丁香花的校园650作文(老师要我们写一篇关于校园紫丁香的作文,急啊)

1.老师要我们写一篇关于校园紫丁香的作文,急啊

校园的紫丁香（二）（2011-04-23 23:05:27）转载标签： 杂谈

每到四月中旬至五月间

你若是走进我们的校园

总会让你感觉眼前一亮

那一株株盛开的紫丁香

如亭亭玉立的少女一般

羞答答地展示自己容颜

淡淡花香弥漫整个校园

绿绿的叶子淡紫的花团

株株都美 朵朵都香

每天的活动或课余时间

孩子们都会围在她身旁

看看花的美嗅嗅花的香

会情不自禁地陶醉其间

素雅而芬芳扑鼻的丁香

是校园一道靓丽的景观

我常常静立于丁香树旁

用心去和她静静地对话

用情去和她悄悄地交谈

我爱丁香自然大气之美

更爱她那淡雅纯洁之香

盛开的丁香美丽而新鲜

把校园装扮成世外桃源

置身此处心情格外舒畅

我爱我们校园的紫丁香

2.开满丁香花的校园六年级

春姑娘来了，万物复苏了，大地四处显得生机盎然，我美丽的校园当然也不甘落后。校园里，不用说碧绿的小草坪，也不用说高大的松树，更不用说火红的迎春花，单是那飘香的紫丁香，就引来无数人的赞美。

校园里，有两个花园，每个花园各有两棵紫丁香，紫丁香在含苞待放时，小小的花蕾玲珑可爱，淡淡的紫色，显得高雅而不失气质。紫丁香在开放时，那才叫惊艳群芳。丁香花有四个花瓣，花中嵌有一束金色的花蕊，里面散发出一股浓郁而又独特的芳香。

这几天，徐徐微风吹来，让人感到阵阵凉意，花园里的丁香花也感受到了这和的春风，一朵朵的小花随风摇曳着，在树枝上翩翩起舞，使人心旷神怡，沉醉其中。一朵朵小花连连点头，似乎在赞美这美丽的春天，赞美这温暖的阳光，赞美这生机勃勃的校园。

校园里的丁香树在默默奉献自己。同学们在丁香树下学习，丁香树伸开自己长长的臂膀，展开自己的筋骨，散发出有韵味的芳香，有时，我也会不由地停在丁香树下。丁香花多么美呀，我深爱它！

3.丁香花开600字作文

一场雨过后，清晨，我漫步校园之中。

空气如此清新，阵阵的花香扑鼻而来。好熟悉的味道，深深地吸一口气，去体会那种像酒一样浓郁的香气。抬头一看，发现丁香花开了。

丁香花开，丁香花落，周而复始……

那一年春天，丁香花开满了我们的校园，淡淡的白，浅浅的紫，一进校门就能闻到那股香。也许丁香花太平凡了，没有多少人能站在那里享受一会儿丁香花的美艳。不知什么时间，我发现每天清晨都会有一个女孩在一棵很大的丁香树下读书、背诵，不知不觉中，她便成了我每天早晨必看的一道靓丽的风景……

她头发长长的，风一吹，是那么飘逸，穿着校服的她是那么的清纯那么朴实。双手抱着书，嘴里时不时地嘟嘟着些什么，她很腼腆，当我的眼神在无意中看她时，她总会很羞涩地移开目光，脸颊被风吹得绯红。

我每天都期待见到那个女孩，每次都用欣赏的目光注视着她，她也每天都会在那树下读书，每次都会看见我看她，然后将目光迅速收回。一天，我来学校很早，拿着书来到我经常注视的地方，那个拿着书的女孩下楼了，我冲她笑了笑，她也回敬了我一个甜美的笑容……

后来，我们相识了，并成了朋友。她是一个内向的女孩，朋友并不多，但学习却很好。特别是英语，她的英语特别棒。以后的日子里，我们经常会相约在那棵树下……日子在不知不觉中过去了，没有了丁香花的早晨，我觉得很寂寞。

天渐渐热起来，中考快到了，丁香树枝繁叶茂的时候，我们到了中考的冲刺阶段。填志愿时，她选择了一所重点高中，我没有选择那所学校。

照毕业照的那天，她找到了在树下发呆的我，给了我一个丁香花的标本，很好看，还有淡淡的花香，但是好像少了点什么，当我在看她时，我发现她的眼眶好像肿了，只是好像，因为我并不希望见到她哭。

她告诉我：在这个学校里我是她唯一的好朋友……

我对她说：答应我，以后需要我的时候就回来找我……

两个人又回到了最初的见面状态，我们对视着对方，好像期待着什么，又好像是彼此都畏惧什么，有什么话藏在心里？

可她什么都没有说，只是给我了一封信，让我在明年丁香花开的时候再看。

当我打开那封信的时候，已经是今年的春天了。信上写道：“丁香花开，丁香花落，周而复始，就像你我的友情，不需要鲜花礼品，也不需要任何的联系方式。只要丁香花开，你依旧是我最好的朋友……

一个爱丁香花的人”。

两年就这样匆匆过去了，我们再没有联系过，但我确信，我们彼此还是把对方当成最好的朋友，因为只要在这个世界上还有一朵丁香花开，那一定是一朵为友谊而盛开着的丁香。

4.六年级作文：环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明,雷厉风行

那是一个开满丁香花的校园。空气中弥漫着沁人心脾的花香，那是校园里的丁香树所散发的香味。白色的丁香花潇洒自由，紫色的丁香花朦胧浪漫，一簇一簇并不引人注目，但香气却直逼毫端。

这唯美的丁香吸引力许多学生前来观赏，看！我们班的淘气包张明小心翼翼地靠近丁香，只见他用手轻轻地将丁香花的枝条拉了下来，深深地嗅了嗅，并伸出另一种手细细的摩挲着花朵，情不自禁地赞叹：“真美呀！要是能摘一朵该多好呀！”他偷偷地向四周看了看，小心的摘下了一朵白色的丁香，正要袭击一旁的紫丁香，不料，正好被班长王寒冰给看见了，说时迟那时快，只见王寒冰三步并作两步，风一般地冲过来，大喝一声：“住手，张明你又在破坏学校的花草树木，走！去向老师承认错误！”说着就要拉张明去办公室找老师，张明确很不服气“我就摘了一朵，有什么关系，树上还有那么多花呢！”王寒冰气的直跺脚：“假如每个学生都像你一样随意摘花，那么其他人要怎么赏花呢？”

正当他们争论不休的时候，班主任李军来了，王寒冰将事情发生的经过告诉了李老师，没想到，李老师非但没有责备张明，反而语重心长的说：“我理解你喜欢丁香花的心情，但你要知道，离开了树木的花朵，就像是孩子离开了自己的妈妈，该多么的孤单，多么的可怜呀，喜欢花朵，不一定非得占有花朵，真正的爱花是要保护花朵、爱护花朵，是花朵健康快乐地成长，这样吧，我帮你们和丁香花一起拍张照片吧，这样，你们就能永远和丁香花在一起了。”张明听后，惭愧极了，红着脸点了点头。

丁香树下，两个小朋友互相道了歉，互相握手言和被永远定格，开满丁香花的校园，真美啊！

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最近，校园里种了许多的丁香花树。这些丁香花树又高又细，像一个个亭亭玉立的仙女。

丁香花在树上含苞待放，吸引了很多学生，他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。

而种树的那一个下午，却有无人知晓的动人一幕。

那天下午，淘气包张明下去操场做运动，他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去，开始往回跑。在他往回跑时，一直以张明为“敌”的“小辣椒”班长王寒冰瞅见了！王寒冰也不给老师打报告，就冲出队伍，去抓张明了。可是张明不但是淘气包，还是个运动健将！还没等王寒冰跑过去，他就没影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，脑筋一转，计上心来，她很快就找到了张明。

王寒冰抓住了张明，抓着他的耳朵就往回拉！张明忍着痛，把王寒冰拉到墙角后。不经意间，王寒冰扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，王寒冰明白了：“原来，张明只是想来帮老人搬树的……”

王寒冰对她做的很惭愧，于是和张明一起搬起丁香花树。

老师李军正好从此路过，看见两位同学一起搬树，热泪盈眶，他把工作的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。

开满丁香花的校园，美丽极了。

5.美丽的丁香公园作文600字

我们的校园虽然面积不是很大，但布局精巧，朴素美丽。

这里绿树成荫、鲜花掩映，有高大挺拔的白杨树，有盘根错节的榕树，有高耸云霄的旗杆，有后红绿相间的塑胶跑道，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。一年四季，我们的校园总是异常美丽。

春天象一位能工巧匠，把我们的校园打扮得漂漂亮亮，她给桃树像披了一件粉红的衣裳，给球场象铺了一层绿色的地毯，给柳树姑娘梳了一只细长的辫子。蜜蜂在花丛中嗡嗡鸣叫着，蝴蝶在校园飞舞，我们在树下听音乐，背课文，乐不思蜀。

夏天象一位热情的服务员，一会给我们送来雨水，一会送来浓绿，一会送来炎热，一会送来清凉。充足的雨水使校园变得更绿，炎热的天气使知了在榕树上叫的更欢，院墙上绿色的爬山虎使我们感到更加清凉。

浓荫的大树下我们吃着雪糕，喝着凉开水，无比惬意。秋天象一位魔术师，把我们的校园点缀得五彩缤纷。

各色的菊花，红色的枫叶，金色的梧桐，隔壁公园隐隐飘来阵阵四季桂的香味。一阵秋风吹来，金黄的树叶铺满了厚厚的一层。

我们在落叶上打滚嬉闹，做游戏，欢歌笑语充满了校园。冬天象一个严肃的老人，飘着银色的雪花装点朴素的校园。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，整个校园银装素裹，分外妖娆。冬青树上雪花像披上了一层白色的棉被，长长的冰凌晶莹剔透。

我们冲出教室，堆雪人、打雪仗，虽然寒风凛冽，但心里非常暖和。春天的清秀、夏天的热烈、秋天的委婉、冬天的深沉，使我们的校园更加美丽。

无论走到哪里，我永远将她记在心中。

6.开满丁香花的校园

春姑娘来了，万物复苏了，大地四处显得生机盎然，我美丽的校园当然也不甘落后。

校园里，不用说碧绿的小草坪，也不用说高大的松树，更不用说火红的迎春花，单是那飘香的紫丁香，就引来无数人的赞美。校园里，有两个花园，每个花园各有两棵紫丁香，紫丁香在含苞待放时，小小的花蕾玲珑可爱，淡淡的紫色，显得高雅而不失气质。

紫丁香在开放时，那才叫惊艳群芳。丁香花有四个花瓣，花中嵌有一束金色的花蕊，里面散发出一股浓郁而又独特的芳香。

这几天，徐徐微风吹来，让人感到阵阵凉意，花园里的丁香花也感受到了这和的春风，一朵朵的小花随风摇曳着，在树枝上翩翩起舞，使人心旷神怡，沉醉其中。一朵朵小花连连点头，似乎在赞美这美丽的春天，赞美这温暖的阳光，赞美这生机勃勃的校园。

校园里的丁香树在默默奉献自己。同学们在丁香树下学习，丁香树伸开自己长长的臂膀，自己的筋骨，散发出有韵味的芳香，有时，我也会不由地停在丁香树下。

丁香花多么美呀，我深爱它。

7.环境开满丁香结丁香花的校园人物淘气包张明雷厉风行的班长王寒冰

那是一个开满丁香花的校园。

空气中弥漫着沁人心脾的花香，那是校园里的丁香树所散发的香味。白色的丁香花潇洒自由，紫色的丁香花朦胧浪漫，一簇一簇并不引人注目，但香气却直逼毫端。

这唯美的丁香吸引力许多学生前来观赏，看！我们班的淘气包张明小心翼翼地靠近丁香，只见他用手轻轻地将丁香花的枝条拉了下来，深深地嗅了嗅，并伸出另一种手细细的摩挲着花朵，情不自禁地赞叹：“真美呀！要是能摘一朵该多好呀！”他偷偷地向四周看了看，小心的摘下了一朵白色的丁香，正要袭击一旁的紫丁香，不料，正好被班长王寒冰给看见了，说时迟那时快，只见王寒冰三步并作两步，风一般地冲过来，大喝一声：“住手，张明你又在破坏学校的花草树木，走！去向老师承认错误！”说着就要拉张明去办公室找老师，张明确很不服气“我就摘了一朵，有什么关系，树上还有那么多花呢！”王寒冰气的直跺脚：“假如每个学生都像你一样随意摘花，那么其他人要怎么赏花呢？”正当他们争论不休的时候，班主任李军来了，王寒冰将事情发生的经过告诉了李老师，没想到，李老师非但没有责备张明，反而语重心长的说：“我理解你喜欢丁香花的心情，但你要知道，离开了树木的花朵，就像是孩子离开了自己的妈妈，该多么的孤单，多么的可怜呀，喜欢花朵，不一定非得占有花朵，真正的爱花是要保护花朵、爱护花朵，是花朵健康快乐地成长，这样吧，我帮你们和丁香花一起拍张照片吧，这样，你们就能永远和丁香花在一起了。”张明听后，惭愧极了，红着脸点了点头。

丁香树下，两个小朋友互相道了歉，互相握手言和被永远定格，开满丁香花的校园，真美啊！-----------分 界 线------------最近，校园里种了许多的丁香花树。这些丁香花树又高又细，像一个个亭亭玉立的仙女。

丁香花在树上含苞待放，吸引了很多学生，他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。而种树的那一个下午，却有无人知晓的动人一幕。

那天下午，淘气包张明下去操场做运动，他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去，开始往回跑。在他往回跑时，一直以张明为“敌”的“小辣椒”班长王寒冰瞅见了！王寒冰也不给老师打报告，就冲出队伍，去抓张明了。

可是张明不但是淘气包，还是个运动健将！还没等王寒冰跑过去，他就没影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，脑筋一转，计上心来，她很快就找到了张明。王寒冰抓住了张明，抓着他的耳朵就往回拉！张明忍着痛，把王寒冰拉到墙角后。

不经意间，王寒冰扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，王寒冰明白了：“原来，张明只是想来帮老人搬树的……”王寒冰对她做的很惭愧，于是和张明一起搬起丁香花树。老师李军正好从此路过，看见两位同学一起搬树，热泪盈眶，他把工作的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。

开满丁香花的校园，美丽极了。

8.开满丁香花的校园这一命题怎么写希望事例与众不同一些

一、用眼睛写出颜色、形状和构造眼睛是我们接触世界的窗口，我们不仅可以通过眼睛来寻找光明，还可以发现美。

我们要用心观察身边的事物，用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。比如“荷花”，要认真观察荷花是什么颜色的，绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。

日积月累，你对事物的观察能力就会越来越强，作文素材就会越来越丰富。如：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，把池面盖得严严实实的。

小花苞越长越大，最后绽开了片片粉红色的花瓣。红色荷花，绿色荷叶，红绿相间，非常美丽。

二、用耳朵写出声音除了用眼睛看来观察事物外，我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”，你除了观察池水是什么样子的，还可以站在荷花池边上，用心听一听流水的声音：“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。

水就在我们的耳朵里产生了新的感觉，变得生动起来。如：荷花池里的水汩汩地流着，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去，小青蛙“呱呱呱”地叫着，仔细听，顿时觉得真是美妙的交响曲啊。

三、用鼻子写出气味有的事物颜色很特别，有的事物声音让人难忘，有的事物气味有特点。在描写事物的时候，要把事物的特点写出来。

比如荷花，荷花的香味让人陶醉，在写荷花的时候，一定别忘了写出它的这种香味。夏天是荷花盛开的季节，来到池边，一股芬芳的气味扑鼻而来，让人陶醉。

四、用舌头写出味道特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候，要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处，要不要当作重点来写。

比如你写关于荷花的作文，如果写到莲藕，那么可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。

如：生长在污泥中的莲藕，也默默地为我们做出了贡献：既可当作蔬菜，美味爽口，也可制成藕粉，它们都是人们喜爱的食品。五、写出自己的感受五官写作法是让同学们认真观察事物，从多个方面感受事物，抓住事物的主要特征。

观察事物的时候，同学们要用心感受。比如游荷花池的时候，同学们可以用手感受池水的清凉、荷叶的柔软，可以闭上眼睛用心感受空气的清新、风吹在脸上的清爽。

一阵微风掠过池塘，清淡的叶香、沁人的花香，使我在夏日里感到无比的舒心。