校园另类的作文(另类做好事作文800字)

1.另类做好事作文800字

另类做好事作文800字

曾经，有一位战士，他勤奋好学、助人为乐，总是默默无闻地无私奉献自己。他既平凡，又伟大。他就是雷锋。

雷锋叔叔虽然只走过了二十二个年头，他的名字却家喻户晓，他的事迹也广为人知。站台上，他来回奔跑，为年轻妈妈抱起年幼的孩子，帮大娘背起沉重的行李；车厢里，他四处忙碌，替列车员打扫卫生，给旅客们端茶送水。把迷路的孩子带回家，将生病的老人送进医院，给雨中的行人披上雨衣……汗水雨水浸湿了他的衣襟，笑容却始终温暖地绽放。

雷锋精神犹如和煦的春风吹拂着大地，温暖着世界的每一个角落，一年又一年，一代又一代；雷锋精神更似一颗颗种子，播撒在希望的田野上，落地生根，发芽长叶。21世纪的今天，一个又一个“活雷锋”在我们的身边涌现。

记得那是2008年5月的一天，我和爸爸妈妈一起去乌石山游玩，途经冠亚广场。那时骄阳似火，把大地烤得滚烫。我正心满意足地舔着一根冰棒，忽然看到几个大哥哥、大姐姐正在路旁卖矿泉水。我好奇地走过去，只见他们的身旁放着一个募捐箱和几箱矿泉水。他们个个汗流浃背，时不时地擦着额头上的汗水，手举着一瓶瓶矿泉水，大声叫卖着。“哥哥，你们在干什么呢？”我疑惑不解地上前询问。“我们在卖矿泉水，为汶川地震中受灾的同胞募捐，为了让他们早日重建家园，贡献出自己的一份力量！”一位大哥哥说着握紧了右拳，紧接着抹了一把汗，又投入到了叫卖中……

虽然，天上赤日炎炎，但他们的热情丝毫未减。他们忙碌的身影在我的眼中愈加显得高大。他们像一座座山屹立在那里。路上的行人被感染了，争先恐后地献出了自己的爱心：有的过来买走一两瓶矿泉水，有的直接把钱投进了募捐箱……人们的爱心在这里汇成了一股爱的暖流，流向街头，流向汶川灾区。

我幼小的心灵被深深地触动了。我拉着爸爸妈妈的手匆匆往家赶。一路上，那位大哥哥的话不停地在我耳边回响，他那坚定的神情深深地刻在我的心中。回到家，我立刻把储蓄罐里积攒了一年多的零花钱一股脑儿地倒进了塑料袋，又匆匆回到募捐现场。我小心翼翼地把一枚枚硬币投进了募捐箱，仿佛看到了汶川灾区小朋友们一张张灿烂的笑脸。

“灾难无情人有情、人间自有真情在。”地震废墟中的消防官兵，抗洪抢险现场的武警战士，救死扶伤的白衣天使，雷锋传人郭明义，守礁士兵李文波，最美女孩何玥，还有我们身边辛勤耕耘的老师，校园中捡拾垃圾的同学……他们用自己的一言一行传递着“雷锋精神”的接力棒，“雷锋精神”也必将在我们新世纪少年儿童的手中传承和发扬！

2.以另类为话题的作文

四周清静了许多往常的喧哗；楼内消失了所有平时的吵闹；窗外，只有垂柳在风中轻轻摇曳；室内，只有吊扇在空中悠悠运转。

今天，天空中的太阳虽然多了一份热情，却也只是悄悄地把大地紧紧拥抱热吻。 今天，一个平凡而又特殊的日子，这个日子长到今天，三十二岁，每每令人翘首以待。

高考，一个平常而又举足轻重的名字，这个名字叫到今天，三十二载，承载了人间几多悲喜沉浮的故事。 舒缓优雅的进场曲，把你送到我的跟前。

担心安检仪的警报声会加剧你的心跳，我将目光化作一汪温柔的浅水，轻轻地拉起你的手，检测，帮你把物品存放。我相信，你能心领神会，收到母性关怀的信息。

广播里，女老师声情并茂，将《考场规则》的刚性柔化。我静静地立于讲台，环视全场，把期许夹带在如水的目光里。

铃响了。我快速而轻盈的移动，将试卷轻轻地送到你的手中，加上一张真诚的笑脸和一个信任的眼神。

开考了。我轻轻地走来，踮起脚尖，帮你核对信息，检查填涂正误。

对了，给你一个赞许的表情；错了，给你一个指正的手势，还有一份安慰的笑容。 检查完毕。

我轻轻地回到座位，踮起脚尖。 你全神贯注，思如泉涌，奋笔疾书。

好状态！我在心中为你泛起欣慰的涟漪。 你惴惴不安，东张西望，欲写又止。

好孩子，沉着冷静吧！认真思考，仔细分析，有一份热就发一份光。我在心中为你发出“加油”的呐喊。

你趴在桌上已超过5分钟，没有动笔。孩子，你是睡着了？还是在搜索枯肠？我轻轻地走来，踮起脚尖。

怜爱地将你打量。我知道，昨晚你可能复习太晚，或是难以入眠，现在困了。

可考场一刻值千金，妈妈不在身边，我轻轻地拍拍你的手臂，把你轻轻地弄醒。理想的大学在向你招手，此刻你不能睡下。

你将脖子伸得长长，费力地朝两侧张望。我轻轻地走来，踮起脚尖。

给你友善的暗示，孩子，人生的答卷，正确的答案是“诚信”。你的不义之“才”会使他人蒙受不白之冤。

做一个诚福尝弟妒郗德甸泉鼎沪实可信的人，即使交张白卷，也该获得操行满分。 我轻轻地走，踮起脚尖；我默默地想，推开心扉；把微笑一直留在脸上。

脚尖累了，笑肌累了，心却安然。 终了铃响，你走出考室，我忙着收卷。

意料之外，骇然，印入眼帘的四个字：踮起脚尖。竟然如此巧合，不可思议。

继而突发奇想，孩子，你可曾把老师踮起脚尖的身影收进你的文字？呵呵，你没有。“踮起脚尖，是为了看得更远；踮起脚尖，是为了接近更高。”

“牛顿就说过他是站在巨人的肩膀上。”是啊！老师的形象不够高大全，老师的言行太过平凡渺小，若果写了，你得不到高分。

理解你，孩子，相信若干年后的今天，当你不经意间打开记忆的收藏夹，你可能还记得起老师踮起脚尖的那一刻温馨，尽管踮起脚尖的走步，没有猫步的潇洒，也没有狐步的优雅。 百密无有一疏，一切平安无事。

我目送你离开，汇入人流，走向前方。不知道你终将去往何方，我依然踮起脚尖，翘首相望。

我相信，对于你，人生处处是希望，长路处处有归宿。孩子，我想对着你的背影叮咛：大胆的往前走吧！无论是成功还是落寞，前方，总会有一扇门向你打开。

望采纳。

3.如何对待学生的"另类"作文

很多孩子的母亲都是见到孩子成绩好了，奖！考差了，后果可想而知。可我的妈妈却不一样，所以，我叫她——另类妈妈。

有一次，我垂头丧气的拿着试卷一声不吭地往家走，我边走边想：，今天回家不知妈妈会怎么收拾我？想到平时妈妈一向对我要求严格，“这次考得这么不理想，妈妈一定会“爆炒”我一顿。”想到这儿，我那不争气的眼泪像断了线的珠子一样夺眶而出。双脚像拖了千斤重的石头一般。

不知不觉地来到了家门口，我用了颤抖的手轻轻地敲了敲门，听到敲门声后，妈妈便满面春风地来迎接我，她笑眯眯的问：“宝贝儿，回家了啊……。”一阵嘘寒问暖之后便问道：“昨天的考试如何？”我只好忐忑不安地将试卷交给了妈妈，见妈妈一言不发的神情，我知道这是暴风雨来临之前的前奏曲，“哎！谁叫我考试考得这么差呢！我只能慢慢地接受”。正当我心事重重的时候，妈妈开口了：“呀！不错嘛！考了91+10呢！好样的，乖宝贝儿！连附加题都做对了呢！我这就去给你炸鸡腿去！”看着妈妈反常的举动，我想：“这又是唱的哪一出呀，考得这么差还这样说？”转念一想：“管他的，只要没有挨打就行”。

好不容易等到了语文第三单元的测试，试卷总算发下来了，我一看，哇！97.5分。看着那鲜红的97.5分，我高兴得手舞足蹈，这次，我可以扬眉吐气了。下午放学后，我飞也似的跑回家，“咚、咚、咚”地敲了几下门，妈妈开了门，见我那兴高采烈的样子就对我说：“今天是什么事让我儿子如此高兴？”我哼着歌儿将试卷双手递给了老妈，‘我知道妈妈肯定得表扬表扬我”。正在翘首而待妈妈的赞美时，只见妈妈将试卷狠狠一掷，大声训斥到：“臭小子，你看看，你看看，又是因为粗心错的分，你还像不像样……给我写检查去，快！”

“啊！有没有搞错，我好不容易得了一个97.5分，竟然没得到奖励，还让我写检查？但是母命难违，我只好很委屈的踏进书房去写检查。我真搞不懂这究竟是为什么？”这团疑问也深深的扎根在我心中。

如今，通过本单元以“父母之爱”这一专题的学习，我才知道”另类妈妈”为什么要对我如此”另类”。也让我懂得：父母所赐予的不仅仅是一个生命，他们还得让他们的孩子们在成长过程中体验到不同的味道，使他（她）的孩子们不被任何一股风而吹倒。

4.关于接纳另类的作文

这学期，我们班的语文老师换了。听他教过的学生讲，这个李老师有点另类，相处一段时间后，我们确确实实感觉到了他的另类。

学《船长》这篇课文时，李老师要求我们用“曼”这个字组词。在沉默了十几秒钟后，一位同学举着字典说了“轻歌曼舞”这个词。李老师点了点头，示意他坐下后，又问：“还有什么词？”教室里是“刷刷刷”，一声连着一声的翻字典、翻《课课通》的声音。响声结束了，没有一个人举手。李老师显然有点不高兴，他扁了扁嘴说：“大家仔细想想，这个字很好组词，我们经常碰到！”又沉默了十几秒钟，我们班的调皮大王吴翔突然站了起来油腔滑调地说：“奥特曼！”呀，这下他可要倒霉了！虽然“曼”这个字主要是译外来音，用人名组词没什么大碍，但你组“奥特曼”这个不太入大人“法眼”的词，想必是要挨骂了！可谁知，李老师一挥手臂，大喝一声：“对！‘曼’这个字组人名没关系，吴翔同学表现很好，很胆，大大家要向他学习！”这一下，许多同学的嘴立刻变成了“o”字型。

一次，二节课后，我们班同学差不多跑没影了，只有漫画迷徐凯还在教室“苦读”他的《漫画大王》。李老师不知怎么转悠到教室里来了。他悄悄走到正聚精会神看漫画的徐凯面前，拍了拍他的肩问：“看什么呢？”徐凯吓了一大跳，看着一脸坏笑的李老师，支支吾吾地说：“没，没看什么。”“是漫画吧？”李老师边说边从徐凯手中抽出准备藏进书包的漫画书，然后又向徐凯笑了笑，向门口走去。正当徐凯直抱怨自己真倒霉，被老师没收了漫画书的时候，李老师忽然转过身说：“徐凯，不要小气，老师我借书从来都不超过一个星期的。”我们几个在场的同学差点晕倒。

5.写一篇以个性与另类为题目的作文,

另类世人皆不齿另类，或曰心性不熟，或曰秉性不群，或曰不通世务……吾不以为然。

另类者，或有缺失，然岂可一概而论？我曰：人类发展，社会进步，多有另类之功。可有论据耶？亿万年前，万物游于海底，鱼石螈独出心裁，双鳍支地，来到陆地。

自此，路上才有万千生灵繁衍生息。彼时，相较其它鱼类，鱼石螈岂非另类？中世纪之哥白尼，以日心说异于世人，虽受当时诟病，却得万代推崇。

其非另类？放眼中华上下五千年，另类层出不穷。秦孝公数典骂祖，方得商鞅大才变法强国；秦公以一国之君，痛陈历代先君弊政，震古烁今，岂非另类？赵王胡服骑射，始使弱赵变强。

中原泱泱大国，不抱残守缺，顺时顺势，移风易俗，于当时岂非异类？媚娘窃国，大唐开创千古盛世；牧鸡鸣晨，女子窃国，华夏五千年，仅此一例，岂非另类？戊戌变法，民智方得解放。削皇权、立民主、求议政，始废五千年之封建统治，其时其人，岂非异类？……所谓另类，异于常人、异于常法、异于常俗也。

商鞅曰：治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不一礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。今人但观另类之惊世骇俗，不见另类之宏伟功业，可悲可叹可惜。

倘一国之民，无标新立异之意、推陈出新之心、凌然常人之志，终日庸庸碌碌，以顺事流俗为己任，以讥讽另类为快事，国之衰败，可见矣。2写作提示 1“个性”，是指在一定社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性，也可以指事物的特性，即矛盾的特殊性。

但是，一切个性都是有条件的、暂时地存在的，所以是相对的。 2“个性”在现实中有许多表现。

在做同一件事中，比别人高超，可以说他有“个性”（在这里“个性”可以说与“出类拔萃”近义）。人人都遵守纪律，“他”却有意违反纪律，这也称有“个性”（这里的“个性”与“弱点”几乎近义）。

说话直言快语是“个性”；做事风风火火，也是“个性”。 因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点。

3对待个性，应该运用辩证的观点，既要倡导张扬个性、尊重和培养个性，又要对放纵个性者加以劝导，对有些个性还须劝其改一改。 4没有个性的花——单调；没有个性的树——普通； 没有个性的风景——无趣；没有个性的人生——无味.良好的个性需要发展，不健康的个性需要正确引导。

5个性的错误理解： 为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这叫“个性”？ 正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这叫“个性”？ 穿着奇装异服，打扮得五颜六色，言行流里流气，特立独行，以自我为中心。这叫“个性”？ 在大庭广众之下，喷云吐雾，朝着女友的面颊“吧嗒”一下，这叫“个性”？ 见到蚊子从抽屉飞出来，尖锐地哀号，这叫“个性”？ 所以，个性不是简单模仿，不是另类，也不是简单的与众不同，更不是青春期叛逆行为。

有些年轻人一向以另类自居，好像另类是一种个性！其实个性与另类是完全两档子事，个性是常态的点缀，是常态中的亮点，是值得推崇的；但另类却不是这样，另类与常态格格不入，这种反常态的所谓个性其实是一种病态。打个比方，大家都认为爱国是值得尊敬的，但爱国也有伪爱国的，搞爱国秀的，你反对“爱国秀”就是个性，因为你品到了别人没有品到的东西。

但是如果因此就以“卖国无门”的名义骂所有“爱国者”都是虚伪的，那就纯是为了“导（捣）弹”，这便是另类，这种另类引来的将不是众人的敬佩，而将是“板砖”、“炸弹”。 论坛又出了个高人，“卖国无门”是也，先是一篇《小兵张嘎算不算恐怖分子？》打破了论坛的宁静，接着又叫嚣着《扒下“爱国粪青”的三角裤》。

再接下来就不用说了，他赢得了与前一阵子跳出来的，现在已经没了消息的“政治老师李”一样的待遇。其实他的水平比政治老师李还要渣！政治老师李充其量戏谑了农民，但他却在调侃爱国。

俗话说“戏强不戏弱，戏富不戏贫”，如果说政治老师李只是开玩笑找错了对象，但这个“卖国无门”却是在拿着无知当个性。能将小兵张嘎想像成恐怖分子，能将所有的爱国都视为虚伪的，看来他真的是“卖国无门”了！！ 记得他在回复留言中这样写到：“……给你回复，算是看得起你……”如此的大气，我想也只有吃了伟哥儿的人才能说出如此有“底气”的话，但伟哥儿药力总有消退的一天。

如果说他的出发点是好的，只是大家误读了他的意思，但是总是写一些容易让人误读的文章，本身就说明作者的水平出了问题，还有什么可狂傲的呢？个性可以常久，但另类的日子是长不了的，想当初，芙蓉一出万人空巷，而现在呢？脱了都没人看；而木子美沦落到需要四处找专访来推广她所谓的工作室，但结果依然是人气太差一个个被取消；还有宋祖德，需要爆出一个比一个猛的“料儿”来维系自己“名人”的地位，既使这样，大家还是懒得去骂他了，这便是另类的下场。因为“审丑”比“审美”更容易让人疲劳…… 世界是大家的，不是你一个人的，说话做事要照顾到大多数人的感受，别拿另类当个性。

否则板砖飞来时别叫屈，没人理时别寂寞……。

6.“另类”老师作文

那天的第五节自习课，铃声刚刚落下，同学们刚刚在座位上坐下，教室里渐渐安静下来的时候，班主任推开了教室的前门。

咦，后面怎么多了一个人呢？可能又是一位新老师吧。此时大家都已奋笔疾书地写起作业，没太注意这位“新人”，个别同学时不时地抬头看看，不过也没有太多地议论，可能是在心里默默好奇着、猜测着吧。

班主任开口了：“这位是我们的新老师，历史老师，今天是第一天来给咱们班看班，希望大家都能给老师留下一个好印象。”而这位新历史老师呢？只是对我们微笑着，不停地点头，好似是和我们彼此认识一下吧，可令我一直不明白的是：老师自始至终都没有开口讲一句话。是不是有点另类？

更多同学控制不住自己，写会儿作业就会抬头打量一下这位新老师，老师脸上的浅浅的笑容一直都没有消失过，给人的感觉老师的很平易近人。班主任在教室转了一圈，走到历史老师面前，用眼神和历史老师对视了一下，历史老师轻轻点了点头，班主任就悄悄离去了。仿佛在说：“把这里留下你看管”，历史老师点头表示同意。

随后，历史老师就开始正式上岗了。他在班里不声不响地慢慢行走，查看着每个同学的做作业情况。

走着走着，我似乎感觉他在我右后方向停住了脚步，就不自主地扭头看。原来，他是在盯着一个抄作业的同学看。开始，我看得出老师眼神中的愤怒，我不由的感觉一场暴风雨就要来临了……

而让我感到疑惑的是：老师并没有做出任何反应，当我再次回头时，老师脸上竟看不见了生气的情绪，那微微翘起嘴角却分明是在“笑”。真是令我百思不得其解，难道是在默默讽刺那个抄作业的同学？难道是和我们还没有感情不愿管我们？还是为了在同学们心里留下一个好印象呢？

我始终都没有能充分说明老师行为的理由，这个老师怎么这般不一样？这是另类！

而那个明目张胆抄作业的同学呢，全神贯注地抄着，居然未发现老师已亲临他身旁，仍旧奋笔疾速。老师还是未开口说一句话，那脸上的笑容至今还让我感到不可思议。

这位新老师，和我认识的任何一位老师都不同，这是一位新新人物呀？

第一节历史课终于来了，我迫不及待的想知道这位另类老师的教学方法。可是直到下课了，老师没有做任何自我介绍。第一节课，就直接讲起课来，似乎是我们早就认识似的，有种既熟悉又陌生之感。又增加了我对他的好奇感：这老师太与众不同了！

这位历史老师，真是另类，真是上我们感到新鲜！我相信：这位另类性格的老师，定会让我们对学习历史更有兴趣的！

7.如何对待学生的"另类"作文

很多孩子的母亲都是见到孩子成绩好了，奖！考差了，后果可想而知。

可我的妈妈却不一样，所以，我叫她——另类妈妈。有一次，我垂头丧气的拿着试卷一声不吭地往家走，我边走边想：，今天回家不知妈妈会怎么收拾我？想到平时妈妈一向对我要求严格，“这次考得这么不理想，妈妈一定会“爆炒”我一顿。”

想到这儿，我那不争气的眼泪像断了线的珠子一样夺眶而出。双脚像拖了千斤重的石头一般。

不知不觉地来到了家门口，我用了颤抖的手轻轻地敲了敲门，听到敲门声后，妈妈便满面春风地来迎接我，她笑眯眯的问：“宝贝儿，回家了啊……。”一阵嘘寒问暖之后便问道：“昨天的考试如何？”我只好忐忑不安地将试卷交给了妈妈，见妈妈一言不发的神情，我知道这是暴风雨来临之前的前奏曲，“哎！谁叫我考试考得这么差呢！我只能慢慢地接受”。

正当我心事重重的时候，妈妈开口了：“呀！不错嘛！考了91+10呢！好样的，乖宝贝儿！连附加题都做对了呢！我这就去给你炸鸡腿去！”看着妈妈反常的举动，我想：“这又是唱的哪一出呀，考得这么差还这样说？”转念一想：“管他的，只要没有挨打就行”。好不容易等到了语文第三单元的测试，试卷总算发下来了，我一看，哇！97.5分。

看着那鲜红的97.5分，我高兴得手舞足蹈，这次，我可以扬眉吐气了。下午放学后，我飞也似的跑回家，“咚、咚、咚”地敲了几下门，妈妈开了门，见我那兴高采烈的样子就对我说：“今天是什么事让我儿子如此高兴？”我哼着歌儿将试卷双手递给了老妈，‘我知道妈妈肯定得表扬表扬我”。

正在翘首而待妈妈的赞美时，只见妈妈将试卷狠狠一掷，大声训斥到：“臭小子，你看看，你看看，又是因为粗心错的分，你还像不像样……给我写检查去，快！”“啊！有没有搞错，我好不容易得了一个97.5分，竟然没得到奖励，还让我写检查？但是母命难违，我只好很委屈的踏进书房去写检查。我真搞不懂这究竟是为什么？”这团疑问也深深的扎根在我心中。

如今，通过本单元以“父母之爱”这一专题的学习，我才知道”另类妈妈”为什么要对我如此”另类”。也让我懂得：父母所赐予的不仅仅是一个生命，他们还得让他们的孩子们在成长过程中体验到不同的味道，使他（她）的孩子们不被任何一股风而吹倒。

8.另类风景 作文800

另类风景

本不应该是这样的，这里不应该这样惨淡，这里应该有金光闪闪的阳光，鸟儿在树枝鸣唱，大地一片生机盎然。而现在，除了惨淡还是惨淡，根本就让人喘不过气来，而这里曾经是多么美好啊！

……

我有拾起埋藏在大脑深处的零落的记忆。那是很久很久以前，我曾来过这里，那个时候，这里是多么美好啊，万里无云，艳阳高照，大地鸟语花香，漫步其中，犹如身处仙境一样美好。玩累了还可以在下乘凉，多么惬意啊！渴了还可以喝山泉水呢，现在想想，那水还真甜呢，这处仙境一般的地方就是中国的一道风景线，中国因此骄傲。

可现在，那美丽的地方已经成为彻彻底底的回忆了，甚至是幻想。

它现在……天空那蓝色的面孔上仿佛罩着黑色的薄纱。花草的家成了一座可促进经济发展的工厂，树木也许已经成为哪个有钱人的脚下的实木地板了吧。可怜，现在这工厂成为一道令人作呕的“风景线”。我不相信我眼前的一切，我真希望它是个梦，我要快醒来，可惜，不是……

唉，可怜的人啊，钱可以给你任何物质上的需要，而精神上的需要就不重要了么？！我不想再见到这种以牺牲环境换来的“经济风景线”，我需要一道自然风景线！

9.求作文 关于校园暴力的作文1000字

对校园暴力事件的思考 最近国内接二连三的校园暴力事件，尽管是极少数的个案，可社会影响非常之大，令民众和执政当局手足无措。

本不想触及这么敏感的话题，怕给社会和执政当局添乱，然公民的良知让自己不能再默然。 在日常生活中，我常常有恶人假设和坏事假设。

为此朋友、妻女经常说自己神经过敏。几乎每天自己出门时，都提醒自己注意安全，人到中年背负的期望太多，但我从来也不觉得这样对自己有什么不利。

由此推论，对校园暴力事件，掩耳盗铃，避而不谈绝不是什么上策。随着上层的重视表态及各大媒体新闻媒体对此的报道关注，自己才先知后言此类问题。

美国“9.11”之后，好像近年来世界范围的暴力恐怖事件频频发生。社会动荡地区发生，社会平稳地区也偶见报道；中东地区不平稳，可欧美也难逃厄运，特别环国周围国家的动荡，对此我们早该高度重视。

过去总以为深处内地的我们社会很稳定，可校园暴力事件后，自己的危机感也由远及近了，公民不禁要问当下的社会到底怎么了，为何经济的发展，生活水平的提高，社会反而不稳定了。 纵观近年的各类群体性事件，各类自残事件，各类暴力抗法事件，各类跷蹊古怪的事件，不难得出一个结论：经济发展与人类的道德水准很难说是类正比例关系；总体经济总量的增加与社会稳定也很难说是同步。

难怪老早各类社会学家就预测到，社会年人均收入达到1000美元后，社会正处于各类矛盾凸显期。由此看来把社会经济这块蛋糕做大难，把这块社会这块大蛋糕分均衡更不易。

10.以校园流行语为话题的作文

校园流行语

不知从什么时候开始，校园里刮起了一股"旋风"-----流行语.

"你可真是精英呀----精神病苍蝇."这一句流行语时时回荡在校园的上空.有一次，丽丽数学考试得了第一名，同学们都像她投去了赞赏的目光.不知谁突然冒出一句："你可真是精英啊----精神病苍蝇."气得丽丽脸色苍白，双眼发直.

"他是飞行员中的精英！这一句话中的'精英'一词指的是什么？"上课时老师一本正经地问.开小差的涛涛脱口而出："知的是精神病苍蝇."顿时全班哄堂大笑，老师严厉地批评了涛涛.这一句流行语也因为此次风波而夭折了.

不久校园里又刮起了一阵才怪风.同学们在赞美别人之后再加上"才怪"2字.有时真叫人哭笑不得.你瞧，一句"你长地真帅-----才怪！"使对方刚 '绽放'的笑脸又立刻'凋谢'了.我也被人耍过一次，尴尬死了！

"心心呀！有一件事我不想告诉你，可又不得不告诉你.""什么事啊？你快说~"只见天天一副很为难的样子："老师叫你去办公室，你。..你这次作业没有做完.""怎么会呢？昨天我做完了作业后可是检查了有检查呀！"我慢吞吞地走进办公室，对老师说："老师，你找我？"这时老师一脸茫然："我叫过你？"我突然醒悟过来，呀！我被天天耍了，当我怒气冲冲地走出办公室，只见天天早也‘恭候'在门外，眯着眼对我说："对不起，我刚次忘记了说'才怪'了."真是让我哭也不是，笑也不是.

"流行语"在班里来了又去，去了又来，它虽然给我们带来了一些小小的不愉快，但是它带给我们更多的却是欢乐.总之，"流行语"已经成为我们难忘的校园生活中不可缺少的一部分~~~~~~~