高中开学英语必会(高中英语)
1.高中英语基础知识
Grasp all,lose all。
贪多必失。样样都要，样样失掉。
如此提问，效果甚差！楼上两位说的都有道理哦！建议你： 1、最好自己买本语法书，先自己研读不同部分，那部分有问题，再具体提问，效果肯定要更好些。 2、每次只要求自己掌握一部分，而不要想着一下子什么都要学会；这样容易看到自己的进步，继续学也会更有信心。
3、研读语法与针对性训练相结合，及时巩固、运用所复习的语法项目。如此循序渐进、步步为营，效果应该最好。
4、看过语法后，要效果更理想，也可尝试“内化知识”————即，将所看语法结合自己需要，进行归纳。如“复合句知识”（主从复合句）包括三种常见从句：名词性从句（含主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）；形容词性从句（即定语从句）；副词性从句（也叫状语从句，含时间、地点、条件、原因、结果、目的、让步、比较、方式状语从句）。
其他基本知识，也可以进行类似总结。如“be of+名词”中，名词可分三类：be of +抽象名词（help/importance/value）;be of+size(length/width/height/depth);be of+shape/kind/sort/color等。
5、学思结合，学练结合，效果最佳。 最后，祝学习进步！ 。
2.高中英语语法一些基础的知识
方法比语法重要，街上随便都能找到合适的
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
3.高中入学第一堂英语课应该讲些什么
兴趣这东西不是一两节课就能有的
我觉得主要还是要以学生为主 现在的大环境就是应试 所以就要求老师课上能够讲要点、讲重点
跟着考纲、考点走
说白了 考不到的东西就不讲 将常考的、易出现的知识点讲给学生 这样的话学生学起来有成就感、有动力；老师备课也能更有效
不过 一眼就能看出哪些是重点 哪些常考到 达到这水平老师也得要下狠功夫的
还有 我觉得 平时上课的时候 诙谐幽默的讲课方式 学生应该更喜欢（本人的实际经验）
如果某个知识点能结合学生的实际生活 相信这样也会增加学生的兴趣
高中入学的第一节课 如果不打算上正课的话
你可以先大致介绍下高中英语书上的内容 与初中有和不同 以及大家三年后高考的要求
好的同学鼓励往更高的目标走
层次较低的同学告诉他们这又是个新的起点 只要努力踏实 一定会有成果的 告诉他们首先要超过的 就是初中的自己······
我觉得还有点 提出自己对学生的要求吧 笔记啊 作业之类的吧
不管怎样 作为老师 你的努力 认真 学生会看的到的
加油~
4.高三快开学啦,英语基础差,听课像听天书,没兴趣,怎么可以在一年
额，听课像听天书那也太可怕了，这是什么程度。
其实，英语是要从初中就开始积累的，主要是单词和语感，真的没有太多技巧性的东西，另一个就是多练，说白了还是培养语感和解题的感觉。
介于你这种情况，到了高三想要提升英语成绩，以前我的同学也有不少。他们会记单词，拼命的记（其实也没这么夸张），还有就是多问老师。我的英语不算很好，一般就是110多，对于英语也是爱理不理，经常单词不记，作业就把答案抄到题号前，再改几个做做假，免得老师看了都是对的，没有红笔印记。但是有两种题我绝对不会不写——单选、填词。除非心情好，多做些完形，最多做一篇阅读。作业真的很少搭理，上课我一般比较认真，笔记也很清楚，就是不会看，也不爱问老师作业（高中也就问过一次）。
我觉得，到了高三，想要追英语分，太多的时间浪费在题上是在做无用功。
1.一定要读书，不管你是晨读，午读还是晚读，总而言之，每天都要保证一定的读书量，最好朗读课文，读熟，读懂。不理解意思的一定要弄懂，比方说单词和短语，特别是你平时经常看到又不会的。
2.一定要认真听，并且做笔记。做笔记一个好处是防止上课走神，这也是最大的功效了，但切记，不要只做笔记，当老师提问的时候，你一定要把你知道的和同学们一起说。不要依赖别人的笔记，自己的笔记不仅自己看得懂，近期内翻看都易回想起上这堂课的印象。
3.基于你的情况，单词量一定掌握不多了。一定要给自己安排好时间背单词，高考要掌握的单词要背，另外就是平时积累单词，一些常在阅读或完形出现的高频词汇，这些常常是解题的关键。
4.练习不能少。这个不能少不是题海战术，英语的题海没意义。两天一篇完形，两篇阅读；中间隔着的那天最好做做单选。有错的你就再返回看看，看是你很想选的还是根本就排除掉的，找找原因，兴致高的时候多练习绝对有帮助。
5.语法。我一直很不喜欢语法，初中就没怎么强调也没什么必要，但高中就不同了。虚拟语气、情态动词、时态语态，一大堆东西压得头都大了。可是，高考选择题要考啊！那些很重要的、老师一直强调的用法一定得记牢（虽然我都模棱两可，可这真的有必要）比如说will/shall/would这些情态动词就需要掌握它们的各种用法，这里我就不举例了。还有一些很特殊的用法，一些每考必得分的要记住，上课的时候老师都会讲的，做好笔记哈，你还有一年的时间，你也只有一年的时间了。
6.咨询老师。老师毕竟比谁都能教的清楚，有时你不一定听得懂，但一定要弄懂，所以，老师就是帮助你解决问题的一个很好的途径。
7。还有很多，比方说作文、比方说听力，这些我要是有时间在给你说说吧。
希望以上对你有所帮助，一点点我都觉得值了。
所有的计划，所有的想法都是空话，只有去做去实践才能得到报酬。
最后说一下，我也才刚毕业，对于英语，我只是有一点点小见解，借此机会絮叨一下。
5.高中英语怎样可以学好,除了死记硬背外有什么技巧吗
兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，总想把它学好。
有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。 一、读 每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。
遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
（坚持一两个月就会有明显效果） 二、听 1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。
每天至少半小时。 2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
注意发音的准确性。 三、写 1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或E-mail。 3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法 1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。 五、词汇 1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。
对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。 2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。
重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。 3、结合例句记忆单词，效果最佳。
记忆单词应注意力集中， 六、练习 1、大量的练习可以巩固所学知识。 2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握. 高中是打好英语基础的关键时期，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。最终学好英语一定要多下功夫。
应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点： 一、“四勤” 1.勤背诵。 积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。
这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。 2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。
通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。 虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。
每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。 相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。
平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。 二、“四多” 1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。 2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。
培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。 3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。 4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各。
6.学习英语最基础的是什么
1、26个英文字母的大小写的认知和书写2、音标，这是基础中的基础，音标的学习可以帮助你发音准确，并更好的记忆单词。
3、增加词汇量，先把高中以下的2000个词学会（所谓学会最好是能4会：听读写译）， 然后是CET-4，这样在词汇量上先达到本科水平4、语法、句法、词法的学习，在学习这部分的时候结合词汇量的学习一起进行。5、如果需要参加考试，听力和写作是必不可少的。
6、如果是日常生活或者工作中需要的话，一般对口语和听力的要求最高，其次是阅读。7、学到一定程度时，不要一味的做题或者参加什么..。
