校园里的一抹阳光作文思维导图(我是一缕阳光作文的思维导图)

1.我是一缕阳光作文的思维导图

那一缕阳光

早晨，鸡鸣打破了宁静，太阳从东方升起，朝阳把一缕朴实温暖的阳光射进我的心房，是我该受到了前所未有的温暖。不过，天再大再宽阔都有风霜雨雪的时候，谁也不能保证，每天都会有充满阳光的时候。可唯独有那么几个人，能够给我充实的阳光，给我无限的温暖，他们就是我的家人。

我们家有5个人，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我。对于他们来说，我是他们最珍贵的东西，他们在我身上寄予了无限的希望，他们每天都在忙忙碌碌的为我付出。早上，天还没亮，爷爷奶奶就起来了，他们是不喜欢呆在暖烘烘的被窝里吗，不，我知道，他们一大早起来就是为我做早饭，为我一天的学习贮存营养。他们就是这样每天都这样，寒冬里，我不怕冷，因为他们温暖了我。爸爸也是如此，为了配合我的时间，早早的就起来了，知道我骑车冷，就载我去上学。放学时，他熟悉的身影又出现在校门口，有时，放学时间延后了一会儿，我到五点才出来，他在门口寒风中等了15分钟，要是平时，他绝不会有那么好的耐性，这暗示着什么，只有我深刻的体会到。妈妈起早贪黑的在服装厂里工作，有时，加班还会加到9点，劳累的工作她多次想放弃，但是还是硬留在了那，为了那工资的多少。他们的付出，就像一缕阳光永久的温暖着我，不会消失，只会加温。（ 文武文学 ）

记得有一次，我考试考砸了，学校里受到班主任的责骂，心里很是自责愧疚，回到家一想到他们满心期望的面孔，我感觉我快无地自容了。但事实却不是如此，我把那封面鲜红鲜红的成绩册胆怯地交给他们时，心里就如十五个吊桶打水——七上八下，好像有一个声音在对我说：“你呀，靠这么差，对得起他们对你的付出吗？”我的眼泪夺眶而出，顿时如奔腾不息的河流，哗啦哗啦直流。他们看完之后，没有说什么，只是语重心长的对我说：“一次考砸了，还好。记住，凡事错了一次就不能错第二次，下次争取就会有好成绩。”我的眼泪一下子停了，原以为他们会狠狠的教训我，可是……这或许是他们的宽容，这也成为了我努力的动力，这让我感觉到了生命中有一缕阳光冲破了荆棘，让我感受到了亲情给予我的温暖。

如果树木得不到阳光的照耀，它或许不会茁壮的成长吧；如果花朵得不到雨露的滋润，它或许不会在百花丛中娇艳的展示自己的美吧；人没有了亲情给予的温暖，或许他永远也不懂得什么是“阳光照进心田的的温暖”吧。家人永远用他们阳光般温暖的爱无私地照耀着我，我会把我阳光般灿烂的成绩回报给他们。

2.作文《校园中美丽的身影》思维导图

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；使我们每天都生活在这美丽的环境下；它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。

3.我想求一张写作文的思维导图

小时候，我一直住在外婆家.那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、水仙花.

其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的“内心”.它虽然没有牡丹花那样娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人.可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉洁冰清.还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力.”

水仙花素有“凌波仙子”的美称.的确它那动人的身姿使人一见倾心.

外婆家的那几盆水仙花可美了.

一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵阵淡淡的幽香，显得格外高雅.水仙花与泥土无缘，雨花石是它的“土壤”.我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥.水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强.

一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人见了心旷神怡.

冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验——枯萎了.而水仙花却毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了.

4.那段温暖的时光作文思维导图

那段温暖的日子明净无风，蔚蓝的天空悠闲地放牧着片片白云，阳光枝桠零碎地散落下来，照亮着树下的路，温暖着那段流进的时光。

体育课上，我不仅眼馋于别人运动的激情，而且还要面对可憎可恨的800米。火坑般的疼痛、灌铅般的脚步以及体育测试的压力，使我在失望中徘徊……一天早晨，正当太阳月亮刚换班时，我就被爸爸从被窝里拖起来。

我揉揉惺忪深深的睡眼，看着整齐待发的爸爸，极不情愿地说：“干嘛呀？”“去跑步！”“啊？”我看看爸爸那肥肥的身躯惊讶起来。起初，我很有劲地在他后面跑，我享受这早晨和煦的春风和柔和的阳光，爸爸似乎也活力十足，可是渐渐地，劳累向我套来，胸前像是有一团火焰在燃烧，我张大嘴巴呼吸，脸涨得通红，我甚至想放弃。

这时，跑在前面的爸爸转过头来，他额头上全是细细密密的汗珠，“呼哧呼哧”地喘着气。“加油！”他费尽全力地喊了一声。

我顿时又有了力气，继续随着他奔跑，只是一声“加油”，像一个爱的小秘密，解开时带给人不尽的温暖。之后，每一天，他都准时喊我起床，每一天，他都会在某个瞬间对我说“加油”。

我惊讶于他如此大的意志力。每天，在树下，总有一大一小两个身影在奔跑，奔跑的声音蕴含着说也说不完的感动。

我默默地跟在父亲身后奔跑，踩着他的脚印，默契和温暖在我心头升腾、回旋，化成感动的泪水悄悄溢上心头。那段日子，无需多言。

温暖的脚步声早已汇成一曲爱之歌，在我的心头荡漾。测试完后，我过关了……老爸也称称体重，笑着对我说：“我家乖女儿的功劳，现在我更健康了。”

那一抹笑容是那么温暖，似乎之前的辛苦劳累早已烟消云散，不复存在了。我却无声地哭了，不知道是心疼、是感动还是……哦！平凡的日子里你沉淀下来的爱，像一把火炬，温暖了这段时光。

而这段时光早已化为一条充满阳光的路。我一生都在这一条路上行走，我却一生都走不完……。

5.特急

在我们身边有许多好人，他们默默无闻地为我们服务，而我们却常常毫无觉察，他们就是校园里的清洁工。

每天当我们踏入校园，感受到整洁干净的教学环境带给我们的愉悦心情时，你可曾想到清洁工们早早到校辛勤忙碌的情景。谁不想多在床上躺一会，哪个母亲不想为孩子做出丰盛的早餐，但为了工作，为了给我们一个良好的学习环境，他们放弃了自己的小小的愿望，把无私的大爱给了我们。

当我们在教室幸福地上课时，清洁工们又一遍一遍地清理课间我们造成的卫生问题，无怨无悔。有一次， 我和同学去抬水，由于力气小，同学又没协调好，所以一桶水在楼梯中间滚落下去，水四溅而出，我们都慌了神，清洁工看见了，立刻跑过来安慰我们，还关心我们有没有受伤。

我们对造成的后果很内疚，但清洁工微笑地说，“不用担心，你们去上课吧，我来清理。”没有批评，没有埋怨，我们心里感动极了。

不知最后她用了多长时间，才把水清理干净。谢谢你们对我们的宽容。

清洁工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是伟大的，希望同学们把尊重与关爱献给她们，见面问声好，少破坏一点环境，让我们美丽的校园环境更美，人更美。

6.用思维导图写作文《我的朋友》画一张思维导图我的朋友为题的作文

我的朋友甚多，但是能把心里话告诉彼此的却没几个。不过庆幸的是却有个知心的好朋友。

她深深的酒窝，让人第一眼看到她就觉得她很阳光，zhidao白里透红的脸蛋上镶嵌着一对水灵灵的眼睛。她刚转来的时候还有些胆怯的，当我坐到她身边，我问她名字的时候，她用微笑来告诉我，从我们就不再陌生了。

她还是个能干的女孩，我第一次和她扫厕所的时候，水满的时候，她第一时间把水拎起来，用力一冲把脏东西一而冲光。回当第二桶满的时候，我刚要去提，她又抢去了。我叫她歇一会儿，但她总是微微一笑，笑的是那么美，那样阳光。打扫办公室时，她叠书的动作可真麻利，打扫完毕之后。我俩就一蹦一跳地在撒满阳光的小路上跑着回家。

她还是个乐于助人的人，每次只要是谁没带作文纸她就会把自己的作文纸给别答人一张，只要是她有带水凡是谁口渴了没带水（当然是女生）她都会请别人喝个够。

7.作文的思维导图怎么画

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原发布者：半岛铁盒的序1

下面这张简单的思维导图是《今天的计画》，从中心发散出来的每个分支代表今天要做的不同的事，是不是比列条目式的线性清单更明瞭，也更易於被接受？“中心·四周”结构发明者——托尼·博赞（英国的心理学家、世界大脑先生），发现心理学中有两件与大脑学习相关的重要因素：联想与想像。•思维导图是终极的组织性思维工具，它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。所有的思维导图都有从中心发散出来的自然结构，都使用线条、符号、词汇和图像，都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。••它可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，刚好与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。••我们可以把思维导图和一幅城市地图相比较，思维导图的中心就像城市的中心，它代表你最重要的思想；从城市中心发散出来的主要街道代表思维过程中的主要想法；二级街道或分支街道代表次一级的想法，依此类推。特殊的图像或形状代表我们的兴趣点或特别有趣的想法。•（达·芬奇手稿）（达尔文手稿）•如何画思维导图？•第一，明确中心，所有的思路都是围绕这个中心展开的。在纸的中央，从主题开始——最好用一个符号，然后画出从主题上分散出来的分支。•第二，展开联想，从这个中心我们可以想到什麽，越多越好，把它们全都列出来，不要管什麽层次，也不要管有没有道理。•第三，把所列出来的

8.比较简单的背的一篇关于学校的作文500字作文

看了题目，你肯定非常奇怪，语文最可怕的就是背诵课文，课文那么长，还不能添字、漏字，背诵起来怎么可能简单呢？如能简单就不会有那么多人觉

得可怕了。那就让我来告诉你我轻松背诵的秘诀吧。

以前，我也非常痛恨背课文，但是，自从我学会画思维导图以后，我就不觉得背诵难了。对要求背诵的课文，首先你要把课文意思弄懂，课文写了哪些内容，过程是

什么，重点词句又有哪些。然后把这些内容画进思维导图中，画思维导图的过程，就是把课文内容又重新复习一遍，再经大脑思考、精心提炼、概括的过程。这样思

维导图就深深地印在了我们的脑海中。再背课文时，我们就可以根据思维导图的提示来想课文，熟背课文了。

如《金蝉脱壳》一课的第四、五自然段要求背诵，内容很长，如果死记硬功夫背的话，肯定很繁，也很累人。于是习惯性地在背之前，我把蝉脱壳的过程用思维导图

画了出来，这样在背时，我脑海中就自然而然地出现了那张思维导图，图引导着我一句句地往下背。没有重复，没有遗漏，一气呵成。

平时同学们总觉得老师让我们画思维导图很繁，且没有用，看我根据思维导图把那么长的文章，很快、很轻松地背了出来，你还会说思维导图没有用吗？其实，画思

维导图还可以培养我们的思维想象能力，帮助我们轻松掌握知识，感受学习的快乐。 思维导图： 开始脱壳了：蝉虫整个身体子 抽搐 背裂开

蝉背露出来了：保护甲的颜色 极淡的 深绿 头钻出来了：前面眼睛 像花椒籽 六只脚出来了：整个身子慢慢活动 蝉尾出壳： 未出壳的蝉尾：抖动 伸

蝉儿上半身 仰 扑 抓 抽 蝉尾就出来了 整个动作 自然协调 脱壳的蝉儿：静静地趴在 依依不舍的离开 刚出壳的蝉儿：保护甲 全身灰白 翅膀

一点点 奇迹般变化 逐渐大 盖住 像扇子拖 肚子 颤动 颜色由浅而深 深绿色 棕黑色 翅膀 出现 斑纹 触角 显现

9.作文题目为（我）怎么写啊,思维导图就行

1这就是我

大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗

没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

二、

这就是我

看！

镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？

那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？

那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？

那就是我。