理基础的前提下,经过教育和培养,并在实践中吸取他人的智慧和经验而发展起来的。
青少年中学生面临的竞争主要来自于学习,而根源在于升学的竞争。虽然精英教育已经逐渐退出历史舞台并且已经开始逐步地向大众教育过渡,但是,由于社会客观条件的限制,我们还不能让学生百分之百的升入更高一级的学校,因此,才有了近似残酷的考试竞争,通过考试淘汰一部分学生。面对严峻的考试竞争,给我们广大的同学造成了强大的心理压力。很多同学在这样的竞争面前显得惊慌失措,有的同学甚至伴随升学考试的临近夜不能寐,身体每况愈下,有的同学甚至出现疾病——我们称之为“想”出来的病。因此,树立一种正确的竞争观就显得尤其必要了。
那么,应该如何培养正确的竞争观呢?
首先,同学们要调整好心态,因此客观的看待竞争就显得非常有必要了,也就是说我们要认识到竞争是时代进步的产物,同时它又是推动时代进步的动力。只有通过竞争,我们才能找到并抓住发展我们,实现我们抱负的机遇,也只有通过竞争,我们才能更加的客观认识和评估自己。因此,我们要敢于接受挑战,积极的参与竞争。
其次,要在艰苦的现实环境中磨练自己。我们绝大部分同学都是有理想,有抱负的,他们普遍表现出不满足于现实的环境和条件,总是想通过自己的努力奋斗来改变现状,但对于到底该怎样改变又显得到比较茫然,这就需要我们在日常的生活当中通过磨练自己来积累竞争的资本,从小的竞争舞台走向大的竞争舞台。有的同学总觉得自己也认识到了是应该锻炼自己,可是他们埋怨平时给予锻炼的机会太少了,生活上有父母提供保障,学习上有问题,老师会主动的找他们想办法解决。其实啊,大家都知道,人的一生不可能都是一帆风顺的,总是存在着这样或者那样的矛盾。怎样解决这些矛盾,就是一个锻炼我们的机会。比如说,有的同学,家庭经济条件比较差,这就是生活对你的一个极大的挑战,那么,在这样的挑战面前,你是懦弱的选择自卑,绝望,甚至埋怨社会的不公平,还是勇敢的选择通过自己的努力学习和奋斗来改变家庭的现状,不把家里的贫困看成一种耻辱,而把它看成激励自己努力学习的动力,在逆境中奋起。如果你选择后者,这就是一种磨练,一种竞争。再比如,有的同学学习成绩很好,可是,他(她)在与同学的交往上总是失败,往往成为“孤家寡人”。这也是生活对你的一种考验,当你面对这样的现实时,你会做怎样的选择呢,是在同学面前永远昂起你“高贵”的头,和同学“老死不相往来”还是主动的向同学靠近并谦逊的向他们学习,如果选择后者,就需要很大的勇气。
再次,要注意培养自己创造性思维能力。一位未来学家曾预言:“从某种意义上我们可以说,历史留给人类唯一的任务就是要求每一个人都必须从事不同程度的创造性工作,而这一任务的完成,只有创造性地发掘和培养每一个受教育者的创新精神,才有可能。”因此,为了适应未来的竞争,青少年应在平时努力开拓自己的创造能力,如积极的参加兴趣小组,阅读课外书籍,创作小论文等,这些都有助于创造性思维的培养。
最后,我们应该要有充分的自信心。伟大的革命导师列宁曾经说过:自信是取得成功的通行证。不管遇到什么样的困难,我们都始终要坚守必胜的信念,因为我们年轻,年轻是我们最宝贵的财富;我们精力充沛,思维敏捷,知识丰富;我们还有老师,朋友和我们一起奋斗,有强大的社会力量在作我们的支持。所以,我们没有理由不自信。有了自信,我们就成功了一半;相反,如果一开始就以懦弱,胆怯来面对竞争,失败就会成为你的必然结局。
总之,当我们面对竞争时应当多一份坦然,少一份惊恐;多一份自信,少一份软弱;多一份努力,少一份埋怨。当你斗志昂扬的去接受每一次来自生活或学习的挑战的时候,你会发现,实际上竞争并不是你想象的那么残酷,那么可怕。而且当你真正的进入到竞争的状态时,你会发觉自己突然活得充实起来,因为你会在竞争中找到了你的人生价值所在。你甚至会找到那种不得不佩服自己的美好感觉。人生不正是因为有了奋斗才变得多姿多彩吗?
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