儿童英语从零开始(零基础学英语怎样从零开始学英语)
1.零基础学英语怎样从零开始学英语
零基础学习英语的顺序，从字母、音标到单词、语法、阅读、听说和写作。
部分英语学习方法详解
字母
会写会正确发音英语的26个字母显然是不难的，在此不加以累述。
音标
关于音标的学习，建议一定要多读、多练。先选对一款教材，然后仔细跟着录音磁带或MP3发音，久而久之，容易掌握一套纯正的发音。
单词
循环记忆法：记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你见到单词有印象，却记不起来是什么意思。所以，记单词要循环记忆，在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明，一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次，循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法，开始时可隔一天复习，然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。
构词记忆法：在浩瀚如烟的汉字中，许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外，英语单词也由词根和词缀组成。举个例子，visit（参观），television（电视），previse（预见），visual（视觉），visible（可视），这些词汇的结构有一个共同的部分：vis，该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。
语境记忆法：机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义，正确掌握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久。因此，我们在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。
对比记忆法：即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆，弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它们在意义上和用法上有什么区别，这样就不至于把它们混淆。
总结
以上只是部分学习方法，但是字母，音标和单词，是英语当中最重要的组成部分，只有学会这三项，并且熟练地运用了，才能在语法，阅读和写作上有所突破。基础需要大家认真学好。
2.英语自学从零开始
我告诉你一个绝对管用的方法（是我恩师教的）~~~~~~~~~把做过的课文、错题改过后大声读 经常读养成语感后做题凭感觉就行了（英语是唯一一门能用感觉答题的科目）基础不好的话 背单词、短语是首当其冲的另外就是补课了学校里的老师如果是讲课形的那不可得就找做题的补大量做题没用关键是和老师学方法 ~~~~还有就是注意上课和老师多多配合至于背单词混看的汉语想英语（只能这样了、多练练）好的英语书：课本、笔记本参考书真不如老师讲的要是老师不做笔记的找补课得做笔记最重要：①向老师学方法②读 ~~。
3.英语自学从零开始
我告诉你一个绝对管用的方法
（是我恩师教的）~~~~~~~~~
把做过的课文、错题改过后大声读 经常读
养成语感后做题凭感觉就行了
（英语是唯一一门能用感觉答题的科目）
基础不好的话 背单词、短语是首当其冲的
另外就是补课了
学校里的老师如果是讲课形的
那不可得就找做题的补
大量做题没用
关键是和老师学方法
~~~~
还有就是注意上课和老师多多配合
至于背单词混
看的汉语想英语
（只能这样了、多练练）
好的英语书：
课本、笔记本
参考书真不如老师讲的
要是老师不做笔记的
找补课得做笔记
最重要：
①向老师学方法
②读
~~
4.如何从零开始学英语
如何从零开始学英语？-英语从零开始要学多久？-怎样从零开始学英语？-学好英语的技巧和方法？ 中国传统英语教育纠结于痛苦疲劳的背诵和复杂的学习技巧，而且浪费太多精力在无效的题海之中。传统教育只知道使用低速低效的左脑，而对高速高效的右脑记忆方式和学习弃之不用。这个可悲的教育误区让中国无数的英语学习者沦为了英语学习的牺牲品，陷入苦背单词，抠语法的框架里去，无法培养英语思维和语感。
比起我们学语言的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，我们常常会犯这样的错误。
错误1 学英语就只选英语机构，短期见效最重要
事实：循序渐进才是真
培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言习得拥有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。
目前，国内市场上非常畅销的右脑王英语学习机不背单词，不抠语法，不上培训班，在家练口语，随时随地轻松学。直击右脑学习本质，立竿见影，让每个人都能拥有一口流利英语。
错误2 英语教师首选老外
事实：能说汉语不一定能当老师，外国人也并不等于外教
通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。
因此，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。右脑王英语学习机的很好的做到了，每天1小时，30天从零基础到自由与老外交流。唤醒右脑潜能，轻松牢固记忆高倍速输入的信息；遵循语言学习规律，从听说到读写全面高效突破；右脑学习状态下塑造全封闭高频英语环境，快速提升语感；学习过程深度放松、高度集中注意力，享受轻松愉快的学习方式。
错误3学英语，单词量是效果的体现
事实：培养兴趣和习惯最重要
对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。
右脑王英语学习机十分注重给孩子营造轻松的环境，孩子不用死抠单词，也能在轻松、愉悦的环境下学好英语。
统计显示，英语国家民众的日常会话中有2500个常用的基本词汇，这些词汇占据了日常会话的绝对多数，达95.3%。而以考试目标为英语学习目标的人，死记硬背了6000甚至10000个单词，却在交流时无法正确应用英语。
什么是有用的英语？有用的英语，就是能够让你运用，能够让你交流的英语，而不是那些留在纸面上、仅仅用于应试的英语。要正确的应用英语，需要的是了解英语语感，而想要切实地达到这一点，只有运用右脑一途。
使用右脑王英语学习机，在声光刺激下的右脑不但可以做到快速、大量的英语信息记忆，而且这还是右脑意识状态的生理需要。如果这些英语信息是倍速状态的，那么会将记忆时间进一步缩短。所谓的高速输入，就是利用右脑的这一生理性优势，强化训练对于英语的接收与运用。声光刺激右脑同时进行高速信息输入，让学习者对英语的记忆和应用能愈加优秀，从而造就出一个堪称奇迹的英语学习！
