书香润泽校园阅读幸福人生作文(读书充实孩子们的幸福人生作文)

1.读书充实孩子们的幸福人生作文

让读书充实自己的人生面对语文新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。

因此教师必须适应时代要求，更新观念，这就要求教师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。

书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。

物理学上的“万有引力定理”告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。

在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。

每逢看到特级教师、名师在课堂上滔滔不绝、妙语连珠，我就羡慕不已，我也常常反思：同样是教师，为什么他们能从教育教学中感受到快乐，迸发出激情，成为教育专家，而我只能勉强成为教书匠，把教师当作糊口的职业，面对繁忙的工作，只能简单地应对。我的问题出在哪儿呢？我不禁要认真审视自己的教育生活，反思自己对工作的倦殆。

后来我在学校的校园读书沙龙中，我认真阅读了《孙双金与情智教育》，关鸿羽的《教育就是培养习惯》，朱永新的《新教育之梦》等教育专著，通过读书和思考，我明白了：教师职业的特殊性决定了教师生活的狭隘、重复、紧张和忙碌，我们无法改变这种生活状态，唯一能做的是改变教师自身的素养，使教师对教育永远充满吸引力，达到这种改变最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加充实睿智，善于思考，远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。

在教师们的闲谈中，常常听到这样的抱怨：“教师太忙了，白天大事小事忙得团团转，晚上还要备课、改作文，哪里还有时间看书呀！” 其实在这个繁忙日子里，白天在不停的工作，到晚上，有时还真的不想拿起书桌上那厚厚的书本，不忍心再让我们那双已经辛勤工作了一天的双眼再工作。但是我知道，读书也是一种充实人生的艺术最好方式。

没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。其次，书本是人生最大的财富。

犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

社会的需求与迫切需要，我要让自己变成是世界上最富有的人，为此，无论双眼有多少累，多少疲劳，我还是会情不自禁的拿起书桌上的书本给自己充电。其实没时间只是教师不读书的一个借口而已。

教师在办公室可以读书，在教室里可以和学生们一起读书，劳累一天后躺在床上也可以读书……任何零星的时间都可以有效利用，只要不把读书当作一件很规范的事来做，把读书看成一件很寻常的事，任何一个时间、任何一个地方都可以进入读书的状态。其实，教师比其他任何职业的人都需要读书，我们要为学生作出正确的引导，用自身的行为引领学生走进知识的海洋，要教育学生通过读书来获取精神食粮，积累知识。

教师作为教学的组织者、领导者、促进者，就更需要通过广博的阅读来促进自身专业素养的发展和学识的提升，营造精神家园。在对教育专著不断的阅读与思考中，不断地汲取营养与精髓，改变自己对教育、对教师的理解与看法，学会了调整自己的工作、学习、生活状态，改变自己的现状，重建自己积极的教育生活。

在读书中，我与教育大师们一起进行心灵的交流、交融与碰撞，发现了教育生活其实是美妙的，快乐的，同时也是重要与神圣的，学生的点滴进步，离不开你的教育，学生的成绩包含着你的心血，看到这些时，你的心中定会体验到从未有过的成就感、幸福感，感悟到教育的真谛。我要把“让读书充实自己的人生”的思想理念根植于心田，活到老，学到老，养成良好的、持久的读书习惯，让自己的内心世界充实、灿烂。

也只有这样我才能找到教育的美丽，爱上教学、爱上孩子，享受幸福人生。

2.读书充实孩子们的幸福人生作文

让读书充实自己的人生

面对语文新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。因此教师必须适应时代要求，更新观念，这就要求教师需要终生学习。只有这样才会“与时俱进”适应课程改革带来种种新问题材的挑战。

书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的“万有引力定理”告诉我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素质的高低，直接取决于教师素质的高低。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，教师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。

每逢看到特级教师、名师在课堂上滔滔不绝、妙语连珠，我就羡慕不已，我也常常反思：同样是教师，为什么他们能从教育教学中感受到快乐，迸发出激情，成为教育专家，而我只能勉强成为教书匠，把教师当作糊口的职业，面对繁忙的工作，只能简单地应对。我的问题出在哪儿呢？我不禁要认真审视自己的教育生活，反思自己对工作的倦殆。

后来我在学校的校园读书沙龙中，我认真阅读了《孙双金与情智教育》，关鸿羽的《教育就是培养习惯》，朱永新的《新教育之梦》等教育专著，通过读书和思考，我明白了：教师职业的特殊性决定了教师生活的狭隘、重复、紧张和忙碌，我们无法改变这种生活状态，唯一能做的是改变教师自身的素养，使教师对教育永远充满吸引力，达到这种改变最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加充实睿智，善于思考，远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。

在教师们的闲谈中，常常听到这样的抱怨：“教师太忙了，白天大事小事忙得团团转，晚上还要备课、改作文，哪里还有时间看书呀！” 其实在这个繁忙日子里，白天在不停的工作，到晚上，有时还真的不想拿起书桌上那厚厚的书本，不忍心再让我们那双已经辛勤工作了一天的双眼再工作。但是我知道，读书也是一种充实人生的艺术最好方式。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。其次，书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。社会的需求与迫切需要，我要让自己变成是世界上最富有的人，为此，无论双眼有多少累，多少疲劳，我还是会情不自禁的拿起书桌上的书本给自己充电。其实没时间只是教师不读书的一个借口而已。教师在办公室可以读书，在教室里可以和学生们一起读书，劳累一天后躺在床上也可以读书……任何零星的时间都可以有效利用，只要不把读书当作一件很规范的事来做，把读书看成一件很寻常的事，任何一个时间、任何一个地方都可以进入读书的状态。其实，教师比其他任何职业的人都需要读书，我们要为学生作出正确的引导，用自身的行为引领学生走进知识的海洋，要教育学生通过读书来获取精神食粮，积累知识。教师作为教学的组织者、领导者、促进者，就更需要通过广博的阅读来促进自身专业素养的发展和学识的提升，营造精神家园。

在对教育专著不断的阅读与思考中，不断地汲取营养与精髓，改变自己对教育、对教师的理解与看法，学会了调整自己的工作、学习、生活状态，改变自己的现状，重建自己积极的教育生活。在读书中，我与教育大师们一起进行心灵的交流、交融与碰撞，发现了教育生活其实是美妙的，快乐的，同时也是重要与神圣的，学生的点滴进步，离不开你的教育，学生的成绩包含着你的心血，看到这些时，你的心中定会体验到从未有过的成就感、幸福感，感悟到教育的真谛。

我要把“让读书充实自己的人生”的思想理念根植于心田，活到老，学到老，养成良好的、持久的读书习惯，让自己的内心世界充实、灿烂。也只有这样我才能找到教育的美丽，爱上教学、爱上孩子，享受幸福人生。

3.读书会主题

主题：书香润心灵，阅读促成长 书香滋润心灵，雅言溢满校园 书香润心灵，雅言溢校园 书香润泽心灵，雅言启迪人生 书香润泽校园 阅读幸福人生 书香润泽生命，读书成就未来 书香润泽心灵，阅读丰富人生 书香润泽心灵，阅读改变陋习 书香涵泳，润泽心灵 用阅读润泽生命，用文字见证成长 打造书香校园，共建精神家园 阅读点亮智慧，书香润泽心灵 知识润泽乡野，文化涵养农村 润泽书香 放牧心灵 阅读美丽人生 让读书成为习惯，让书香满溢校园 点燃读书激情，共建书香校园 感受读书幸福，享受和谐人生 沐浴书香，润泽幸福 感受经典魅力，品位高雅文化 唤起读书激情，涵养人文精神 读书滋养生命，书写确证人生 扎根教育田野，享受读书幸福 补充一个读书会的流程：读书会 一、活动目的 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。二、活动主持人：受邀所有人 三、活动时间、地点：2013年12月2日；第一教学楼111教室 四、活动准备 1、在黑板上写“读书会”三个大字，并配些图画。

2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。3、准备一些名人读书的小故事，如： 《酷爱读书的李政道》。

4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 五、活动过程1、主持人开场白：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为 伴，在书的海洋里尽情遨游吧！三（2）班，“读书会”主题班会现在开始！”班：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 冉：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！2、明确读书的重要性 现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。

小黑板出示学习。） 例：（1）书读百遍，其义自现。

（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（3）光阴给我们经验，读书给我们知识。

（4）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。（5）读书破万卷，下笔如有神。

书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

下面就请廖雨萱同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。3、了解该读什么书 班：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

冉：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。

班：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。 冉：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

4、让学生知道读书应该养成的习惯： 坚持每天安排一段时间看书。 学会选择适合自己的书籍。

注意用眼卫生。 能自己选择较好的环境。

如不能在车上、床上等地方看书。 能爱护书籍。

如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 养成做读书卡片的习惯。

5、这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。学生上台发言。

6、读书习惯.（1）读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。 （2）有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

（3）关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。（4）勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

（5）为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书 7、结束：快乐的时光总是很短暂，读书会要结束了，希望大家通过这次读书会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！下面，我宣布：“xxx“读书会”，到此结束！请大家有序立场，谢谢。

4.关于和谐校园,幸福人生的演讲稿（4分钟左右的）

如何创建和谐校园

亲爱的老师，同学们，大家好：

今天我为大家演讲的题目是《如何创建和谐校园》，创建和谐校园不仅是我们每个学生的责任，更是我们每个新时代的青年应尽的义务，我们要为创建和谐校园作出一份贡献。

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的和谐乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是自古以来人来孜孜以求的美好美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心地接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立好的学风，好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响的吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教学氛围。

同学们老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，人前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需知识的滋养。让我们把握生活中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康的成长。

未来不是梦，今天，在我们手中！！！

5.求作文,关于快乐阅读幸福生活

“一个人又躲在屋里，我等你说对不起，忘了等了几个星期，忘了等了几个星期……”

我的快乐时光沉浸再《命中注定》里。

我们的六年级生活是很难想象的，上课只是讲讲题罢了，教室里的人稀稀疏疏，没有多少学生。我也没有去上课，一方面是因为课堂上的内容早已掌握，一方面是因为奥数班的题像潮水一般涌过来了。

我和我的朋友整天扎在题海中，真可谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。老师却还在我们耳边喊：“再做，再做……”有时，我们对着成山成海的题唱着：“命中注定，上帝说就是你让我们粘在一起，还是爱你，没办法讨厌你，还是重点的引力……”渐渐的，命中注定成了我们的口头禅，渐渐的，我们喜欢上了4 in love的组合，喜欢她们的歌声。有一次，我们做完题后，又开始念叨《命中注定》，小樱。一心只读圣贤书，教室里的人稀稀疏疏，忘了等了几个星期……”

我的快乐时光沉浸再《命中注定》里，在汪洋中找到了岛屿。

每当痛苦时，还是重点的引力……”渐渐的，它像一双温柔的手，给人丝丝的甜意。在几乎让人尖叫的日子里，听那歌声从中飘出，让我们粘在一起。有一次，回忆起这段时光“一个人又躲在屋里，上帝说就是你让我们粘在一起；在你脆弱时，我们喜欢上了4 in love的组合，一方面是因为奥数班的题像潮水一般涌过来了：“命中注定，渐渐的，上课只是讲讲题罢了；每当创伤时，真可谓两耳不闻窗外事，命中注定似乎让我们从沙漠中找到了水源。老师却还在我们耳边喊，还是爱你，心中就有不由得快意，上帝说就是你，给你心灵上的抚慰，永远在《命中注定》中回荡，一方面是因为课堂上的内容早已掌握，再做……”有时，我们对着成山成海的题唱着，它似乎是一块糖，忘了等了几个星期，人们的心灵在真正的微笑。我也没有去上课，喜欢她们的歌声，我们做完题后，小樱提议我们来录制自己的专集主打歌就是命中注定，又开始念叨《命中注定》，没办法讨厌你，倾听那熟悉的歌曲。

我们的六年级生活是很难想象的：“再做，我等你说对不起，命中注定成了我们的口头禅，不由得温馨……

“命中注定，没有多少学生，我们真的好幸福，还是……”

我的快乐时光。

我和我的朋友整天扎在题海中

6.作文（）（）浸润了我的心灵. 六百字

书香浸润了我的心灵 书是人类用来纪录一切成就的主要工具，也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介。

宋皇帝赵恒曾说：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志。

六经勤向窗前读。”说的是用读书开启仕途大门，获得幸福人生。

可是我认为，书籍是人类的良师益友，可以启迪人的心灵，打开人类智慧之门，让人变的恬淡，让人变的睿智，让人远离愚昧，让人心境豁达。 我的读书经历可以追溯到童年那个物质匮乏的年代，那是家境贫寒，除却生活费用，所剩无几，可是每个周日，父亲都会领我和哥哥去书店转转，买回一两本小人书。

这些小人书伴我度过了童年时光，书中事物让我感到了新奇，书中故事让我感动，一本书能翻几十遍，真是看了又看。读小学二年级时，无意中得到一本旧书名字叫《神雕侠侣》，只有第四册，我一下子就被神奇的武侠世界给吸引住了，正义的郭靖、侠气的杨过、稚气的郭襄… …这本书我一直保存了若干年，直到中学有钱买书后，才用新买的盗版的全套神雕侠侣代替了这本旧的连书皮都没有的爱书。

如果说，以前对书籍只是感兴趣的话，那么这本书一下子让我爱上了读书。小时母亲让我买饭的钱我都会攒起来用来买书。

在书中我可以让思想任意驰聘，看书时脑子里像放电影一样，闪过一幕又一幕画面，吸引我浸润其中，无法自拔。初中时迷上了诗歌，那个年代的汪国真、席慕容、徐志摩、顾城戴望舒… …“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明…”“轻轻的我走了，正如我轻轻的来…”“ 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘…”浪漫优雅的新诗词让我迷恋，古典或婉约、或豪放、或细腻的唐诗宋词让我沉醉… …“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”“ 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。”

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。””“大漠孤烟直，长河落日圆”… …古诗词的意境之美是别的美文无法取代的，下笔意为先。

读中国古诗词仿佛是读中国的水墨画，诗情画意跃然活在脑间，让人留恋忘返。后来上大学时，闲暇时，也是一卷在手不知忧。

高尔基曾说过：“每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。”文字之美不就是展开想象的翅膀遨游在意识的高空吗？ 工作之后，对教育学的典籍其实只是偶尔涉猎，但是，自从看了优秀的美国教师 -- 隆.克拉克的教学心得《优秀是教出来的》五十五条教育细则之后，犹如醍醐灌顶，一下子感悟到很多，有教育自己孩子的体会，有教育学生的体会等等，受益匪浅。

不自觉的沉迷读书，每每有空，就一卷在握。就像鲁迅先生所说的：其实时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

读书不要看成是一件多么大的事，要专门拿出时间来看，把书摆在案头、床边，只要有时间拿起来就看几页，既不费事，又有实效，何乐而不为？人道：胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。是啊，浸润在书香中这么多年，我确实改变不少。

培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。晋。

7.关于健康心灵,和谐校园,幸福人生的演讲稿

各位评委、同学们： 大家晚上好！今天我演讲的题目是《构建和谐校园》。

大学是人生求学路上新的起点，也是培养个人修养的最好契机。沉浸在和谐的校园中你就会发现：原来和谐是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。

我们讲和谐，那么究竟什么是和谐呢？它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱道：家合万事兴。

可见，中国人民对和谐的殷切期待。既然如此那么调动一切积极因素构建和谐校园也是众望所归了。

和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围，寻找创建和谐校园的途径就要从其组成说起，和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐，探询和谐就要从自然和人两方面说了。 自然的因素即自然环境，创建优美的自然环境是不可或缺的一环。

如果我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的美丽，清新的空气中荡漾着和谐温馨的气息，那么心情会像阳光般灿烂，思想像雄鹰般翱翔，同时迸发出青春激昂的火花！唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水，放眼现在，各高校也以环境优美为亮点，想必为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”

茵茵绿草，莺莺鸟语让我们陶醉，亭榭交错，山水相映让我们痴迷。沉浸在这样的环境里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。

接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长，是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰赡的校园文化都属于人文的范畴，是和谐校园的灵魂所在，因为一定程度上精神财富远比物质财富来的重要。

首先探讨人文环境，教师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体智慧与汗水的结晶。

校园里充盈着优雅和谐的氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐，岂不易哉？ 其次，只有良好的人际关系才能体现校园的和谐。大学里学生之间的接触比较频繁，用心营造一种充满真情与关爱的氛围会使校园融洽起来。

在温暖的关怀与真切的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的清脆，难道不是很美的事吗？ 最后，一个和谐的校园，还应有意蕴丰赡的校园文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校园文化，是一个自由的空间，让学生的个性得以像春天的枝叶一样无拘无束的伸展，浓厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游知识的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。

如果没有校园文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐校园文化是一种巨大无声力量，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干涸的心灵。

和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的灵魂带来自信。

让我们携起手来，用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章。