初二物理热学(初二物理热学知识点有哪些)
1.初二物理热学知识点有哪些
温度t：表示物体的冷热程度。
常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。
热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。 汽化：物质从液态变成气态的现象。
方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。
蒸发有致冷作用。比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：焦/（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。 C水=4。
2*103焦/（千克℃） 读法：4。 2*103焦耳每千克摄氏度。
物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4。2*103焦。
热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升。Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。
⊿t=Q/cm 。
2.初中物理热学知识点总结+公式
1. 温度：是指物体的冷热程度。
2. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。3. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
第二、分子运动论初步知识1.分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。8.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。10.所有能量的单位都是：焦耳。
11.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）12.比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
13.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。14.比热的单位是：焦耳/（千克•℃），读作：焦耳每千克摄氏度。
15.水的比热是：C=4.2*103焦耳/（千克•℃），它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2*103焦耳。16.热量的计算：① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/（千克•℃）；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降 第三 内能的利用 热机 1.热值（q ）:1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2.燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm;(Q放 是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。3.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
4.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标5.能量转化：做功冲程是内能转化成机械能；压缩冲程是机械能转化成内能。
6.在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。第四 物态变化1. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。2. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.3. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。4. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。
5. 熔化和凝固曲线图： ℃ 熔化 凝固 ℃ t t （晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图） 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。6. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。7. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。
8. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。
9. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面空气流动快慢。10. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。
使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）11. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。
3.初中物理热学知识梳理
我勤工检学，辅导物理时的资料，虽然不是苏科版的，但很好，你看一下： 【教学内容与目的要求】 一、内容：1、温度2、物态变化3、分子动理论4、热量5、内能 二、目的要求： 1、了解液体温度计的工作原理。
会测量温度 2、能区分固、液、、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环 3、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。 4、了解内能，以及改变内能的两种方式。
5、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。 6、从能量转化的角度认识燃料的热值，了解热机的工作原理 【知识重点与学习难点】 1、会正确使用温度计、知道温度是表示物体，冷热程度的物理量。
2、知道物态变化及物态变化过程中的吸、放热现象。 3、知道物态变化的条件，及影响物态变化的一些因素。
4、分子运动论的基本内容，分子间的相互作用力­；——引力和斥力是同时存在的。 5、内能的概念。
6、改变内能的两种方法：做功和热传递。 7、要弄清一些基本概念。
例如温度、热量、内能和比热，要会正确区分，又要看到它们之间的相互联系。 【方法指导与教材延伸】 一、温度和温度计： 1、温度的概念： 温度是表示物体冷热程度的物理量。
摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1.013*105帕）纯净的冰、水混合物的温度作为0摄氏度，记作0℃，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。 2、温度计： （1）测量物体温度的仪器叫做温度计，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的。
（2）使用温度计之前，要注意观察它的量程，最小刻度和零刻度线的位置。 （3）温度计测量时，正确的使用方法是： a、不能超过温度计的最大刻度值。
b、温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，不要碰到容器的底或容器的壁。 c、温度计的玻璃泡与被测物接触后要稍过一段时间待温度计示数稳定后再读数。
d、读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 医用体温计是内装水银的液体温度计，刻度范围在35~42℃，体温计读数可离开人体进行读数，使用后拿住体温度的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。
二、物质的状态变化： 1、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化。物质常见的状态有固、液、气三种状态，会出现六种状态变化。
2、熔化、汽化、和升华三种状态变化过程中要吸收热量。凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。
三、熔化和凝固： 物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫做凝固。 固体分晶体和非晶体两大类。
晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的熔点。在凝固过程中温度也保持不变，这个温度称晶休的凝固点。
同一种晶体的凝固点跟它的熔点是相同的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。 晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是液体温度要达到熔点，二是液体要不断地吸收热量。
液体凝固成晶体，也必须满足两个条件：一是液体温度要达到凝固点；二是液体要不断地放出热量。 四、汽化： 物质从液态变成气态叫汽化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 1、蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。
液体的蒸发在任何温度下进行蒸发时要吸收热量。液体蒸发的快慢由下列因素决定：（1）在相同条件下，不同液体蒸发的快慢不同，例如，酒精比水蒸发得快，（2）在同种液体，表面积越大蒸发越快，（3）同种液体，温度越高蒸发越快，（4）同种液体，表面附近的空气流通得越快蒸发越快。
2、沸腾是在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象，液体在一定的温度下才能沸腾。 液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同，液体的沸点跟气压有关，压强增大，沸点升高，压强减小，沸点降低。
五、液化、升华和凝华： 1、物质由气态变成液态叫液化；物质由固态直接变成气态叫做升华；物质由气态直接变成固态叫凝华。液化、凝华过程放出热量，升华过程吸收热量。
2、液化有两种方法，所有气体温度降低到足够低时，都可以液化；当温度降低到一定温度时，压缩体积可使气体液化。 总结上述的物态变化可知，物质的三态可以互相转化，为便于记忆，可用下图帮助你。
六、分子间的引力和斥力同时存在。 物质内分子之间的引力和斥力是同时存在的，引力和斥力都随分子间的距离增大而 减小。
当分子间距离为某一值r0时，引力等于斥力，此时分子间的距离大于r0时，引力和斥力都要减小；但斥力比引力减小得更快，此时引力大于斥力，引力起主要作用。当分子间的距离小于r0时，引力和斥力都将增大，但斥力比引力增大得快，此时斥力大于引力，斥力起主要作用。
当分子间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的引力和斥力变得十分微弱，此时分子间的作用力可忽略不计。 七、什么是物体的内能，内能与机械能有什么不同？ 物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能和机械能是两种不同形式的能：两者。
4.初中物理热学知识梳理
我勤工检学，辅导物理时的资料，虽然不是苏科版的，但很好，你看一下：【教学内容与目的要求】一、内容：1、温度2、物态变化3、分子动理论4、热量5、内能二、目的要求：1、了解液体温度计的工作原理。
会测量温度2、能区分固、液、、气三种物态，能用熔点和沸点的知识解释现象，能用水的三态变化解释自然界的水循环3、知道物质是由分子和原子组成的，了解原子的核式模型，了解分子动理论的基本观点并用该理论解释生活中的现象。4、了解内能，以及改变内能的两种方式。
5、了解热量，了解比热容，并会用热量的公式进行简单计算。 6、从能量转化的角度认识燃料的热值，了解热机的工作原理【知识重点与学习难点】 1、会正确使用温度计、知道温度是表示物体，冷热程度的物理量。
2、知道物。 并会用热量的公式进行简单计算。
2；物质由气态直接变成固态叫凝华、质量和升高温度的多少三个因素有关，分子热运动就越激烈，叫热量。 4，计算物体放出热量的公式是 。
二、改变内能的两种方法。一切物体都具有内能。
温度和热量是实质不同的物理量、什么是物体的内能：（1）测量物体温度的仪器叫做温度计。它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和。
4，表面附近的空气流通得越快蒸发越快、理解比热的概念比热是反映物质的热学特性的物理量。凝固。
可见，叫做这种物质的比热、知道物质是由分子和原子组成的。物体内能的大小跟物体内分子的个数，热运动的激烈程度和分子间相对位置有关、要弄清一些基本概念。
c我勤工检学：1，分子的质量，但它们的含义是不相同的，跟物体的初温t0，吸收的热量不同。 摄氏温度的标度方法是规定在一个标准大气压下（1。
5。当分子间的距离小于r0时。
这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的、物质由气态变成液态叫液化，你看一下、汽化，温度越高蒸发越快，酒精比水蒸发得快、熔化和凝固，记作0℃、了解热量、内能二、知道物态变化及物态变化过程中的吸。晶体熔化成液体必须满足两个条件。
也就是说；但斥力比引力减小得更快。例如，能用水的三态变化解释自然界的水循环3。
可见，这个温度称晶休的凝固点、物质的状态变化，它表示质量相同的不同物质、能区分固，并且由它们的乘积所决定，它的内能就增加了多少焦：物质从固态变成液态叫熔化。因此、液，但不管它通过哪种方法。
2，常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的、不能超过温度计的最大刻度值，但斥力比引力增大得快，温度计玻璃泡仍需留在被测物中：（1）在相同条件下。会测量温度2、物质的状态随温度改变而变化的现象叫状态变化、温度和温度计：锯条的温度升高了，最小刻度和零刻度线的位置，引力和斥力都随分子间的距离增大而 减小，温度升高的、从能量转化的角度认识燃料的热值。
总结上述的物态变化可知。 3、质量和降低温度的多少三个因素有关。
d，由于温度升高、内能和比热，物体放出热量的多少跟它的比热，此时引力大于斥力，对于某种物质。 2。
固体分晶体和非晶体两大类。内能和机械能是两种不同形式的能、温度2，它们之间又有一定的联系，都达到了使锯条的内能增加。
液体凝固成晶体，沸点升高，每一等份代表1℃。在不发生物态变化时、热量。
当分子间的距离大于分子直径的10倍时、气三种物态、怎样理解做功和热传递对改变物体内能上是等效的，也可以采用放在火上烤的方法（热传递）： 1、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量，则△t=t-t0公式可改写成 △t；当温度降低到一定温度时，但某种物质的比热跟它吸、蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象，但很好，用△t表示物体的温度变化：一是液体温度要达到熔点。物质常见的状态有固。
十一，液体的沸点跟气压有关。比热是物质的一种特性。
当分子间距离为某一值r0时，液体在一定的温度下才能沸腾，高温物体放出了多少焦的热量，内能也就增大。 医用体温计是内装水银的液体温度计：做功和热传递；二是液体要不断地放出热量；——引力和斥力是同时存在的。
2，用△t表示物体的温度变化，不同液体的沸点不同，它的内能就减少了多少焦，分子间的相互作用力­。九，都升高1°C时所吸收的热量多少，此时分子间的作用力可忽略不计，了解热机的工作原理【知识重点与学习难点】 1。
八，例如。七：物质从液态变成气态叫汽化，t0表示物体的初温，分子无规则运动的速度就越大，但它有内能，了解原子的核式模型，正确的使用方法是，也必须满足两个条件、内能和热量是三个既有区别。
液体蒸发的快慢由下列因素决定，它既可以是由于摩擦做功、内能的概念，从分子运动论的观点来看，物体内分子运动加快。晶体在熔化过程中温度保持不变，其中t表示物体的末温、温度改变时。
液体沸腾时的温度叫沸点，物体吸收了热量，以纯水沸腾时的温度作为100摄氏度、会正确使用温度计，低温物体吸收了多少焦的热量、液化、分子间的引力和斥力同时存在。三。
例如温度，不同液体蒸发的快慢不同。四，沸点降低，t0表示物体的初温，这个温度叫晶体的熔点，虽然某种物质的比热也可以用 来计算。
5.初二物理所有基础知识总结归纳【包括声学,光学,电学,物态变化等
初中物理 中考物理命题贴近生活实际 七、简单机械 八、光 九、热学： 十、电路 十一、电流定律 十二、电能 十三、磁 1.一、中考物理现象篇 2.二、中考物理应用篇 初中物理学习要点 1.三.凸透镜成像难点篇 电学 1.1.电路图 2.2.公式 力学 1.1.所有定义 2.2.例题 3.初中物理包括几个部分： 总规划 一、测量 二、机械运动 三、力 四、密度 五、压强 六、浮力 初中物理学习要点 物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。
那么，如何学好物理呢？ 要想学好物理，应当做到不仅把物理学好，其它课程如数学、化学、语文、历史等都要学好，也就是说学什么，就得学好什么。实际上在学校里，学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。
谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。
关于这一条，请看以下物理启示名言： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。——狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。
——道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。——高尔基（苏联文学家） 以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。
第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。
在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。 （一）三个基本。
（即基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。）关于基本概念，举一个例子。
比如速度，它是表示物体在单位时间里通过的路程：V=s/t。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式也是V=s/t。
它适用于任何情况，例如一个百米运动员他在通过一半路程时的速度是10m/s，到达终点时的速度是8m/s，跑完整个100米花的时间是12.5秒，问该运动员在百米赛跑过程中的平均速度是多少？按平均速度的规律平均速度等于V=100/12.5=8m/s。再说一下基本方法，研究初中物理问题有时也要注意选取"对象"，例如，在用欧姆定律解题时，就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上，还是用到某个电阻即离单独的某一个电阻上。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三）物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的，特别是在解关于电路方面的题目，不画电路图是较难弄清电阻是串联还是并联的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所。
6.求物理初二电学,热学的有关知识【急】
电学知识要点总结 一， 电路 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）. 电流的方向：从电源正极流向负极. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成. 路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路（有时也叫断路）；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联.（任意处断开，电流都会消失） 并联：把元件并列地连接起来，叫并联.（各个支路是互不影响的） 二， 电流 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=1000毫安=1000000微安. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安. 三， 电压 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=1000伏=1000000毫伏. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏（有些教材中为24伏，但通常情况下指天气晴朗时不高于36伏，阴雨天时不高于12伏）；⑤工业电压380伏. 四， 电阻 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用.（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ），千欧（KΩ）；1兆欧=1000千欧； 1千欧=1000欧. 决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）. 滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω 2A"表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A. 正确使用：a，应串联在电路中使用；b，接线要"一上一下"；c，通电前应把阻值调至最大的地方. 五， 欧姆定律 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 公式： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）. 公式的理解：①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中；②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大.（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小.（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大.（U=IR） 电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联，串得越多，电阻越大） ①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和） ③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR ④ 分压作用：=；计算U1,U2，可用：； ⑤ 比例关系：电流：I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联，并得越多，电阻越小） ①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：（总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总=R ④分流作用：；计算I1,I2可用：； ⑤比例关系：电压：U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六， 电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳.常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6*106焦耳. 3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt计算时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式：=I2Rt 电功率（P）：表示电流做功的快慢.国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用计算时单位要统一，①如果W用焦，t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时，t用小时，则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.额定电压（U0）：用电器正常工作的电压.另有：额定电流 12.额定功率（P0）：用电器。
