姓名__________得分__________
一、看拼音,写词语。
bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán
( ) ( ) ( ) ( )
二、为下列加点字选择正确的解释。
1、避让( ) A、射开 B、防止C、排除、消除
2、妥贴( ) A、妥当 B、齐备、停当C、退避,退让
3、簇拥( ) A、聚集 B、聚集成的团或堆C、量词
4、斟酌( ) A、斟(酒),饮(酒)B、酒饭C、考虑
三、选词填写。
1、居然 忽然
真没想到你( )会做出这种事来。
老师正在上课,( )窗外飞进一只小鸟。
2、诚恳 诚实
他有着乡间小伙子的健壮与( )。
他( )地表示接受我们的批评。
3、可惜 可贵
很( )你最后一次射击没有打中。
最( )的是他有一颗金子般的心。
4、夸耀 夸奖
李小伟为班级做了一件好事,受到老师的( )。
徐明正在津津乐道地( )着自己的小制作呢!
四、按一定的顺序,把下面的词语重新排列。
教师节 儿童节 国庆节 元旦 中秋节
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洗衣机 自动洗衣机 海尔全自动洗衣机 家用电器
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中国 世界 江苏 南通市 南通师范第二附属小学
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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔
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五、改成“把字句”“被字句”。
1、小军打坏了玻璃杯。
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2、他算出了这道题。
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六、填上合适的关联词语。
1、( )带点土腔,看戏的人( )听得很过瘾。
2、( )有人门没有闩,( )不能莽撞推门。
3、( )是自己的书,( )可以在书里的空白处记下生字的读音和意思。
4、( )字典可以帮助我们解决不少问题,( )我们称它为“无声的老师。
七、修改病句。
1、在教室里专心听教师讲课。 2、陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
3、哈尔滨的冬天令人神往。 4、妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
八、活用成语。
1、他读书时( ),并注意投入情感。
2、没有客人来参与我们的活动,我们纯粹是( )
3、乡戏是农村( )的娱乐形式。
4、老师也是人,( )样样都有。
拼音部分 复习一.按韵母归类。
让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更 尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判断下列说法的正误。 1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。
( ) 2.漓江的水真清啊!这句话中的“啊”应读“ya。” ( ) 3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时,词义发生了变化。
( ) 词语 一.把下列词语补充完整,并解释括号里的字的意思。 亡羊( )牢———— 盛气( )人———— 好高( )远———— 口若( )河———— 负( )请罪———— 各( )己见———— 死得其( )———— ( )衣足食———— ( )发童颜———— 二.在括号里填上适当的近义词。
( )规( )矩 日( )月( ) ( )饥( )渴 ( )心( )胆 ( )盔( )甲 龙( )虎( ) 三.在括号里填上适当的反义词。 口( )心( ) 同( )共( ) 不( )则( ) 温( )知( ) 损( )肥( ) ( )入( )出 句 一.句式变化。
1.陈述句改反问句。 家乡的山山水水多么美丽,我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。 对这种破坏纪律的行为,难道我们能不闻不问吗? 二.扩句和缩句。
1.扩句。 灯光照亮了教室。
2.缩句。 渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。 1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美,很实惠。 3.一切任何困难,都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。 阅读部分 (一)她又擦着了一根。
火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然 变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布,摆着(精巧 精 致 精细)的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子,烤鹅还冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板走着,一直向着这个穷苦的小女孩走来。
这时候,火柴灭了,她面前只有一(座 堵 道)又厚又冷的墙。 1.在括号里选择一个恰当的词,在下面画“——” 2.这段文章选自课文____________,作者是丹麦的作家__________。
3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________,这 说明小女孩当时______________。复习二、基础知识。
(20分) 1.看拼音写词语。(2分) zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià ( ) ( ) ( ) ( ) 2.组词。
(4分) 竣( ) 饮( ) 洽( ) 峦( ) 峻( ) 炊( ) 恰( ) 恋( ) 3.用“——”在括号里画出带点字的正确读音。(2分) 歼灭(jiān qiān)勉强(qiánɡ qiǎn)模型(mó mú)似乎(shì sì) 4.你怎样记牢下面的字。
(2分) 囚: 晌: 5.把多义词的正确解的序号写在括号里。(2分) 绝:(1)一定 (2)断 (3)独特 (4)走不通 绝技( ) 绝对( ) 绝交( ) 堪称一绝( ) 6.把成语补充完整,并写出所填字的意思。
(2分) 刻舟( )剑 ( )耳盗铃 无微不( ) 各抒己( ) 7.根据词的不同意思各写一句话。(2分) 发:表达 扩大、生长 8.修改下面的病句。
(在原文上改)(2分) (1)今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。 (2)经过老师的教育,小明改正了很多不正确的缺点。
9.造句(2分) 一旦……就…… 赞叹不已 三、阅读(47分) (一)照原文填空。(3分) 在回来的路上,我( )地想,( )地对自己说:“这就是我们( )的总理,我看见了他( )的工作,他是多么( ),多么( )。”
(二)填空并答题。(8分) 独在异乡为异客 , ,遍插茱萸少一人。
1. 把诗句补充完整。(2分) 2. 解释带点的词语。
(2分) 独: 异乡 3. 写出诗的前两句意思。(2分) 4.填空。
(2分) 这首诗的作者是( )代诗人( ),全诗抒发了他( )。 (三)读下面片断后答问。
(7分) ……她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。…… 1. 这段话选自( )作家,( )写的《 》一文。
(3分) 2. 你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。”这名话?(2分) 3. 读了这段话,你想说些什么?(2分) (四)结合课文回答问题。
(6分) 1.开国大典于( )年( )月( )日在北京举行。公告中有“选举( )为中央人民政府主席”这一名话。
(2分) 2.《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为( )同志举行的( )上所作的讲演。读到人死的意义,毛泽东引用了司马迁的一句话:“ 。”
毛泽东还说:“一切革命队伍的人都要 。”(4分) (五)根据下面的材料,你想象会出现几种结果。
(2分) 兔子和乌龟第一次赛跑时,由于兔子骄傲,以为乌龟跑得慢,就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。
兔子不服气,还要和乌龟赛跑。龟兔第二次赛跑开始了…… (六)读短文后作答。
(14分) 一个小村庄的故事 在一片河坡上,早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。
家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。
就这样山坡上出现了裸露的土地。 一年年,一代代,山坡上的树。
人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案班级 姓名 一、基础知识1.看拼音写词语(正确、规范)并用横线画出三拼音节。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2.写同音字 jiǎo( )子 ( )刑 ( )猾lì 经( ) 鼓( ) 严( )3.同一个字读音全相同的是( )组,全不同的是( )组。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉强 顽强 强词夺理C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齐声喝彩4.下列说法错误的一项是( )。
A “卓有成效”的“卓”起笔是部首,音序是Z,声母是zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。
C “不闻不问” 中的“不”读音不同,“一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。
5.找错别字,错误最多的一组是( )。 A专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹6.用“心”组词后填空姑娘看着经过 挑选的鹅卵石那么五彩缤纷,她 地笑了。
如果把它们 包装一下肯定能卖个好价钱,上学的费用也就不用愁了,母亲也就 多了。抬起头,她仿佛看到母亲的脸上露出了 的微笑。
7.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。(共8处)阅读课上,我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”,感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?做为一个身体建全的人,我们有什么理由不努力人生呢?二、积累运用1.用四个成语代替下面几个“很多”。(1)店里小商品很多。
( ) (2)花的品种很多。( )(3)公园里游人很多。
( ) (4)游乐项目很多。( )2.把正确选项的序号填在句中的横线上,再有感情地读读。
大自然多像 ,广袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ,温暖的太阳是她 ,和煦的轻风是她 。A 明亮的眸子 B宽广的胸怀 C甜蜜的絮语 D一位伟大的母亲 E飘逸的长发3.在下面句子中填入恰当的关联词A、阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出李大钊。
B、( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。C、我们( )有些意见分歧,最后( )统一了认识。
D、捉来的小鱼,小虾,我们并( ) 拿来吃,( )养在瓶子里玩。4.按要求改写句子:最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句) B、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(双重否定句): C、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(转述句): D、喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语: 5.知识填空 A、“ , , 。”
这句话告诉我们:做事情应一气呵成。(《左传》)B、毛泽东主席在 同志追悼会上所作的著名演讲是 C、在不确定中生活的人能比较经得起 ,会锻炼出一颗 的心。
D、你学习过的外国名篇有 (作者)的 ;名著有 (作者) 的 。6.人物评点:你在课内外一定读了很多书,了解了很多主人公,请选择课内外各一人加以点评。
例:《一夜的工作》 周总理 工作劳苦,生活简朴是人民的好总理三、口语交际明天是妈妈的生日,请你编一条短信,表达对妈妈的祝福。四、阅读理解(一)《匆匆》片段我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.积累词语及扩展思维 AA型: (文中) (文外) ABB型:(文中) (文外) 2.由“没有声音,也没有影子” 联想到的词语:无 无 、无 无 由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语: (八字)3.填空:作者运用( )的修辞,把自己过去的八千多日子比喻成( )的,把( )比喻成浩瀚的大海。表现出作者( )。
4.你大概有多少日子过去了?有什么思考,有什么要对自己说的写下来。(二)生命的选择(1)在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。
这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷(qiánɡ)薇(wēi)了,花工们说。
(3)不多日子,油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!” (4)人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的,一时间,各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活,顿时变得柔软多了。 (5)人们夸奖那些花朵、花工之后,便说是太阳明亮的。
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