初中物理重点记忆(求初中物理重点知识内容总结)
1.求初中物理重点知识内容总结
初中物理基础知识重点记忆 一、测量的初步知识 1.测量：长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺 2.长度的单位： 长度的国际单位是米（m） ，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的关系是： 1千米=1000米=103米 1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米 1毫米=0.001米=10-3米 1微米=0.000001米=10-6米 1纳米=0.000000001米=10-9米 【记忆法】 倍率 103 10 10 10 103 103 1Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm 长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除 3.正确使用刻度尺 使用刻度尺之前，要观察它的零刻线、量程、分度值（三看）。 用刻度尺测量长度时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的刻度线，读数时视线要与尺面垂直。
在精确测量时要估读到分度值的下一位。 4.正确记录测量结果：测量结果是由数字和单位组成的。
只写数字而无单位的记录无意义；读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位 5.误差 测得的数值和真实值的差异，叫做误差。 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 误差不是错误。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是能消除的。 6、特殊方法测量 （1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）滚轮法： （3）代替法： 二、简单的运动 1、机械运动：物体位置的变化 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、判断物体静止或运动，以及运动情况的方法 先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况。
4、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 5、匀速直线运动 变速运动 快慢不变、沿着直线的运动，叫做匀速直线运动， 匀速直线运动的特点是：物体在任意相等的时间内通过的路程相等。
匀速直线运动是最简单的机械运动。 速度变化的运动叫变速运动。
6、速度 速度是表示物体运动快慢的物理量。 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程 速度公式：v= s / t 速度的单位 国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 7、平均速度 做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程 的平均速度。
求平均速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。 8、测平均速度（实验） 原理：v = s / t 测量工具：刻度尺、停表（或其它计时器） 9、用v = s / t变形公式，解答物理计算题（计算路程与时间） 计算过程中，要写清楚公式、原理；所有的数值和结果都要带上单位。
三、声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播 声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径 可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱 四、热现象 1、温度：物体的冷热程度叫温度 2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度） 瑞典的摄尔修斯规定：①把。
2.初中物理162个知识点 . 详细
初中物理基本概念概要
一、测量
⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；
测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动
⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：
①比较运动快慢的两种方法：a
比较在相等时间里通过的路程。b
比较通过相等路程所需的时间。
②公式：
1米/秒=3.6千米/时。
三、力
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg
m=G/g
g=9.8牛/千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2
；合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度
⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式：
m=ρV
国际单位：千克/米3
常用单位：克/厘米3,
关系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3;
读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积
3.初中物理知识总结~
初中物理基础知识重点记忆一、测量的初步知识1.测量：长度测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺 2.长度的单位： 长度的国际单位是米（m） ，常用的单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的关系是： 1千米=1000米=103米 1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米 1毫米=0.001米=10-3米 1微米=0.000001米=10-6米 1纳米=0.000000001米=10-9米【记忆法】倍率 103 10 10 10 103 1031Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除3.正确使用刻度尺 使用刻度尺之前，要观察它的零刻线、量程、分度值（三看）。 用刻度尺测量长度时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的刻度线，读数时视线要与尺面垂直。
在精确测量时要估读到分度值的下一位。4.正确记录测量结果：测量结果是由数字和单位组成的。
只写数字而无单位的记录无意义；读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位5.误差 测得的数值和真实值的差异，叫做误差。 减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差 误差不是错误。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，是不该发生的，是能消除的。6、特殊方法测量 （1）累积法：如测细金属丝直径或测张纸的厚度等 （2）滚轮法： （3）代替法：二、简单的运动 1、机械运动：物体位置的变化 一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的 2、参照物 研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同 3、判断物体静止或运动，以及运动情况的方法 先选定一个物体作为参照物，再看参照物与被判断物体之间位置的变化情况。
4、相对静止 两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。 5、匀速直线运动 变速运动 快慢不变、沿着直线的运动，叫做匀速直线运动，匀速直线运动的特点是：物体在任意相等的时间内通过的路程相等。
匀速直线运动是最简单的机械运动。 速度变化的运动叫变速运动。
6、速度速度是表示物体运动快慢的物理量。在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程速度公式：v= s / t 速度的单位国际单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h7、平均速度做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程的平均速度。
求平均速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度。8、测平均速度（实验）原理：v = s / t测量工具：刻度尺、停表（或其它计时器）9、用v = s / t变形公式，解答物理计算题（计算路程与时间）计算过程中，要写清楚公式、原理；所有的数值和结果都要带上单位。
三、声现象 1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱四、热现象1、温度：物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度）瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把。
4.初中物理知识点
物理量 单位 公式
名称 符号 名称 符号
质量 m 千克 kg m=ρv
温度 t 摄氏度 ℃
速度 v 米/秒 m/s v=s/t
密度 ρ 千克/米3 kg/m3 ρ=m/v
千克/米3 kg/m3
力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg
压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
电流 I 安培（安） A I=U/R
电压 U 伏特（伏） V U=IR
电阻 R 欧姆（欧） Ω R=U/I
电功 W 焦耳（焦） J W=UIt
电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t0)
比热 c 焦/（千克·摄氏度）J/(kg·℃)
真空中光速 3*108米/秒
g 9.8牛顿/千克
15°C空气中声速 340米/秒
安全电压 不高于36伏
1，液体压强P= gh ; 2、阿基米德原理 F浮=G排液= 液gV排 ；3、杠杆平衡
条件：F1l1=F2l2 ; 4、机械效率 = *100% ; 5、焦耳定律：Q=I2 R t
（若电路为纯电阻电路则：Q=W）; 6、若知道某用电器的额定电压U额和额定
功率P额，以及实际电压U实，则用电器正常工作时的电阻R= P实=（ ）2P额
;7、功率P=FV;8、串联电路的特点：I=I1=I2;U=U1+U2;R=R1+R2;
并联电路的特点：I=I1+I2;U1=U2=U
力
m排：排开液体的质量
ρ液：液体的密度
V排：排开液体的体积
（即浸入液体中的体积）
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F：绳子自由端受到的拉力
G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离
h：物体升高的距离
动滑轮 F= (G物+G轮)
S=2 h G物：物体的重力
G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= (G物+G轮)
S=n h n：通过动滑轮绳子的段数
机械功W
(J) W=Fs F：力
s：在力的方向上移动的距离
有用功W有
总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= *100%
功率P
(w) P=
W：功
t：时间
压强p
(Pa) P=
F：压力
S：受力面积
液体压强p
(Pa) P=ρgh ρ：液体的密度
h：深度（从液面到所求点
的竖直距离）
热量Q
(J) Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量
△t：温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q(J) Q=mq m
5.初中物理知识点积累呢
学好物理的三大法宝
第一，抓基础
第二、重实验
第三、破难点
【一】基础知识是学习物理永远不变的主题，
加强基础知识的理解和记忆，在大脑中建立基础知识网络，反对死记硬背！
1、基础知识包括：基本概念（定义）、基本规律（定律、原理）、基本方法；
2、理解的标准：每个概念、规律能回答出它们“是什么？”、“怎么样？”、“为什么？”，能用学过的概念、规律、方法解决一些具体的物理问题；
【二】实验是加深物理知识理解和记忆的最有效方法：
要十分重视声、光、热、力、电中的所有实验，
1、要知道“要做什么？”、“根据什么做？”、“怎么做的？”；
2、要熟练掌握各种实验器材的使用方法、使用规则、作用、注意事项；
3、要注意实验步骤的安排顺序、次数（探究规律六次、一般测量三次）；
4、要用物理语言叙述；
5、要会设计表格、会读表格、会填写表格；
【三】在初中物理学习中有几个难点要突破：
突破难点一定要掌握方法和技巧，千万不能蛮干，蛮干费力、劳神、耗时无效果，也会使自己丧失信心，更不能搞题海战术，要知道难嗲在哪里（力、电）掌握它们的规律，找到解决他们的方法和技巧，物理无难题！
6.初中物理知识大全 要齐全的谢谢
第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt 初三知识点归纳如下：一条主线，二个规律，三串公式…，一条主线概括为“3721”，具体数字表示如下： “3”指3个基本电学实验仪器——电流表（安培表）、电压表（伏特表）、滑动变阻器。“7”指7个电学物理量（初中）——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法（测电阻、电功率等）。
二个规律指：欧姆定律、焦耳定律（内容、公式、适用范围）。 三串公式指：基本公式（定义式）、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：（一）对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表（作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则），滑动变阻器（使用方法、电路中的作用）。电流表可用“二要二不”加以记忆，电压表可用“二要一不”加以记忆，滑动变阻器可用“串联接在电路中，接线一上加一下。
AC、AD接线柱，P左R小反则大。BC、BD接线柱，P左R大反则小。
AB接线阻值定，CD接线阻值无。”加以记忆（其中各符号如课本P88 图7—11所表示）。
（二）对7个物理量要求掌握定义（意义）、物理量符号、单位（国际、常用）、公式（导出式）、串并联电路中的特点。 1、电量： （1）定义：物体含有电荷的多少叫电量，用符号“Q”表示。
（2）单位：库仑（库），用符号“C”表示。（3）检验：验电器（结构、原理、使用）。
2、电流： （1）定义：1秒钟内通过导体横截面的电量叫电流强度（电流）。用符号“I”表示。
（2）公式：I=Q/t （定义式） 式中I表示电流强度（电流），Q表示通过导体横截面的电量，t表示通电时间。 （3）单位：国际单位——安培（安）（A） 常用单位还有——毫安（mA）、微安（μA）。
(4)测量：电流表。（5）电路特点： 串联电路中，电流处处相等，即： I1=I2=I3=…=In 并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和，即 I总=I1+I2+…+In 3、电压： （1）电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。
用符号“U”表示。 （2）电源的作用： 电源的使导体的两端产生电压，是提供电压的装置，它把其它形式的能转化成了电能，而在对外供电时，却又把电能转化为其它形式的能。
（3）单位：国际单位——伏特（伏）（V） 常用单位还有——千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。(4)几种电压值： 一节干电池的电压U=1.5伏 、对人体的安全电压不高于36伏（U≤36伏）（5）测量：电压表。
（6）电路特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即U=U1+U2+…+Un并联电路里，各支路两端的电压均相等。
即U=U1=U2=…=Un 4、电阻： （1）定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。用符号“R”表示。
（2）单位：国际单位——欧姆（欧）（Ω） 常用单位还有——千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。（3）决定电阻大小的因素：导体的电阻是本身的一种性质，它的大小决定于导体的长度、横截面积和材料，导体的电阻还跟温度有关。
（4）测量：伏安法（电压表和电流表）。（5）等效电阻： a.串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和。
即R总=R1+R2+…+Rn 若各电阻均为r，则R=nrb.并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并联导体的电阻均为r，则1/R=n/R即得：R=r/n 5、电功： （1）定义：电流通过某段电路所做的功叫电功，用符号“W”表示。
（2）实质：电流做功的过程实质是电能转化为其它形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能，就消耗了多少电能。
（3）单位：国际单位——焦耳（焦）（J）其它单位——千瓦时（kwh），生活中也用“度”来表示。（4）公式：定义式——W=UIt=Pt 导出式——W=I2Rt W=(U2/R)t W=UQ (Q在这指电量)（5）测量：用电能表（电度表）测量。
应掌握它的读数方法（最后一位是小数）。 电能表上铭牌上通常有以下内容： “220V”——表示电能表的额定电压是220伏“5A”——表示这只电能表允许通过的最大电流是5安.“kwh”——表示电功的单位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度电，电能表的转盘就转过3000转。
（6）电功特点：a.电功特点：串联电路和并联电路中，电流所做的总功等于各部分用电器电流所做功之和。即W总=W1+W2b.串联电路中电功分配关系：串联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成正比，即W1:W2=R1:R2c.并联电路中电功分配关系：并联电路中，电流通过各电阻所做的功与其电阻成反比，即W1:W2=R2:R1 6、电功率： （1）定义：电流在单位时间内所做的功叫电功率。
用符号“P”表示。 意义：它是表示电流做功快慢的物理量。
（2）单位：国际单位——瓦特（瓦）（W） 常用的单位还有——千瓦（kW） (3)公式：定义式——P=W/t 决定式—P=UI （因为W=UIt=Pt） 导出式——P=U2/R=I2R （因为P=UI、I=U/R、U。
7.谁有物理初中知识点
1、匀速直线运动的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求时间：t=s/v 2、变速直线运动的速度公式：v=s/t 3、物体的物重与质量的关系：G=mg (g=9.8N/kg) 4、密度的定义式 求物质的密度：ρ=m/V 求物质的质量：m=ρV 求物质的体积：V=m/ρ 4、压强的计算。
定义式：p=F/S（物质处于任何状态下都能适用） 液体压强：p=ρgh(h为深度) 求压力：F=pS 求受力面积：S=F/p 5、浮力的计算 称量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排 悬浮法：F浮=G物（V排=V物） 6、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 7、功的定义式：W=Fs 8、功率定义式：P=W/t 对于匀速直线运动情况来说：P=Fv (F为动力) 9、机械效率：η=W有用/W总 对于提升物体来说： W有用=Gh(h为高度) W总=Fs 10、斜面公式：FL=Gh 11、物体温度变化时的吸热放热情况 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 12、燃料燃烧放出热量的计算：Q放=qm 13、热平衡方程：Q吸=Q放 14、热机效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 15、电流定义式：I=Q/t ( Q为电量，单位是库仑 ) 16、欧姆定律：I=U/R 变形求电压：U=IR 变形求电阻：R=U/I 17、串联电路的特点：（以两纯电阻式用电器串联为例） 电压的关系：U=U1+U2 电流的关系：I=I1=I2 电阻的关系：R=R1+R2 18、并联电路的特点：（以两纯电阻式用电器并联为例） 电压的关系：U=U1=U2 电流的关系：I=I1+I2 电阻的关系：1/R=1/R1+1/R2 19、电功的计算：W=UIt 20、电功率的定义式：P=W/t 常用公式：P=UI 21、焦耳定律：Q放=I2Rt 对于纯电阻电路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 初二 第一章 声现象 1.1 声音的产生与传播 1.声音是由于物体振动而产生的，没有振动，就没有声音。人们说话的声音，唱歌的声音是咽喉处声带的振动产生的；各种乐器传出来的美妙的乐曲声，是弦或簧的振动产生的；许多昆虫（如蝉、蟋蟀等）的鸣叫声，也是发声器官的振动产生的。
一切声音都来源于振动。能发出声的那部分物体叫声源。
2.声音是 一种波，叫声波。声波的传播需要媒介（物），即介质。
各种固体、液体和气体都是传播声音的介质，空气就是一种介质。声音每秒钟传播的距离叫声速。
同一声音在不同介质中传播速度不同。一般来说，声音在固体、液体中的传播速度大于在气体中的速度。
声速除跟介质种类有关外，还跟介质温度有关。15℃时空气中的声速为340m/s，它的意思是：声音在15℃的空气中1s 内传播340m。
1.2 我们怎样听到声音 1.外界传来的声波通过外耳道传到耳鼓膜，引起鼓膜的振动，鼓膜再带动听小鼓振动并传给听觉神经，听觉神经把信号传到大脑皮层，听觉中枢就产生了听到声音的感觉。即，人类听到声音的过程是：外界声波—鼓膜—听小骨—听觉神经—大脑听觉中枢—声音感。
另外，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。这时，听到声音的过程是：外界声波—头骨、颌骨—听觉神经—大脑听觉中枢—声音感。
由此可见，耳朵虽是人类唯一的听觉器官，但不是感受声音的唯一途径。耳聋患者听不到声音的原因有两类：一类是由于听觉神经损坏；另一类是由于耳传导障碍，如鼓膜破损。
如果属于后者，声音通过骨导的方式传到听觉神经也能感知声音。 2.人的双耳对听到的声音由于距声源距离不同，在三个方面形成差异：一是感受到声音的强度不同；二是感受到声音有先有后，即有时间差；三是感受到的声音振动的步调有差异。
这些差异使我们能判断声源位置，这就是双耳效应。双耳效应也使我们感觉声音是立体的。
1.3 声音的特性 1.声音的高低叫音调。在合唱时若起调高了，我们常说调高了，唱不上去。
这就是指高音调。在音阶中1比1音调高八度，2比2低八度，音调的高低是由发声体的振动决定的。
频率是指每秒钟振动的次数。显然，每秒振动次数越多，振动就越快，频率就越大。
物体振动得快，频率大，音调就高；振动得慢，频率小，音调就低。 频率（ ）的单位是赫，符号是HZ。
常人的听觉频率范围为20HZ至20000HZ。高于20000HZ的声音叫超声波，低于20HZ的声音叫次声波。
人不能听见超声波和次声波。一些动物的听觉频率范围与人类不同。
2.响度是指声音的强弱或大小。说话时声音大，洪亮，就是响度大。
发声体振动时，振动的幅度叫振幅。响度和发声体的振幅有关，振幅越大，产生的声音响度也越大。
3.音色又叫音品。同一首乐曲（音调相同）用不同的乐器演奏，它们发出的乐音是不同的。
例如，用二胡和小提琴分别演奏《二泉映月》，常人一般能区分出是用什么乐器演奏的，这就是因为两种乐器发出的乐音的另一个特征——音色不同。在波形上，不同乐器若发出相同音调的音，可看到主要的振动频率是相同的（反映音调同），但附加振动不同，反映音色不同。
1.4 噪声的危害和控制 1.从物理学的角度讲，噪声是发音体做无规则的振动时发出的声音。从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
噪声是与固体废弃物、废水、废气共同构成环境污染的四大公害之一。 工厂里各种机器的运转声，交通工具如汽车、飞机等的轰鸣声，都是噪声。
用。
8.初中物理知识点总结
物态变 1、温度：物体的冷热程度叫温度 2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度） 瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份，每一等份就是一℃ 3、温度计 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值 使用温度计测量液体的温度时做到以下三点： ①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时，不要从液体中取出温度计，视线要与液面上表面相平， 4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别 构 造 量程 分度值 用 法 体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ 离开人体读数，用前需甩 实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩 寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上 5、熔化和凝固 物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热 6、熔点和凝固点 固体分晶体和非晶体两类 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点；非晶体没有熔点 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点；非晶体没有凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点相同 晶体熔化的条件：①达到熔点温度 ②继续从外界吸热 液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度 ②继续向外界放热 【记忆】常见的一些晶体与非晶体 7、汽化与液化 物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。
物质从气态变为液态叫液化，液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积，这两种方式都要放热。 8、蒸发现象 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢 9、沸腾现象 定义：沸腾是在一定温度下，发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量 10、升化和凝化 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜） 升华吸热，凝华放热 【记忆法】 蒸 发 沸 腾 不同点 发生部位 剧烈程度 温度条件 温度变化 影响因素 相 同 点 升华 ┌—————————┐ │ 熔化 汽化 固体——→液体——→气体 （吸热） -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 气体——→液体——→固体 （吸热） │ 液化 凝固 │ └—————————┘ 凝华。
