五级上册语文每课题(小学五年级上册基础练习题S版)

1.小学五年级上册基础练习题S版

第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、我读得迅速标准，写得整齐又漂亮。

（3分） fèi tiě guō xián dào bào （ )腑 （ ） （ ）弃 （ ）窃 （ ）炸 二、火眼金睛辨错字。（先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

（6分）安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ）庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）三、我能照样子进行词语接龙。（6分）例：暑假—→假期—→期末—→末尾判断—→（ ）—→（ ）—→（ ）噪音—→（ ）—→（ ）—→（ ）四、我是小医生，一定能治好它们的病。

（把正确的句子写在横线上）。（4分） 1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。

2、假如大气中没有灰尘，热烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 五、我知道先要比一比，才能把近义词准确地送回家。

（4分） 疼爱 热爱 1、尽管他们身在海外，但他们都非常（ ）自己的祖国。 2、（ ）她的奶奶永远地离她而去了。

锋利 锐利 1、农忙时，他总是拿着（ ）的镰刀帮妈妈收割水稻。 2、小偷虽然很谨慎，但还是逃不过警察（ ）的眼睛。

六、动脑筋，把下面的语句补充完整。（7分） 1、孔夫子搬家—— （ ） 2、隔着门缝吹嗽叭——（ ） 3、，只怕有心人。

4、滴水能把石穿透， 。 5、春风能 ，和煦催 。

裙裾微动摇 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、细读课文片断，回答问题。

（15分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 líng lóng tī tòu （ )的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑 hóng wěi （ )，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1、“藏”字是（ ）结构，部首是（ ），除部首外有（ ）笔，在文中，它应该取读音（ ）。

（2分） 2、在拼音旁的括号里写上词语。（3分） 3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性的有 （4分） 4、用“———— ”划出承上启下的句子。

（2分） 5、圆明园中收藏的历史文物有： （3分） 6、你喜欢圆明园吗？为什么？ （1分） 二、阅读短文，回答问题。（15分） 仁 爱 无 价 在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。

因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。 （ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。

住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。

是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。 一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”

“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。

相信我，我会用整颗心来照顾您！” 老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！” 青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

1、在文中的（ ）填上恰当的关联词语。（2分） 2、用“——”画出括号内最准确的词语。

（3分） 3、写出下列词语的反义词。（2分）满目忧郁（ ） 梦想成真（ ） 4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？（3分） 5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

（2分） 6、用“——“画出文中使你感动的句子。（1分）你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？（2分） 第三部分：习作（40分）一、小练笔：（5分） 在学校集会时，有些同学不遵守纪律，私下讲话，把当时你看到的现象记下来，并发表你的看法。

二、习作（35分） 读了《仁爱无价》后，你一定有许多感想。请你结合社会实际（或自己的实际）写一篇读后感，要写出自己的真实看法和想法。

字数在350字以上。

2.五年级上册语文练习题

第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音，写出相应的字词。

（5分） jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn 二、读拼音，用“ “给带点的字选择正确的读音。（2分） （1）坠落山涧（zuì zhuì） 排山倒海（dào dǎo） (2)民族英雄个个顶天立地，从不低头折节。

（zhé shé）经过了这么多的磨难，毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。（nàn nán） 三、词语大本营 1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。

（4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他能（ ）。 2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、（2分） 3、选择恰当的关联词填在括号里。

（3分） 不是。

而是。

虽然。

但是。

即使。

也。

A、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 B、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。

C、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 四、句子万花筒。

（补充句子或按要求填写）（5分） 1、爱亲者，不敢恶于人； 。 2、________________ ，万事功到自然成。

3、悠悠天宇旷， 。 4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队 _______________________ （填写歇后语），令我失望透了。

5、写一副对联：_________________________________________________ 五、按要求变换句子。（3分） 1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。

（写成打比方的句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句） 3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句） 六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。

并说说喜欢的原因。（4+1=5分） 我喜欢的原因： 七、根据下列语境，诉说你的真情。

（4分） 1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖--毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分） 活动名称：____________________________ 活动收获：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。

（15分） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

“你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。

（2分） 2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分） 3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。

（1分） 4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 5、用“~~”画出描写父亲外貌的句子。（1分） 你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？（2分） 7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：_________________________________ 会说：_______________________ ___________________________________________________________（2分） 8、写法学习指导与运用。

（2分） 课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。

（15分） 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女。

3.人教版 五年级 上册语文知识点

易海教育小学五年级语文基础知识内容（背默部分） 班次： 姓名：1、《草原》一课的作者是（ ），课文的最后一句话（ ），起到了总结全文、点明中心的作用。

在本文中，作者这样写道：这次，我看到了草原。那里的天（ ），空气是（ ）。

天空是（ ），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而（ ）。

四面都有（ ），平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿（ ），一会儿（ ），走在哪里都像（ ）。

那些小丘的线条是那么柔美，就像（ ），（ ），到处（ ），（ ）。这种境界，既（ ），又（ ），既（ ），又想（ ）。

在这境界里，连骏马和大牛都有时侯静立不动，好像（ ）。我们访问的是（ ）。

汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。

再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（ ），只要（ ），怎么走都可以。

初入草原，（ ），也（ ），除了（ ）。走了许久，（ ）。

牛羊多起来，也看到了（ ），隐隐（ ）。快了，快到了。

忽然，（ ），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（ ），（ ），像（ ）。这是主人来到十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：（ ），（ ），（ ），（ ）。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。2、古代横贯亚欧的通道是（ ），它的石雕矗立在（ ）。

它东起我国的（ ），往西一直延伸到（ ）。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以（ ）最具代表性，“（ ）”因此得名。

这条路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是（ ）、（ ）的友谊之路。历史上的一些著名人物，如（ ）、（ ）、（ ），他们的故事都与这条道路相关。

历史上我国（ ）朝的（ ）曾经（ ）次出使西域，加强了（ ）朝与西域各国的友好往来。3、《白杨》一课的作者是（ ），文章中爸爸介绍白杨的一段话是这样说的： 。

4、有世界屋脊之称的地方是（ ）。5、默写第五课三首古诗。

【另附纸】6、《冬阳 童年 骆驼队》一文的作者是（ ），（ ）人，作者因为想念童年住在北京城南的那些景色和人物，写了一本书叫做《 》。这本书主要写了（ ）。

7、默写语文书第19页《浪淘沙》。8、《童年的发现》一课中，作者9岁时发现了（ ）。

9、天行健，（ ）。选自《 》。

（ ），无志空长百岁。选自《传家宝》；莫等闲，（ ），空悲切！《满江红》少年易老学难成，（ ）。

《偶成》路漫漫其修远兮，（ ）。《离骚》不积跬步，（ ）；不积小流，（ ）。

《荀子》10、默写《杨氏之子》。11、程门立雪中的主人公叫（ ），其中的老师叫（ ）。

12、《再见了，亲人》所讲述的是（ ）。13、《将相和》记叙的是（ ）时候的事，其中的“将”指的是（ ），“相”指的是（ ）。

这篇文章根据《 》改编，《史记》用（ ）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，（ ），（ ），（ ）。

它既是一部（ ），又是一部（ ），被鲁迅先生称为（ ）。作者是（ ）。

14、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》，这部小说写的是（ ）时期，（ ）（ ）（ ）三个国家的故事。书中的很多故事，如，（ ）（ ）（ ）（ ），作者是（ ）。

15、《景阳冈》选自《 》，课文写的是广为流传的（ ）的故事，《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是（ ）末年，以（ ）为首的一百零八人（ ）的故事，形象地描绘了（ ）。作者是（ ）时期的（ ）。

16、《猴王出世》选自《 》，作者是（ ）朝的（ ）。17、刘关张桃园三结义¬——（ ），孔明借东风——（ ），关公赴会¬——（ ），徐庶进曹营——（ ），梁山伯的军师——（ ），孙猴子的脸——（ ）。

良药苦口利于病¬——（ ）。18、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《 》中的主人公。

这本小说讲述了小嘎子（ ）的过程。19、严监生是我国古典（ ）小说《 》中的一个人物，作者是（ ）。

20、“凤辣子”指的（ ），她是古典文学名著《 》里的一个主要人物，作者是（ ）。书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线，展现了（ ）的历史。

书中的其他人物还有（ ）（ ）（ ）。21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家（ ）的短篇小说《 》。

22、成语故事“入木三分”说的是（ ）练书法的故事，“入木三分”是形容（ ）。23、《威尼斯的小艇》的作者是（ ）国作家（ ）。

4.基础训练五年级上册,语文

我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，我的家乡是一个美丽的地方，那里有昂然挺立的大山，有美丽的村庄，有广阔的田野……其中我最喜欢的就是家乡的大山。

山上的景色美丽极了。有高大的树木，有鲜艳的花朵，有绿油油的草地，有清澈见底的泉水，有奇形怪状的石头……

树木的种类很多，有雪松、沙松，杨怀等。每到春天，这些树木就长出嫩嫩的、翠绿的枝芽。夏天，枝叶已经长得非常茂盛了，我们可以在树下玩耍，乘凉。秋天树叶落下来，我们可以把它们汇集起来，堆到大树底下，给准备过冬的大树穿上一层薄薄的“秋装”。冬天到了，那厚厚的积雪压在雪松上别提多美了。

家乡的山一座接一座，包围着一个又一个小小的村庄，生活在这样的环境里，难道不令我们感到陶醉吗？

我爱家乡的大山，喜欢山上的树木，山上鲜艳的花朵，绿油油的小草，甘甜的泉水，

5.小学五年级上学期语数英科的复习资料急

小学五年级语文期末考试试卷 班次： 姓名： 记分： 一、基础知识： 1.把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。

（4分） C A G H E D B F 2.下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“*”。 （3分） hàn fǔ zòu 震撼 爱抚 节奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 骤雨 3.按查字典的要求填空。

（5分） （1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。

（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（ ）画。 4.看拼音，写汉字。

自（ ） 桥（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 战（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。 （6分） （1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。

（ ） （2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。 （ ） （3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。

（ ） 6.填字，组成词语。 （8分） 一尘不（ ） 腾云（ ）雾 一丝不（ ） 赏（ ）悦目 不（ ）而同 雪中送（ ） 泪（ ）满面 （ ）不可惜 7.把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。

（4分） 同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂 随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧 8.选择恰当的词填空，然后用另一个造句。 （4分） 慈祥 安祥 邓奶奶（ ）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。

如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我们（ ）去登山。 9.照例扩写句子。

（4分） 例：挑山工抽烟。 挑山工坐在对面的草地上。

（1）老师讲课。 （2）教室里有学生。

10.照例缩写句子。（4分） 例：深红的太阳发出夺目的亮光。

太阳发出亮光。 （1）奇妙的电波送来激动人心的消息。

（2）街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 11.修改下面的句子，用上学过的修改符号。

（6分） （1）办公室里没有人，就王老师一个人在备课。 （2）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。

（3）同学们培养了勤学好问的习惯。 二、阅读（22分） 1. 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“*”。

（8分） （1）“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。 ”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。

（ ） （2）古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。

（ ） （4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。 （ ） 2. 读短文，按要求答题。

（14分） 我的弟弟 我的弟弟六岁半了。 剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。

可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。

只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停脚不住的。

我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。 一天，妈妈买回来两只小鸡。

弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！” 妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。

这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。 那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。

好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。

然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。 也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”

然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画 ……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。 我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。

他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！ 哎！我淘气的弟弟哟！ （1） 这篇短文主要内容是 作者写这篇短文的目的是为了表现 （2） 作者一共写了几件事？一件一件写在下面。 三、作文（24分） 以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。

要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。

我打算选 件事来写，分别是： 其中，第 件事写得具体一些。

6.人教版 五年级上语文的试卷

五年级下册期末试卷语文 （答题时间：60分钟） 一. 基础知识。

（0.38） 1. 看拼音写词语。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照样子，各写三个词语。

（0.09） 动静：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 将词语与它们的正确解释用线连起来。（0.06） (1)形容声音响亮或事业伟大。

惊涛骇浪 （2）凶猛而使人害怕的波涛。 脱口而出 （3）不假思索，随口说出。

惊天动地 4. 照样子，改句子。（0.06） 例：你们不能这样做。

你们怎么能这样做呢？ （1）淤泥承受不住这样重的老象。 ___________________________________________ （2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

___________________________________________ 5. 按照学过的内容填空。（0.09） (1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。

（2）《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

二. 阅读能力。（0.60） （一）记忆积累（0.12） 先按要求写出课文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）这就是我们_________________。

我看见了__________________。他是_________，_________。

这段话中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白杨树从来就这么直，这么高大。

哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

1. 这段话选自课文《 》。（0.02） 2. 这段话中写了__________________________。

这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。（0.06） 3. 这段话写出了白杨树的三个特点：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是绿色的宝库（0.16） 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。

森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。

森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。

假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。 1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。

（0.04） 不但……而且 因为……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“*”。（0.06） (1)这段话主要运用了比较说明的方法。

（ ） （2）这段话主要运用了假设说明的方法。（ ） （3）这段话主要运用了数字说明的方法。

（ ） 3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02） 4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。

（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）购买上帝的男孩（0.18） 一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。

他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。

医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。

老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”

老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕。