喜马拉雅音乐视唱(视唱怎么学)

1.视唱怎么学

视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。

如何提高视唱练耳水平

视唱练耳包括视唱和练耳两部分。练耳又包括听觉分析和听写两个方面，它们之间是互相配合，互相补充，紧密相连不可分割的有机整体。

一 视唱部分 （一）音准 1、音准就是要准确地掌握各种音程关系，能够将一音到另一音准确地连接起来，对音准的要求毎时每刻都应十分注意，要唱准音，首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念，这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音。要先想音高再去唱，脑子走在嘴的前面。

2.视唱如有大跳，变音，fa si等音要重点练习，因为这几方面是视唱音准的难点。如这几方面能唱准，视唱的音准应该基本没有问题。

（二）节奏 1、节奏是组织起来的长短关系，在节奏的训练中要重视击拍，养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯，以起到指挥视唱和组织节奏的作用，并应特别重视节拍的强弱感，防止用脚打拍。 2、在进行视唱前，应将每部分的节奏型先单独练习，再对比练习，最后综合联系。 3、在练习节奏时，要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感，应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体，而不是音符的连接。要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感。

二 练耳部分 （一）听觉分析听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿（手敲口念），曲调记忆模唱（固定音髙或哼唱模仿）。以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。 （二）听写 听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等。 1、听写单音听辨单音时，要建立固定音感，牢牢记住标准音，然后用标准音与需要听记的音比较，确定其与标准音之间的音程关系，反映在谱上用全音符记写。 2、旋律音程 听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲，并且最好是歌曲的开头或髙潮部分，毎个音程关系要在脑子里打下烙印。

3、听写和弦 听和弦主要听音响效果和性质，大三明亮、小三暗淡、增三扩张、减三收缩，但更主要的是听性质，听性质也可以借助熟悉的歌曲。 4、和弦连接 和弦连接应先听低音，然后听和弦的性质，最后根据和弦的性质写音，听和弦连接要与调式音级级数联系起来。

2.视唱怎么学

视唱是学习音乐的基础学科之一，属于识谱技能训练，一般是在教师指导下，调动学生独立运用视觉、听觉、感觉进行积极思维活动练习识谱。

通过视唱大量的音乐旋律片段或音乐主题旋律，使学生获取大量的音乐养料、积累音乐素材与资料，逐步培养和提高学生独立阅读音乐资料及演唱（奏）水平，增加感受音乐和理解音乐的能力。如何提高视唱练耳水平 视唱练耳包括视唱和练耳两部分。

练耳又包括听觉分析和听写两个方面，它们之间是互相配合，互相补充，紧密相连不可分割的有机整体。一 视唱部分 （一）音准 1、音准就是要准确地掌握各种音程关系，能够将一音到另一音准确地连接起来，对音准的要求毎时每刻都应十分注意，要唱准音，首先脑子必须对毎个音应有一个音髙概念，这样唱时才能在你的大脑支配下唱准毎一个音。

要先想音高再去唱，脑子走在嘴的前面。 2.视唱如有大跳，变音，fa si等音要重点练习，因为这几方面是视唱音准的难点。

如这几方面能唱准，视唱的音准应该基本没有问题。（二）节奏 1、节奏是组织起来的长短关系，在节奏的训练中要重视击拍，养成边视唱边用指挥图式划拍的良好习惯，以起到指挥视唱和组织节奏的作用，并应特别重视节拍的强弱感，防止用脚打拍。

2、在进行视唱前，应将每部分的节奏型先单独练习，再对比练习，最后综合联系。 3、在练习节奏时，要从开始就培养学生对各种节奏型具有整体感，应把每一种节奏型看作是音符在时值上组合的整体，而不是音符的连接。

要善于启发学生抓住不同节奏型所产生的不同的节奏感。二 练耳部分 （一）听觉分析听觉分析主要包括单音、音组、和弦的模唱，节奏模仿（手敲口念），曲调记忆模唱（固定音髙或哼唱模仿）。

以考查学生对音高、节拍、节奏、调式等综合模仿记忆能力。训练的过程中要本着由易到难、由短到长、由简单到复杂的原则。

（二）听写 听写主要包括听写单音、旋律音程、和声音程、和弦、和弦连接、节奏、旋律等。 1、听写单音听辨单音时，要建立固定音感，牢牢记住标准音，然后用标准音与需要听记的音比较，确定其与标准音之间的音程关系，反映在谱上用全音符记写。

2、旋律音程 听写旋律音程时要借助含自然音程的熟悉歌曲，并且最好是歌曲的开头或髙潮部分，毎个音程关系要在脑子里打下烙印。 3、听写和弦 听和弦主要听音响效果和性质，大三明亮、小三暗淡、增三扩张、减三收缩，但更主要的是听性质，听性质也可以借助熟悉的歌曲。

4、和弦连接 和弦连接应先听低音，然后听和弦的性质，最后根据和弦的性质写音，听和弦连接要与调式音级级数联系起来。

3.视唱练耳及乐理是什么

视唱练耳可以考察学生听觉感受力、节奏感、音色感及强弱、速度感等基本音乐素质。

视唱，就是给谱子，一般若干小节，让你唱出来，可能成旋律，可能不成旋律（如果考得难一些的话，就会把各种音程和节奏写成一条非常难听特别别扭的视唱练习，根本不成调，纯粹了为看你基本功）。 练耳的考试项目可以很多，单音模唱（弹一个音你跟着唱），多音模唱，和弦听辨，和弦分解，听记节奏，听记旋律等等，看人家要考的是什么了。

乐理是学习音乐的入门课程。它要解决的问题是有关声音的性质、律制、怎样记谱（也就是怎样读谱）、音乐的基本要素、音与音之间结合的基本规律等等，而记谱（和读谱）的方法是其中很重要的一个部分。

4.乐理视唱练耳

视唱练耳在学习音乐的一开始就要严格的训练，。。。。。。。我感觉你学习吉他方法错误的，。。。1，先学习五线谱。2，学习五线谱和吉他音位的对照。3，训练各调子的音阶。4，训练各调子的常用和弦。5，弹奏单音旋律，学习视唱练耳，掌握音准和节奏。6，弹奏带简单和弦的独奏曲，分清楚旋律和伴奏的声部。7，学习和声知识，复调知识，8，弹奏古典吉他名曲。9，弹唱学习分开训练，先抓住主旋律的唱，单独训练转换和弦，最后是弹唱。10，训练音阶的速度和准确，把音阶速度训练到疯狂速度，提高技巧。11，还有问题就找我。 。。.最关键是找到正确科学的训练方法，在没有找到正确方法之前不能过多的练琴，否则弊大于利，要勤于思考和研究，逐步把自己变成自己的老师来克服学习中困难。。。。。。。。。学习吉他方法应该多种多样，可以结交吉他朋友，到书店博览群书吸取精华，看大师的弹奏视频，在电脑查找吉他学习资料，向高手请教。。。。。。。如果你喜欢音乐，喜欢吉他，就要把吉他当做你一生的朋友，。。。。。。。。。。。。。。。。。。

视唱练耳是通过视唱练习和听音训练等途径和手段，培养音乐听觉能力和读谱能力，从而掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。在视唱练习中，要把乐谱的音符，通过视觉，用唱名熟练、准确地唱出音调来。这种能力除了要掌握识谱知识技能，具有音准、节奏感以外，还须有发声器官的控制能力。

一、听——音乐的耳朵

听觉能力的培养和提高可以通过各种方法达到，而听音练习则是培养和提高儿童听觉能力的一条较为有效的途径。首先，辨别声源、音色、音的高低。然后辨别音的强弱、音乐进行的快慢、音的长短以及在音乐中的应用、音乐的结构形式等。

二、唱——音准是基础

视唱练耳是培养你识谱能力的重要内容和手段，它能迅速提高音乐感受能力，。

5.学会视唱、记谱

我教你一些简易直接的方法，首先你要能达到随口基本能唱得出简谱上的各个音符，不要求你能100%正确，但是至少也需要达到95%，我想你需要的就是这个结果.

视唱其实简单点就是给你一份谱你在很短的时间内就能唱出来，也可以说你拿着一份谱就能唱出来！练耳也差不多同样道理，让你听一段旋律你就要唱出来这段旋律的谱！这期间需要不断联系才会有成果！你不明白怎么练习或者说觉得很难！我将要教你的就是一下的方法：

视唱，练耳同时进行，首先找你熟悉的歌曲或者旋律，同时找一份你将要使用的歌曲简谱，听着歌曲对照谱表来唱，熟悉以后就丢开谱跟着歌曲唱，当你觉得自己已经有进步了，那就找不太熟悉的歌曲继续使用我说的方法来练习，一段时间的练习以后你就可以找根本不熟悉的歌曲来练习，觉得自己没问题以后再找到歌曲视听，跟着唱谱，检查自己究竟对了多少，从而找到自己错误的地方加以改正！

接下来的就是记谱，你要是把我前面教你的联系做好了以后，记谱也就不是多大的难度了！

6.如何学好视唱

视唱用钢琴电子琴学唱都是一样的``

但是要注意节奏和音准``

有同伴弹给你唱更好`

你就不会分心`

视唱跟音乐感觉有一定的关系`

但是只要经常唱还是能学好的`

再跟你说四点：

一、开口唱`

二、课下多听`

三、课下多背`

四、要有逻辑分析能力

第四点的意思是在唱的时候最好还注意乐理上的知识`

还有调式调性 在学唱的时候注意这些还可以增加一些乐理方面的知识！

新学的调 比如你一向唱的是C调 然后刚学了D调的 你千万不能在上面标简谱 多长几遍就能熟悉了知道？？ 视唱学好了 在练耳上肯定也会有突破的`1

好好加油 我手都打出汗来了``````