高中生物300个(高一全部的生物)

1.高一全部的生物基础知识

高一生物. 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→ 高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 ★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统 一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 ★8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。 ★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） ★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 ★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 ★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 ★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

★16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水， 19、DNA（脱氧核糖核酸. 分布. 细胞核、线粒体、叶绿体 . 染色剂.甲基绿.双链.碱基 五碳糖 脱氧核糖 ATCG 脱氧核苷酸 代表生物.原核生物、真核生物、噬菌体 ） RNA（核糖核酸.分布.细胞质.染色剂. 吡罗红.单链.碱基.五碳糖.核糖 AUCG核糖核苷酸.代表生物HIV、SARS病毒 ） ★20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 21、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） 脂肪：储能；保温；缓冲；减压 22、脂质：磷脂：生物膜重要成分 胆固醇 固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成 维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收 ★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水（4.5%） ★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。

哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

27、细胞膜的功能 控制物质进出细胞 进行细胞间信息交流 将细胞与外界环境分隔开 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 ★29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

30、★叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜 ★线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 内质网：对蛋白质加工 高尔基体：对蛋白质加工，分泌 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、。

2.高中生物基础知识

生物必修二基础知识总结一、遗传的基本规律（1）基因的分离定律①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。

（2）品种之间具有易区分的性状。②人工杂交试验过程：去雄（留下雌蕊）→套袋（防干扰）→人工传粉③一对相对性状的遗传现象：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，后代表现为一种表现型，F1代自交，F2代中出现性状分离，分离比为3:1。

④基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂时，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（2）基因的自由组合定律①两对等位基因控制的两对相对性状的遗传现象：具有两对相对性状的纯合子亲本杂交后，产生的F1自交，后代出现四种表现型，比例为9:3:3:1。

四种表现型中各有一种纯合子，分别在子二代占1/16，共占4/16；双显性个体比例占9/16；双隐性个体比例占1/16；单杂合子占2/16*4=8/16；双杂合子占4/16；亲本类型比例各占9/16、1/16；重组类型比例各占3/16、3/16②基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。

③运用基因的自由组合定律的原理培育新品种的方法：优良性状分别在不同的品种中，先进行杂交，从中选择出符合需要的，再进行连续自交即可获得纯合的优良品种。记忆点：1.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状；子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。

2.基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有一定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。3.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。

表现型=基因型+环境条件。4.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。

二、细胞增殖（1）细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。（2）有丝分裂： 分裂间期的最大特点：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 分裂期染色体的主要变化为：前期出现；中期清晰、排列；后期分裂；末期消失。

特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。动植物细胞有丝分裂的差异：a.前期纺锤体形成方式不同；b.末期细胞质分裂方式不同。

（3）减数分裂：对象：有性生殖的生物时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂两次结果：新产生的生殖细胞中染色体数比原始生殖细胞减少一半。 精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体（非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换），中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合；减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂染色体单体分离。

有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：（以二倍体生物为例）1.细胞中没有同源染色体……减数第二次分裂2.有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离……减数第一次分裂3.同源染色体没有上述特殊行为……有丝分裂 记忆点：1.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合。

3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。4.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。

5.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。 6.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的三、性别决定与伴性遗传（1）XY型的性别决定方式：雌性体内具有一对同型的性染色体（XX），雄性体内具有一对异型的性染色体（XY）。

减数分裂形成精子时，产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。

受精作用发生时，X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等，所以后代中出生雄性和雌性的机会均等，比例为1:1。(2)伴X隐性遗传的特点（如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）①男性患者多于女性患者 ②属于交叉遗传（隔代遗传）即外公→女。

3.高中生物的基础知识点

必修教材结论性语句总结（部分） 绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。

2. 从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。 6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。

7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 第一章 生命的物质基础 8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。 10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。

11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。 12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。 14.核崾且磺猩锏囊糯Î镏剩杂谏锾宓囊糯湟旌偷鞍字实纳锖铣捎屑Ö匾饔谩？ 15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。

细胞就是这些物质最基本的结构形式。 第二章 生命的基本单位——细胞 16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。

细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。 17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。

18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。 19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。

20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。 21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。

22.核糖体是细胞内合成为蛋白质的场所。 23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是对蛋白质进行加工和转运；植物细胞分裂时，高尔基体与细胞壁的形成有关。

24.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 25.细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。

26.构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动。 27.细胞以分裂是方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

28.细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 29.细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎时期达到最大限度。

30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性。 第三章 生物的新陈代谢 31.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别。

32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 33.酶的催化作用具有高效性和专一性；并且需要适宜的温度和pH值等条件。

34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。 35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。

光合作用释放的氧全部来自水。 36.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

37.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 38.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。

39.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。 40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。

稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 41.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

第四章 生命活动的调节 42.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。 43.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。

这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

44.在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。 45.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。

46.下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。 47.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。

48.神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。

49.神经元受到刺激。

4.高中生物必背知识点

1高中生物基础知识考前最后梳理

生物细胞的分子组成与结构

(1)蛋白质、核酸的结构和功能：蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。

(2)氨基酸结构通式的表示方法：结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。

(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO—拓展：

①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）

②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量*氨基酸数量-失去水分子数*水的相对分子质量

③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。











（视频太多就不一 一截图了）

名师指点胜过自己摸索百倍！

(4)生物蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

(5)有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。

(6)核酸的元素组成有C、H、O、N和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。

5.高中生物知识

第一单元 细胞——生命活动的基本单位1 生物的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节1.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位1.2 代谢是生物体进行一切生命活动的基础1.2.1包括物质转变（合成与分解）、能量转换（储存与释放）和信息传递1.2.2在代谢基础上，生物表现出应激性，生长、发育和生殖，遗传和变异等特性。

1.3 生命是生物与环境相互作用的产物2 生命的物质基础2.1 以C、H、O、N、P、S为主的几十种化学元素 生命的物质性；化学成分的同一性；生物界与非生物界的统一性2.2 以蛋白质、核酸和脂类为主要成分的各种化合物2.2.1 水——生命源于水，也依赖于水水在细胞中的两种存在方式及其功能；结合水和自由水的含量比与细胞代谢的关系2.2.2 无机盐无机盐离子与代谢的关系（组成成分和调节作用）2.2.3 糖类——生物体进行生命活动的主要能源物质 淀粉、糖元—→C6H12O6—→CO2+H2O+能量 核糖、脱氧核糖以及纤维素的重要作用2.2.4 脂类脂肪和糖类的氧化供能特点磷脂与细胞各种膜结构的关系2.2.5 一切生命活动都离不开蛋白质 蛋白质的化学组成：氨基酸——→多肽链——→蛋白质 蛋白质的多种生物学功能：组织蛋白、酶蛋白、运输蛋白、激素蛋白、抗体蛋白等2.2.6 核酸是一切生物的遗传物质 核苷酸——→多核苷酸链——→核酸（DNA和RNA）3 生命的基本单位——细胞3.1 真核细胞主要的亚显微结构和功能 实验研究法：分级离心法（细胞匀浆的制备和超速离心技术）固定观察法、活体观察法、离体培养法等等3.1.1细胞膜——物质交换的门户以细胞膜为代表的各种膜结构的特点证明膜具流动性的实验：人鼠细胞的融合实验 膜的选择透过性——物质通过膜的主要方式 跨膜运输（自由扩散、主动运输）；非跨膜运输（内吞作用、外排作用）3.1.2细胞质——代谢的中心 参与能量转换的两种细胞器：线粒体和叶绿体与主要功能相适应的膜结构特点在不同细胞内的分布与细胞的代谢强度之关系 与分泌蛋白合成和分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜；线粒体 具膜性结构的细胞器和非膜性结构的细胞器3.1.3 细胞核——遗传的中心 核膜的结构特点（双层膜和核孔）与功能 染色体的主要化学成分及形态变化的遗传学意义3.1.4一个细胞就是一个完整统一的有机整体：证明细胞核和细胞质关系的实验3.2 真核细胞和原核细胞的比较有无核膜；有无具膜结构的细胞器；基因结构中的编码区是否含有非编码序列3.3 细胞的生物膜系统各种生物膜在化学组成上的同一性和结构上的一定连续性各种生物膜在功能上明确分工，而更重要的是紧密联系 _extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">生物膜系统的概念及研究意义4 细胞的增殖、分化、癌变和衰老4.1 体细胞进行有丝分裂的周期性——细胞周期4.1.1 分裂间期的特点：DNA分子的复制4.1.2 分裂期各时期的主要特点（以含有两对染色体的高等植物细胞为例）4.1.3动、植物细胞有丝分裂之比较4.1.4细胞有丝分裂图象的变式认识——二维坐标图4.2 细胞的分化、癌变（畸形分化）和衰老 5 细胞工程5.1 细胞的全能性5.2 植物细胞工程的基本技术——植物组织培养植物体细胞的杂交5.3 动物细胞工程的基本技术动物细胞的培养（原代培养和传代培养、细胞株和细胞系）动物细胞的融合单克隆抗体的制备：杂交瘤细胞的获得—培养—免疫分析、筛选—再培养—提取_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_extended="true">_。

6.高中生物知识点总结 详细~

先找了第一册的资料： 高中生物复习资料 绪论 §1、生物学： 研究生命现象和生命活动规律的科学 §2、（B）生物的基本特征：（生物与非生物的本质区别） 1、具有共同的 和 基础。

物质基础是构成细胞的元素和化合物。 生物结构和功能的基本单位是细胞（除 ）。

病毒也有一定的结构即病毒结构。 2、都有 。

新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最本质的特征。区别：细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。

3、都有 。生物对外界刺激能发生一定的反应。

如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫，动物躲避敌害。区别：反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。

4、都有生长、。生物生长的过程中伴随着发育，发育后又能繁殖后代，保证种族延续。

5、都有 和 遗传使物种基本稳定，变异使物种进化。 6、都能适应一定的环境，又能影响环境。

（这是自然选择的结果） §3、（A）生物科学的发展 三个阶段： 阶段； 阶段； 阶段； 细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。内容：细胞使一切动植物结构的基本单位。

意义： 1953年沃森（美）和克里克（英）提出DNA分子规则的双螺旋结构。 §4、（A）当代生物科学的新进展 1、微观方面：从细胞水平进入分子水平探索生命本质。

生物工程实例：乙肝疫苗、石油草、超级菌 2、宏观方面：生态学——生物与其生存环境之间相互关系。 生态农业 §5、（A）学习生物学的要求和方法 第一章 生命的物质基础 §1、（B）组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用 1、大量元素：含量占生物体总重量万分之一以上[C（最基本）CHON（基本元素）CHONPSKCaMg ] 2、微量元素：生物体必需，但需要量很少的元素（Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn （牧童碰新铁门）） 植物缺少 （元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良。

（花而不实） 3、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。

§2、（B）构成细胞的化合物 无机物： ①水（约60-95%，一切活细胞中含量最多的化合物） ②无机盐（约1-1.5%） 有机物： ③糖类 ④核酸 （共约1-1.5%） ⑤脂类（1-2%） ⑥蛋白质（约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的，干细胞中含量最多的） §3、（C）水在细胞中存在的形式及水对生物的意义 结合水：与细胞内其它物质结合 是细胞结构的组成成分 自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高） 生理功能：①良好的溶剂 ②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。

§4、（C）无机盐离子及其对生物的重要性 1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

2、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 §5、（C）动植物体内重要糖类、脂质及其作用 1、糖类 C、H、O组成 构成生物重要成分、主要能源物质 种类： ①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖 ②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）； 乳糖（动物） ③多糖：淀粉、纤维素（植物）； 糖元（动物） 四大能源： ①重要能源：葡萄糖 ②主要能源：糖类 ③直接能源：ATP ④根本能源：阳光 2、脂质 由C、H、O构成，有些含有N、P 分类： ①脂肪：储能、维持体温 ②类脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 ③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用 胆固醇、性激素、维生素D； §6、（C）蛋白质的化学结构、基本单位及其作用 蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他都连结在同一个碳原子上。

结构通式： 肽键：氨基酸脱水缩合形成，分子式 有关计算： 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n – 链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸个数 - 水的个数 ╳ 18 功能：1.有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2.催化作用，即酶 3.运输作用，如血红蛋白运输氧气 4.调节作用，如胰岛素，生长激素 5.免疫作用，如免疫球蛋白 §7、（C）核酸的化学组成及基本单位 核酸 由C、H、O、N、P元素构成 基本单位：核苷酸（8种） 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）A、T、C、G、U 构成DNA的核苷酸：（4种） 构成RNA的核苷酸：（4种） §8、（C）组成生物体的无机化合物和有机化合物是生命活动的基础 §9、（A）多种化合物只有按一定的方式有机组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象 §10、（B）生物组织还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定 颜色反应：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定颜色。 还原糖（葡萄糖、果糖） + 斐林 → 砖红色沉淀 脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色；被苏丹Ⅳ染成红色 蛋白质与双缩脲产生紫色反应 （注意：斐林试剂和双缩脲试剂的成分和用法） 第二章 生命的基本单位——细胞 §1、（B）真核细胞和原核细胞的区别 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。

（有真正。

7.求高中生物知识点全

生物必修2知识汇编 第一章 遗传因子的发现 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念：（一般了解） 1.性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离（P3、4） 2.杂交、自交、测交 杂交；是指基因型相同或不同的生物体之间相互交配的过程。

自交：指植物体自花受粉或单性花的同株受粉过程。自交是获得纯合子的有效方法。

测交：就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因组合。 3.基因、等位基因、非等位基因、显性基因、隐性基因 基因：具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。

等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制一对相对性状的基因。 非等位基因：包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。

4.纯合子、杂合子 5.基因型和表现型 表现型：在遗传学上，把生物个体表现出来的性状叫表现型。 基因型：在遗传学上，把与表现型有关的基因组成叫基因型。

表现型是基因型与环境相互作用的结果。 ★二、孟德尔实验成功的原因：（重点掌握） （1）正确选用实验材料： 一豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 二具有易于区分的性状 （2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法 观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆*矮茎豌豆 DD*dd ↓ ↓ F1： 高茎豌豆 F1: Dd ↓自交 ↓自交 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2:DD Dd dd 3 : 1 1 :2 :1 基因分离定律的实质： 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆*绿皱 P:YYRR*yyrr ↓ ↓ F1： 黄圆 F1: YyRr ↓自交 ↓自交 F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2:Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr 9 :3 : 3 : 1 9 : 3 : 3 : 1 在F2 代中： 4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种*1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种*2/16 完全杂合子 YyRr 共1种*4/16 基因自由组合定律的实质： 位于非同源染色体染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 注：基因的分离定律和自由组合定律的比较 基因的分离定律和自由组合定律的比较 项目\ 规律 分离定律 自由组合定律 研究的相对性状 一对 两对或两对以上 等位基因数量及在 染色体上的位置 一对等位基因位于一对同源染色体上 两对（或两对以上）等位基因分别位于不同的同源染色体上 细胞学基础 减数第一次分裂中同源染色体分离 减数第一次分裂中非同源染色体自由组合 遗传实质 等位基因随同源染色体的分开而分离 非同源染色体上的非等位基因自由组合 联系 分离定律是自由组合定律的基础（减数分裂中，同源染色体上的每对等位基因都要按分离定律发生分离，而非同源染色体上的非等位基因，则发生自由组合）。

F1的配子 2 4 F2的表现型 2 4 F2的基因型 3 9 第二章 基因和染色体的关系 ★第一节：减数分裂和受精作用： （这部分内容考纲要求理解，希望同学们能弄懂并记住） 一、减数分裂：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。

减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖细胞的减少一半。 ★二、有性生殖细胞的形成： 1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠 2、精子的形成： 3、卵细胞的形成 1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n） ↓间期：染色体复制 细胞体积增大 ↓间期：染色体复制 细胞体积增大 DNA加倍，染色体不加倍 DNA加倍，染色体不加倍 1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n） ↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n） ↓前期：联会、四分体 交叉互换（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 中期：同源染色体排列在赤道板上（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n） 后期：配对的同源染色体分离（2n） 末期：细胞质均等分裂 ，染色体数目减半 末期：细胞质不均等分裂 2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n） ↓前期：（n） ↓前期：（n） 中期：（n） 中期：（n） 后期：着丝点断裂，染色单体分开成为 后期：着丝点断裂，染色单体分开成为 两组染色体，染色体体数目加倍（2n） 两组染色体，染色体体数目加倍（2n） 末期：细胞质均等分裂（n） 末期：细胞质不均等分裂（n） 4个精细胞（n） 1个卵细胞（n）+3个极体（n） ↓变形 ↓ 4个精子（n） 不久，三个极体都退化消失，只形成一个卵细胞 相关概念： （1）联会、同源染色体 四分体（P18） (2)区分：同源染色体、四分体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体 3、精子的形成与。

8.高中生物 知识点大全

2012届高中生物知识点大全 9-12月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。

因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是“本”！到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。 。

9.高考生物复习知识点大全

高中生物学知识网络图

血脂的来源\去路 脂类代谢 水 的 生 成 与 消 耗

光合作用

血糖的来源\去路 糖类代谢

储存 能量代谢 释放 糖类代谢 无氧呼吸\有氧呼吸 水

氨基酸的来源\去路 蛋白质代谢 同化作用 异化作用 蛋白质代谢 脱氨基\转氨基 产

生态系统 群落 功能单位 脂类代谢 代谢去路 无机盐 生

种群 特征 有机物

元素组成 化学组成 化合物

特征 种间关系 种内关系 个体 无机物 结构特点与功能特性 与

细胞分裂的意义 细胞分裂 结构单位

细胞 细胞的结构 真核细胞 细胞膜 单位膜结构模型 消

生殖细胞 减数分裂

有丝分裂 无丝分裂 细胞学说 原核细胞 细胞核 细胞质 物质过膜方式

受精卵 胚的发育 种类与结构 耗

基质 细胞器

幼体 特 点 进化理论 结构与原核生物 细胞器与代谢

胚后发育

成 体 遗传过程中同源染色体行为 结构 双螺旋结构及计算

遗传规律 同源染色体

染色体 DNA 两大功能 复制

分离规律

常染色体遗传 常染色体 染色体变异 基

育种 染色体组 因 基因 控制蛋白质合成

自由组合规律 型

性染色体遗传 性染色体 二倍体 单倍体 多倍体 基因突变 进化动力

伴性遗传规律

性别决定 自然突变

系谱图分析及遗传病类型区分

育 种 人工诱变 特点

10.高中生物基础知识

高中生物会考基础知识要点4、5章

。中生物会考基础知识要点（第四五章）第三章：1、生殖是指每种生物能够 。包括 和 两类。2、比较：项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞结合 新 。高中生物会考试题，高中生物要点。。中生物会考基础知识要点（第四五章）第三章：1、生殖是指每种生物能够 。包括 和 两类。2、比较：项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞结合 新 。

诸暨市青年教师素质比武基础知识测试卷高中生物[原创]-浙教版[征稿]

。一、选择题（每题只有一个答案符合题意，共50分。将答案填入题号前的括号中）1.研究A.是细内氧化酶活性增强的结果浙教版数学网，因此与遗传性无关B.能降低细胞吸胀吸水能力，浙教版因而 。

详见：