这里留下了我的足迹作文500字校园方级(《这里曾留下我的足迹》作文)

1.《这里曾留下我的足迹》作文

这里曾留下我的足迹

漫步校园，回想起我六年成长的足迹，记忆的碎片又好象涌起。

在操场上，我找到了：再四年级跑步比赛的时候，本体力不支的我想半途而废，是同学的鼓励和老师的眼神使我有了动力，拼尽最后一点力气坚持冲过终点，那一刻我笑了。哦，原来这儿有我的足迹。我留下了苦。

顺着操场往前走，几只蝴蝶为我带路，我不知不觉地走到花从中，还依稀记得：那天，我们怀着激动的心情，带着小铲子来种葱兰，挖土、动工、种植、浇水，我们虽然大汗淋漓，却忙得不亦乐乎，一有空，便去看望它。可渐渐就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些惭愧。哦，这儿也有我的足迹。这儿留下了酸。

太阳炙烤着大地，我快步走到天桥上乘凉。一坐下来，又浮现出一个画面：那次我的成绩一落千丈，连续了好几次。老师笑着牵着我的手与我在这里谈心，没有责怪，而是安慰我，我却还是止不住的哭，觉得丢尽了脸面。老师为了使我自信，又给了我一次演讲的机会，我决定要拿到第一，每天都来练习，我证实了诺言。哦，这儿也有我的足迹。我留下了甜。

我继续向前走，来到多媒体教室：那次，我苦练了一个多月，胸有成竹地参加比赛，却名落孙山。这儿留下了辣。

正是因为这些足迹，我才茁壮成长。也因为酸、甜、苦、辣的人生才有滋有味。

马上就要毕业了，心中有些眷恋，又有些依依不舍，因为这里，留下了我的回忆。

2.这里曾留下我的足迹,作文600字

行至江南，所到之处必定会留下我的痕迹.我热衷于江南的古房子，因为里面总会有股老檀木混合中药的气味，让我会不由衷地想起那间小屋.

那时候，还很小.喜欢光着脚丫在小屋里跑，冰冷的水泥地和脚底亲密接触.屋子有一大木柜，里面都是些中药，药的味道和柜子的气味混合在一起，很难闻.奶奶怕我冷着，常常叫我穿上鞋子，我总是不理睬.

地上时常会有破洞，奶奶就用土泥填满.泥还没干，我就喜欢用小脚留下足印.奶奶总说我淘气，我就钻进她怀里，抱着她那温暖的身子.奶奶佯装生气地说：“下次再这样，就打你！”我用力地踩着地面.

那年，我被接到城市.因为要上学.奶奶牵着我的小手，缓缓地送我到门口，泪水在眼眶里打转.我哭着上了车，嘴里嘟囔着：“奶奶，奶奶……”车子缓缓地开了，路旁的树拖着它们懒懒的影子.

时隔多年，我再次回到这间小屋.依旧弥漫一股药味，却淡了不少.看着地上的洞，还是有着我的脚印，尽管不大清晰，也还能辨别.我咬着下嘴唇，悄悄地将泪抹掉.搓了搓手，把泪水涂抹在手背.“奶奶.”我微笑着进了屋，轻声呼唤，怕惊扰了熟睡的她.“哎.”她慢慢地起来，木床发出“吱吱呀呀”的声音，像是在痛苦地呻吟.我凑到床边，趴在她身上.“最近学习好不好？”“嗯.”“长胖了，瞧这脸！”“她用长满茧的手摩擦着我的脸.”

“地上又有洞了，帮忙补一下吧.”奶奶指了指地面.我快速的准备好材料，一点一点地将洞填满.“好了.”我笑着炫耀给奶奶看.我起身，抬起左脚，在上面留下足迹.“奶奶，又有脚印了.”奶奶扬起手，皱着眉头说：“你这孩子，从小就这样！”我将她的手轻轻放下，哭着说：“以后有洞，我们一起补.然后呀，我再留下一个脚印.好不好？”奶奶用手捂着脸，连忙点头.

走出屋外，阳光打在身上.仰望苍穹，我愿陪着她守着这满屋的苦相，守着我的足迹，守着属于我们的安宁.飞鸟飞过，在天空留下了它的足迹.

shitouwa54902014-11-04

3.六年了,青青校园里留下了我成长的足迹,留下了我的快乐与伤悲

再过几天就是六.一节了，这是属于我们自己的节日，可是这个六.一对我们六年级学生意义非常重大，因为这是我们最后一个儿童节.我们即将告别纯情似水的童年，告别生活六年的母校，告别亲爱的老师和同学。

岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转眼间就要过去了。而今，我们即将毕业，在将要离别的时刻，我们的心情格外激的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一砖一瓦，一草一木，都是那样熟悉，那样亲切。

我们忘不了你，亲爱的同学！忘不了我们结下的深情厚谊，互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。我非常怀念在这六年来，一起度过的美好时光；一起在学习的跑道上拼搏；一起尽情地嬉戏玩耍……转眼间就要天各一方了，我们的心情怎能平静呢？

我们忘不了您，尊敬的老师，我们更要感谢您。小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。上学后，我明白了这 一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。是您的辛勤教导，让我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。是您传授给我们无限奇妙的知识，带领我们在科学的海洋中畅游；是您教给我们人生的哲理，做人的学问，您的谆谆教导让我们记忆犹新；是您为我们组织各种多姿多彩、精彩纷呈的活动，让我们展示自我，全面发展。忘不了您亲切的叮咛嘱咐，忘不了您关切的声声问候。您用您的大手，牵起我们的小手，和我们一起用五彩的画笔，描绘出绚丽的小学生活，为我们的人生之路添上了浓墨重彩的一笔.我们衷心感谢您的教育和培养！

我们忘不了您，母校！您就像一位温和而可亲的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。母校就像一盏明灯，指引我们绕开暗礁；母校就像一把标尺，时刻提醒我们严格要求自己；母校就像一泓清泉，流进我们幼小的心田……在这里，我们养成了奋发向上，努力拼搏的好习惯，做到了团结勤奋，诚实创新，在母校温暖的怀抱中，学到了知识，学会了做人。

如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。

对母校的回忆温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。苍松送客，大地吐露千重翠；香樟寄语，游子难言万般情。天下没有不散的筵席，让我们齐声在心中祝愿：愿母校欣欣向荣！

今天，您为我们插上理想的翅膀，明天我们将报效祖国，为您增光

4.我在母校留下了足迹初中作文

成长踏着岁月的足迹，往昔结成琥珀，稚嫩被反锁。

不经意的一指间、一回头、一擦身、一驻足，三年的时光倏尔。

我才开始慌张的寻觅那些曾经，足迹在母校里定格，像一张张复古风格的胶片，甜腻中带着些许迷茫与苍凉。

我与母校，大概是一段有关足迹的故事。

飞腾的足迹——运动场

寝室的外面，大大的运动场挡住了教学楼，母校再告诉莘莘学子 “劳逸均应专心”。

对于体育运动，一直是我最纠结的事儿，喜欢运动，但运动神经却一直是我的死对头。无奈，只能把体育，把运动当做是一种玩。听着Jesse McCartney歌，在操场上散步； 800米考试前，听着摇滚乐练习跑步；跟同学边聊天边打羽毛球，完美的抛物线最后因为我的近视眼无疾而终……

所有的一切，欢笑减去彷徨。

那些磨旧了的跑道，那些晒得褪了色的观众座位，那些有点像古罗马风格的圆形柱，那些匆匆跑过的青春……

在操场上肆无忌惮的狂奔，陌生的校友飞驰在左右，跑道上永远都不会寂寞的鞋子，观众席上窃窃私语的情侣，美好的日子正如我们那些飞腾的足迹，踩过之后，不留痕迹。

有时候会一个人愣愣的站在场中间的人造草坪上，想着，我怎么会在这里？我在干吗？

后来才发现，茫然的人太多，只不过，没有人会驻足思考这些透着傻气的问题，只有我站在原地，看着那些飞腾的足迹从跑道上缓缓升起。

劳碌的足迹——汇文后楼四楼

汇文后楼四楼，几个字响亮得刺耳。

于是来不及换上新的T恤背起包飞奔而去，正经事儿上不能含糊。

话剧的排练，作用在于将陌生的我们升级为朋友；演讲比赛的彩排，我开始发现文学院有太多优秀的人……一直到合唱团，恍然间觉得我不再年轻了，充满复杂的自我认识，站在合唱团里被埋没，我听不见自己的声音，奇怪的是，我也听不见旁边同学的声音，那歌声是谁在演唱？

背着书包练习回来，路过戏剧学院门前，落地的玻璃大片大片反射着白炽灯的颜色，看着我右面的影子，落寞。

洗尽的铅华，才发现那些本就不是铅华。只是一些来不及体味和思考茫然经过。

我想用黑板擦将那些飘荡着的劳碌的足迹全部擦掉，只留下那些我走过的背影，留给我自己去思考。

真实的足迹——通往图书馆的一路

记得有一位哲人曾经说过，书籍使人们变得真实。

那么我想，通往图书馆的一路，就应该是铺满了真实的足迹。

经常地会把一整天放在图书馆里，看几本小说或者细读一本经典，感觉时间放出金色的光芒在我的两手之间游窜。

书在很大的程度上都是在记录着人生，各种各样的人生，有些是真实的，有些是作家们心里的人生。作家把生活和幻想交杂一起书写最美丽的画卷，然后再将这些最美的故事展现在读者面前，既是想要释放自己，又是想要给读者一点对于生活、对于人生、对于世界的启示。更好的生活吧，就像小说中的完美结局一样；更有诗意的生活吧，油盐酱醋埋没不了用诗歌文学盛满的人生！

记得春天来的时候，通往图书馆的路会有花瓣铺满，这是充满诗意与阳光的季节，也是充满生命力的时候，没有谁会拒绝在这样的时光里将微笑献给他人，即使是陌生人。我们微笑的一路走过，花瓣愈红……

我们的足迹一路走过，成长伴随着各种情感，笑声夹杂些许茫然，我们的现在在这美丽的校园了，那我们的明天呢？突然间想起了一首歌《我的青春谁做主》：

你的书架上缺着一部

关于青春的几何代数

比如梦想的形状角度

尖锐的爱

温柔的弧度

比如快乐被岁月整除

怎样收拾感伤的余数

美丽的企图也只是企图

在谁的存折里存上幸福

擦掉镜片上薄薄的雾

也无助未来的能见度

越想看清楚

小数点模糊

头顶天幕

脚下漫长的路

谁的爱的波折里还包括我

至少分到真爱过或解脱

明天太多的也许和或者

我的青春谁做主

不急答复……

而我们的青春挥洒在这母校宽阔的胸膛里，我们的故事，我们的奋斗，我们的欢笑，我们的眼泪，我们的梦想，我们的爱情，我们的友情，我们的那些小小的心情……母校陪伴着我们成长，成熟。

足迹所及之地都充满着我们青春的痕迹，我们的青春应该有我们自己做主吧！希望，我们的每一天都能诗意浪漫的度过，明天统统都是晴天，母校永远辉煌灿烂

5.母校留下我足迹 作文,3分钟

成长踏着岁月的足迹，往昔结成琥珀，稚嫩被反锁。

不经意的一指间、一回头、一擦身、一驻足，三年的时光倏尔。我才开始慌张的寻觅那些曾经，足迹在母校里定格，像一张张复古风格的胶片，甜腻中带着些许迷茫与苍凉。

我与母校，大概是一段有关足迹的故事。飞腾的足迹——运动场寝室的外面，大大的运动场挡住了教学楼，母校再告诉莘莘学子 “劳逸均应专心”。

对于体育运动，一直是我最纠结的事儿，喜欢运动，但运动神经却一直是我的死对头。无奈，只能把体育，把运动当做是一种玩。

听着Jesse McCartney歌，在操场上散步； 800米考试前，听着摇滚乐练习跑步；跟同学边聊天边打羽毛球，完美的抛物线最后因为我的近视眼无疾而终……所有的一切，欢笑减去彷徨。那些磨旧了的跑道，那些晒得褪了色的观众座位，那些有点像古罗马风格的圆形柱，那些匆匆跑过的青春……在操场上肆无忌惮的狂奔，陌生的校友飞驰在左右，跑道上永远都不会寂寞的鞋子，观众席上窃窃私语的情侣，美好的日子正如我们那些飞腾的足迹，踩过之后，不留痕迹。

有时候会一个人愣愣的站在场中间的人造草坪上，想着，我怎么会在这里？我在干吗？后来才发现，茫然的人太多，只不过，没有人会驻足思考这些透着傻气的问题，只有我站在原地，看着那些飞腾的足迹从跑道上缓缓升起。劳碌的足迹——汇文后楼四楼汇文后楼四楼，几个字响亮得刺耳。

于是来不及换上新的T恤背起包飞奔而去，正经事儿上不能含糊。话剧的排练，作用在于将陌生的我们升级为朋友；演讲比赛的彩排，我开始发现文学院有太多优秀的人……一直到合唱团，恍然间觉得我不再年轻了，充满复杂的自我认识，站在合唱团里被埋没，我听不见自己的声音，奇怪的是，我也听不见旁边同学的声音，那歌声是谁在演唱？背着书包练习回来，路过戏剧学院门前，落地的玻璃大片大片反射着白炽灯的颜色，看着我右面的影子，落寞。

洗尽的铅华，才发现那些本就不是铅华。只是一些来不及体味和思考茫然经过。

我想用黑板擦将那些飘荡着的劳碌的足迹全部擦掉，只留下那些我走过的背影，留给我自己去思考。真实的足迹——通往图书馆的一路记得有一位哲人曾经说过，书籍使人们变得真实。

那么我想，通往图书馆的一路，就应该是铺满了真实的足迹。经常地会把一整天放在图书馆里，看几本小说或者细读一本经典，感觉时间放出金色的光芒在我的两手之间游窜。

书在很大的程度上都是在记录着人生，各种各样的人生，有些是真实的，有些是作家们心里的人生。作家把生活和幻想交杂一起书写最美丽的画卷，然后再将这些最美的故事展现在读者面前，既是想要释放自己，又是想要给读者一点对于生活、对于人生、对于世界的启示。

更好的生活吧，就像小说中的完美结局一样；更有诗意的生活吧，油盐酱醋埋没不了用诗歌文学盛满的人生！记得春天来的时候，通往图书馆的路会有花瓣铺满，这是充满诗意与阳光的季节，也是充满生命力的时候，没有谁会拒绝在这样的时光里将微笑献给他人，即使是陌生人。我们微笑的一路走过，花瓣愈红……我们的足迹一路走过，成长伴随着各种情感，笑声夹杂些许茫然，我们的现在在这美丽的校园了，那我们的明天呢？突然间想起了一首歌《我的青春谁做主》：你的书架上缺着一部 关于青春的几何代数 比如梦想的形状角度 尖锐的爱 温柔的弧度 比如快乐被岁月整除 怎样收拾感伤的余数美丽的企图也只是企图在谁的存折里存上幸福 擦掉镜片上薄薄的雾 也无助未来的能见度 越想看清楚 小数点模糊 头顶天幕脚下漫长的路 谁的爱的波折里还包括我 至少分到真爱过或解脱 明天太多的也许和或者我的青春谁做主 不急答复……而我们的青春挥洒在这母校宽阔的胸膛里，我们的故事，我们的奋斗，我们的欢笑，我们的眼泪，我们的梦想，我们的爱情，我们的友情，我们的那些小小的心情……母校陪伴着我们成长，成熟。

足迹所及之地都充满着我们青春的痕迹，我们的青春应该有我们自己做主吧！希望，我们的每一天都能诗意浪漫的度过，明天统统都是晴天，母校永远辉煌灿烂。

6.哪里,留下了我的回忆作文,关于学校的

在这六年的小学学习生活中，是我们的校园——外马二小，让我们有了优良的学习环境。我们的校园就坐落在汕头市外马路上，校门正对着民权路。我在那里度过了六个难忘的春秋，校园的一草一木都深深地印在了我的脑海里。

走进学校的大门，首先映入眼帘的是升旗台，红色的国旗在旗杆顶端迎风飘扬。操场的左右两边各有榄仁、肉桂、樟树等几棵大树，它们的生命力都非常旺盛，使我们的学校四季常绿，空气清新。下课后，同学们都喜欢在树荫下乘凉、玩游戏。操场的两边各有一个篮球架。操场右前方是我们上体育课用的跳远和跳高的沙坑。这里还有教师们的停车场，教师们的车整齐地停放在那里，一切是那么井然有序。操场前方有一个用鲜艳的盆花围起来的小舞台，那是同学们展示才艺的好地方，那些盆花还散发出一阵阵淡淡的清香，让人神清气爽。在舞台的前面，是我们学校的教学楼，那里是老师辛勤耕耘和我们努力学习，获得知识的地方。教学楼是蓝白相间的颜色，显得十分优雅。我在这里学习了六年，从一个无知的稚童成长为懂得许多知识的少年。

美丽的校园，你为我们的学习提供了良好的场所，你是我们的乐园。我爱你，我永远也忘不了你。

7.我在母校留下了足迹初中作文

成长踏着岁月的足迹，往昔结成琥珀，稚嫩被反锁。

不经意的一指间、一回头、一擦身、一驻足，三年的时光倏尔。我才开始慌张的寻觅那些曾经，足迹在母校里定格，像一张张复古风格的胶片，甜腻中带着些许迷茫与苍凉。

我与母校，大概是一段有关足迹的故事。飞腾的足迹——运动场寝室的外面，大大的运动场挡住了教学楼，母校再告诉莘莘学子 “劳逸均应专心”。

对于体育运动，一直是我最纠结的事儿，喜欢运动，但运动神经却一直是我的死对头。无奈，只能把体育，把运动当做是一种玩。

听着Jesse McCartney歌，在操场上散步； 800米考试前，听着摇滚乐练习跑步；跟同学边聊天边打羽毛球，完美的抛物线最后因为我的近视眼无疾而终……所有的一切，欢笑减去彷徨。那些磨旧了的跑道，那些晒得褪了色的观众座位，那些有点像古罗马风格的圆形柱，那些匆匆跑过的青春……在操场上肆无忌惮的狂奔，陌生的校友飞驰在左右，跑道上永远都不会寂寞的鞋子，观众席上窃窃私语的情侣，美好的日子正如我们那些飞腾的足迹，踩过之后，不留痕迹。

有时候会一个人愣愣的站在场中间的人造草坪上，想着，我怎么会在这里？我在干吗？后来才发现，茫然的人太多，只不过，没有人会驻足思考这些透着傻气的问题，只有我站在原地，看着那些飞腾的足迹从跑道上缓缓升起。劳碌的足迹——汇文后楼四楼汇文后楼四楼，几个字响亮得刺耳。

于是来不及换上新的T恤背起包飞奔而去，正经事儿上不能含糊。话剧的排练，作用在于将陌生的我们升级为朋友；演讲比赛的彩排，我开始发现文学院有太多优秀的人……一直到合唱团，恍然间觉得我不再年轻了，充满复杂的自我认识，站在合唱团里被埋没，我听不见自己的声音，奇怪的是，我也听不见旁边同学的声音，那歌声是谁在演唱？背着书包练习回来，路过戏剧学院门前，落地的玻璃大片大片反射着白炽灯的颜色，看着我右面的影子，落寞。

洗尽的铅华，才发现那些本就不是铅华。只是一些来不及体味和思考茫然经过。

我想用黑板擦将那些飘荡着的劳碌的足迹全部擦掉，只留下那些我走过的背影，留给我自己去思考。真实的足迹——通往图书馆的一路记得有一位哲人曾经说过，书籍使人们变得真实。

那么我想，通往图书馆的一路，就应该是铺满了真实的足迹。经常地会把一整天放在图书馆里，看几本小说或者细读一本经典，感觉时间放出金色的光芒在我的两手之间游窜。

书在很大的程度上都是在记录着人生，各种各样的人生，有些是真实的，有些是作家们心里的人生。作家把生活和幻想交杂一起书写最美丽的画卷，然后再将这些最美的故事展现在读者面前，既是想要释放自己，又是想要给读者一点对于生活、对于人生、对于世界的启示。

更好的生活吧，就像小说中的完美结局一样；更有诗意的生活吧，油盐酱醋埋没不了用诗歌文学盛满的人生！记得春天来的时候，通往图书馆的路会有花瓣铺满，这是充满诗意与阳光的季节，也是充满生命力的时候，没有谁会拒绝在这样的时光里将微笑献给他人，即使是陌生人。我们微笑的一路走过，花瓣愈红……我们的足迹一路走过，成长伴随着各种情感，笑声夹杂些许茫然，我们的现在在这美丽的校园了，那我们的明天呢？突然间想起了一首歌《我的青春谁做主》：你的书架上缺着一部 关于青春的几何代数 比如梦想的形状角度 尖锐的爱 温柔的弧度 比如快乐被岁月整除 怎样收拾感伤的余数美丽的企图也只是企图在谁的存折里存上幸福 擦掉镜片上薄薄的雾 也无助未来的能见度 越想看清楚 小数点模糊 头顶天幕脚下漫长的路 谁的爱的波折里还包括我 至少分到真爱过或解脱 明天太多的也许和或者我的青春谁做主 不急答复……而我们的青春挥洒在这母校宽阔的胸膛里，我们的故事，我们的奋斗，我们的欢笑，我们的眼泪，我们的梦想，我们的爱情，我们的友情，我们的那些小小的心情……母校陪伴着我们成长，成熟。

足迹所及之地都充满着我们青春的痕迹，我们的青春应该有我们自己做主吧！希望，我们的每一天都能诗意浪漫的度过，明天统统都是晴天，母校永远辉煌灿烂。

8.谁留下的脚印作文500字15篇

第1篇：童年的脚印

窗外，丝丝银缕，霏霏细雨，理不完，剪不断。用记忆撑起一把孤寂的伞，独步雨中。

三月的天空飘着雨，但还是那样的蓝。清风依然无拘无束，柳絮花依然飘如故，只是那个绿色的童年，绿色的梦，连同那个绿色的我荡然无存。

朦胧的天，朦胧的地，朦胧的雨溶着朦胧的我。童年的彩色，童年的拥有，还有童年的失落。我开始寻找童年的足迹……

走进这片绿色的雨季，我想努力寻找以前的我，重温旧梦，仿佛听到了游戏时那银铃般的笑声，看到了月光下那追逐的赤脚印……

那时的我没有烦恼，没有忧愁，每天都是那样的快乐，开心。在那朦胧的雨季中蕴藏着一个清纯的梦，飘散着友好和善的气氛。

风，撕碎了校园的宁静，小雨敲打着湖面，如我起伏的思绪，又是一个充满幽怨与别离的时节。我迎着雨，踏着丁香的花瓣，漫步在这充满紫藤花香的校园里。心中，总是莫名其妙地引起一阵揪痛。似乎在哀悼……

望着眼前飘飞的雨，忽然已然明白，童年已然远去，那个清纯的梦已依稀飘远。

那一次，我忽然明白，童年已被按下了静音，一切已不复追回。

人生处处布满驿站，一挥手，便成了离别……

望着那节名叫“童年”的车厢，慢慢远去，慢慢远去，直到消失在视野的尽头……

雨还在下着，铺满了花瓣的林阴小路幽远地伸入远方，我不知道，它连接的是否又是一个别离的车站……

--600字

第2篇：童年，脚印

童年不同样！童年，充满了无数温馨的画面；童年，仿佛在诉说成长的脚印；童年，总栖息在午后的秋千上；童年，有时会浸湿你小小的心灵但也有时会干涸你脆弱的心灵……

小时候常常会与几个伙伴一起去海边拾贝壳。听姥姥说我的老家在海边，我在那里吹了五年的海风。印象最深刻的事是向大海倾诉我成长中的烦恼。

海，蓝澄澄的，就像海的女儿的大眼睛，如此明亮清澈；浪，白花花的，就像云彩从天空中陨落下来一般如此梦幻甜美；风，啸啸飞来，那轻闲叮叮的海风声，仿佛在替海神波塞冬诉说他的繁华与寂寞……

我一直认为，像海浪投出一片贝壳，许上我的心愿，让海浪回去捎给住在海底城的美人鱼们。那时，小小的我站在沙滩上，紧闭双眼，交握手掌，恳诚的祈祷。夕阳的光辉照在我身上，在沙滩上投下我小小的影子仿佛在诉说童年的童真与美好。

9.以足迹为话题的500字作文

成长的足迹

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”

在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。

我成长的足迹无处不在。

10.作文大全450字“这里,,留下了我的回忆

这里，留下了我的回忆 光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活，如今只剩下了最后半年宝贵时光。

现在再回想起来，学校里的每一处景物，每一个角落竟都是那样亲切。 学校的大门，我曾无数次踏入的地方，现在还能进去多少回？学校里的操场，我与同学们尽情奔跑的地方，现在还能奔跑多少回？学校的教室，我与同学们学习知识的地方，现在还能坐在那里听老师讲课多少次？ 教室里，看着那讲台，老师在 上面孜孜不倦地讲课的身影又浮现在我眼前。

老师讲课，同学们认真地听；老师提问，同学们积极举手回答。回答对了，得到老师表扬时那一张张洋溢着笑容的脸，一一在目。

哦，对了，就像那一次。那次，语文课上，老师提了一个比较难的问题，班上没有同学回答出来。

我思考出了答案，可不敢确定那是不是正确的，就没有举手。恰巧，老师偏偏点到了我的名。

我紧张极了，不敢说话，怕答错了后老师会批评我。这时，老师向我投来鼓励的目光，让我有了莫大的勇气，将答案说了出来。

最后，老师将我表扬了一番，我心里甜滋滋的，脸上露出了开心的笑容。 教室门外的走廊上，我和同学们在下课十分钟内嬉笑打闹的地方，似乎还回荡着我们的笑声。

有一次下课时，我和我那几个好友在走廊上疯跑。一边跑，一边笑，虽然汗水淋漓，却玩得不亦乐乎。

突然，我的脚不小心崴了一下，一下子摔倒了，手磕破了皮，很疼。几个好友连忙将我扶起来，并询问我有没有摔伤。

看着他们关切的眼神，疼痛一下子烟消云散，我笑着摇摇头。 校园里，每一处角落都装满了我们的欢 笑，每一处景物都见证了我们的成长，让我难以忘怀。

这里，留下了我永不磨灭的回忆。