一、拼一拼 想一想 写一写(10分)
g o s W n xi o Y fu Y n j ng ( )( )( )( ) l o d ng Y j ng z gu zu g ng ( )( )( )( )
ji o sh Y ng g i
( )( )
二、写出带有下面偏旁的字(6分)
丝——— ——— —— 足——— —— ——
三、按要求写词语(4+6+4共14分)
1、比一比组词语
住( )外( )观( )块( )
往( )处( )现( )快( )
2、根据拼音写字,再组词语
____ ______ ____ ______ ____ _______
sheng zhi qi
____ ______ ____ ______ ____ _______
3、写出你知道的江河湖海的名
________ ________ __________ ___________
四、照样子写词语(1分)
又(大)又(圆) 又____又____ 又____又____
不(大)不(小) 不____不____ 不____不_____
一(杯)牛奶 一( )尺子 一( )面包
一( )白云 一( )转笔刀
(吹)笛子( )电视( )电话( )西瓜
(直)弯 黑( ) 哭( )买( )
五、连一连 填一填(6分)
弯弯的 羽毛 ( )
崭新的 小河 非常 ( )
蓬松的 木牌 ( )
六、照样子,给下面的字换个偏旁,组成新字,再组词语。(8分)
课 棵 一棵树 清 样
饱 孩
七、照样子,写句子。(6分)
爱 可爱 我家有一只可爱的小猫。
歌 。
头发上的水珠直往下滴。
直 。
山坡上有牛,有羊,还有马。
有 ,有 ,还有 。
八、请你把下面的词语排成通顺的话,并加上标点(3分)
1、喜欢 竹叶 大熊猫 新鲜的 吃 最
2、海里 啊 鱼儿 你看 真多
3、的 雨衣 是 这件 呀 谁
九、按要求填空(4+4共8分)
1、把句子补充完整。
青蛙 。
晚上,爸爸 。
2、再( )里填上表示方向的词语。
太阳从东方升起,小红面向太阳,小红的左面是(
),右面是( ),后面是( ),前面是( )
十、根据课文内容填空(4+2+2共8分)
1、春风吹,吹绿了 ,吹红了 ,吹来了 ,吹醒了 。(不会写的字用拼音代替)
2、欲穷千里目, 。
3、,言师采药去。
十一、读下面一段话,再回答问题。(共12分)
果园里,果实成熟了。苹果像娃娃的脸(li n)红红的;黄色的柿(sh )子挂(gu n)满(m n)了枝头;石榴(liu)也俏(qi o)皮的咧(l e)开小嘴(zu ),向我们微(W i)笑。再看核(h )桃,它们个个圆滚(g n)滚胖(p ng)乎(h )乎的,在枝头上看着小朋友做游戏,它们也想下来玩玩吧!
1、这段有( )句话。(2分)
2、这段话写了果园里的( )、( )、( )、和( )这些果实。(4分)
3、在( )里填上合适的词语。(4分)
( )的苹果 ( )的柿(sh )子
( )的核(he)桃 ( )的石榴(liu)
4、照样子,写一句话。(2分)
苹果像娃娃的脸红红的。
十二、用下面的几个词写一段话
妈妈 家务 学会 高兴
人教版一年级语文下册期末考试试卷3
学校: 班级: 姓名: 等级:
一、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(14分)
A J M R Q B O T
m r a j o t q b
二、我会写。我要把字写漂亮。(16分)
shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù
huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu
三、我会变。照样子,我来试试看。(12分)
例:千+口=舌
土 +( )= 埋 闷 — 心 =( ) 舌 + 甘 = ( ) 闯 —( )= 门 合 + 手 = ( ) 跌 — 足 = ( )
四、我会连。找找我的好朋友。(10分)
美丽的 眼泪 朝霞对 绿水
有趣的 天气 蓝天对 太阳
闷热的 夏夜 鸟语对 白云
闪亮的 星星 青山对 花香
伤心的 问题
五、我会选。(10分)
在 再
(1)小鸟( )天上飞。(2)我( )次来到公园里。
那 哪
(1) 你要到( )儿去?(2) 小河( )边是我的家。
相 想 像 象
(1)妈妈给我和小狗拍了张( )片。
(2)她的眼睛忽闪忽闪的,( )两颗星星
六、我会背。根据课文内容,在括号里填上汉字。(12分)
1.《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照小爱晴柔。小荷才露( ),早有蜻蜓( )。
2.《所见》:牧( )骑黄牛,歌声振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鸣蝉,忽然( )。
3.《司马光》:别的小朋友都慌了,有的( )哭了,有的( )着喊着,跑去找大人。
七、我能写。照样子,写句子。(16分)
1.官员们一边看一边议论。
一边 一边 。
2.小青蛙的尾巴已经长出来了啦!
已经 。
八、阅读短文,做练习。(20分)
快乐的节日
“六•一”儿童节来了,小朋友们可开心啦!
今年过节可真丰富,有的进行了节目表演,有的组织了游艺活动,有的观看了卡通剧,还收到了精美小礼物呢!
我最开心的是我当上了“六•一”的礼仪小姐,给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说:“谢谢你,小朋友,祝你节日快乐!”我听了高兴得不知说什么了。
“六•一”真快乐,我永远也忘不了。
1.这篇短文共有( )个自然段。请你用序号标出来。(2分)
2.今年“六一”都有哪些活动?用横线在文章中用“——”划出来。
3.仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词,写在下面的横线上。(4分)
“开心”的近义词朋友:
4.文中的“我”最开心的是什么?请你用“ ”把句子划出来。5.你的“六一”节是怎么过的?写几句话介绍一下。一定要写自己最开心的事,不会写的字写拼音吧。(8分)
加油哦!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一年级下册语文试卷一、认真阅读下面每一组拼音,相信你一定能写出词语来。
(10分) kè kǔ rè nào mǎi mài yī fu xiāo xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bèi ké yǎn jīnɡ láo dònɡ shuō huà zhuān xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、小明找不准下面各字的读音,请你帮助他用“ ”选择出正确的读音。(4分) 跃(yuè yüè) 玩(wán wǎn) 清(qīnɡ qǐnɡ) 习(xì xí) 伯(bé bó ) 女(nǔ nǚ ) 样(yànɡ rànɡ) 粗(cū chū) 三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
(10分) 祖( ) 夜( ) 绿( ) 圆( ) 语( ) 海( ) 读( ) 浇( ) 饱( ) 怕( ) 四、请你给下面多音字的每一个音,组一个词,祝你成功。(3分) ɡènɡ( ) ɡān ( ) lè( ) 更 干 乐 ɡēnɡ( ) ɡàn ( ) yuè( ) 五、你会使用字典吧 !请用查字典的方法填写表格,要认真!(5分) 字 读 音 部 首 一共几画 组 词 船 低 捉 法 六、你能写出与下列字词意思相反的词语吗?(2.5分) 粗心— 对— 远— 哭— 直— 七、请试试用方格中的字组成九个词。
(4.5分) 大 学 小 气 天 空 上 生 海 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、给下面的字加个部首组成新字,再组词。试试吧!(6分) 肖 ( ) 足 ( ) 相 ( ) 昌 ( ) 九、请在下面的括号中,填上合适的字词。
(4分) 一( )笔 一( )书 几( )鱼 两( )花 一( )尺子 一( )面包 一( )牛奶 一( )菜子 十、你能给下列括号里填上正确的字词吗?(2分) 吗 呢 呀 吧 啦 1、这是怎么回事( )? 2、小白兔,我们赶快回家( )! 到处 处处 1、乌鸦口渴了,( )找水喝。 2、他( )为别人着想。
十一、在括号里填上合适的词。(6分) ( )的荷花 ( )的羽毛 ( )的城市 ( )地练功 ( )地学习 ( )地回家 十二、你能用线将下列的词语正确地连接起来吗?(3分) 轻轻的 贝壳 机灵的 树草 雪白的 步子 翠绿的 羽毛 青青的 小虾 蓬松的 小鸟 十三、请用线将上下的字或部首连起来组成信字,写在括号里。
(3分) 氵 犭 辶 鸟 ㄡ 灬 鸟 甲 能 师 云 可 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 十四、你能根据下面的标点符号写一句话吗?请试试。(6分) 1、! 2、? 3、。
十五、请把下列的词语连起来,组成一句话。(4分) 1、学习的 孩子 小明 是 爱 个 好 2、一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜 十六、请按时间顺序排列句子,把序号写在( )里。
(2分) ( )下午,我在学校里唱歌、画画、做游戏。 ( )早上,我吃过早饭上学。
( )学校里一天的学习生活真让人高兴! ( )到了学校,老师教我们写字、数数、学文化。 十七、猜谜语。
(4分) 个儿高高身穿青,脸儿金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。 猜一种植物( ) 远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。 猜一种事物表现形式( ) 十八、默写一首你学过的古诗。
(5分) 十九、认真读短文,你一定能回答下面的问题。(6分) 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!” 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!” 问题: 1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(3分) 答:(1) (2) (3) 2、填空。
(3分) (1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。 二十、作文(10分) 你能将你们的课间休息时,做的游戏是怎么做的?认真地写出来 如果对你有帮助,请采纳。
一、复习内容 本册书共有8个单元,34篇课文,5篇自读课文,8个语文园地,要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。
掌握《生字表(二)》中的250个汉字。 本册包含“汉语拼音、字词、句子、词语积累、阅读、写字、口语交际”等几项内容。
二、复习的资料有 语文课本、课时练、快乐语文、一套单元加期末复习卷,教师的通案和教案。 三、复习重点和难点 复习重点 1、要让学生能够认读《生字表(一)》中的550个汉字。
掌握《生字表(二)》中的250个汉字。 2、了解和掌握一些常用的识字方法。
复习难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维,培养学生自主性与灵活性。 4、审题能力的培养。
四、复习方法 以语文课本为重点,以其他复习资料为辅助检测的工具。先单元复习,再归类复习,综合复习,最后查漏补缺。
一边复习,一边测试,把本班的学生以优良中差等级划分为6个小组,每次检测后以成绩和进步情况在后黑板上加小红旗竞赛的形式展开,每周总评一次评出优胜组、优秀生、进步生,并给与奖励、鼓励。激发学生的学习欲望,体会学习的乐趣。
促进优等生更优秀,也增强后进生的学习积极性和自信心。在复习时间上可根据实际情况延长每天午后放学后的课后时间。
第四单元 分类:1。任何事物都有自己的所属的类别,根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类,而这些类别就是我们分类的标准,2,分类的步骤和方法。
(1)给定标准:当已知分类标准时,我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的,然后将同一类的事物放在一起即可。
(2)未给定标准:当有很多物体摆在面前,让我们自己确定类别分类时,应首先观察每个物体都有什么样的特点,把具有相同特点的特点的物体放在一起,表示同一类,而这些特点就是分类的标准。
(3),分类的方法是多种多样的。我们可以根据不同的标准分类,可以根据物体的形状。颜色。作用等将物体分类。(1)把同一类的物体圈起来。(2)同类的物体画符号“○”“√”。(3)同类的物体番号填在一起。
第五单元,位置与顺序
1.物体的位置。 (1)上和下:以图形为列。在什么上面;在什么下面。(2)左和右:同样以图形为例在什么左边;在什么右边。2。物体的顺序。前和后:确定目的地后,更靠近目的地的称作在前面,远离目的地的称作在后面。3,确定物体位置与顺序的方法:要想准确描述物体的位置必须选定参照物,有了参照物,就能确定物体位置与顺序。
第六单元。认识物体。
1,认识长方体。长方体是长长的,有6个面,有些面是一样的。有些面是不一样。平是见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2。认识正方体。正方体四四方方的,它也有六个面,他的边也是直直的。但是它的边都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都都是一样的,魔方就是正方体。
3。认识圆柱。圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。
4.认识球。圆圆的,可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。
教版语文七级期期测试 说明:(1)本试题满120 (2)考试间120钟 . 积累与运用(20) 1、列各项加点字注音确项( )(2) A.确凿( zuò ) 骊歌(lí ) 锲舍(qì ) B.炽痛(chì ) 踌躇(chù ) 义愤填膺(yīng ) C.祈祷(qí ) 嫉妒(jí ) 迥乎同(jiǒng ) D.哺育(pǔ ) 懊悔(ào ) 妇孺皆知(rú ) 2、列各项字形确项( )(2) A. 蝉蜕 祈祷 鼎沸 返既往 B. 屏障 书孰 势凶凶 燕勒功 C. 仿徨 默契 群蚁排衙 忘乎所已 D. 深邃 赫 亦复 惹注目 3、列各项加点词解释确项( )(2) A. 菜畦:畦土埂围着块块形田 迹罕至:罕稀少 B. 仰弥高:弥更加 气冲斗牛:斗牛种源于西班牙与牛间游戏 C. 污秽:秽脏东西 马革裹尸:裹包裹词 D. 燕山胡骑:骑战马名词 警报迭起:迭屡 4、列文识搭配误项( )(2) A.《童》——说——高尔基——前苏联 B.《褔楼拜家星期》——福楼拜——《包利夫》—— C.《百草园三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅 D. 《课》——说——都德—— 5.列各项说体项( )(2) A.医院口号:愿君身病哪怕药虫 B.监狱门口标语:谢谢您合作欢迎您再 C.昨明十四岁寿辰 D.东向明请教题明说道:道理简单懂 6、列句所使用修辞错误项( )(2) A. 油蛉低唱蟋蟀弹琴(拟) B.军百战死壮士十归(互文偶) C.双兔傍走安能辨我雄雌(设问) D.些字帖挂我课桌铁杆像许面旗教室飘扬(比喻) 7、列各句没语病项( )(2) A.避免今再发种错误我应努力改进工作 B.理解阅读量文名著利于阔视野陶冶情操 C.读报解信息提高认识获知识能力种效途径 D. 任何家发展产力根本目改善民水平 8.面标点符号运用误项( )(2) A.鲁迅先称赞《史记》史家绝唱韵《离骚》 B.吹面寒杨柳风错像母亲手抚摸着 C.现请皇脱衣服两骗说:让我镜面前您换新衣 D.追赶水波滚东西——盒用精致纸盒装着饼干 9.列句加点语使用确项( )(2) A.赵亮真别用办手抄报内容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.领奖台奥运冠军刘翔挥双臂神采飞扬充满着民族自豪 D.谈起习经验班夸夸其谈真让同钦佩已 10.列句节奏划错误项( )(2) A.借旁近/与 B.其诗/养父母、收族意 C.并/自其名 D.余闻/久 11.填写课文原句或根据提示补充名句(8) (1)语"扑朔迷离"自《木兰诗》 __________ _____________________ (2)《春夜洛城闻笛》写诗听《折杨柳》曲调觉思念自家乡亲句:__________________ __________________ (3)吴均《山杂诗》描写山峰环绕竹木茂盛句: __________ __________ ________ (4)请写关黄河古诗两句 12.仿写写句句式相同语意连贯句使构排比句(2) 体谅友情清风缕微笑交往礼物份 二. 阅读与理解 ( 先阅读列各文段再完其各题)(40) ()(16) 初权谓吕蒙曰:(A)卿今涂掌事(B)蒙辞军务权曰:(C)孤岂欲卿治经博士邪!(D)涉猎见往事耳 卿言务孰若孤孤读书自所益蒙乃始(E)及鲁肃寻阳与蒙论议惊曰:(F)卿今者才略非复吴阿蒙蒙曰:士别三即更刮目相待兄何见事晚乎肃遂拜蒙母结友别 13.面加点词语选择确解释答案填括号(4) (1)卿今涂掌事 ( ) A.沿途掌管做事 B.安徽省涂县做事 C.道,权 (2)涉猎见往事耳 ( ) A.水打猎 B.粗略阅读 C.干涉别打猎 (3)涉猎见往事耳 ( ) A.看见历史 B.解事情 C解历史 (4)孤岂欲卿治经博士邪 ( ) A.位级别 B.专掌经传授官 C.谋士称谓 14.面句几种译,请确答案填括号.(6) (1)蒙辞军文. ( ) A.吕蒙推辞,军事务繁. B.吕蒙用军事务繁推辞. C.吕蒙推辞军事务繁. D.吕蒙推辞,军任务. (2)孰若孤? ( ) A.谁说孤单? B.谁说像我? C.谁像我(事务)? D谁说像我忙? (3)卿今者才略,非复吴阿蒙! ( ) A.卿今才干与谋略,比住吴县吕蒙. B.现才干与谋略,再住吴县吕蒙. C.现才干与谋略,再住吴县面吕蒙. D. 卿今才干与谋略,再住江游吕蒙. 15.根据文章理解,用文语句填空(ABCDEF句,单选题).(6) (1)表现孙权吕蒙护\器重希望句( ) (2)孙权给吕蒙指读书 ( ) (3)肃拜蒙母并与吕蒙结友原 ( ) (二)阅读列文段答文问题(14) 必说碧绿菜畦光滑石井栏高皂荚树紫红桑椹必说鸣蝉树叶吟肥胖黄蜂伏菜花轻捷叫(云雀)忽草间直窜向云霄单周围短短泥墙根带限趣味油蛉低唱蟋蟀弹琴翻断砖遇见蜈蚣;斑蝥倘若用手指按住脊梁便啪声窍喷阵烟雾何首乌藤木莲藤缠络着木莲莲房般实何首乌臃肿根说何首乌根像形吃便仙我于拔起牵连断拔起曾弄坏泥墙却没见块根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攒球酸甜色味都比桑葚要远 16、段文字百草园景物描写(4) 详写:___________________________________ 略写:_________________________________ 17、文段写百草园位置看先由_______________再__________采用___________顺序(4) 18、段文字百草园描绘色彩斑斓机勃勃原列几种析请选说确项( )(2) A.百草园各种景物确美妙图 B.暴露童封建社厌恶嘲讽 C.真实再现封建代少童入前遭遇 D.表现童热自喜欢自由理同束缚童身健康发展封建教育表示满 19、画横线句文段起作用(2) 20.画波浪符号句用修辞表达效(2) (三) 阅读文答题(10) 棵树 〔美〕谢尔?西弗斯汀著 陈丹燕译 前棵树男孩每男。
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