环境考试试题(环保知识竞赛题目及答案)

1.环保知识竞赛题目及答案

新会华侨中学环保知识竞赛题

一、填空： 30分

1、今年6月5日环境日的主题是_____________________________。

2、当今人类面临的五大问题是________ 、________ 、_________、_________、________。

3、环境污染的来源主要有________ 、________ 、_________、_________四个方面。

4、我国生态破坏主要有______________ 、________ 、_________、_________四个方面。

5、常熟的市树、市花是________ 、________。

6、爆米花含有______________污染物。

7、我国第一次全国环境保护会议在________年召开。

8、城市噪声主要来源是____________ 和_____________。

9、创建国家环保模范城市的“12字”目标是________ 、________ 、_________、_________。

10、城区居民区和文教区白天和晚上噪声的分贝值分别是白天_____分贝和晚上_____分贝。

11、城镇环境空气质量一般执行________级标准。

12、我国《环境保护法》于________年颁布。

13、我国的爱鸟周是每年________月的最后一个星期。

二、判断题：20分

1、目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。 （ ）

2、我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。 （ ）

3、我国不是个贫水的国家。 （ ）

4、世界地球日是每年的4月22日。 （ ）

5、社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。 （ ）

6、无污染，绿颜色的是绿色食品。 （ ）

7、吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （ ）

8、我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。 （ ）

9、世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 （ ）

三、问答题：50分

1、我国森林的长年砍伐，造成近年哪两大灾害？

2、绿色对改善空气质量有哪些作用？

3、“绿色学校”的主要标志是什么？

4、“绿色学校”和“绿化合格学校”的区别是什么？

5、你在学校创建“绿色学校”活动中，准备如何积极参与？

参考答案

一、填空

1、水——21亿人生命之所系

2、人口、粮食、能源、资源、环境

3、工业生产、日常生活、交通运输、农业生产

4、森林植被破坏、水土流失、土地沙漠化、虫害严重

5、枫树、腊梅花

6、重金属——铅

7、1973

8、生活噪声、交通噪声

9、天更蓝、山更青、水更绿、城更美

10、55、45

11、二

12、1989

13、四

二、判断

* * * √ √ * * * √

三、问答题

答：1、水灾频发 2、沙尘增多

2、答：1、光合作用时放出氧气。2、释放水气，润湿空气。3、吸收热量，降低气温。4、吸收灰尘，清洁空气。5、除菌消毒，净化空气。

3、答：学生掌握各种教材中的环保内容，师生有较高的环保意识，积极参与社会上的环境监督和宣传教育活动，校园清洁优美。

4、绿化合格学校仅仅是校园绿化达标，而“绿色学校”除了要校园绿化合格以外，最主要的是利用各种形式，对学生进行环境教育，培养学生的环保意识和环境保护习惯。

5.自己发挥

2.谁有环保知识测试题的答案啊

环保知识 1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。

2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。 3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。

4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。 5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。

6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。 7、塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。

8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。 9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。

10、将废电池投入回收箱或收集送往回收站。 节约用电，保护资源，减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。

到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。 节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。

因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。

节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤炭燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。

如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。 生活在今天的我们，是肯定要迈入下一个世纪的，他们很多都为全球日益变暖而脆弱。

德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。

经过7个月的努力，他们已达到了目标。 转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们： 热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。

开展植树护绿活动。 积极宣传环保，把环保意识带给千家万户 如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。

许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对许多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。

可是，仔细观察就会发现，这些问题有许多就发生在当地，甚至在校园里。学校的学生和教师都是资源的消费者。

同时，作为社区的成员和现在的或未来的公民，教师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的可持续发展作出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话，那么在这条跑道之外是没有观众的，所有的人都是运动员。

环境和发展问题不仅是政府的事，更是大家的事，个人的事，。 环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一。

为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养。根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求，结合学校实际，近几年，开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动。

把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中。 在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境保护教育工作，在学校、家庭中倡导绿色文明，落实环保行动。

在抓好普及的同时，更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探索和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的经验。

充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容，培养学生的环保意识。 注重“绿色”宣传 目前，环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人"，使他们具有"绿色头脑"。

为使学生尽快具备“绿色”意识，学校积极创造良好的舆论氛围，组织学生自觉参与有计划的环境实践活动，促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高。 首先，学校加大环保资金投入，图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊，学校的电教中心有专门的环境保护录象资料，每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件，利用课余时间定期组织学生观看，使学生了解环境现状、学习环保知识，从而用自己的行动保护环境。

另外，学校还设有专门的环保橱窗，定期向学生们宣传环保知识，配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地，经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比，通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏，每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境。

3.环境知识问答卷

1、什么是环境？从环境科学领域讲，环境的含义是：以人类社会为主体的外部世界的总体。

按照这一定义，环境包括已经为人类所认识的、直接或间接影响人类生存和发展的物理世界的所有事物。以《中华人民共和国环境保护法》中所称的环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。

环境分为自然环境和社会环境。通俗地讲，所谓环境，即我们每个人在日常生活中面对的一切。

我们面对的大气环境提供给我们呼吸所需要的空气；江河湖泊或地下水，成为我们饮用的淡水；我们吃的瓜果蔬菜粮等都主要从土壤环境中长出来。试想一下，一旦大自然停止了对原料的供给，我们的生活就会变得十分困难，人类就会失去生存条件，所以说“破坏环境就是破坏人类自身的生存基础。”

总之，环境是作用于“人”这一主体的所有外界事物与力量的总和。2、什么是环境保护？ 环境保护就是运用现代环境科学理论和方法、技术，采取行政的、法律的、经济的、科学技术的等多方面措施，合理开发利用自然资源，防止和治理环境污染和破坏，综合整治环境，保护人体健康，促进社会经济与环境协调持续发展而采取的的各种行动的总称。

其措施和手段有有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的和宣传教育的等。主要的内容有：（1）、防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质及产生的噪声、振动、恶臭虫和电磁微波辐射，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品；城乡生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染以及农村不合理或过量使用化肥、农药等所造成的农业环境污染；（2）、防止由建设和开发活动引起的环境破坏。

包括防止由各大型工程项目开发和建设所造成的环境破坏、污染和影响；（3）、保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境，特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等进行有效保护。另外，城乡规划、控制水土流失和沙漠化、植树造林、控告人口增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。

环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护作为一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以确保这一基本国策的贯彻执行。

3、什么是生态农业？生态农业就是按照生态学原理来规划、组织和进行农业生产。具体的讲就是农业生产主要或完全完全依靠生物生产的有机物来提高农作物产量，通过按生态，应用现代化技术，在有效提高生产力的同时，促进资源和环境良性循环的形成，从而获得生产发展、生态环境保护、能源再生利用、经济效益四者统一的效果。

生态农业必须合乎下列这样一些最基本的生态学要求：一是生产结构的确定，产品布局的安排等都必须切实做到因地制宜，和当地的环境条件相匹配；二是对自然资源的利用不能超过资源的可更新能力；三是在能量和物质的利用上，要做到有取有补，维护生态平衡；四是在利用可更新自然资源的同时，要注意抚育和增殖自然资源，使整个生产发展走向良性循环；五是不使用基因作物；六是拒绝化肥、农药和辐射技术；七是实行作物轮作，饲养也必须用生态农产品做饲料，禁止对牲畜注射激素和抗菌素。生态农业是全面规划、相互协调的整体农业。

生态农业的出发点和落脚点，都是着眼于系统的整体功能。4、什么是无公害农产品？通过引用无公害的技术进行生产，经专门机构监测认定，使用无公害农产品标志的产品属于无公害农产品。

广义的无公害农产品包括：有机食品、生态食品、绿色食品、健康食品、自然农法食品等。特指的无公害农产品是农业部环能司开展研究的、经无公害农产品管理机构审定、许可使用无公害农产品标志的安全、优质，面向大众消费的农产品及其加工产品。

目前无公害农产品的生产有两大类型：完全不施用农药、化肥等农用化学物质而生产出来的无公害农产品。限量、限时使用少量农药、化肥的无公害农产品。

5、什么是绿色食品？绿色食品是无污染的安全、优质、营养类食品，并非指"绿颜色"食品，而是特指遵循可持续发展原则，按照特定的生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色标志的无污染的安全、优质、营养类食品。绿色食品分A级和AA级，AA级绿色食品要求在生产过程中不施用化肥、农药；A级绿色食品可以限量、限品种、限时间使用部分化肥、农药。

6、什么是自然环境？环境有自然环境与社会环境之分。自然环境是社会环境的基础，而社会环境又是自然环境的发展。

自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。这些是人类赖以生存的物质基础。

通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。

7、什么是社会环境？ 社会环境是在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和改造了的自然物质、创造的物质生产体系、积累的物质文化等所形成的环境体系，是与自然环境相对的。