财务培训意义(财务培训的重要性和意义)

1.财务培训的重要性和意义

企业财务管理培训是实现企业和外部交往的桥梁。

通过会计核算，对原始数据进行收集、传递、分类、登记、归纳、总结、储存、将其处理成有用的经济管理信息；然后开展财务分析，对企业财务

活动的过程和结果进行评价和分析，并对未来财务活动及其结果作出预计和测试。通过这一系列财务管理环节，使企业能够向外界提供准确、真实的信

息，从而有助于国家宏观调控，使投资人进行合理投资，银行做出信贷决策以及税务机关依法征税。

财务会计的一个重要职能就是反映企业经济活动情况，为企业经济管理提供完整地，以财务信息为主的经济信息。企业的会计信息不仅是企业内部

管理的需要，还是企业外部有关决策者所需要的，因为企业不是孤立存在的，它必然要与外界发生各种各样的联系，进行信息交流，例如国家宏观经济

管理部门、企业外部的投资人、债权人等，都需要利用会计信息进行有关的经济决策。

2.基础会计实训的目的和意义

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、

预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动

的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、- 项重要的经济管理工作，是加强

经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越

重要。

针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《 中级财务会

计》、《高级财务会计》 、《管理会计》 、《成本会计》 及《会计理论》的学习，可以说对

会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体

系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上

应用，那我想我肯定会是无从下手， -窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这

里只能成为空谈。于是在坚信"实践是检验真理的唯一标准"下，认为只有把从书本上学到的

理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

3.学习会计的目的和意义

原发布者：袁祯祯

学习的目的和意义首先，问您三个问题：为什么要上学﹖学校里学的东西有什么用﹖学了那些东西将来有多大用﹖官方的、正确的、积极向上的回答应该是：学知识；长本事；打好基础，为将来建设祖国贡献出自己一份力量。是吗﹖真的吗﹖其实，真正的、坦率的、实事求是的回答应该是：因为孩子太多，流窜到社会上会扰民，所以搓堆儿都扔学校里，好管；基本上……没什么太大用。顶多，只有10%有用。各位老爸老妈别急，别以为我这么说的意思是上学学习一点儿用没有。举个例子：我拿来一盘红烧鲤鱼，问您三个问题：鱼鳃好吃吗﹖鱼鳍好吃吗﹖鱼尾好吃吗﹖您肯定回答：不好吃。难道这就证明这条鲤鱼不好吃吗﹖显然荒谬。其实，现在很多人也意识到了，在学校里学习的很多东西没什么太大的意义。别的不说，光说学习的内容吧。大部分内容真是没什么用，就是刁难人，纯粹欺负小孩儿。吭哧吭哧学了半天，就是到考试的时候能倒的都倒出来，过关完事儿。要不，为什么高考后那么多学生烧书呢﹖我一点儿也不反对，那书烧了一点儿都不可惜。我没烧掉我的书，是因为想留个纪念。毕竟这辈子还没有哪些书被我“抚摸”过那么多遍，被弄得那么脏过那些东西可以称之为“没用”。那你该说了：“没用学它干吗﹖那不是纯粹浪费时间吗﹖”哎，那你可错了，“没用”并不等于“浪费时间”我这里说的没用，是说很多知识本身，在将来的工作、事业中也许根本用不上，但现阶段，这些知识有别的用途，就是

4.会计实操培训的重要意义有哪些

会计实操培训，是一个将会计理论转化为实际操作技能的的培训项目，是最近几年在培训市场兴起的火热培训项目，其宗旨是将学生的会计理论知识转化为实际账务操作技能。

会计职称培训的目的为了让会计新手可以更好的利用会计电算化，提高工作效率。传统的会计采用与企业规模和经营管理模式相适应的会计处理方法，实行会计电算化可以改变这样的处理方法，采用统一的核算方式，使数据处理更精确更快速。

会计实操培训所教授的会计电算化实现了会计工作由传统的核算为主向管理为主的转变，只要将原始会计数据输入计算机，大量的数据计算、分类、归集、存储、分析等工作，都可由计算机自动完成。不仅把会计人员从繁杂的记账、算账、报账工作中解放出来，而且利用计算机可以采用手工条件下无法采用的复杂、精确的计算方法，从而使会计核算工作做得更细、更深，更好地发挥其参与管理的职能，大大提高会计工作效率，使会计信息的提供更加及时。会计电算化推行以后，会计人员可以有更多时间来参与经营管理，当好领导的参谋。同时，对新形势下的会计工作进行研究和探讨。

会计实操培训让会计人员操作会计电算化后，在很大程度上解决了传统会计中不规范、不统一、易出错等问题，使会计工作更规范化，大大提高了会计工作质量。培训后会计人员的知识结构和工作职能会计电算化减轻了会计人员的劳动强度，改变了以往的会计工作组织和人员的分工，要求会计人员具备会计专业知识和相关的计算机、信息管理等综合知识，促进了会计人员知识结构的全面发展和完善，使会计人员的综合素质得到提高。

5.会计基础技能对会计人员的意义

会计人员的继续教育是对会计人员整体素质的全面检阅，是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。

一、会计人员继续教育的重要性 由于高校会计队伍庞大，并分散在全国的大、中专院校，加上高校会计人员学识水平参差不齐，给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此，加强高校会计人员队伍建设，快速提高其知识水平和综合素质，造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者，仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。

1.高校会计人员的继续教育是社会经济发展的需要。随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快，特别是我国加入世界贸易组织后，强调我国会计与国际会计相协调，会计改革不断深入，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计从业人员所应具备的职业技能和要求也越来越高。

加之一些新经济事物不断涌现，都给会计科学的发展注入了新的活力，也给会计服务提出了更高的要求。会计从业人员如不及时更新观念，学习新知识，就会逐渐落伍被淘汰。

在信息技术迅速发展、会计理论研究不断深入、会计具体准则陆续颁布实施的今天，现代会计人员必须具有“四个转变”。（1）由报账型向管理型、决策性转变；（2）由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；（3）由被动型向能动型、自主型转变；（4）由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。

适应形势，更新知识，不断加强会计人员继续教育培训学习尤为重要，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。2.继续教育是提高会计人员综合素质的重要手段。

自1997年开始，我国每年都有新的会计准则和会计制度出台，至今财政部已发布了为数不少的会计准则和会计制度，而且现在仍然有新的会计准则和制度在研究制定之中。这些新会计制度是与国际会计惯例接轨的，但如果不加强对会计人员的继续教育，及时更新会计知识，会计人员势必要落伍，会计信息技术性失真将难以避免。

加强会计人员是提高会计人员业务素质的重要手段，第一，通过继续教育可以提高会计人员的政治及业务水平使其具备较高的政治素养，坚持政治方向，着力提高学习认识能力、实践能力和创新能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。第二，通过继续教育使会计人员具有合理的知识结构，具备较高的文化素质和一定的新技术新知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习，不断丰富自己的知识、提高创新能力，才能适应新世纪的要求。

第三，通过继续教育使会计人员具有较高的职业道德，忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦钻研，工作严谨、廉洁奉公，团结协作，谦虚谨慎。3.继续教育是扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。

原财政部长项怀诚曾对会计指出了三个主要问题：一是合格的会计人员数量不够；二是会计人员素质不高；三是行业风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有扎实稳妥地推进会计继续教育准入制度，实现会计继续教育的全面发展，才能从根本上扭转我国会计队伍素质落后的局面。

因此，会计继续教育模式要从知识增长型向素质提高型转变，改以制度为本的专业培训为以人为本的创新教育，协调好会计继续教育的现实性与前瞻性的关系，既要注意教育内容调整和教育模式转型过程的衔接，更要注重会计继续教育的可持续发展；既要满足目前县域内经济发展需要，立足于发挥会计继续教育在我县经济发展中的整合作用，更要以长远的发展眼光面向世界、面向未来，积极吸收和借鉴其他县市先进的教育经验，培养会计人员向中高级会计专业和技能水平发展，才能提高会计人员在人才市场的竞争力。4.继续教育是深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。

利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现人的智能最大化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

二、改进会计人员继续教育的建议1.严格按照规定管理和组织会计人员继续教育。首先，财政部门要选择有实力、有责任心的培训机构来实施培训，并加强对培训实施的监督检查；其次，变集中培训为分散培训，可以分地点、分时间段、分批次进行培训，增强培训的效果。

第三，要保证培训的时间，严格按照规定的学时进行培训；第四，严格培训期间的考勤，保证出勤率；第五，严把考试关，对于确实成绩不合格的，应重新参加培训。2.有针对性的安排教育内容，实施分层次教学。

培训内容应根据会计改革的变化不断调整，并保证培训的及时性，让会计人员在最短的时间内掌握会计改革的最新内容。对不同层次、岗位、职位的会计人员确定不同的培训内容，例如：对于初级职称会计人员，应把培训重点放在对会计理论和新出台的会计准则和会计制度的。

6.学习财务管理的意义及其主要内容

财务管理是企业管理的中心，它在现代企业管理中扮演着越来越重要的角色. 财务管理是通过价值这个纽带，将企业管理的各项工作有机地协调起来，综合反映企业生产经营各环节的情况；财务管理以资本的运作为重心的资本筹资、资本运用和资本收益分配，追求资本收益的最大化。

资本是企业财务活动的基本要素，也是财务管理的核心内容。财务管理是基本内容是对资本的筹资活动及其管理、投资活动及其管理、分配活动及其管理，企业集团的财务管理、企业并购以及财务管理创新，是财务管理基本内容的扩展。