2017河南实用物理竞赛(全国初中物理竞赛初赛试题及答案要答案啊)
1.全国初中物理竞赛初赛试题及答案要答案啊
第十一届全国初中应用物理知识竞赛试题 作者：佚名 新课标试卷来源：本站原创 点击数：2010 更新时间：2004-9-30 第十一届全国初中应用物理知识竞赛试题 *注意：本卷中的插图实际大小比显示的大小要大，如看不清可适当拉大，插图为灰度图，如要打印请设图片为黑白模式，否则打印时会很模糊。
一、选择题：以下各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的方括号内（共33分，每小题3分） 1。
宇宙飞船进入预定轨道并关闭发动机后，在太空运行，在这飞船中用天平测物体的质量，结果是（ ） A。和在地球上测得的质量一样大 B。
比在地球上测得的大 C。 比在地球上测得的小 D。
测不出物体的质量 2。 秋高气爽的夜里，当我仰望天空时会觉得星光闪烁不定，这主要是因为：（ ） A。
星星在运动 B。 地球在绕太阳公转 C。
地球在自转 D。 大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化 3。
1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，赞成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（ ） A。
炸塌厂房 B。 炸毁发电机 C。
使设备短路 D。 切断输电线 4。
小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是：（ ） A。
灯泡全部都烧坏 B。 进户零线断路 C。
室内线路发生短路 D。 进户火线断路 5。
下列物体都能导热，其中导热本领最好的是：（ ） A。 铁管 B。
铝管 C。 铜管 D。
热管 6。 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（ ） A。 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B。
桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C。 桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆 D。
桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆 7。 小明拿着一个直径比较大的放大镜伸直执行手臂观看远处的物体，可以看到物体的像，下面说法中正确的是：（ ） A。
射入眼中的光一定是由像发出的 B。 像一定是虚像 C。
像一定是倒立的 D。 像一定是放大的 8。
生物显微镜的镜筒下面有一个小镜子，用来增加进入镜筒的光强。如果小镜子的镜面可以选择，在生物课上使用时，效果最好的是：（ ） A。
凹型镜面 B。 凸型镜面 C。
平面镜面 D。 乳白平面 9。
小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在：（ ） A。 磁体的重心处 B。
磁体的某一磁极处 C。 磁体重心的北侧 D。
磁体重心的南侧 10。小红家的家庭电路进户开关上安装着漏电保护器，上面写着下表中的一些数据，在以下几种说法中，正确的是：（ ） A。
漏电电流大于30mA，保护器会在0。1秒之内切断电源 B。
漏电持续时间超过0。 1秒时保护器才能动作 C。
当漏电电流达到15mA时就能起到可靠的保护作用 D。 只有当进户电压大于220V或用电电流大于20A时，才能起保护作用 11。
炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面。 这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是：（ ） A。
洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高 B。 洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发 C。
地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量 D。 水蒸发时把地面的热带到了人的身上 二、填空：（共24分，每小题3分） 1。
李明同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米/时的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是______风，风速是_____米/。
2.如何才能获得初中应用物理知识竞赛一等奖
每年一届的全国初中应用物理知识竞赛是一个对所学物理知识掌握应用水平高低的竞赛。
其目的引导学生在学习物理知识的过程中要联系实际、联系生活、联系科学技术，在一个更大的天地中去学习物理，了解物理学在高科技、国民经济、日常生活中的重要作用，扩大视野，启迪思维，培养独立思考和创造精神。 自1991年的第一届至今年的第十二届，笔者一直从事初三物理科和物理竞赛的教学和辅导工作，在多年的辅导工作中取得突出的教学效果，每届辅导的学生都有多人获全国奖。
通过对历届竞赛题的分析总结，结合长期的教学研究体会，在此就如何解答这类应用知识竞赛题谈几点方法。 一、善于联系实际，勤于观思考是解题的基础 我们知道，物理知识来源于生活实际和社会实践，是人类在生活、生产、社会实践中获得的经验的总结。
所以学习物理知识若只局限于课堂上书本的学习是不够的，必须到生活、社会实际的大课堂中去学习物理、应用物理，才能把知识学活、用活。 在日常生活和社会实践中存在着大量的各种各样的物理问题，如日、月的东升西落，冰、水的相互转化，水电站、内燃机、轮船、电动机、人造卫星、核能发电、光纤通信、电脑及各种家用电器等等；而应用物理知识就是以生活、生产、社会中常见的现象为背景提出的问题，可见，解答应用物理知识题的基础和关键在于平时生活中要善于观察、勤于思考。
如果我们对日常生活中的物理现象熟视无睹，或者虽然观察了，但未深入思考，那就等于脱离了“物”而学“理”，最终只能记住一些物理定律、公式。相反，如果日常生活中善于观察各种物理现象，并自己多问几个“是什么”、“为什么”，并积极利用所学的物理知识去分析、思考，设法得出问题的答案，这样不仅可以为解答应用物理知识题奠定必要的基础，同时这些丰富的感性材料，还有利用于我们透彻地理解物理概念和规律，这样才能将物理学活、用活，才能不断提高分析解决问题的能力。
总之，应用物理知识题就像在我们周围的生活和社会的一些常见事物上面画了个“？”，给我们提出了具体的观察对象和思考的方向。事实上我们天天生活在物理世界中，身边到处都有物理问题值得我们去研究。
如：为什么水会流动？为什么空调器要装在高处？什么是近视眼？天上为什么会打雷？什么是温室效应？等等，这些决不止“十万个为什么？”。 只有我们平时多观察，勤思考，才能真正学到有“物”的物理，才能为解答应用物理知识题打下良好的基础。
二、把实际问题转化为物理问题是解题的关键 应用物理知识题都是生活和社会技术中的实际问题。它的显著特点是用生活中的语言来表述实际问题的具体情境，而不是用物理名词、术语直接给出的物理模型。
它把物理知识隐蔽在实际事物之中，巳知条件或待求的实质问题常处于隐蔽状态，一般不能直接套用物理公式求解。这些都是与平时的练习题和试题的不同之处。
所以，解应用物理知识题，首先要将实际问题转化为物理问题，用物理名词术语显现出它的物理真面目，再找出这个物理问题与哪些物理概念、规律有关系，即找准解题的理论依据，问题就迎刃而解了。 例如：夏天，冰棍周围冒“白气”；水缸外壁“出汗”；卫生球日久变小。
这些现象是否是升华？冒“白气”、“出汗”等都是生活语言。首先要转化成物理术语，与物理概念、名词联系起来 冒“白气”实质是冰棍周围空气中的水蒸气遇冷“液化”成小水珠；水缸“出汗”是水蒸气遇冷“液化”成露。
卫生球日久变小，是从固态直接变成气态跑掉了，这就是升华现象。 对一些复杂的实际问题，要抓问题的实质进行合理的简化成物理模型。
例如：家用电饭煲可以转化为图1的物理模型；家用电吹风机可以转化为图2的物理模型；通过这样的实物与物理模型的转化，就可以将复杂的实际问题变为一般物理问题进行解答了。 由此可见，顺利完成由实际问题转化为物理问题是解应用物理知识题的关键一步，迈出这一步就是解题成功的一半。
三、准确熟练运用物理基础知识是解题的保障 物理基础知识是指一系列基本概念和基本定律、规律组成的知识体系。解答应用物理知识题必须以物理基础知识为依据，对生活技术中的实际问题做出正确的解释、判断或合理的解决。
在解题过程中，同学们应注意做到以下两点： 1、准确运用物理概念和规律，克服主观猜想和乱套公式。例如：一辆汽车高速奔驰时比低速行驶时，两种情况相比，哪个惯性大？有的学生认为“高速惯性大”。
产生错误的原因是没有理解惯性概念的真正涵义。又如：足球运动员用200牛的力一脚把球踢出10米远，运动员做了多少功？有的同学竟然得出：“W=FS=200牛*10米=2000焦”的错误结果。
概念没有理解，物理过程还不清楚，就乱套公式，是出现上述错误的根本原因。由此可见，对于任何实际问题都要在观察、思考的基础上，以物理概念、规律为依据进行分析，不能乱套公式，更不能“想当然”地主观猜想。
2、灵活、熟练运用物理概念、规律，避免犯顾此失彼和片面武断的错误。 例如：公路上的路灯最佳联结方法是 联。
同学们很熟悉路灯的情景：晚上同时。
