全日制自考本科是针对业余自考本科来说的,主要是针对高考失利的学生提供的另外的一种获取学历的途径,就像统招生那样有统一的管理制度和课程安排。
全日制自考本科通俗的讲就是星期一到星期五按照课表上课,有班主任负责日常事项,有任课老师上课。和考上大学的统招本科生一样,不过读的是自考。
扩展资料:
在西方先进国家,全日制(Full time)与非全日制(Parttime)的界定是以年学分值来划分的,即年学分值不足12学分的为非全日制。由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄,对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同,是以学生的社会身份来划分的。
一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育,因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。这种想法是片面的,诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员,但是这将这种表象特征作为定义依据的话,往往会掩盖住事物的本质特征,也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲,教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。
非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择,以增大学生学习的自由度,同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话,会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。
参考资料来源:搜狗百科-全日制
答:“高等教育自考全日制本科助学班”这个名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照普通全日制统招本科生一样进行培养,学生通过四年学习,如各科考试及格,同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,1998年至2001年称之为“高等教育自学考试全日制本科试点班”,2002年改称为“高等教育自学考试全日制本科助学班”,简称“自考助学班”。
即:利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式。
全日制自考本科生与普通大学学生的区别有1、入学门槛不同普通大学需要参加国家统一高考,达到所报考学校的录取分数线,才能获取录取通知书,进入学校学习。
而自考全日制则不同,没有入学考试的要求,只需找到有开设自考全日制的学校,缴纳学费,保证自己能完全空出两年的时间在学校学习即可。2、年限不同普通专科学校需要读三年,普通本科学校4年才能毕业。
而自考全日制不同,自考专科、自考本科2年即可毕业。自考全日制在毕业时间上快于普通大学。
3、人数和录取方式不同普通大学属于国家任务招生计划,全日制自考是非计划招生,是对普通大学的补充,专业和人数都普通大学的少许多。普通大学的学生要高考填报自愿,院校调档录取,全日制自考,录取比较灵活,无需填报自愿和调档,考生可以直接与招生办公室联系。
自考本科和普通全日制本科的区别主要包括以下几个方面:
1、报考条件不同:自考本科是任何人都可以报考,申办本科毕业证时才查验专科毕业证,也就是说可以专科、本科同时报考,而且有多次报考机会。而专升本只能是高职专科在校应届毕业生或专科毕业后服义务兵役退役的陕西籍士兵才能报考,只有专科毕业当年一次报考机会。
2、入学方式不同:自考没有入学考试,专升本要参加全省统一入学考试。
3、学生的管理机构不同:自考是各级自考办公室,专升本是高等院校。
4、学制不同:自考没有学制,考十年八年都可以。专升本有学制,一般是两年。
自考本科和普通全日制本科的区别主要包括以下几个方面: 1、报考条件不同:自考本科是任何人都可以报考,申办本科毕业证时才查验专科毕业证,也就是说可以专科、本科同时报考,而且有多次报考机会。
而专升本只能是高职专科在校应届毕业生或专科毕业后服义务兵役退役的陕西籍士兵才能报考,只有专科毕业当年一次报考机会。 2、入学方式不同:自考没有入学考试,专升本要参加全省统一入学考试。
3、学生的管理机构不同:自考是各级自考办公室,专升本是高等院校。 4、学制不同:自考没有学制,考十年八年都可以。
专升本有学制,一般是两年。 5、学习方式不同:自考是自己安排时间,也可以参加自考助学班参加辅导学习。
专升本是在校参加全日制学习。 6、毕业方式不同:专升本通过入学考试后,进入高等院校在规定的年限学习完所有的课程就可以毕业,自考则是必须一门一门考完所报考专业所有科目且成绩合格才可以申办毕业证。
7、毕业证书的颁发机构不同。自考是高等教育自学考试委员会和高等院校,专升本是高等院校。
专升本一般视为原始学历(第一学历),自考属于后续学历。 8、考核内容不同。
由于普通高校和自考的学习方式存在差异,因此大纲有较大差异,考核内容也有许多区别。
现在全日制自考本科助学班招生火热,人云亦云,在这里我只想用良心表达我的观点,同时也欢迎大家发表自己的观点意见及问题首先,自考不是骗人的,它是国家的政策,相关法律条文都是有的,自考的学历是国家承认学信网可查的,社会认可的。
其次自考的全称其实是高等教育自学考试,它分很多种,有自考、成人教育、网络教育、电大,函授,含金量依次降低,全日制本科助学班是自考的特有形式。重点说一下全日制本科助学班是自考的特殊形式。
对此很多人把自考和成人教育成人高考混为一谈,误解自考,同时很多人也把全日制本科助学班和社会上的培训机构,业余制的自考混为一谈,误解全日制本科助学班。高考1977年恢复,自考是1981年从国外引进,全日制本科助学班是1998年成立。
全日制本科助学班是当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照正规本科生进行同样的培养,学生通过四年学习,各科考试合格,同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用 全日制的培养模式,所以称之为“全日制本科助学班”,简称“本科助学班”。即:利用 高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件、全日制授课,规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。
独家解说一下,全日制本科助学班的的学生,本质是自考生,拿的毕业证是自考本科学历,但是实际上已经和统招的大学生一样,在校待遇和统招本科生一样,资源共享,和统招本科生的培养模式是一样的,学校的师资力量,教学条件,硬件软件措施及学生管理,后勤服务都是共享、一样的,学校统一办理学生证,校园一卡通。自考生和统招本科生一样参加学生会及社团活动还有军训开学典礼,有权参加学校的学术研究,有权参加校园内的各种活动比赛、评比,可以评选三好学生,奖学金,可以申请入党。
总之全日制本科助学班的学生本质是自考生,但是管理模式上,学习待遇上和统招本科生是无差别管理,也就是说自考生实际上就是大学生了。自考生是以宽进严出,非统招的形式进入大学学习的,他们享受高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研试验条件,及规范化严苛的管理模式,享受一流的校园文化氛围和育人环境。
重点说一下自考生的管理模式,普通本科大学的学生,一个学期是见不到几次班主任的,辅导员也是少见的,但是助学班的学生每天都看见看见班主任和辅导员,每天班主任会督促学生认真学习,管理模式和高中可以相提并论,因为毕竟助学班的学生相对统招学生底子较差,基础较薄,所以学校为督促学生更好学习,管理模式会严苛一些。重点说一下,本科助学班只是一个环境良好的平台,它只提供一流的育人环境,学生在这个环境中发展的怎么样,学生能否学到真本事,将来在社会有没有竞争力,得看学生个人的自觉性,自律性和努力程度。
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