政治作为公共课的三大巨头之一,却总处于一个尴尬的地位,大部分经验贴对于政治的规划都是不要急于准备,可是往往落得一个擦线的结果。
2019考研er,想拿高分,政治该如何准备呢?下面我们从政治的理解难点--马原为你剖析。 考研政治初试满分100分,考试时间为180分。
包括5门课程:马克思主义基本原理概论(简称"马原")、毛.泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称"毛中特")、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济和政治。 其中《马克思主义基本原理概论》(简称马原),考试占比24分。
马原科目共分三部分:第一部分是马克思主义哲学、第二部分是政治经济学、第三部分是科学社会主义。
2014考研政治马原高频考点精解——马原理唯物论重要考点分析 一、物质观 (1)马克思主义的物质观的含义 物质范畴是唯物主义哲学关于世界本原和统一性的最高抽象,是唯物主义世界观的基石。
对“物质”认识的深度和广度是区分唯物主义三种形态的重要依据。古代朴素唯物主义依据对自然现象的笼统直观,把物质归结为一种或几种实物。
这是一种天才的猜测、但缺乏科学依据,过于简单化。近代形而上学唯物主义根据当时自然科学关于原子是物质最小单位的认识,把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。
这种概括虽然有了一定的科学依据,但混淆了自然科学物质结构概念同哲学物质范畴的区别,经不起自然科学发展的检验,也经不起唯心主义的进攻,尤其是不能说明社会生活的物质性。现代辩证唯物主义从无限多样的物质现象中抽象出共同的本质,从哲学上作了最高概括,指出客观实在性是物质的本质规定。
马克思主义的物质观的基本内容集中体现在恩格斯和列宁的下列论述中。早在19世纪80年代,恩格斯在总结当时哲学和自然科学发展成果的时候就指出:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。
这就是说,物质这个名词是一种简称,“我们就用这种简称把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来”。这样就明确指出了哲学物质概念与自然科学关于具体的物质形态和物质考研 钻石卡结构的概念之间共性与个性的关系。
20世纪初,列宁对物质概念作了全面的科学的规定:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”列宁是从物质与意识的关系上来把握物质的。
物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性,它存在于人的意识之外,为人的意识所反映。
(2)马克思主义的物质观的理论意义 马克思主义的物质概念包含了丰富的内容,具有深刻的理论意义。 第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
从与意识的对立统一关系中去把握物质、规定物质,是马克思主义关于物质世界本质的观点的根本特点。列宁对物质作出了最本质的规定,指明了物质对于意识的独立性、根源性,意识对于物质的依赖性、派生性。
因为意识不过是物质的反映,而反映者是不能同被反映者相脱离的,意识不可能成为世界的另一种本原。 第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力地批判了不可知论。
物质这一客观存在是可以认识的对象。世界上只存在尚未认识的东西,不存在不可认识的东西。
未知世界与已知世界都是客观存在的,它们的存在都是不以人的意识为转移的。随着实践和科学的发展,人们对未知世界的探索和认识将会不断扩展和深化。
第三,体现了唯物论和辩证法的统一 。主张客观实在性是一切物质的共性,既肯定了哲学物质范畴同自然科学物质结构理论的联系,又把它们区别开来,从而克服了形而上学唯物主义的缺陷。
第四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。马克思主义把实践纳入对物质的理解,既把物质范畴拓展到社会历史领域,又深化了对自然物质的理解,实现了唯物主义自然观和历史观的统一。
二、意识观 (1)意识的起源 意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。意识从其起源来看是自然界长期发展的产物。
意识作为一种反映形式,它的形成经历了三个发展阶段,即由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类的意识。 意识不仅是自然界长期发展的产物,而且是社会历史的产物。
社会考研 钻石卡实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用,劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能,在人们的劳动和交往中形成的语言促进了意识的发展。 (2)意识的本质 意识从其本质来看是物质世界的主观映象,是客观内容和主观形式的统一。
意识是物质的产物,但又不是物质本身,意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,意识在内容上是客观的,在形式上是主观的。马克思指出:“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”
这表明,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。 三、运动观 (1)物质与运动 世界是物质的,而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。恩格斯说:“运动,就它被理解为存在方式,被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说,囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维。”
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。 物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。
另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都旅游管理考研。
马原必背20条原理:(1)世界的统一性在于物质性原理 (2)物质和意识的辩证关系原理 (3)必然性和偶然性辩证关系原理 (4)量变和质变的辩证关系原理 (5)辩证的否定观 (6)否定之否定规律 (7)矛盾的同一性(统一性)和斗争性辩证关系原理 (8)现象和本质的辩证关系原理 (9)内因和外因的辩证关系原理 (10)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 (11)事物矛盾变化发展的不平衡性原理,坚持“两点论”和“重点论”的统一 (12)实践是认识的基础或实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 (13)社会存在和社会意识的辩证关系原理 (14)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系原理 (15)人类社会的基本矛盾是社会发展的根本动力 (16)生产力是社会发展的最终决定力量(阶级社会的阶级斗争是直接动力) (17)社会规律和人的自觉活动的辩证关系原理 (18)人民群众是历史的创造者,是历史的主体,是推动社会历史发展的决定性力量 (19)社会发展的历史进程的原理(包括社会发展过程中的决定性与主体选择性的统一、社会发展过程的统一性和多样性的统一,社会发展过程的前进性和曲折性的统一) (20)人的本质和人的价值原理;人的发展和社会发展辩证关系原理。
一、章节特点 马原第一章是绪论部分,从总体论述马克思主义的产生和发展、马克思主义科学性与革命性的统一。
这一章节在马原中的地位是概括性的内容,让学生从总体上了解《马克思主义基本原理概论》的有关概念、原理,掌握马克思主义是一门科学性和革命性相统一的一门学科。 但是,从命题的角度来分析,一般情况下,这一章节的考点只会考查选择题。
二、复习重点 马原第一章的主要内容包括: (一)马克思主义的产生和发展 1。马克思主义的含义 2。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。 3。
马克思主义的创立。 4。
马克思主义在实践中的发展; (二)马克思主义科学性与革命性的统一 1。马克思主义的世界观和方法论 2。
马克思主义的政治立场 3。马克思主义的理论品质 4。
马克思主义的社会理想 5。学习马克思主义理论的意义和方法 在第一部分内容中,需要重点掌握的内容是:狭义的马克思主义和广义的马克思主义的区分,重点是理解、把握广义马克思主义的界定,能够灵活运用概念界定,准确、高效做练习题;在第二部分内容中,需要重点掌握的内容是:马克思主义的政治立场的内容包含的具体内容,马克思主义的根本特征包含哪些内容,唯物史观与唯心史观的分水岭、判断马克思主义政党的试金石是什么,马克思主义理论品质的内容包括哪些内容,马克思主义理论的本质属性包括哪些内容,如何正确理解马克思主义指导思想的一脉相承和与时俱进,马克思的社会理想是什么等。
在上述重点内容中,同学们只需要从选择题的角度备考就行了,这些考点只要在多看多记忆的基础上,再做一些必要的练习题就可以从容应对考试了。 三、阅读书目 1、教育部出版的《马克思主义基本原理概论》。
这本书是大学思想政治理论课教材,可以拿来温故而知新,要在反复阅读第一章内容理解把握考点。 因为教育部考研政治大纲解析中马原部分的内容是这本教材的压缩版,所以,希望考生务必学习好这本教材。
2、2014年教育部考研政治大纲解析。大纲解析是命题的大纲,所以,学习、研究好大纲解析中的马原部分的内容,对于考生而言,是一件十分重要的事情。
当然,等到2014年9月下旬教育部会出版2015年考研政治大纲解析,现在只能购买到2014年考研政治大纲解析,可以先购买学习。
这是2017年考研政治真题解析马原部分,由文都教育提供,仅供参考。
考完试的大家可以看下哦,打算考研的同学也可以研究下。沪江考研预祝大家考试顺利通过! 2014考研政治试题中马原部分从考察内容上看,依然是哲学一家独大,4道单选中2道为哲学,4道多选中亦是2道哲学,占了选择题的半壁江山。
34题分析题依然是单独考察哲学部分,而且是考察哲学部分中的唯物辩证法和认识论,没有涉及今年特别受关注的历史唯物主义。这已经是自2010年以来连续第五年马原分析题单独考察哲学,而且只考察唯物辩证法和认识论了。
这样的命题给我们的启示是:第一,马原的命题相对稳定,很少受社会热点重大历史事件的影响,不可从时政的角度反推马原的命题;第二,马原中的哲学部分,尤其是唯物辩证法和认识论是考察的重中之重,得此二章得马原。 从考察风格上看,马原亦延续了往年的风格,即选择题部分,哲学部分主要为案例型试题(从具体到抽象)、关系型试题(概念与概念之间的关系),政经部分主要为关系型试题,而科社部分主要为知识再现型试题。
分析题部分第一问是从具体到抽象,答题方法是罗列唯物辩证法部分的原理,第二问是从抽象到具体,问“启示”,答题方法却不是联系实际,依然为罗列原理,比如意识的能动作用,认识世界改造世界、实践是检验真理的唯一标准、主观能动性与客观规律性的关系以及正确发挥主观能动作用。 (《主观题答题技巧讲义》4-5页) 。
考研政治马原知识点解析:内容和形式的关系
①含义
内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。
②辩证关系
任何事物的内容都有一定的形式,没有无形式的纯粹的内容;任何形式也都有一定的内容,没有无内容的空洞的形式。内容决定形式,形式反作用于内容。
③方法论
在把握内容和形式这对范畴时,既要重视内容,根据内容的需要决定形式的取舍、改造和创新;又要善于运用形式,发挥其积极作用,利用和创造必要的形式,适时地抛弃与内容不想适应的形式。
命题方式及注意事项
内容和形式的关系此知识点近9年都没有涉及,简单了解即可,能够区分内容与形式及方法论即可。
望采纳,谢谢~
常备之一:教材考研资料浩如烟海,政治尤其多。
像这种主观性非常强的文科科目,每一本参考书都有自己的理解,每一位讲师所推荐的复习方法都不同,当你不知道该何去何从的时候,有一个选择始终不会出错:啃教材。考研政治共四本教材:《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》,你可以选择自己最感兴趣或最熟悉的一门先看。
要知道考点千变万化,但最终都是在教材中。基础复习阶段重在理解,而不是记忆,看的过程中注意把握每部分知识之间的逻辑结构,好结合笔记进行整理,把原理吃透,才能把基础夯实打牢。
常备之二:大纲如果说教材是多方面的知识结构梳理,那么大纲就是明确告诉你考哪些部分的教材精选版。考研政治大纲每年不同,一般都是九月份出,因此有很多考生都等大纲出来之后才开始系统的复习,这是非常不可取,也是非常浪费时间的。
要知道,大纲虽年年出新,但基本有99%相同,往年大纲对于基础阶段的复习也极具参考价值。从往年的大纲入手,把知识结构缕清,也能完成有效的基础复习。
等到新大纲出来以后,再将之作为强化阶段的参考资料,进行查缺补漏即可。常备之三:考研试题历来考研战场上都强调“试题为王”,考研政治也不例外。
历年试题叠加到一起,基本能覆盖该学科90%以上的知识和考点。况且做试题的过程也是熟悉考场语境的过程,有百利而无一害。
但要注意,考研政治有一个特点,就是部分内容的时效性很强,除时政部分是每年不同,参考价值不大外,其他一些基础知识也往往结合当年的时政新闻进行考察。在做试题过程中要善于“透过现象看本质”,时政知识可能不重要,但它背后所考察的知识点却非常重要。
关于复习方法,这里给你一些思路:
1、章节复习,不管是那门学科都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍,作为复习,我们同样可以这么做,因为既然是一个章节的知识,所有的课时之前一定有关联,因此我们可以找出它们的共同之处,采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来,更方便我们记忆。
2、纠错整理:做题的过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,因此你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
3、思维导图复习:思维导图是一个伟大的发明,在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆,可以很快分析出知识的脉络和重点,并且记得牢固。
一、唯物论。
“一”。在辨证唯物论中,考生要重点掌握一个关系主观能动性和客观规律性的关系,这是唯物论的第一个关键原理,亦是新增考点。
二、辩证法。 (1)“二”。
在唯物辩证法中,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,辩证的观点是指全面、联系、发展、承认事物内部矛盾的观点。 考生要能区别辩证的观点和辩证法的观点,后者是指唯物辩证法的体系。
(2)“三”。唯物辩证法中,有三大基本规律:对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
对立统一规律是唯物辩证法的核心,包含矛盾同一性与斗争性原理、内外因原理、矛盾普遍性与特殊性原理和矛盾分析法等重要内容;在质量互变规律中,应重点记忆度的观点及其方法论要求,质量互变规律内容及其方法论要求属于未考点,考生需引起重视;否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一,明确了事物发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总趋势。 它要求我们对待一切事物采取科学分析的态度,反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。
(3)“五”。唯物辩证法中,事物的联系和发展通过一些环节实现,其中,辩证法五对范畴是重要考点,2009年第34题就考察过。
五对范畴分别是原因与结果、必然与偶然、可能与现实、现象与本质、内容与形式,各位考生要能够在这五对范畴之间做出基本的区分。 三、认识论。
(1)辩证唯物主义认识论的一个基本原理,即实践决定认识,认识对实践有反作用。实践是认识的基础,是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿;正确的认识、科学的理论对实践具有巨大指导作用;错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。
(2)感性认识与理性认识的关系原理。感性认识与理性认识相互依赖,相互渗透;理性因素和非理性因素在认识事物过程中的作用。
(3)真理的条件性和具体性原理。任何真理都有自己的适用条件和范围,是主观与客观、理论与实际的具体的、历史的统一;真理与谬误在一定条件下相互转化。
(4)真理的反复性和无限性原理。人们对事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成;认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,要与时俱进,开拓创新,在实践中检验和发展真理。
(5)认识论的本质规定,坚持实践与认识的统一。 一切从实际出发,从变化、发展着的实际出发,解放思想,实事求是。
四、唯物史观。 (1)历史观基础原理是社会存在和社会意识的辩证关系原理,这是近年来没有考察过的考点,考生要能准确把握、完整再现。
(2)社会基本矛盾原理,即两个“一定要适应”原理(生产关系一定要适应生产力发展的规律、上层建筑一定要适应经济基础发展的规律),要能合理运动该原理分析社会生活中的重大问题。 (3)社会发展规律和人的自觉能动活动的辩证关系原理,这一考点在客观规律与主观能动性的关系原理中也有论及。
(4)党的历史观和群众观原理。掌握唯物史观在历史创造者的立场;掌握群众观和群众路线的内容。
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