当时每星期六下午?我们来到艺蕾小学学写毛笔字。上课了?一位男老师走进教室温和地说:“同学们?你们虽然是初级班?但是希望你们好好写字。”说完?老师给每个人发了一张米字格的纸说:“你们在刚才发的纸上写字并写上姓名。”同学们拿出自己的“文房四宝”在认真地写。我呢?我不知怎么写。妈妈提醒我写:一、二、三、四、五……时间一分一秒地过去了,为了这几个数字,我紧张得满头大汗。
我赶紧跑到卫生间洗手?我一照镜子?啊?脸上全是墨水?像个小花猫。以后?我每天都坚持写一张毛笔字。才开始还认真?没过几个星期就觉得厌倦了?很枯燥?看见小朋友们在外面玩?我心里痒痒的。老师拿来一些大哥哥、大姐姐写的作品?我看了真羡慕,从此?我对书法的兴趣越来越浓?字写得越来越好了。在每次比赛中都能获奖?让我最兴奋的是一次获得了金奖。
浓浓的书香飘满校园,像一阵旋风,传遍了校园的每一个角落。
前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的明天! 一路成长,一路书香。书,我生命的源泉。
歌德说:“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”读《论语》,我懂得了为人处事与求学;读《简爱》,我感受到了善良、质朴与坚韧;……读书不仅陶冶了情操,还提高了我的道德品质。
培根说“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”古今中外,有多少人以读书为快乐!“雨过琴书润,风来翰墨香。”
“ 门对千根竹,家藏万卷书!”“风云三尺剑,花鸟一床书。”“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬。”
……以至于爱得手不释卷。书成了我生命的一部分。
站在巨人的肩上,我们可以望得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。她,承载着人类历史的代代文明;她,传播着古今中外的人文风情。
是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;是她,帮助我不断成长,不断进步;是她,给我带来幸福与快乐。书,我幸福与快乐的源泉! 书,我精神的食粮!炎炎的夏日,她为我送来清凉;凛冽的寒冬,她给我带来温暖。
快乐时,她与我一起欢唱;悲伤时,她抚平我心中的伤痛。与书为伴,一路成长,一路书香。
书香,让我渐渐成长,日趋成熟。 不错,书是我灵魂深处的那缕曙光,书是我心灵世界的那湾清泉。
炎炎夏日,她如和煦的清风,使我浮躁的头脑变得冷静;寒冷冬天,她又似温暖的炉火,驱散四周的冷寂和黑暗,照亮我前行的道路,温暖着我的心;在物欲横流的世界里,她让我远离喧嚣,在孤独寂寞冷清的生活中品尝着多味的人生。 校园里,琅琅的书声响起。
我常常梦想着自己为学生打开的是一扇扇智慧之门,和孩子们一起读书,一起成长。也许,我们正是从这里开始,迈向人生发展的新境界!一本好书,能开辟一方天地;一句经典,能鼓舞人的一生。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。当我悄然接受这货物时,那已是精神上的读了! 书香,如清凉的泉水滋润着干枯的心田,似涓涓细流浸漫了我的情愫,心在其中徜徉。
我愿沉浸在书这美妙的世界里……。
在一个寒假里,我在家里看电视。这时电视里正播放着一位书法家的事迹,那个人用毛笔在大墨盘里浸了浸又顺了顺,接着,就在纸上写了两个大大的字,“奋斗”这二字。哇!我可从来都没有见过这么好的书法,简直10个王羲之都不能与这相提并论。
下午,在我整理书本的时候,看到了哥哥曾经练过的书法,一笔一画,既美观又端正,我看了后,心里很羡慕,便决定要练书法。
我对妈妈说我要学书法,妈妈很高兴,特意给我买来了毛笔、墨汁、纸和字贴。练书法可不是一件容易的事,首先要学会写字的姿势,得掌握字形的结构,看清字体在格子里的位置,再一笔一画地写出笔锋。俗话说得好:“万事开头难”。这话一点不假。刚开始练书法的时候,我的手抖得厉害,爸爸手把手地教我。有时候,一个字像是在给你上别劲儿,总是写不好,我就会生气地把毛笔扔出老远。这个时候,爸爸就会鼓励我:“做任何事情都要有耐心,练书法也需要苦练,坚持就是胜利”,爸爸还给我讲了许多书法家勤学苦练的故事,使我增加了克服困难的信心。
契诃夫曾说:“艺术是到达人类统一的一种品味,在同一感情下结合艺术,会增进个人和人类的共同幸福!”可见艺术是多么重要,我为自己也会一门艺术而自豪,那就是——书法。
在我的生命之路上,穿插着一条蜿蜒的小路,那是我的绘画之路。这条路是从我还在幼儿园时开始的,那时,我大概只有六、七岁。由于当时我年龄小,所以,我只能从儿童画开始学起。一开始还很顺利,老师是一个很了不起的美术家,曾出过一些个人画展的书和杂志,在许多美术类书籍上也常出现老师的名字,她便是小有名气的徐晔老师,她教我们的时候讲的很生动。唯一遗憾的是,因为我的想象力不够丰富,想不出该画什么,便自行离开了课堂,那时离刚开始学习才不到两年……
古琴,低沉深奥;二胡,催人泪下;萧,凄凄凉凉;古筝,柔和优美。但,我最喜欢的还是古筝。
我喜欢绘画,绘画对我有着神奇的吸引力。它就像一个磁铁,将我牢牢地吸住。
都是开头!
望采纳一下!!!!!谢谢!
大家都知道书法是中国的传统艺术,中华民族的文化瑰宝。
为迎接元旦的到来,学校决定举行一次绘画展览活动,提高学校的文化气息和学生的艺术修养。老师说每位同学都要交一幅书法作品,要以“迎新年、庆元旦”为主题。
当时我们有些同学听了后很为难,不知道怎么去制作,怎么交作品。老师像是看出了大家的难处,随后提议说:“你们可以写一首关于迎新年、庆元旦的古诗,例如,《元日》这类诗歌都行。”
听完老师的话,我们受到了启发。中午回家便告诉了各自家长,一起去超市买好了写书法专用的纸。
而我却没有买,因为我想参加的是绘画。正好离上交作品还有几天,心想着可以过两天再准备。
结果我记性不好,最后把这事给忘了。到了交作品的那天,我看着同学们一个个的上去交了作品,我心里直发慌。
怎么办啊?我根本没有作品啊!当部分同学交完作品后,老师扫了教室一眼,原来还有好多同学跟我一样没有准备作品。于是老师一声令下:“没有交作品的同学,下午必须要交上来!”噢!我的心平静了下来。
老师竟然没有追究,心中不禁暗自窃喜。中午一回到家,我就飞奔进书房开始绘画制作。
这时爸爸喊了一声:“今天妈妈不在家,家里没做饭,我俩出去吃饭。”听后,我“啊”了一声,真是越急越多事啊,好吧,去吃饭吧,正好肚子也饿了,吃完了再回来弄。
起身离开书桌,随着爸爸下楼去吃饭了。吃完饭,回到家,坐下来理理思路,想着该怎么画。
想着想着,突然有了一个主意,我可以参照一下别人的作品啊。于是打开平板电脑,上网搜索“新春贺卡”。
嘿嘿!一下出来了许多版本,浏览了几页,脑海里渐渐有了思路,拿起铅笔画了起来。不一会功夫,我画好了。
看着自己的作品,开心极了,兴奋地拿着画去客厅给爸爸欣赏。爸爸看到我的画,露出喜悦之情,直夸我有绘画天赋,画的像模像样的,要是给画上好颜色就更好看了。
听完,我的心里乐开了花,拿回画去上颜色,发现水彩笔在学校没带回来,这下只能去学校完成了。焦急的等待,终于,校门开了,我急匆匆的跑到教室,翻出水彩笔给画涂颜色。
涂上色彩后,确实更好看了,自我感觉很满意。上课时,我交上了作品。
这次的书法进校园,让我发现了自己的潜能。原来,我也可以画出美美的画。
1、往事难忘:开头:在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新,因为那是我所珍惜的。 结尾:虽然这事已过去了很久,但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托,是我孤独时的抚慰。 2、一起走过的日子:开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思。 结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来。
书法艺术是国人的骄傲,我们要一直骄傲下去!
“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我知道我的书法之路还很长,我愿做那“临寒独自开”的圣洁的梅花。我学习书法并不是为了完成什么任务,而是在学习之余可以放松一下,缓解自己紧张的情绪。练习书法还可以开阔视野,陶冶情操,那真是一种不一般的享受。
练习书法真是一种享受啊!
我喜欢书法,我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那苍劲有力大字时的样子,我爱那种酣畅淋漓的感觉,更喜欢看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。
当时每星期六下午?我们来到艺蕾小学学写毛笔字。上课了?一位男老师走进教室温和地说:“同学们?你们虽然是初级班?但是希望你们好好写字。”说完?老师给每个人发了一张米字格的纸说:“你们在刚才发的纸上写字并写上姓名。”同学们拿出自己的“文房四宝”在认真地写。我呢?我不知怎么写。妈妈提醒我写:一、二、三、四、五……时间一分一秒地过去了,为了这几个数字,我紧张得满头大汗。
我赶紧跑到卫生间洗手?我一照镜子?啊?脸上全是墨水?像个小花猫。以后?我每天都坚持写一张毛笔字。才开始还认真?没过几个星期就觉得厌倦了?很枯燥?看见小朋友们在外面玩?我心里痒痒的。老师拿来一些大哥哥、大姐姐写的作品?我看了真羡慕,从此?我对书法的兴趣越来越浓?字写得越来越好了。在每次比赛中都能获奖?让我最兴奋的是一次获得了金奖。
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