高自考已经变为一年4次了,1月、4月、7月、10月各一次。根据全国高等教育自学考试指导委员会的有关文件,今年自考护理学专业(独立本科段)考试计划调整。
必考课增加“公共关系学”,增加2门选考课:老年护理学、康复护理学。此外,“外语”、“社区护理学(一)”、“急救护理学”和“外科护理学(二)”调整为选考课程;不考外语的考生须在新计划选考组中选考不重复的课程补足学分,不考外语的考生不能授予学位。同时,“护理管理学”和“护理教育导论”由原来的选考调整为必考。根据考试院安排,新增的“公共关系学”课程考试时间为10月21日14:00—16:30。
护理学本科
2016年10月自学考试安排表
日期 时间 课程名称及代码 备注
10月
22日
︻
周六
︼
上午
09:00—11:30
计算机应用基础
00018
马克思主义基本原理概论
03709
护理管理学
03006
不考《英语(二)》者加考
内科护理学(二)
03202
外科护理学(二)
03203
下午
14:30—17:00
护理学研究
03008
精神障碍护理学
03009
预防医学(二)
03200
10月
23日
︻
周日
︼
上午
09:00—11:30
中国近现代史纲要
03708
公共关系学
00182
不考《英语(二)》者加考
护理教育导论
03005
护理学导论
03201
下午
14:30—17:00
英语(二)
00015
社区护理学(一)
03004
急救护理学
03007
妇产科护理学(二)
03010
儿科护理学(二)
03011
不考《英语(二)》者加考
1.教育的产生是( b ) A.与人类同时产生的 B.与人类社会同时产生的 C.与人类语言同时产生的 D.与人类认知同时产生的 2.南丁格尔在圣托马斯医院创建了世界上第一所正式的护士学校,开创了近代护理专业在( c ) A.1850年 B.1855年 C.1860年 D.1870年 3.在教育的4个基本要素中,最主要是( a ) A.教育者和受教育者的关系 B.教育者与教育内容的关系 C.教育内容与教育手段的关系 D.受教育者与教育手段的关系 4.经验学习法的最大特点是( d ) A.学习资料丰富 B.以学生为中心 C.有固定的教学场所 D.学生真正参加,从中获得直接经验 5.俗话说“三日不练,手也生”是指桑代克学习规律中的( c ) A.准备律 B.应用律 C.失用律 D.效果律 6.最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是( b ) A.加涅 教育学家 B.艾宾浩斯 心理学家 C.马斯洛 心理学家 D.布鲁纳 教育学家 7.美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校的时间是( b ) A.1788年 B.1888年 C.1885年 D.1786年 8.布鲁纳的认知理论被称为( c ) A.认知目的说 B.学习的同化理论 C.发现学习理论 D.指导学习理论 9.遗忘的规律是(a ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.逐渐减慢 D.逐渐加快 10.社会学习理论主要代表人物是( d ) A.托尔曼 B.桑代克 C.加涅 D.班杜拉 11.成人教育理论认为成人教育是一种(b ) A.计划模式 B.过程模式 C.参与模式 D.促进模式 12.综合课程又称( a ) A.广域课程 B.分科课程 C.活动课程 D.隐蔽课程 13.最能体现科学性、系统性和规律性的课程是( a ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 14.活动课程主张( b ) A.以教材为中心 B.以学习者为中心 C.以学科为中心 D.以社会的需要为中心 15.课程的系统模式中输入部分是指( A ) A.学校及教师所具有的思想及理念 B.知识技能转化实施的过程 C.教学计划、教学大纲、教学材料等 D.判断预期课程是否与教育思想一致 16.教育评价的最主要依据是( C ) A.教育对象的特征 B.教育过程的要素 C.教育的目标 D.教育的方法 17.在情感领域目标范畴内,其水平由低到高依次为( C ) A.接受——反应——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化 B.反应——接受——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化 C.接受——反应——赋予价值——价值观念组织化——价值体系的性格化 D.反应——接受——价值观念组织化——赋予价值——价值体系的性格化 18.“学生能够为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划”这一目标是属于认知领域的层次为(D ) A.知识 B.分析 C.应用 D.综合 19.下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为,错误的是( C ) A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生 20.在四年制的护理专业中,基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完,这种护理课程设置模式为( V ) A.“建筑式”课程设置模式 B.“渐进式”课程设置模式 C.“平行式”课程设置模式 D.“金字塔式”课程设置模式 21.下列对行为目标模式的优点描述不正确的是( C ) A.为学生学习提供了明确的方向 B.为课程设计提供了一个比较合理的系统 C.促进了同一性和差异性 D.为教师提供了评价学生行为的系统 22.行为目标模式的4个主要成分中最核心的部分是( A ) A.目标 B.内容 C.方法 D.评价 23.属于经验学习方法的是( C ) A.函授学习班 B.课堂讲授 C.个案研究 D.小组活动 24.为课程设置提供了明确的方向,是其它3个阶段的基础是( A ) A.指导阶段 B.形成阶段 C.功能阶段 D.评价阶段 25.用于确定一项评估与实际目标达到程度的标准是( B ) A.可靠性 B.真实性 C.区别性 D.实用性 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。 26.制订课程科目大纲应遵循的原则有( ABCDE ) A.课程目标合理 B.明确课程内容各部分之间的关系 C.澄清评价方法与教授方法的异同点 D.分清主次 E.确认课程内容的顺序 27.课程设置的形成阶段包括( ABC ) A.教学大纲的形成 B.确定层次目标与科目目标 C.形成课程内容一览表 D.形成课程内容说明 E.教育方法及学习实践 28.开放式学习常见的类型有( ABCE ) A.学习班形式 B.遥控体系 C.半合同体系 D.个别辅导形式 E.地方体系 29.下列有关论述题特点的描述,正确的是( AC ) A.内容的真实性低 B.可靠性高 C.可间接评估态度、价值观 D.适用于测试学生对知识点的记忆 E.评分是不易受“光环”效应的影响 30.成人教育理论强调( ABCDE ) A.教师帮助创建适宜的学习环境 B.鼓励学习者参与学习计划 C.判断学习者的需要 D.提供满足需要的学习经历 E.与学习者共同设计学习计划 31.确定学校教育目标的依据是( AB ) A.学习者的本身 B.社会的需求 C.学校的教育理念 D.概念框架 E.专业的发展方向 32.下列属于认知领域的层次为( ACE ) A.理解 B.接受 C.应用 D.反应 E.综合 33.在小组教学工作中,指导教师的职责是( AB ) A.可作为领导者,对小组指导工作承担主要责任 B.作为促进者,知识的资源者 C.应随。
1 03708 中国近现代史纲要 笔试
2 03709 马克思主义基本原理概论 笔试
3 00015 英语(二) 笔试
3 00016 日语(二) 笔试
3 00017 俄语(二) 笔试
4 10018 计算机应用基础 非笔试
5 00182 公共关系学 笔试
6 03006 护理管理学 笔试
7 03005 护理教育导论 笔试
8 03200 预防医学(二) 笔试
9 03201 护理学导论 笔试
10 03008 护理学研究 笔试
11 03202 内科护理学(二) 笔试
12 03009 精神障碍护理学 笔试
13 03004 社区护理学(一) 笔试
14 04435 老年护理学 笔试
15 04436 康复护理学 笔试
16 03007 急救护理学 笔试
17 03010 妇产科护理学(二) 笔试
18 03011 儿科护理学(二) 笔试
19 03203 外科护理学(二) 笔试
近期考试时间:7月份没加考。10月份有正常考试按排。
只要科目代码是一样的就不用再考了,河南09年自考护理学(独本)考试计划主考学校:郑州大学 开考形式:委托考试(省卫生厅)序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 03708 中国近现代史纲要 2 2 03709 马克思主义基本原理概论 4 3 00015 英语(二) 14 4 00018 计算机应用基础 2 5 00019 计算机应用基础(实践) 2 6 03200 预防医学(二) 6 7 03201 护理学导论 5 8 03202 内科护理学(二) 5 9 03203 外科护理学(二) 5 10 03004 社区护理学(一) 5 11 03007 急救护理学 5 12 03008 护理学研究 5 13 03009 精神障碍护理学 5 14 03010 妇产科护理学(二) 5 二选一 15 03011 儿科护理学(二) 5 16 03006 护理管理学 5 二选一 17 03005 护理教育导论 5 18 07277 临床考核(实践) 0 19 06999 毕业论文(实践) 0 不计学分。
你好!
1、江苏省自考每年进行4次考试;
2、江苏省自学考试时间表:
3、现在4月份的报名时间已经过了,所以最近的一次考试时7月份,请在规定时间内到江苏省自考官网进行报名;
4、获取更多自考信息,交流自考问题,百度书中自有颜如玉自考。
望采纳!
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