不算的,自考是属于成人教育范畴的。
成人教育是指整有别于普通全日制教学形式的教育形式。成人教育不限年龄,性别。通过这个教育过程,使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格,或使他们转向新的方向,在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面,使他们的态度和行为得到改变。
成人继续教育学历有四种主要形式,分别是成人高考(学习形式有脱产,函授,夜大)、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大现代远程开放教育)和远程教育(网络教育)。
四种教育形式各有特点,除成人高考以外,报考其他三种不需参加全国统一入学考试。在录取、课程设置、毕业年限、收费标准、学位授予、上课方式等各方面四种形式区别也较大,在校学习形式分脱产、业余(包括半脱产、夜大)、函授三种。
算啊。
并且自考本科毕业证与普高同类证书效力等同。 访教育部自考办自考综合处处长刘粤平 王斌 一、自考生的证书效力及待遇等问题,国家法律法规已作出明确规定,这不是哪个人或单位随意说说就可以算数的 现实生活中的招聘就业,自考毕业生经常比普高毕业生矮半截。
读者吴艳芳反映的情况更为严重,南方某省人事部门公开招聘人才时,只招普高本科生,自考本科生根本不认,连报名参加考试的资格都没有(相关报道见本版“读者来信”)。 对此现象,记者专门采访了教育部自考办自考综合处处长刘粤平。
刘粤平说,“问题存在的一个主要原因,是有些人不了解我国的高等教育体制。” 1988年,国务院发布了《高等教育自学考试暂行条例》,对高等教育自学考试的性质、任务、地位、机构及实施办法等,以国家行政法规的形式作出了规定。
该条例总则第五条是这样写的,“高等自学考试的专科(基础科)、本科等学历层次,与普通高等学校的学历层次水平的要求应相一致。”关于高自考毕业证书获得者的使用与待遇,第七章第三十二条说得非常明白,“非在职人员录用后,与普通高等学校同类毕业生相同;在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的,从获得毕业证书之日起,按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。”
1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》,将高等教育自学考试纳入我国高等教育的基本制度,以法律的形式确定了高自考在我国高等教育中的地位。 刘粤平说,自学考试在我国是有法律地位的,它是我国高等教育的有机组成部分。
自考生的证书效力及待遇等问题,国家法律法规已作出明确规定,这不是哪个人或单位随意说说就可以算数的。目前,国务院“自考暂行条例”仍然有效,我们必须维护法律法规的严肃性,任何部门和个人应该严格执行。
二、自考生获取知识的自学能力与坚韧不拔的品质,应该引起社会用人部门的高度重视,这种能力和品质是各类成功人士必须具备的共同特征 自学考试始于1981年。20多年来,累计报考人数达1亿多人次,已毕业的学生达300多万人。
目前有在籍考生1680多万人,全国平均每万人中就有56人参加自学考试。 近年来,又出现了新的趋势,一些接受各类高等教育的毕业生,通过自学考试的方式,更新知识。
据统计,现有专科以上学历的自考生已占全部考生总数的29%。 自学考试灵活开放,不设门槛,不受年龄、职业、健康状况等条件的限制,教考分离,宽进严出,赢得了较高的社会声誉。
许多自考生一次次碰壁,一点点进步,他们不仅学到了专业知识,更重要的是学到了获取知识的能力和方法,养成了不怕困难、不怕挫折、主动刻苦学习的毅力和品质。 刘粤平特别强调,自考生获取知识的自学能力与坚韧不拔的品质,应该引起社会用人部门的高度重视,这种能力和品质是各类成功人士必须具备的共同特征。
北京的例子就是很好的佐证。如今有8.8万名自考毕业生活跃在首都的各行各业,相当多的自考生已经成为首都党政军机关、企事业单位的骨干力量。
像勇斗歹徒的公安民警袁时光、燕京啤酒集团总经理李福成、TCL信息产业集团总裁吴士宏、赛特集团常务副总裁王辛民、十佳青年北大附中特级教师张思明等,都是自考生。 三、就业市场的严峻,足以让自考生变换择业思路,降低期望值,以现实、灵活的态度面对就业问题 随着经济改革的深入和劳动用工制度的变化,企业或部门在用人上有了更大的自主权。
用什么人、不用什么人,用人单位更加灵活、自主。一般来说,用人单位定岗、定编,更看重真才实学。
不因你是自考生而不要你,也不会因你是普高生就聘你,学历成了一种参考标准,更重要的标准是你有无能力做成什么。 此外,目前就业市场的严峻,也足以让自考生变换择业思路,降低期望值,以现实、灵活的态度面对就业问题。
必须认识到,这种严峻不仅仅降临在自考生身上,普高生也未幸免。如,多年来,深圳华为公司一直是北大、清华的招聘大户,去年该公司招走5000多名大学生,而今年招聘数字仅为千余人。
而且,往年招聘不限专业,今年的门槛明显提高,不仅仅是人数大大减少,同时只招对口专业的学生。 刘粤平说,长期以来,自学考试严格的质量管理赢得了较高的社会声誉。
面对新的就业形势,我们的自考毕业生更应树立自信、自强、自立的信念,以自己的实际能力和工作表现来赢得社会和人们的尊重。
教育部的文件规定,“自考本科”和“普通本科”具有相同的效应,所以要求学历为“本科”的其它考试和招聘不分自考和普本。
但是根据地域以及用人单位不同,经常性出现自考文凭要比普本文凭“低人一等”的现象,特别是在事业单位招聘、国有企业招聘和考公务员面试中经常出现。严格来讲,这种做法有歧视自考生的嫌疑,这是教育部相关规定里面所不允许的。
你可以去告相关单位,但是我劝你还是省省时间,这样做对你自身没任何好处。如果你处于以上面临的问题,要么托熟人找关系,要么把自身的综合素质多多提高点以实力取胜,这得完全靠你自己把握了。
自考本科毕业后最佳途径是继续考研究生。
高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成部分,考生按照计划规定的课程和学分完成学业、经思想品德鉴定合格后,可获得毕业证书,国家承认学历。
等教育自学考试,是对应考者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育的重要组成部分。(国务院[1988]《高等教育自学考试暂行条例》) “获得专科或本科毕业证书者,国家承认其学历。”“符合相应学位条件的高等教育自学考试本科毕业人员,由有学位授予权的主考学校依照《中华人民共和国学位条例》的规定,授予相应学位。”
自考本科和普通本科的区别具体如下:
1、普通本科学历是正规全日制学历,自考本科学历不是全日制学历,带有成人教育性质的后续学历。毕业证书的格式也完全不一样的。
2、自考本科在整个教育过程中采用的是宽进严出的方式,没有入门考试;而普通本科需参加高等学校全国统一招生考试,达到规定的录取条件并正式被录取后方可参加学习;
3、自学考试没有名额限制,凡中国公民,只要有自学能力,均可参加;而普通高校的招生名额由国家教育部统一下达,高校不得随意扩大招生名额;
4、自学考试是采取学生自学,学校助学和社会助学等多种形式学习,考试灵活,考生自主性强;而普通高校属在校教育,学生上学采取全日制脱产的方式进行,每学期均需交纳一定数额的学费,且学生须严格按照每学期的安排进行学习和考试;
5、毕业证不一样,自考本科毕业证上面盖的是所考学校和当地自考委员会两个章,统招本科只有所读大学一个章;
6、考试形式不一样,自考是一年考四次,每年的1、4、7、10月参加考试,每次最多可以考四门。统招本科就是参加期末考试就可以了。
自考本科和普通本科的共同点:
自考本科和普通高考本科文凭同等效力,都是国家承认的国民教育系列的正规文凭,都是可以考研、考公务员或者是出国留学的。
教育部的文件规定,“自考本科”和“普通本科”具有相同的效应,所以要求学历为“本科”的其它考试和招聘不分自考和普本。
但是根据地域以及用人单位不同,经常性出现自考文凭要比普本文凭“低人一等”的现象,特别是在事业单位招聘、国有企业招聘和考公务员面试中经常出现。严格来讲,这种做法有歧视自考生的嫌疑,这是教育部相关规定里面所不允许的。
你可以去告相关单位,但是我劝你还是省省时间,这样做对你自身没任何好处。如果你处于以上面临的问题,要么托熟人找关系,要么把自身的综合素质多多提高点以实力取胜,这得完全靠你自己把握了。
自考本科毕业后最佳途径是继续考研究生。
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