关于如何进行快速学习,每个人应该有自己的学习经验和技巧。这里列出来我总结的一些经验和技巧,以抛砖引玉。
给自己找一个师傅
一般的新东西,对你而言是新的东西,总会对另外一些人而言则属于旧的东西,可以信手拈来。所以,在学习新东西,新知识,新技能的时候,第一反应应该去找会这些知识和技能的人,认他们做师傅,向他们请教。
这样做的好处有:其一,师傅们掌握这些知识和技能也经历过学习的过程,往往知道怎么去学习更加快速和有效;其二,师傅们对这些知识和技能比较熟悉,知道学习的重点和关键,对学习中的一些问题能给与很好的回答;其三,师傅们能给你的学习指明一个方向,让你不至于漫无目的。
有一点,我认为应该要注意一些,我们从师傅那里学的东西,更多的是师傅们的理解和经验,我们需要辩证的吸收,而且不能因为他们的教授,限制了我们的思考。
找到学习的方向
很多情况下,不一定能找到师傅,比如有些新的东西,也许就没有什么人会;或者有人会,你却不认识;或者你认识,你却因为一些客观原因,无法请教学习,这个时候,你只能进行自学了。相对而言,用到我们自学的场合太多了。
如果是自学一些知识和技能,第一步应该弄清楚自己学习的方向。你有一堆的材料,有一堆的数据,都是关于新知识、新技能的,但是如果你不知道你学习的方向在那里,就是说不知道你要做一件什么事情,最终实现掌握怎样的程度,才算掌握知识和技能,你往往会无所适从,不知道从哪里入手,不知道该学什么,不知道该怎么学。
这里,我们看到了目标的重要性,目标的存在不一定是就是一个结果,更多的是一个方向,是你前进的方向。就如我们学习写作,怎样才算掌握了写作的技能呢?很简单,能写出很好的文章。怎么才能写出好文章呢?学习文章布局,学习修辞,积累词汇,如此一系列的你需要做的事情你都会知道了,接下来你就可以学习写作的方法,多读文章积累词汇等等,一步一步的学习下去,不断的尝试写文章,终究可以写出好的文章来。这只是一个例子,不见的恰当。
怎么去找这个学习的方向呢?请教别人,或者由别人给自己制定,或者不管什么,相关的先给自己一个目标就好。
找到学习的知识和技能的感觉
有时候,面对一种自己茫然不知的知识和技能,自己不知道如何下手,也没有人可以请教给自己定一个方向,寻找通向目标的途径,那么就如上面提到的,随便给自己一个相关的目标,或者什么目标都不给也可以,接下来你要干嘛?找你要学的知识和技能的感觉。
什么叫找你要学的知识和技能的感觉呢?很简单,就是想办法知道你要学的知识和技能是干嘛的,怎么干嘛的,如此而已。似乎很玄,做起来其实很简单。
找你要学的知识和技能相关的材料,越多越好,然后根据你给自己制定的目标,或者漫无目的的,去阅读那些材料,去实践那些材料,把自己泡在这些新的东西当中,就如做泡菜一样,泡的时间久了,你慢慢的就会有感觉了。
比如你想了解一家公司的业务运作模式,事先你对这家公司的运作模式一点都不了解,你也不知道从哪里入手。那好,先找这家公司的业务相关的材料,研究进去,阅读公司的各种报表,收集公司的各种消息,跟公司的员工进行交流……时间久了,慢慢的你的脑袋当中就会出现一些关于这家公司业务的一些脉络。
说实话,我觉得这种方法我用的蛮多的,虽然我一直觉得是最没有效率的一种方法。
一定要多问问题
不管是上面提到的哪种方法或者技巧,其中一定要多问问题,即使是再愚蠢的问题,只要是自己不明白或者有疑惑的,就要问出来。
掌握那些你要学习的知识和技巧的人,他们脑中会有些常识,他们会理所当然的认为一些问题其实不是问题,但是我们是新学习者,不了解这些常识,也是正常的。所以,没有必要觉得自己的问题傻就不敢去问,问了才是学习,而且这些简单的问题不见的就是简单的,初学的时候有些傻,不代表就一直的傻,甚至究竟谁傻谁聪明还真不一定。那些常识的存在,不见的就一直是好事情。
鼓起勇气,多问问题,多问为什么,甚至多问一些傻问题。那些傻问题的回答中,往往容易蕴含更多的信息。
一、预习。
预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以预习就是自学。
إ 1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。إ 2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。
إ 3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。إ 4.做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。إ 二、上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到:إ 1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
إ 2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。إ 3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。
إ 4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。إ 5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教。
إ 6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论。
إ 7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
إ 三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。
通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。إ 1.先看书后作业,看书和作业相结合。
إ 2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法。
إ 3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯。إ 4.作业要独立完成。
对于作业中出现的错误,要认真改正。إ 5.作业要规范。
切忌涂改过多。书写工整,步骤简明有条理。
إ 6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考。إ 四、复习。
复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。إ 1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。
إ 2.单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。
إ 3.期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习。
特别应着重弄清各单元知识之间的联系。إ 4.期末复习。
复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。إ 5.假期复习。
每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。إ 五、考试。
考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方法。
إ 1.要正确对待考试。考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题。
إ 2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。
إ 3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。إ 4.重视考后分析。
拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题。إ 5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考。
إ 六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体。
课外学习应注意:إ 1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点。إ 2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习。
إ 3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全。إ 七、实验课。
实验课是理论联系实际的重要手段,实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域,培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧,培养严肃认真的科学态度。实验课要做到:إ 1.实验前做好准备,明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
إ 2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。إ 3.实验要自己动手操作,仔细观察实验现象,认真测定数据,做好记录。
إ 4.实验完成后,要认真且实事求是地写好实验报告。
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