三语文下册题(小学三年级下知识重点)

1.小学三年级下知识重点

人教版小学三年级下册数学知识点1.地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

2.我们可以用指南针来帮助我们辨别方向。3.验算有余数的除法时，先用商加上除数相乘再加上余数。

4.0除以任何不是0的数都得0.5.平均数能较好的反映一组数据的总体情况。6.1949年10月1日是中华人民共和国成立的日子。

7.2000年7月13日中国申奥成功。8.3月12日是植树节。

6月5日是世界环境日。9.6月1日是儿童节。

9月10日是教师节。10.平年二月有28天，一年有365天。

闰年二月有29天，一年有366天。11.一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天，4、6、9、11月是小月，每月有30天。

12.公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。

13.地球在绕太阳转的同时，自己还不停的旋转。地球自己旋转一圈所需要的时间就定为一日。

一日是24时。14.物体的表面或封闭图形的大小，就是他们的面积。

15.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公顷。16.1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米17.1公顷=10000平方米 1平方分米=100公顷18.长方形的面积公式=长*宽 正方形的面积公式=边长*边长19.把1米平均分成10份，每份是1分米。

1分米是 米，还可以写成0.1米。3分米是 米，还可以写成0.3米。

20.把1米平均分成100份，每份是1厘米。1厘米是 米，还可以写成小数是0.01米。

3厘米是 米，还可以写成0.03米。18厘米是 米，还可以写成0.18米。

21.王东身高1米30厘米，写成小数是1.30米。22.1元是10角。

7角是 元，还可以写成0.7元。1元是100分， 7分是 分，还可以写成0.07元。

2.三年级下册语文综合试卷

2011-2012新课标人教版六年级语文下册期末试卷班级：姓名：成绩：基础知识积累与运用（30%）（一）字音游戏（6分）1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。

（2分）Yùjùnténghuī抵（）（）工（）写春（）2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）武术擂（léilèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léilèi）鼓呐喊。

（2）躲在屏（bǐngpíng）风后面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴发现。3、用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。

（2分）廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（）（）（二）词语大本营（10分）1、把词语补充完整，再按要求分类。

（6分）千（）一发精兵（）政千山一（）自（）自受应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙含赞美意思的词语：含批评意思的词语：2、我还能写出形容很专心的四字词语：（）（2分）3、选择恰当的词语填空。（2分）祝愿心愿（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。

（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）（三）句子万花筒（5分）1、在（）里用“√”或“*”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”

这个句子表达上没有毛病。（）（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。

（）2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）海纳百川大好春光看今朝锲而不舍有容乃大风流人物数当代人情练达即文章世事洞明皆学问金石可镂（四）诗园采风（3分）1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。

（2分）（1），青春作伴好还乡。（2）“青山遮不住，。”

选自的《》2、我不仅积累，我还能恰当运用。（1分）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来。

（五）才情展示（6分）1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）（2分）。A盘古B女娲C夸父D后羿2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。

如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）。

3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

（2分）。第二部分：阅读积累与运用（30分）阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。

（12分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是，他被人们誉为“”。你还读过他和这两部作品。

（4分）2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。

（3分）问题：回答：4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到。

（2分）阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”

另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？” “这是你的手，老师。”

孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、“喝酒”的“喝”用音序查字法。

3.谁能帮我出几道小学三年级第一学期基础题目只需6大题,第1大题：看

三年级语文检测卷（满分：100分，答卷时间：90分钟）题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 五 六 一 二 作文 分数 第一部分 基础积累与运用（40分）一.读拼音，规范地写汉字。

（5分）wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二.比一比，再组词。 你一定行！（5分）悔（ ）载（ ）端（ ）优（ ）副（ ）诲（ ）截（ ）瑞（ ）忧（ ）幅（ ）三.照样子，给下面的字加部首，再组词。

（4分）例：干 旱（干旱） 汗（汗水）古 ____（ ） ____（ ）旦 ____（ ） ____（ ）四.给加点的字选择正确的读音，并打上“√”。 （4分）1.这个羊圈（juàn quān）要修补一下。

2.这个圆圈（juàn quān）还要画大一点。3.发电子邮件既方便（biàn pián）又便（biàn pián）宜。

五.默写本学期学过的一首古诗，别忘了写作者的名字喔！（5分）________________________ ________ ________ ________六.按要求填空。 （17分）1.选择合适的语句填在下面的横线上。

（6分）池上碧苔三四点 报得三春晖 今夜露水重 粗中有细 海内存知己 要看海底万丈深⑴________，叶底黄鹂一两声。 ⑵谁言寸草心，________。

⑶莫看江面平如镜，________。 ⑷________，明天太阳红。

⑸________，天涯若比邻。 ⑹张飞穿针——________。

2.“购”字用部首查字法应查____部，用音序查字法应查字母______，这字可组成的词语有（ ）（ ）。 （2分）3.在括号里填上合适的字。

（6分）饥寒（ ）（ ） 目不（ ）（ ） 寸草（ ）（ ） 提心（ ）（ ）我还能写一个这样的四字词语：________4.本学期我学了不少课文，我最喜欢________这篇课文，因为________ （3分）第二部分 阅读积累与运用（30分）一。 阅读《和时间赛跑》，完成练习。

（15分）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急（zháo zhé），还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”

我狂（kuánɡ huánɡ）奔回去，站在庭院里喘（chuán chuánɡ）气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。 那一天我跑赢了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。1.给加点字选择正确的读音，并打上“√”。

（3分）2.“我”的心情是怎样变化的？请从文中找出词语填在下面的括号里。（2分） （ ）（ ）→（ ）（ ）3.“我”的心情为什么会发生这样的变化呢？（2分）4.为了和时间赛跑，“我”做了些什么？（3分）5.你能写一句珍惜时间的名言吗？（2分）________6.读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？打算以后怎样做？（3分）________二.阅读短文，完成练习。

（15分）买快乐从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的，（ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。

财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。财主走了许多地方，都没有买着快乐。

这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”农民说：“当然可以，你跟我来。

”农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。

锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树阴下。此时，一阵凉风扑来，财主不由叫到：“真快乐呀！”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。

财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”1. 选择恰当的字，填在文中的括号里。（2分）穿 牵 喝 提2. 在文中找出下列词语的近义词。

（3分）讥讽——（ ）欢快——（ ）使劲——（ ）3. 财主不快乐的原因是（ ）（填上恰当的序号）（3分）①他吃不饱穿不暖。 ②没有人跟他玩。

③他不劳而获，生活没有意义。4. 财主最后在谁那里买到了快乐？请用“—”划出财主帮农民干活的句子。

（2分）5. 财主通过帮农民干活？他终于明白了什么道理？（3分）________6。 你认为什么才是真正的快乐？（2分）第三部分 习作（30分）同学们，你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作就要我们写一写自己吧！你可以写写自己的性格，爱好，也可以说说自己的优点和缺点。

总之要抓住自己的特点来写。要求：1。

写作之前先为自己的习作定一个题目。 2。

在自己的习作中，要尝试运用平日积累的好词佳句，语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。 给分啊。

4.语文三年级下册的知识

一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

（把燕子比作音符）4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。二、《古诗两首》1、作者简介：贺知章，唐代诗人。

除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》 咏：歌颂、赞美。① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。

“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。

似，好像。④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。

“滨”，水边。“光景”，风光景色。

②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。

“东风面”，春风的面貌。④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。

也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。

《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。三、《荷花》1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。

2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。

说明荷花真的是太美了。4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。

四、《珍珠泉》1、课文写了珍珠泉的哪些特点？泉水清、深、绿2、表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。语文园地一描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴五、《翠 鸟》1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

六、《燕子专列》1、这篇课文采用了拟人的手法2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”

“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。七、《一个小村庄的故事》1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”

的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。

最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

《语文园地二》清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）九、《寓言两则》1、《亡羊补牢》亡：丢失 补：修补 牢：羊圈；亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

这则寓言告诉我们：犯了错误要及改正。

5.3年级语文下册基础训练的答案

「天使」的希伯来文是malak，意谓「使者」、「受差遣者」，在旧约用了103次。

希腊文angelos在新约用了177次，意谓「报信者、天使、使者、被差遣的人」；其中有指「人」而言的，也有指「神的使者」的。所以，简单来说，「天使」是神的使者或超自然的生物，无论是善良的还是邪恶的天使，均有超乎常人的力量。

圣经中有三十四卷书提到天使（旧约及新约各十七卷），他们都是侍候主前的灵魂灵 天使还分：上级天使 中级天使 下级天使 炽炽天使 智天使 座天使 主天使 力天使 能天使 权天使 大天使 一般天使 ps：我个敞搐搬诽植赌邦涩鲍绩人认为天使是美丽善良可爱正义的象征。

6.人教版三年级语文下册第六组复习试卷 急需 要卷子

基础知识（73分） 一、看拼音写词语。

（11分） yón qí fān gǔn cǎi hóng pú táo xíng zhuàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù fú jiàn kāng jīng yà qiāo mén wǔ guāng shí sè（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、给加点的字选择正确的读音，画上横线。（9分） 著名（zhù zù ） 黑沉沉（chéng chén ） 越来越响（yuè yüè） 留着（lióu liú ） 盛满（shèng chéng ） 欢乐（lè yuè） 附近（fǔ fù ） 头发（fa fà ） 看家（kān kàn） 三、比一比，再组成词语。

（10分） 状（ ） 淡（ ） 蜜（ ） 峰（ ） 红（ ） 壮（ ） 谈（ ） 密（ ） 蜂（ ） 虹（ ） 泼（ ） 导（ ） 辛（ ） 辨（ ） 网（ ） 拨（ ） 异（ ） 幸（ ） 瓣（ ） 冈（ ） 四、照样子填上合适的词语。（8分）（飞快地）奔跑（ ）成长 （ ）飞翔 （ ）歌唱 （ ）走开（ ）听讲 （ ）抚摸 （ ）问候 （ ）批评 五、读一读，每组的哪句话写得好，为什么？再用带点的词语造句。

（6分）（1）雷声小了，雨声也小了。雷声渐渐地小了，雨声也渐渐地小了。

____________________________________________________________（2）夜很深了，爸爸坐在灯下看书。夜很深了，爸爸仍然坐在灯下看书。

____________________________________________________________ 六、改一改，使句子更具体。（6分） 例：黄山风景区有很多怪石。

闻名中外的黄山风景区有很多有趣的怪石。（1）一只雄鸡伸着脖子，对着天都峰啼叫。

____________________________________________________________（2）闪电亮，雷声响，雨下大了。____________________________________________________________（3）蜜蜂在花丛中闹着。

____________________________________________________________ 七、给下面句子加标点符号。（8分）1.老师关切地问 李梅 你的病好些了吗2.同学们一边跑一边喊 啊 我们的飞机上天了3.妈妈一进门就说 今天你回来的真早 房间收拾的真干净4.养蜂的人看见列宁 惊讶地说 是谁把您领来的 八、把下面句子重新排列，在括号里填上正确的序号。

（5分）（ ）把成串的葡萄挂在架子上（ ）把成熟的葡萄摘下来（ ）运到阴房里去（ ）葡萄就成了葡萄干（ ）利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉 九、按原文填空。（10分）1.葡萄种在（ ）的（ ）上。

茂密的枝叶向（ ），就像（ ）了一个个（ ）。到了秋季，葡萄（ ）挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ），（ ），美丽极了。

2.（ )的凤凰花开了，傣族人民（ ）的泼水节又到了。3.雨停了。

太阳（ ）了。一条彩虹（ ）天空。

蝉（ ）了，蜘蛛又（ ） 网上。池塘里水（ ）了，青蛙也（ ）了。

得分︳ 阅读（12分） 三棵樱桃树 列宁小时侯，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。

列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着凉亭旁的 三棵樱桃树说："孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。

" 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱 桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁："你们不爱吃樱桃 果子吗？" 列宁微笑着说："我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再 吃。" 这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧啧（zé）的赞叹声。

（1）写出短文中三个带点词的近义词。（3分） 惊奇--（ ） 喜欢--（ ） 赞叹--（ ）（2）这篇短文有（ ）个自然段。

（2分）（3）妈妈为什么指着那三个樱桃树，要孩子们在七月二十日以前别去动它？ （3分）（4）父亲的朋友"竖起大拇指，嘴里发出啧啧的赞叹声"，他要赞叹谁？他会怎么说？（4分） 得分︳ 作文（15分） 你到哪些地方参观游览过？把你看到的印象最深的部分写成一段话。提示：（1）这个地方最出名的是什么？（景点或物产都可以）（2）要写出名的地方和你印象最深的地方。